我有這么一個優(yōu)點作文
小學六年級的時候，班上的同學開始玩象棋，而我卻一點都不懂，我問同學象棋怎樣走，班上和我關系密切的'王中琦拿出一本他爸爸剛給他買的《象棋全解》借給了我。他拿出棋，擺好了棋，翻開第一頁教我什么棋應該擺在哪兒。然后教我兵卒在沒過河前不能左右走，過了河界才能左右走，兵卒只能沖鋒不能后退等常識。一星期我把《象棋全解》看完還給他時，他說要跟我下一盤，我贏了他再還給他，沒贏就繼續(xù)練。一次，兩次……終于在象棋比賽前一天，他對我說你的進步很大，不過都是在關鍵時失手，你要看清楚別人怎樣走，想出克解的方法，你就能打敗別人了。
那一天，我回家把《象棋全解》用心功讀一晚，問爸爸這步棋怎么破，那步棋怎么解，他教了我很多。
第二天，我來到了象棋比賽場地，棋賽分兩組，甲組是四到六年級，乙組是一到三年級。我在甲組里，和不計其數(shù)的同學打得熱火朝天、水深火熱。
終于在拼搏了兩個小時后，我碰到了我最不想碰到的人，他也算是我?guī)煾蛋桑褪峭踔戌�。棋擺好了，老師、同學把我和他圍得緊緊的。我拿起棋，想起三分鐘前的休息時，他叫我不要緊張，好好下，把他當成一個不認識的棋友。我和他對下起來，我和他都明著暗著就想將他人一軍。比賽以三局兩勝制，第一局，我把他殺了個光桿司令。他見我恢復了自信，在第二局就把我干掉了，第三局，也是最后一局，他的馬已經(jīng)威脅到了我的將，然而我也看見了，可我不像這么絕情，讓他把我將死了。賽后我他問我：“為什么?你原本可以反敗為勝的……”我說：“是你教會了我下象棋，讓我有了象棋這個優(yōu)點，我怎么能對你下手呢?”他無語了。
第二天我們還是有說有笑的，下午，老師把校象棋比賽第一名給了他，第二名給了我�？晌乙稽c也不眼紅，那你說別人教會了你一件事，讓你多了一個優(yōu)點，你還會眼紅嗎?
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