四年級(jí)的作文【優(yōu)選5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
每次在學(xué)校都能看見好多人在吹長笛，那個(gè)聲音時(shí)而像潺潺流水：時(shí)而像細(xì)雨滴落，時(shí)而像鏗鏘有力的鑼鼓聲。。。我完全被陶醉了，不由得躍躍欲試，于是，我就求媽媽給我學(xué)長笛，媽媽卻跟我說：“學(xué)什么東西都是很苦的，不是兩三天就能完成的，如果你真的想學(xué)，我可以給你學(xué)，可是，你要給我記住，不能半途而廢�！焙髞�，媽媽就跟楊老師說了一下，我就參加了銅管樂隊(duì)，從此，我每天中午都要抱這一個(gè)新玩意兒——長笛。
但是事情真的沒有我想象的那么簡單，媽媽說的話真的有道理，看人家吹得那么輕松，自己去試試，沒吹幾個(gè)音，就頭昏眼花，快“斷氣”了，有好幾次，我都要放棄了，可想了媽媽的.話又挺了過來。
每個(gè)星期的星期三的中午，都要學(xué)長笛，那時(shí)，徐玲玲就教我怎么發(fā)音，學(xué)了好幾次，都沒有學(xué)會(huì)，別說四個(gè)音，就連三個(gè)音都吹不到，那時(shí)，同學(xué)們都走了，但是徐玲玲就留下來陪我練長笛，我們就留在學(xué)校里，認(rèn)真的練著，想想以前老師怎么教我的，我就這樣練啊練，還是不行，就請(qǐng)徐玲玲來幫忙，我想，光靠這些時(shí)間還是不夠的，一定要抽空好好練一下，所以，在放暑假的時(shí)候，我跟她每天下午到學(xué)校來練習(xí)長笛，每次練好后，都吹得口干舌燥，但是我還是沒有放棄，天天練習(xí)，最后我終于成了銅管樂隊(duì)的隊(duì)員，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，一年，最后，我終于能輕輕松松地吹出優(yōu)美的曲子來。
光陰似箭，日月如梭。真是功夫不負(fù)有心人，通過我的努力，我終于可以像那些同學(xué)一樣隨意的吹了，不再像以前要老師教了，但讓我自豪的是，我跟徐玲玲還代表了學(xué)校參加了比賽呢！
那次，我和她都是好樣的！
四年級(jí)的作文 篇2
他高高的，留著黑黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，他是誰呢？他就是我的`同桌。
他只要做事，就會(huì)非常認(rèn)真，誰也打擾不了他。比如：有一天，我到他家去玩，我敲了敲門，卻沒有人開門，我又敲了敲門，才有人開門。開門的卻是她的媽媽，他輕聲告訴我：“他在書房看書呢，你去找他吧�！蔽易叩綍块T前，輕輕地推開了門，發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書，我怕打擾他，自己也從書架上拿了一本書，看了起來。過了一會(huì)兒，我突然聽見一聲大笑，我抬頭一看，他正在對(duì)著書癡癡地笑，我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時(shí)又用手托著下巴，好像是在為書中的主人公思考。有時(shí)他眼淚朦朧，好像是在為書中的主人公傷心。有時(shí)又緊握雙拳，你把地板踩得吱吱響，眉毛都豎了起來，近看，他的頭上冒著煙，我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時(shí)放下書，不管我一直走出門，把門反鎖了，我這是大喊：“我還在屋里呢！”他趕快走過來，打開門，讓我出去，他很驚訝地問我：“你什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”我回答：“我早就來了，你看書太認(rèn)真，沒有察覺到我的到來�！彼@才恍然大悟。
他不但做事認(rèn)真，而且很樂于助人。誰有難題不會(huì)，去找他。誰忘帶了鉛筆，也去找他……總之，你有什么困難，他都能為你解決。
這就是專心致志，助人為樂的同桌。
四年級(jí)的作文 篇3
春天的美不及夏天的奔放、秋天的悠然、冬天的蕭瑟。它的美幾乎是遍布大地。
紫藤花那淺淺的紫是春天灑下的色彩，梧桐寬大的葉子，是春天頑皮時(shí)留下的掌印，柳條是她不小心掉落的發(fā)絲。
她溫柔，她頑皮，她多情，她用特殊的方式向人們展現(xiàn)一個(gè)不同的自己。
說實(shí)話，我是不喜歡春天，她過于輕柔，讓人感覺不到她的存在，卻在一夜之間告訴人們她的.到來。
可是我卻喜歡春天的獨(dú)特。她獨(dú)在她那種神奇的力量。當(dāng)我們還在冬天那樹葉凋零，滿天飛雪時(shí)，春天卻用她的魔法使樹枝重生綠芽，使鮮花在吐芬芳。
記得是在一個(gè)陽光明媚的早晨，我站在窗前，打開窗簾的一瞬間，我看到春天有一次的杰作——櫻花綻放了。原本一顆毫無生氣的樹卻被裝點(diǎn)得這般美麗。對(duì)于春天的能力，我的確不能小看。
來到櫻花樹下，盡情呼吸著空氣中彌漫著的花香。我知道，這是屬于春天的特有的氣味，輕輕地縈繞在我鼻息之間，輕柔而清晰。
正當(dāng)我沉醉在花香中時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，它輕得幾乎不曾讓人察覺。只是一時(shí)之間，粉紅色的花瓣紛紛落下，街上仿佛多了一條紅色的地毯，只不過是用花瓣鋪成的。
你說春天她是多么的特別，哪怕是下雨也要用自己獨(dú)特的方式下一場花雨，給人們留下的滿是欣喜。
記得有這么一句話；冬天走了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天也代表著一種希望，萬物復(fù)蘇，大地蘇醒，一派生機(jī)勃勃。春天自己也知道，人們把希望寄托在了她的身上，于是，她也一次次的向人們展現(xiàn)這她自己的能力，還給人們的是一個(gè)有一個(gè)的欣喜。
就在這樣一個(gè)溫暖的季節(jié)里，春天用特別的方式展現(xiàn)著別樣的自己，人們也深深喜歡上了這么一個(gè)別樣的春天。
于是，連我也陶醉在這別樣的季節(jié)里。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，天空陰沉沉的，灰暗無比。天氣也悶熱極了：街上的人們穿上了吊帶衫，就連吃著冰棒頭上還淌著汗；可愛的小狗這時(shí)也伏在樹陰下，“吭哧吭哧”地吐看舌頭，好似正在抗議這天氣多么多么的熱。整個(gè)世界仿佛被一只無形的蒸籠所籠罩，密不透風(fēng)。突然，一聲響雷打破了天空的寧靜，“轟隆”一聲，呼嘯而過；緊接著，一道明晃晃的閃電劃破天際，把天空劃了一個(gè)大口子似的。然后，它張開了血盆大口似乎把整個(gè)世界都吞了下去；它又跟烏云在一起瘋狂地嘶咬著，踢打著，仿佛要把烏云弄成碎片才肯罷休。忽然，雷聲大作，狂風(fēng)驟起。樹枝被刮得“吱吱”作響，這難道是下雨之前的訊號(hào)嗎？果然，天上先是緩緩飄下了幾滴雨點(diǎn)，接著大雨在地面肆虐橫行，傾盆而下。天空像個(gè)發(fā)怒的年輕人，在風(fēng)暴雨中夾雜著他憤怒的吼聲，天空又像受了誤解的小孩子，瓢潑大雨中包含著他委屈的哭聲。雨仿佛斷了線的珠子拼命往下掉，掉在了小花小草的身上，使它們抬不起頭來雨又仿佛斗大的'黃豆使勁地往下砸，砸到了柳樹，使柳樹直不起腰。過了一會(huì)兒，雨就漸漸地、漸漸地變小、變小了。空氣也變得清新，路旁的汽車被洗得煥然一新，植物們充滿了生機(jī)……
我愛這雨，因?yàn)樗屖篱g萬物都變得生機(jī)勃勃，還讓我充分地走近、觀察了大自然，真正體會(huì)并明白了大自然中的奧妙、神奇與多彩。
四年級(jí)的作文 篇5
我的奶奶今年六十九歲了，雖然臉上布滿了數(shù)不清的一條條深深的皺紋，但是，身子骨還像以前一樣硬朗。
我奶奶對(duì)我是慈祥的'。有一次，我到陽臺(tái)上去找一樣?xùn)|西，只聽“轟”的一聲巨響，上面的紙箱子倒了下來。我心想：這下可真是闖大禍了！而令我意想不到的是：奶奶非但沒有責(zé)怪我，還語重心長地對(duì)我說：“沒有砸到你吧？下次一定要注意哦�！蔽衣犃�，自己暗暗下決心，以后無論干什么事都要注意，力爭干得非常完美才行。
奶奶對(duì)我的要求又是嚴(yán)格的。有一個(gè)星期天，我沒有寫完老師布置的“周末禮物”就要出去玩。奶奶看見了，問我：“佳寧，你的家庭作業(yè)寫完了嗎？”“寫、寫完了�！蔽倚奶摰卣f。“那就拿來給我瞧瞧！”我只好忐忑不安地拿出作業(yè)本交給奶奶。奶奶戴上她的老花鏡，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，氣呼呼地說：“不錯(cuò)嘛！寫得挺好嘛！以后都這樣就行了�！蔽艺`喜，又聽奶奶以不容爭辯的口氣道：“補(bǔ)去！”我只好認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)全部寫完了以后才下樓去玩。當(dāng)時(shí)，我心里還滿不服氣的呢。
我的奶奶是勤勞善良的。我的媽媽工作比較辛苦，經(jīng)常加班。奶奶在家里就閑不住，不顧年高體弱經(jīng)常幫助操持家務(wù)。有時(shí)媽媽為了不讓奶奶干活，把換洗的衣服都藏起來想留到下班后自己來洗，但她一去上班，都被奶奶找出來洗得干干凈凈了。媽媽老是和奶奶開玩笑：“媽，您都把俺的衣服給洗壞了吧！”每當(dāng)這時(shí)，奶奶都樂呵呵地說：“行、行、行，給你賠，給你賠。”這時(shí)，我在旁邊也開心地大笑起來。
瞧！這就是我的好奶奶。
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