- 相關(guān)推薦
今天沒(méi)作業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的今天沒(méi)作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天沒(méi)作業(yè)作文1
沒(méi)作業(yè)的感覺，真爽！
下午，放學(xué)后，我們等著楊老師來(lái)布置作業(yè)。可是，楊老師遲遲沒(méi)來(lái)，教室里亂哄哄的。中隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)出去找老師了，還有一些同學(xué)跟在他們后面。我沒(méi)去，因?yàn)槲乙美蠋煵辉冢卜挪涣藢W(xué)的這會(huì)兒時(shí)間，看我剛借來(lái)的'一本書：《童年·在人間·我的大學(xué)》。我入迷看著，在書中津津有味地咬文嚼字。
這時(shí)，尋找老師的“探險(xiǎn)隊(duì)”回來(lái)了。他們匯報(bào)了消息：“楊老師在洛陽(yáng)演講，今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，可以放學(xué)了。”
“耶！”我們情不自禁地喊道。
回到家里，我便迫不及待地告訴爸爸媽媽：“今天語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)！”爸爸媽媽的反應(yīng)自然十分強(qiáng)烈。
媽媽先發(fā)話了：“語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)，我給你布置點(diǎn)！”
爸爸則慢條斯理地說(shuō)：“語(yǔ)文老師明天肯定會(huì)用短信把作業(yè)發(fā)過(guò)來(lái)�！蓖ｎD了一下，爸爸接著又道：“如果語(yǔ)文真的沒(méi)作業(yè)，明天我?guī)愕缴缴先ネ�，回�?lái)寫一篇作文�！薄�
“爸爸媽媽也真是的，好不容易有一次語(yǔ)文沒(méi)留作業(yè)，又說(shuō)這說(shuō)那，搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢，我要先把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)搞定，明天一定要好好地玩一玩�！蔽覛夂吆叩叵搿�
晚上，我出去玩�；貋�(lái)后，爸爸一臉無(wú)辜地告訴我：“老師發(fā)短信了，語(yǔ)文作業(yè)是：預(yù)習(xí)第14課，生字老樣；寫作《今天沒(méi)作業(yè)》�！�
“啊，我暈！”我大叫一聲，倒在沙發(fā)上。
“唉！”要睡覺時(shí)，我不由地發(fā)出一聲感嘆：“要是真沒(méi)作業(yè)就好了！”
今天沒(méi)作業(yè)作文2
“丁零零，丁零零”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，從書包里拿出《家庭作業(yè)記錄本》準(zhǔn)備抄作業(yè)。我埋怨地說(shuō)：“哎，今天一連考了四門課程，還要寫家庭作業(yè)，好累呀！”意想不到的是虞老師竟然說(shuō)：“今天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都沒(méi)作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)目瞪口呆。我心想：這是不可能的，一定是在做夢(mèng)，我捏了一下自己的.手：“哎呦！好痛呀！”原來(lái)不是在做夢(mèng)，同學(xué)們明白后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
走在路上，覺得天仿佛格外的藍(lán)，花兒仿佛更加燦爛，我像一只剛飛出籠的小鳥，在空中自由飛翔。心想：太好啦！太好啦！回家可以輕松了。我一邊走一邊哼著歌：“走，走，走我們小手拉小手，走，走，走一同去郊游-----”今天心情真正好。
我不知不覺地回到家，媽媽奇怪地問(wèn)：“你怎么啦！這么高興，是不是來(lái)報(bào)喜訊了？”我說(shuō):“不是，今天沒(méi)作業(yè)，我可以爽一爽啦！對(duì)了。媽媽我出去玩一會(huì)兒。”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我找來(lái)了同學(xué)麻譯予和陳楠潤(rùn)，說(shuō)：“我們進(jìn)行跑步比賽吧，誰(shuí)先從這繞一圈跑到對(duì)面。誰(shuí)就贏�！薄昂�！”他們異口同聲地回答。比賽開始了，我們像奔馳的駿馬，最后我們都累得氣喘喘吁吁。
我想：沒(méi)作業(yè)的感覺真好！
今天沒(méi)作業(yè)作文3
“今天晚上沒(méi)作業(yè)！”我們的“消息通”大叫著沖進(jìn)教室。
“哦！是嗎？”“耶！”“啦啦啦啦啦！沒(méi)有作業(yè)！”“爽歪歪！”同學(xué)們歡呼道，不過(guò)呢，還有一小部分的人在十分的懷疑。
這時(shí)，課代表們也斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，肯定道：“今日確實(shí)沒(méi)作業(yè)�！薄芭逗�！耶~”全班頓時(shí)歡呼。那聲音可真大��！大得都要把教學(xué)樓震蹋了。時(shí)不時(shí)有人在窗戶外面瞅瞅，想看清到底發(fā)生了什么事兒。
我，也不例外，也在歡呼，心里全是那歡快的喜悅。好像喝了糖水兒一樣的'甜蜜。
今天雖然上了一天的學(xué)很累，但是一聽這消息，那勞累的心情一下子好了起來(lái)。沒(méi)有作業(yè)，我人可以不為那些奇怪的題目纏繞著，不會(huì)再因?yàn)槟切╁e(cuò)題而苦惱。我們可以盡情的放松，我們可以開心的上社團(tuán)了，這一天也會(huì)因沒(méi)有作業(yè)而變得美好。
回到家里，我們可以看書，彌補(bǔ)以前的損失，我們可以彈琴，來(lái)改正錯(cuò)的地方，我們可以畫畫，來(lái)增添自己的興趣與想象力，我們可以……。
學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，我們會(huì)快樂(lè)�？墒亲鳂I(yè)有時(shí)會(huì)太多，我們又會(huì)憂愁。今天，就讓我們當(dāng)一只快樂(lè)的小鳥，在僅僅只有一天的時(shí)間，并且在沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間里——自由飛翔！
今天沒(méi)作業(yè)作文4
快放學(xué)了，可是作業(yè)老師還沒(méi)布置，全班同學(xué)安安靜靜的坐在椅子上，等待著老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，今天還沒(méi)布置家庭作業(yè)呢！”老師示意這位同學(xué)坐下，然后說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”同學(xué)們立刻歡呼：“喔耶！今天沒(méi)有家庭作業(yè)!”有的男生同學(xué)提議：“大家一塊去玩吧！”，有的女生說(shuō)：“大家一塊去看電影怎么樣�。俊卑嗉�(jí)里一片沸騰�！鞍察o！”老師又說(shuō)，“馬上要考試了，希望不要放松自己，考試成績(jī)是自己的`，你們自己好自為之。”說(shuō)完，老師離開了教室。剛剛還是安靜的教室，又熱鬧起來(lái)。
我背著書包踏著輕快的步子，哼著小調(diào)往家跑。呵！沒(méi)有作業(yè)竟連書包都是輕的，有作業(yè)和沒(méi)作業(yè)的感覺就是不一樣。
到了家，我匆匆告訴媽媽：“今天我們沒(méi)作業(yè)，我可以玩一會(huì)兒電腦嗎？”“不可以。你得先做完我給你買的英語(yǔ)作業(yè)，完成兩篇閱讀，兩篇聽力，看一會(huì)兒語(yǔ)法書，做完語(yǔ)文的兩篇閱讀，再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行�！眿寢屢豢跉庹f(shuō)道�！鞍。〗裉鞗](méi)作業(yè)，你竟然不讓我放松，我要玩！”“那必須做完，否則一切免談！”媽媽說(shuō)完便做事去了。唉！沒(méi)辦法，“母命難違”啊。我無(wú)奈的做起了“額外”作業(yè)。
做完作業(yè)后，已經(jīng)七點(diǎn)半了，吃飯后就練琴，直練到八點(diǎn)多。照理說(shuō)應(yīng)該玩一會(huì)兒了吧，可媽媽卻叫：“洗澡去！然后上床睡覺�！薄澳悴皇谴饝�(yīng)給我玩的嘛！”我抱怨道。“馬上要考試了，玩什么！快去�！�
唉！今天沒(méi)有家庭作業(yè)，可我一點(diǎn)都沒(méi)玩到，可憐！
今天沒(méi)作業(yè)作文5
今天下午，我和同學(xué)們正在教室里謄寫作文。突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是鄰班放學(xué)了。這時(shí)，早已按捺不住的同學(xué)們，開始小聲嘀咕起來(lái)：“怎么還不放學(xué)呀？都快四點(diǎn)半了！”“到底怎么回事呀？”“真是的，張老師怎么到現(xiàn)在還不來(lái)布置作業(yè)？”
過(guò)了許久，張老師才走進(jìn)教室，吵鬧聲戛然而止。只見張老師慢步走上講臺(tái)，清了清嗓子，然后慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“今天的語(yǔ)文作業(yè)——”張老師故意拖長(zhǎng)聲調(diào)，然后停頓了一下，兩眼掃視了大家一遍。同學(xué)們急切地想知道答案，都盼望著老師快點(diǎn)說(shuō)。只聽張老師從嘴里清晰地吐出一個(gè)字：“沒(méi)。”頓時(shí)，教室里好似熱油鍋里撒了一把鹽——炸開了，歡呼聲、議論聲、尖叫聲，響成一片。同學(xué)們那高興勁兒就甭提了：有的同學(xué)大呼“老師萬(wàn)歲”，還不停地鼓掌；有的`同學(xué)學(xué)著和尚打坐的模樣，嘴里念念有詞“阿彌陀佛，善哉善哉”；還有的同學(xué)高舉右手，伸出中指和食指，一邊打著“V”字，一邊喊著“耶——”。不過(guò)，我卻很疑惑：怎么可能沒(méi)作業(yè)呢？張老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？果然不出所料，張老師接著又說(shuō)：“不過(guò)，要寫一篇作文，題目是‘今天沒(méi)作業(yè)’……”頓時(shí)，教室里又響起一片熱烈的掌聲。
張老師真會(huì)出高招，原來(lái)他是為我們寫作文提供材料�。�
今天沒(méi)作業(yè)作文6
假如今天沒(méi)有作業(yè)假如今天沒(méi)有作業(yè)那我就變成一條小魚，在知識(shí)的海洋不知疲倦的遨游。首先，買我愛看的書，尤其是我最愛的《福爾摩斯探案全集》。福爾摩斯他不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)。我要隨著書中的他一起探案，去偵破一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案子。再去商店看看商品，買點(diǎn)小吃回家。接著回到家立馬縮到我的小天地里一邊看書一邊慢慢品味小吃。認(rèn)真的體驗(yàn)書中所描繪的情感，體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)歌的優(yōu)美迷人、詩(shī)情畫意，體會(huì)童話的生動(dòng)活潑、其中的道理。一定要盡量的滿足我極大的好奇心和十足的書蟲愿望。
我要做的.第一件事情，也是唯一想做的一件事情就是打開電視：先看新聞，了解一下最近都發(fā)生了什么國(guó)家大事。那場(chǎng)最近鬧得挺熱鬧的“全球金融危機(jī)”怎么樣了？然后找一部動(dòng)畫片--《我們這一家》好好欣賞一番，里面的橘子和柚子好可愛噢！發(fā)生的事情經(jīng)常逗得我捧腹大笑。讓以前很少看電視的我大飽一次眼福，過(guò)足癮！
假如今天沒(méi)有作業(yè)，我找出自己所有的布娃娃，再按照它們的身材，給它們一人做一套衣服，一定要做長(zhǎng)紗裙，上面要裝飾好多漂亮的花邊，然后把做好的衣服“送給”它們，讓它們?nèi)ァ皡⒓游钑?huì)”，讓這些充滿“青春活力”的“女孩”去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”……帶著它們觀賞那千姿百態(tài)的花朵：那高貴典雅的玫瑰，那嬌嬌滴滴的芍藥，那活潑可愛的月季。徜徉在花園里，忘卻一天的疲勞，盡情享受生活的美好。
假如今天沒(méi)有作業(yè)，晚上，我會(huì)打開mp3聽著各種各樣優(yōu)美的小曲，有舒緩流暢的圓舞曲、火辣勁爆的搖滾、令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的流行歌、還有韻味十足的古典樂(lè)……在歌曲的放映、月光的照耀下，我漸漸進(jìn)入了寧?kù)o而深遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我想要做的事可能還有很多很多。我就得成長(zhǎng)的過(guò)程離不開作業(yè)，但更需要廣闊的自由天空，讓我們能夠放飛心靈，放縱思緒……要是真沒(méi)有作業(yè)該多好！
今天沒(méi)作業(yè)作文7
林林第一天放學(xué)回家，按響了樓下的對(duì)講門鈴，大聲說(shuō)：“媽媽，告訴你一個(gè)好消息，我今天沒(méi)有作業(yè)！老師說(shuō)了，因?yàn)榻裉焓堑谝惶扉_學(xué)，讓我們輕松輕松�！闭f(shuō)著林林邁著輕快的步伐,哼著小曲兒上了樓。
林林打開門一看，只見爸爸媽媽的臉色很嚴(yán)肅，鐵青著臉對(duì)林林說(shuō)：“今天真的沒(méi)有作業(yè)？我們給你留一些�！卑职謰寢尠炎鳂I(yè)說(shuō)了出來(lái)，林林一聽傻了眼，心怦怦亂跳，像揣了一只小兔子，這種滋味真的很難受。真應(yīng)了那句話，十五個(gè)吊桶打水-七上八下。“這不是老師留給我們的作業(yè)嗎？他們?cè)趺磿?huì)知道呢？難道老媽能掐會(huì)算？完啦！”老媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“根據(jù)第128條家法規(guī)定，你犯了欺騙父母，不想寫作業(yè)之罪�，F(xiàn)處罰你刷碗兩周，拖地一周。并且立馬給我寫作業(yè)去，另外取消一周的零用錢。對(duì)這個(gè)結(jié)果你滿意嗎？”林林聽的.都要暈了,“老媽也太狠了吧，罰體力勞動(dòng)也就可以了吧，還要取消零用錢，這不等于斷了我的血脈嗎?我死活不能就這么輕而易舉的就投降了”，于是故作鎮(zhèn)靜的辯解道：“老師根本沒(méi)留作業(yè)嘛，你，你怎么知道的？”媽媽這回氣極了，說(shuō)：“你還犟嘴，我已經(jīng)給老師打過(guò)電話了�！绷至致犃藦氐椎睦U槍了，任由宰割，像泄了氣的小皮球一樣。心想：“老媽什么時(shí)候改變戰(zhàn)術(shù)了，以前我想不寫作業(yè)都可以蒙混過(guò)關(guān)的。誰(shuí)給老媽出的損招�！边@下可好，爸爸媽媽來(lái)了個(gè)男女混合雙打，把林林打得鼻青臉腫。
林林一邊哭著，一邊乖乖地坐到書桌前，不情愿的拿出課本，心里在大罵班主任老師這個(gè)大壞蛋，恨不得宰了她，誰(shuí)叫她揭穿了他的陰謀，讓他上網(wǎng)和網(wǎng)友海侃的美夢(mèng)的破滅了，還慘遭一頓修理。自從老媽搞了這次電話偵查，林林再也不敢說(shuō)謊了。
今天沒(méi)作業(yè)作文8
今天星期五，每個(gè)人肯定都希望沒(méi)有作業(yè)，今天老師沒(méi)有來(lái)，班長(zhǎng)寫了今天沒(méi)有作業(yè)，我們高興的幾乎要暈過(guò)去了，我正強(qiáng)壓著那股激動(dòng)的勁，臉都憋紅了，我一邊打算怎么過(guò)這兩天半，一邊還在想，我一定要去書城去看書，最好能找到最新版的獸王 封印圣獸，讓我在書的海洋里遨游。我沒(méi)有作業(yè)也不用提心吊膽的看書了，我可以光明正大的'看書了！我也可以玩電腦了，我今天心情十分好有如世界上沒(méi)有灰塵一般，恢復(fù)比小時(shí)候還活蹦亂跳的樣子，我還要多到課外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，打打羽毛球，我打的很好的，讓我把一個(gè)星期的疲勞忘個(gè)一干二凈，還有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我還要去學(xué)校打籃球，也可以去爬南山。我還可以看動(dòng)畫片，大家不要笑我，我想看的是火影忍者，這部動(dòng)畫片很有意思，人物的性格很有意思，背景一般都有很多樹。幫家里人打掃衛(wèi)生，減輕一部分負(fù)擔(dān)。我還想睡懶覺，沒(méi)有人會(huì)叫我的，也因?yàn)闆](méi)有作業(yè)。思考一下我下個(gè)星期該干什么。我還可以干我想干的一切事情。
沒(méi)有作業(yè)說(shuō)不定也不是件好的事情。
今天沒(méi)作業(yè)作文9
昨天上午，老師沒(méi)有布置作業(yè)，全班同學(xué)欣喜若狂。
放學(xué)的路上，我三步并作兩步地跑回家，一進(jìn)門就扯著嗓門朝正在廚房里洗菜的'媽媽叫喊道：“媽，老師沒(méi)布置作業(yè)�！�
媽媽微笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那你準(zhǔn)備干什么呢？”
我思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“難得由我來(lái)支配時(shí)間。我想到伙伴家下一會(huì)兒軍棋，再和伙伴們打一會(huì)籃球，在練一張字……”
“不行，絕對(duì)不行，你老師沒(méi)給你布置作業(yè)，我給你布置�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就叫道。
媽媽從背后拿出兩本測(cè)驗(yàn)卷，“鈴鈴鈴……”電話鈴響了，我一聽，就知道是同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)的電話，“鄒陽(yáng)，今天上午真沒(méi)有作業(yè)嗎？”
我猶豫了半天，吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯，阿姨，嗯，今天真沒(méi)有作業(yè)。”“哦�！�
媽媽說(shuō)：“給把卷子做了吧！”唉，母命難違，我無(wú)可奈何，無(wú)力地坐在沙發(fā)上。
今天沒(méi)有作業(yè)，是禍還是福？是憂還是喜？
今天沒(méi)有作業(yè)，老師讓我們學(xué)會(huì)自己支配時(shí)間，做時(shí)間的主人�？墒�，什么時(shí)候我能做時(shí)間的主人呢？
今天沒(méi)作業(yè)作文10
“今天天氣真正好……”我哼著小調(diào)，邁著歡快的步子，走向溫暖的家。一放下書包，我就迫不及待得把好消息告訴媽媽，讓媽媽給我一次親近自然、感受自然的機(jī)會(huì)，放松身心。媽媽不相信會(huì)有這等事，連忙打電話詢問(wèn)老師。得到確認(rèn)后，才滿不情愿地放我出去玩。
枕著頭，躺在綠油油的.草地上，仰望藍(lán)天、白云。心情好久沒(méi)有這么舒暢過(guò)。想想昨天，我還在題海中奮戰(zhàn)到深夜；想想過(guò)去，我還被媽媽那句“作業(yè)做好了沒(méi)有？”而心煩。而現(xiàn)在不同了，這段時(shí)間是屬于我的，任何人也搶不走它。
看見幾個(gè)赤著腳丫的小孩子在捉蝌蚪，我的心也隨著他們遠(yuǎn)去，多么想再回到童年啊！我想著，不由自主地拿起罐子，挽起袖子和褲子，慢慢地走向小河。俯下身子，放下瓶子。眼神在水中逗留，手在水中摸索�！皣W啦”忽然地，我舀起一些水，幾只小蝌蚪還在水中作垂死的掙扎呢！看著這些小蝌蚪，心里有說(shuō)不出來(lái)的滿足感，比吃了蜜還甜。我小心翼翼地把它們放到罐子里，順便還舀了一些清水進(jìn)去。這時(shí)，弟弟走來(lái)了，又似懇求又似撒嬌地問(wèn)我：“姐姐，你能讓我捉蝌蚪嗎？我也好想捉啊。求你呢！不然，我就告訴媽媽！”我被他那幅不依不饒的傻樣逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！钡艿苓B忙做好準(zhǔn)備，走進(jìn)河里，全神貫注得看著河里的蝌蚪。才過(guò)了一會(huì)兒，我們就打起了水仗。歡笑聲，水聲，蝌蚪的擺動(dòng)聲，融在了一起……才一會(huì)兒，瓶子里就再也裝不下蝌蚪了。我和弟弟坐在石頭上，欣賞著“杰作”。忽然，弟弟問(wèn)：“姐姐，我們把蝌蚪放生了，好嗎？”誰(shuí)會(huì)沒(méi)有憐勉之心呢？我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了……
大概這就叫做快樂(lè)吧……
也許在以后的繁忙學(xué)習(xí)中，我還會(huì)記得沒(méi)有作業(yè)的這一天，這一天是值得細(xì)細(xì)體會(huì)的……
【今天沒(méi)作業(yè)作文】相關(guān)文章：
今天沒(méi)作業(yè)06-12
今天沒(méi)作業(yè)作文04-03
今天沒(méi)作業(yè)作文（通用）10-27
今天沒(méi)作業(yè)日記范文03-18
今天沒(méi)作業(yè)作文15篇04-18
今天沒(méi)作業(yè)作文12篇04-06
今天沒(méi)作業(yè)作文6篇06-12