四年級作文：樂于助人
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文：樂于助人，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文：樂于助人1
人類之間都是有一件良好的習慣，它就是樂于助人和互相幫助，這個互相幫助雖然和樂于助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂于助人就是有人有困難的時候，就要自己主動的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評評理的，你們?yōu)槭裁匆蛩�，他得罪你們什么了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的`事，你可小心著，我可告訴你們班里的班主任——王老師。
我用嚴肅的目光盯著馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會受到老天爺?shù)脑{咒的！”
“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴里帶著點惡笑氣勢洶洶的說。
頓時，旁邊的人也都跟著笑了起來。我去看看課程表，下一節(jié)上音樂呀，我和胡國龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。
四年級作文：樂于助人2
馬宇欣，一個秀氣的女孩兒！她是我班的語文組長，雖說官兒不大，可她卻干得很認真！最近，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個優(yōu)點—樂于助人。
一節(jié)體育課上，我不小心摔倒在操場上，膝蓋一大塊兒皮“光榮下崗了”。別看我現(xiàn)在挺幽默，那時可笑不出來，疼得都流淚了。幾個調(diào)皮的男同學笑我不勇敢，我心里就更委屈了！那短短幾秒鐘，我在心里恨遍了所有的人：男同學沒有同情心，好朋友不知跑到哪里了，媽媽為什么非要我穿短褲……正在這時，一雙柔軟的手搭在了我的肩上，“我扶你！”我抬頭一看，是馬宇欣。她吃力地拉起我這個“大個子”，還細心地拍打著我身上的灰塵。我一瘸一拐，她就艱難地配合我朝校衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室門口，我感激地看著她：汗水沾滿了發(fā)絲，她累得直喘氣！“謝謝你！”“沒事！”她只說了兩個字，便從衛(wèi)生架上取來了棉簽、酒精等。先消毒、再上藥、后包扎，她做的一點也不含糊……快要包好了，匆忙趕來的老師來到了這里。“你可真棒，馬宇欣！”老師激動地說。馬宇欣羞澀地說：“老師，您看我包的`還行嗎？我上次摔傷醫(yī)生就是這樣做的�！崩蠋煓z查了一遍，笑著說：“馬宇欣有當醫(yī)生的潛力�！痹谖覀儙熒说恼f笑中，我忘記了疼痛，心中充滿了感激！
事情雖然不大，卻讓我想了很多。我感動于同學間的這種純潔而又珍貴的友誼。這種情感如鉆石一樣耀眼，它在我心中扎下了根！我決定將它永遠傳遞。
四年級作文：樂于助人3
今天是星期一，陽光明媚。因為我家離學校很遠，我每天都要坐公交車，所以我起得很早。
于是，我和媽媽來到車站，等15路車。過了一會兒，公交車來了。車好空！我們找到了一個雙人座位。停了幾站，到了北大橋，一位上了年紀的老奶奶走了過來。我看見她，對媽媽說：“我把座位讓給我奶奶，你抱抱我。”于是我讓奶奶坐在上面。奶奶笑著連連說：“謝謝。還夸我是個好孩子，長大了能考上好大學�！�
然后她和我媽一路聊到九聯(lián)新村。我們正要下車。奶奶對我們說：“再見�！蔽覀冞�對奶奶說：“再見�！�
今天心情很好，因為我?guī)椭^別人，我自己也很開心，下次也會準備好幫助別人。
四年級作文：樂于助人4
雷若瑤是我最好的朋友，因為我們都有一個“雷”字。她長著一雙大大的、水靈靈的眼睛，櫻桃般的小嘴，說起話來，那聲音又溫柔又好聽。她最大的特點就是樂于助人了。
一天上午，上語文課的'時候，老師聽寫，聽到一半的時候，我的筆沒墨了，恰好我也只帶了一支筆，那時我正著急呢。她看到我停在那，連忙問：“你怎么了？快點聽寫�！蔽艺f：“我的筆沒墨了�！彼宦牐挍]說，趕快拿出筆盒，拿出一支筆給了我。看！她總是在別人最困難時伸出援助之手。
有一天中午，因為我要幫老師拿作業(yè)，沒有和她一起回托管。當我回托管的時候，已經(jīng)沒有菜了。當時我很氣憤，很懊惱，正不知如何是好的時候，她出現(xiàn)在我眼前、她就像一束溫暖的陽光照在我面前。她手中端著一碗菜和飯，遞給我，柔聲說：“快趁熱吃吧，我給你留的�！蔽夷菚r感動極了，心里暖洋洋的。
那天下午，上體育課的時候。老師叫我們班比賽跑步。我跑著跑著不小心絆倒了。我的腳流血了，她看見了，連忙跑上來，把我扶到了校醫(yī)室。校醫(yī)幫我處理完傷口后，她著急地問我：“你怎么這么不小心呀，還好傷得不是很重。”我說：“不用擔心我了，有你在身邊真好，我很感動。”她說：“我怎么不擔心，我們是永遠的好閨蜜，沒有人能代替你在我心目中的位置�！蔽艺f：“有你真好，我們一定是永遠的閨蜜�！�
下課了，她扶我回了教室。
你們看，她就是那么樂于助人。你們是不是很想和她交朋友呢？
四年級作文：樂于助人5
我有一個好朋友叫鐘可如。她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚和一張可愛的笑臉。她的閃光點是：她樂于助人。其中一件事還是困擾了我很久。
那是一個下午。體育課上，學生們愉快地玩著各種游戲。有的在踢足球打籃球；有的在打排球；其他的是跑步，跳高，跳遠。我和一些同學一起跑步，比如鐘可如。
“哎喲！”所有的學生都尖叫一聲向這邊看去。原來我跑步的時候絆倒了。我的腿在流血，很疼。我努力想爬起來，但是試了好幾次。這時，我希望有人能幫我一把。但是學生們站在旁邊，似乎驚呆了。他們不知道該怎么辦，似乎很無助。就在我失望的準備再爬一次的時候，突然，一雙溫暖的小手抓住了我的`胳膊。是鐘可如！她看著我的傷口，小心翼翼地把我扶了起來。她毫不猶豫地把我的手放在她的肩膀上，摘下脖子上的紅領巾，包扎在我的腿上。血把紅領巾染得更鮮艷更紅。然后，向醫(yī)務室走去。
她總是愛幫助同學；她總是用一些幽默有趣的童年話安慰別人。
她是一個非常好的同學。
四年級作文：樂于助人6
星期天下午，龍龍正在家寫作業(yè)，忽然聽見文文在樓下喊：“龍龍快走�。〗裉煳覀�?nèi)ゴ蚧@球吧！”
龍龍說：“等我寫好作業(yè)，好嗎？”
過了一會兒，龍龍便做好了作業(yè)，對文文說：“走，打籃球去！”
走著走著，忽然一封信映入了他的眼簾。龍龍對文文說：“這封信肯定是運動員叔叔掉下的`，我們快送去吧！”
龍龍嘟著嘴說：“哎呀，就算了吧，這是寄往城郊的景秀村121號的，你還想不想打籃球哇！”
“不行，”龍龍堅定地說。
“一定要把這封信送給他的主人�！�
說著跳上了89路公交車。文文無奈，也只好跟了上去。到了景秀村，龍龍到處尋找121號。終于，在靠著新村的角落的地方找到了。他倆一同把信交給失主。失主一打開信，說：“哎呀，小朋友，太感謝了，我差點誤了大事�！�
說完，要取一袋橘子作為酬謝。文文看著橘子，口水差點流下來，就嬉皮笑臉地對龍龍說：“你就下吧！”
龍龍卻不收，便跑開了。到了籃球場，已是五點多了。文文生氣地說：“看來今天籃球又打不成了！”
龍龍安慰他：“沒關系，只要能為人做好事，那就是快樂的。走，我們回家吧！”
回到家，龍龍把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著撫摸龍龍的頭，說：“真是一個好孩子！”
四年級作文：樂于助人7
她是我的好朋友。她的名字叫韓瑞，她是我的同學。他有一張瓜子臉，長長的黑發(fā)已經(jīng)長到了腰，明亮的眼睛上掛著一副舊眼鏡，還有一張健談的嘴。
我記得有一個夏天，陽光明媚，天空晴朗，我快樂地去上學。沒想到，放學的時候，天上突然下起了傾盆大雨，越下越大。我想：我這樣回家就不能變成“落湯雞”嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，身后傳來一個溫柔的聲音：“garui，你怎么沒帶傘？我們?yōu)槭裁床灰黄鸹丶夷兀课艺f：“嗯，謝謝。”她說：“謝謝你做的一切，他們都是好朋友。"
我們一路談笑風生。十字路口，她家住西邊，我家住東邊。我該怎么辦？就在我猶豫的`時候，她把傘遞給我，二話沒說就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑，聽著雨聲，心里暖暖的。
我無法用語言表達我的感受。那一刻，我以為她是我這輩子最好的朋友。
四年級作文：樂于助人8
我寫過兇悍的爸爸，溫柔的媽媽，可愛的弟弟，唯獨沒有寫過我自己。今天，我就將自己介紹給大家認識。
我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點，一個是我沒有鼻梁，二是我的額頭上有一根長長的白毛。
我是一個打抱不平的小孩。記得有一次，我在寫中午作業(yè)的時候，聽見了一陣吵鬧聲，于是我就決定去看看。我一看才知道，原來是張玉峰的`筆丟了，恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是，劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峰無憑無據(jù)地說：“劉輝凱，你為什么要偷我的筆，還給弄壞了！你學習不好，品質(zhì)也不好！你要么給我買一只新的，要么讓我打你一頓�！蔽铱吹竭@里，實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說：“你憑什么說這支筆是你的？如果有兩個一模一樣的紅蘋果，那是不是也都應該是你的？”張玉峰聽了這些話，臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。
我不僅愛打抱不平，還樂于助人。有一次，崔蕭云的筆掉了，我主動幫她撿起來，她很感謝我。我覺得這種感覺真好，所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹，想和我做朋友嗎？
四年級作文：樂于助人9
四年級（2）班的班主任張老師正在辦公室批改作業(yè)。突然，一位老大爺顫巍巍地推門進來，氣喘吁吁地問張老師：“你們班有一位叫李宏民的學生嗎？”“有啊，李宏民怎么啦？”張老師驚奇的`望著老大爺老大爺激動地說：“我可找到他了，一個懂事的關心別人勝過關心自己的好孩子啊！”張老師高興地問：“他又做啥好事啦？”他呀，昨天我突犯低血壓，昏了過去，還是他叫人抬我到醫(yī)院的哩。他在路上摔了一跤，都出血啦！他還說沒事沒事，不要緊。硬是把我抬到醫(yī)院進行了治療�！皬埨蠋煾袆訕O了，說：”上課時我會表揚他的“剛說完，有一位阿姨來了，說：”請問李宏民在哪？““在我的班里正在寫作業(yè)”請你把這400元送給他�！皬埨蠋熎婀值貑枺骸边@又是怎么回事��？“阿姨說：”上個星期天，我在超市里買衣裳，買了一條裙子，是400元一條。正要付錢，才發(fā)現(xiàn)錢包忘家里了，旁邊有個小朋友，于是我硬著頭皮向他借錢，他直爽的給了我400元。他告訴我他叫李宏民，在新光小學念書。于是我找來了這里�！皬埨蠋煾袆訕O了�！倍ｂ忊�.叮鈴鈴“上課了，張老師點名讓李宏民站起來，同學們以為李宏民要挨罵了，紛紛捂著頭，不想看老師罵李宏民。而李宏民則低著頭。"大家要向李宏民學習哦，他做了好事無數(shù)件哦�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊。”李宏民自言自語道�！斑�給你這400元……”
過了幾天，市中心傳來好消息……
四年級作文：樂于助人10
在我們的學習中，沒有人能沒有文具的幫助。畫畫的時候，需要鉛筆哥的幫助；寫作文的時候，需要筆哥的支持。這些文具就像朋友一樣，默默地為我們的學習服務和貢獻。
快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒有漂亮的外表，沒有優(yōu)雅的'風度，沒有細鉛筆，沒有方形的橡皮擦。它們很聽話，很好用。每一種文具都有一顆美麗的“助人”之心。
是的，我今天有語文第五單元考試。我樂于助人的朋友？筆博士，最有學問的文具，上前一步�！八�，刷，刷……”過了一會兒，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因為急性病，一下子寫了兩個錯別字。這時，橡膠妹看到了。沒等潘博士打招呼，她就主動跳出來，三搓兩搓糾正了潘博士的錯誤。是時候用波浪線畫比喻句了。這時，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來為我服務。
在他們的幫助下，我那次考了一個很好的“a”。當我受到老師和家長的表揚時，我從來沒有想到他們會為這個好結果做出巨大的貢獻！我只覺得是自己努力的結果�，F(xiàn)在想想，覺得自己真的很自私。沒有他們，我可能不會取得這樣的成績。
普通文具總是默默無聞地為我們的學習服務。
四年級作文：樂于助人11
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼眼，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛學習，還樂于助人。
記得有一次，我乘車回家里做作業(yè)。突然，有一位白發(fā)蒼白，拿著一把打拐仗的老奶奶上了公交車。
后來，老奶奶的眼睛一看，沒有一個給她讓坐。我看了看那位白發(fā)蒼蒼，拿著一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年紀都怎么大了，還彎下腰，她這樣子腰肯定覺得很酸，而且其它人有的都不讓坐，有的睡覺，有的玩手機；有的太故意不起來，算了，我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來，對那位老奶奶說：“老奶奶，您的年紀都這么大了，我的位置給您坐吧。”老奶奶一時笑了起來，對我說：“謝謝你小朋友，好心人可真多。”于是，我就扶那位老奶奶到我那個位置。
公交車上所有人都被我感動了。公交車的司機對我們公交車上的所有人，包括我說：“大家都要向這位小朋友學習�！惫卉嚨娜艘宦犓緳C說的'那句話，紛紛表示贊同！
回到家里，我把今天在公交車上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽開心地對我說：“你真是個樂于助人的好孩子，等一下去逛街幫你買你最喜歡的玩具�！蔽衣犃耍吲d得一蹦三尺高。
這就是我——樂于助人的我。
四年級作文：樂于助人12
早晨，陽光照在大地上，就像灑了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，媽媽給她講了一個樂于肋人的故事，小白兔也想當個樂于助人的小白兔。小白兔在路上見了小狗，小白兔問小狗說：“我可以幫你推車嗎？”小狗回答說：“當然可以�！毙“淄酶吲d的不得了，小白兔幫小狗推到小狗的家里，小狗急忙對小白兔說：“謝謝�！毙“淄没卮鹫f：“不客氣�！毙“淄靡吡耍驗樗獛椭嗟�.小動物。
小白兔走到足球場，發(fā)現(xiàn)有幾只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因為媽媽講的故事里說了只要看見有困難的人就要幫助它們。
小白兔又到了菜地，小白兔看見牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔見到它們好像要倒了，小白兔想上去幫它們項一下，小白兔對牛哥哥和牛弟弟說：“我可以幫你推車嗎？”他們說：“好呀，我們正好搬不動呢！”小白兔幫它們搬到它們的家，牛哥哥說：“小白兔，送你一點白菜吧！”小白兔說：“謝謝”小白兔高興的拿著白菜回家了。
四年級作文：樂于助人13
我們班有一個樂于助人的同學，你猜是誰？不用說也知道她是陳碧怡同學。陳碧怡笑起來兩個小酒窩鼓起來非�？蓯�。一頭烏黑烏黑的頭發(fā)像一縷黑瀑布，真可愛！陳碧怡不但漂亮而且樂于助人。
就拿一件事來說吧。那一次，體育課上，體育老師說：“今天，我們跑步比賽�！崩蠋熣f：“開始！”同學們射箭般得跑了出去，大家跑呀跑。突然，大家聽見“嘭”的一聲，回頭一看，原來是王勰踩到了一顆小石子，摔了一跤，跌破了皮。別的`同學只想拿到好名次，根本沒去管王勰，而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后，她就跑過去把王勰扶到體育老師那里。這時，同學們發(fā)出一片贊許聲：“陳碧怡真棒！”“她真棒！”我在心里想：“陳碧怡你真好，我要向你學習�！�
你說我們班的陳碧怡好不好呢？
四年級作文：樂于助人14
我們學校這個月是文明禮儀月，說的文明和禮儀大家肯定會想到兩個名稱，那就是紳士和淑女這兩個名稱！嵇老師就我們寫關于紳士和淑女的作文，紳士肯定不是我們寫那是女生的是，我們男生寫淑女，話不多說大家看完我的作文就知道淑女的標準了。
我眼中的淑女是補習班的班長許薇，許薇是一位樂于助人的淑女。有一次我和許薇還有補習班的同學在玩木頭人的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶，我們攔住她，說：又不是咱們班的`，管他呢，要是她的老師看見了肯定以為是你干的！我們接著玩吧，快上課了。誰知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我們說：別的班的你就不管了，是不是？你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！說著，走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了，因為。和她比起來我們雖然不是女生，但是我們這樣的肯定連紳士也達不到。許薇是一位樂于助人的淑女，我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事，不去扶。
這就是我眼中樂于助人的淑女許薇。
四年級作文：樂于助人15
他是我最好的朋友。
他的名字叫李淼。他是我的同學。他有一張瓜子臉，長長的頭發(fā)垂到腰間，一副舊眼鏡掛在他的大眼睛上。我記得去年春天的一個早上，天空晴朗。太陽高高掛在天空。我沒帶傘，就背起書包高高興興的.去上學了。沒想到出現(xiàn)了意外情況。臨近中午突然下起了傾盆大雨，放學后總是停，而且越下越大。
我信以為真，以為回到家就不會變成雞湯了？一個人走回家，總覺得路好長。突然，黎明時分，一個熟悉的、陌生的、親切的、親切的聲音傳了出來。他和藹地問我今天為什么不帶傘。我善意地回答了她。我們邊走邊聊。我們一路談笑風生。他的家人住在社區(qū)里。我暗自心想為什么我家不住小區(qū)，不好意思解散。我能怎么做呢？我在想，她突然把傘遞到我手里，說現(xiàn)在離家還遠。不要感冒。她像跑步一樣跑回家。這時，我想給她換把傘，但她已經(jīng)離開了她矯健的姿勢和輕盈的腳步。心里暖暖的，延邊暈暈的。
言語無法形容她當時的感受。她的助人精神值得我們學習，對于我們當代小學生來說也是值得學習的。
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