小學(xué)四年級(jí)作文常用【5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有一次過年，婆婆帶我去門口一個(gè)姐姐家玩，剛進(jìn)門我就注意到她家門口有一棵參天大樹。
我正在門口玩兒，忽然發(fā)現(xiàn)從樹上掉下來一只小鳥，就趕緊去叫大人。幾個(gè)叔叔走了出來，看到真的有一只鳥，顯得很高興。當(dāng)時(shí)，我實(shí)在不明白：為什么鳥兒受傷了大人卻還那么高興？
過了一會(huì)兒，我才弄明白，原來他們想要把這只小鳥吃了。明白了他們的`用意，我心中很不是滋味，趁他們進(jìn)屋的時(shí)候，我和小姐姐連忙把小鳥給藏了起來，又找了幾塊溫暖的布?jí)K蓋在小鳥的身上。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)小鳥不見時(shí)，便開始到處尋找。因?yàn)槲覀儾氐碾[秘，他們最終什么也沒找到。
大人們看小鳥找不到，就停止了尋找，我們卻在暗自竊喜。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小鳥的身體在抖動(dòng)，和小姐姐趕快把門窗關(guān)好，抱著或許還能蘇醒過來的小鳥。等待了兩分鐘后，小鳥竟然真的醒了過來，我激動(dòng)萬分地看著小鳥，小鳥慢慢地清醒了，唧唧喳喳亂叫著。我抱著小鳥走出了屋子，抬起手臂，想要把小鳥給放走。小鳥轉(zhuǎn)過身來對(duì)我叫了幾聲，好像在說：“謝謝你！”然后撲楞一聲就飛走了。
每一個(gè)動(dòng)物都有生命，希望人們不要傷害它們，我們應(yīng)該與動(dòng)物交朋友，這樣世界才能更加和諧美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
梨核每天都很高興，因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽系中的太陽……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽他的！于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉�？墒抢嫒獠煌饬�，它說：“不一定！旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過了一周又一周，突然冰箱的門打開了，一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來，放到水里沖水。這時(shí)梨皮說話了：“哈哈，我到想游個(gè)泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說話了：“我想去人體冒險(xiǎn)！”梨核說：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢？
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn)，怎么會(huì)在這么骯臟的地方！”梨核說。
這則通話告訴我們：不要自以為是，不自量力。##第二篇：《楊紅櫻童話》讀后感 我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會(huì)走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。
《親愛的`笨笨豬》有些同學(xué)一定看過，講得是一只小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開心和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏�，喜歡幫助別人和關(guān)心別人，為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多很聰明的辦法。
在換來了腦袋的老鼠這個(gè)故事中，笨笨豬把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠，帶進(jìn)了一只貓的書房，讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識(shí)、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì)像換了腦袋一樣，再也不會(huì)干那種見不得人的事情了。
在故事的結(jié)尾笨笨豬問老鼠要住什么樣的房子里，老鼠卻說住在太陽房子。我們什么時(shí)候想過一向住在黑暗的地洞里，被換了腦袋后卻向往光明的世界。
當(dāng)然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋�！对谔炖湟w房》這個(gè)故事中，笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J(rèn)成了木頭，然后把驢大爺原來的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。
還有一個(gè)《會(huì)走路的小房子》，它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂，只有獨(dú)單和已經(jīng)破壞的它自己�？墒牵�(dāng)友愛的燭光一旦把它照亮，那時(shí)，他已經(jīng)愿意分享友愛的時(shí)候，它不僅快樂和溫暖，而且對(duì)自己也充滿了自信
讀了這幾個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點(diǎn)也不笨，它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
3月27日星期天晴
今天，我和爸爸去太中打籃球，你別以為是簡(jiǎn)單的搶球，是射籃��！我和爸爸打賭，假如我贏了下個(gè)星期天帶去新的兒童樂園；如果爸爸贏了我不一年內(nèi)不許看電視和玩電腦游戲。
比賽開始了，我先投籃，投中了。我從一年級(jí)升到二年級(jí)。我再來一個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)然后再投球，唉！真可惜，球不進(jìn)。而爸爸呢？每球都非常準(zhǔn)，已經(jīng)從一年級(jí)升到初二了。還好，爸爸最后一投不進(jìn)。我說：“太好了�！蔽以賮硪粋�(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)然后投球。好球！球進(jìn)了，我再來個(gè)穿心球，球又進(jìn)了。這樣我一路過關(guān)斬將，升到初二。我一投球，球在框上轉(zhuǎn)了二圈竟然沒進(jìn)。唉，贏的機(jī)會(huì)落空了。在我沒有自信心的`時(shí)候，爸爸一投竟然不中，我開心地說：“機(jī)會(huì)來了�！蔽页錆M了自信心，我用我的必勝絕招，丟“石頭”，球進(jìn)了！哈哈��！我贏了。爸爸愁眉苦臉地說：“好吧，我?guī)闳和瘶穲@。”
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲亿A了，還有這件事使我明白了一個(gè)道理：做事情不能隨意放棄，一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
清晨下了一場(chǎng)雪，給整個(gè)大地披上了潔白的素裝。雪中的校園又別有韻味、雅致。
一到下課，我跑出教室，霎時(shí)被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢(mèng)如幻的童話世界中�？矗舛d禿的楊樹枝兒變成了臃腫的銀條，把常青松的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的.鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開的花兒們點(diǎn)上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無暇的帽子，道路上、籃球場(chǎng)上、跑道上蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。整個(gè)校園都變成了玉琢銀雕的世界。小伙伴活躍起來了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲。尤其是伙伴們的防寒服在雪的襯托下顯得更加的艷麗奪目。鮮紅的、淡黃的、墨綠的各色衣服點(diǎn)綴著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是在一塊潔白無暇的布上畫滿了爭(zhēng)奇斗艷的花朵。
啊，雪中的校園是純潔的，是迷人的，更是快樂的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
去年我家最大的喜事就是買了一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞k5。有了車，全家人精神倍增，感覺就是不一樣。爸媽購(gòu)物不再去附近的小超市了，而是選擇有名氣的大賣場(chǎng)，麥德龍、家樂�！伒纳w的、洗的涮的'、吃的用的全從大超市采購(gòu)。雙休日，全家人推著購(gòu)物車在干凈、整潔的商場(chǎng)里隨心所欲地東游西逛，然后將購(gòu)物車?yán)餄M滿的東西徑直送到自己的車?yán)�，一溜煙就回了家。那種感覺，爽極了！
今年五一小長(zhǎng)假，全家人總動(dòng)員，來了個(gè)自駕游，蘇州、無錫一帶的名勝古跡讓我們回味無窮。有時(shí)傍晚散步，都不一定在院里的大操場(chǎng)瞎轉(zhuǎn)悠了，一高興，就出去兜風(fēng)了！看著車窗外的萬家燈火，媽媽說：“早知道有車這么好，干嘛不再早幾年買，冤枉受了這么多年的苦，到現(xiàn)在才翻身！”
然而，凡事都是喜憂參半。就在前幾天的一個(gè)下雨天。我家的車被追尾了，修了3天。這3天爸爸似魂不附體，沒著沒落。爸媽在家你看我、我看你，竟看出許多毛病來，于是開始數(shù)落對(duì)方，最后發(fā)展成一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)天的“口角大戰(zhàn)”，身心元?dú)獯髠�。很明顯，車是老爸的魂，沒車就沒魂。媽媽呢，也添了毛病，再讓我去擠公共汽車或騎自行車已經(jīng)基本不可能了，就是“打的”都感覺不舒服。俱樂部健身、商場(chǎng)購(gòu)物、醫(yī)院看病、就連休息日到同事家打牌，均無車不去。當(dāng)老爸意識(shí)到他在不自覺中培植了我們“貴族意識(shí)”時(shí)，便試圖采取“罷工”以喚回我們的“平民意識(shí)”，但均在媽媽的強(qiáng)烈抗議下以失敗告終，而他原來的那種主動(dòng)的熱情服務(wù)態(tài)度已被一種被動(dòng)的無可奈何的情緒所替代。
哎，真不知有車的日子是苦還是甜。
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