四年級(jí)作文[精品9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　從前，有一家鴨子的生活非常悠閑自在，可以說(shuō)過(guò)得優(yōu)哉游哉，整天漫步在溫哥華街頭，連街上的巡警都認(rèn)識(shí)這些“小家伙”了。

　　一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。其中，有幾只小鴨子十分調(diào)皮，東望望，西望望，東跑跑，西跑跑，不好好跟在鴨媽媽后面。突然，這幾只小鴨子失足墜入了路旁的下水道，鴨媽媽急了，它想用自己的力量救出孩子，但發(fā)現(xiàn)都是徒勞。危急時(shí)刻，鴨媽媽急中生智：找到巡警后，發(fā)出了急促而短暫的叫聲。巡警瞬間明白了，它們一定有困難了，因?yàn)榻新暡煌�平常那樣緩慢而悠閑、似哼小曲一般。巡警在鴨媽媽的帶領(lǐng)下趕到了“出事現(xiàn)場(chǎng)”，從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，小鴨子和鴨媽媽一齊發(fā)出“悅耳”的叫聲，也許在說(shuō)：“謝謝你們，你們真好呀！”也許在說(shuō)；“你們?nèi)祟愓婧�，你們的心真善良呀！如果在別的國(guó)家，可能都會(huì)直接把我們給吃了呢！也許在說(shuō)：“……”

　　巡警目送著它們搖搖擺擺地橫穿馬路，所有的車都停了下來(lái)，為這群鴨子讓路。

　　鴨子一家有過(guò)上了優(yōu)哉游哉的.生活了，又出現(xiàn)了一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭的一幅畫面。而留給我們深思的是巡警那顆閃著金色光芒的心。

四年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們以最快的速度抵達(dá)實(shí)際的超市，既然是游玩，水當(dāng)然是必不可少的。

　　我們向風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，那里可真豐富啊！有果園，有迷宮，有獨(dú)木橋，還有滑滑梯……這里的東西真是應(yīng)有盡有啊！

　　我們剛剛到里面，就看到三個(gè)很長(zhǎng)的木頭做的蹺蹺板以及一個(gè)非常龐大的.稱，這種和買菜人用的稱十分相似，下面有一塊木板，被吊在上面的一個(gè)大圓柱上面，而大圓柱上有數(shù)字，把木頭移到哪兒，坐在上面，如果壓不下來(lái)，那你就買那么重，壓下來(lái)就往后移。

　　后來(lái)我們看到了迷宮，這個(gè)迷宮太簡(jiǎn)單了，我不費(fèi)吹灰之力就出來(lái)了，我們來(lái)到了一個(gè)地方，這兒有吊床，還有幾根簽一樣的木頭，對(duì)面還有六個(gè)桶，上面寫著字，把木頭從一定的地方扔進(jìn)去就行了。

　　我們又向前進(jìn)發(fā)。我剛到那兒就被眼前的場(chǎng)景驚呆了，雖然不是人山人海，但要是和游樂(lè)場(chǎng)比的話就沒(méi)法比了。我們下來(lái)看看西邊，有“一步登天”：下面是水和網(wǎng)，而腳下踩的是鐵柱，兩邊有繩；還有獨(dú)木橋：兩邊是鐵鏈，腳下是木板……

　　我們?cè)賮?lái)看一看東邊的場(chǎng)景，有滑索：一根繩子上面有一把椅子，人坐在上就能當(dāng)?shù)綄?duì)岸；還有一個(gè)和滑索相似的，但上面不是椅子，而是一個(gè)鐵棒……你們說(shuō)，難道不是應(yīng)有盡有嗎？

　　這次游玩雖然我們都“滿身是傷”，但我們的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，無(wú)法和這些傷進(jìn)行對(duì)比的，因?yàn)槲覀冋娴姆浅ｉ_心！

四年級(jí)作文 篇3

　　電腦幫我改毛病，電腦幫我改掉了一個(gè)大毛病。我寫作文不愛(ài)修改，為此媽媽沒(méi)少說(shuō)我，她總是嘮叨：“好文章不是寫出來(lái)的，而是修改出來(lái)的'�！薄案模�改，改！聽(tīng)得我耳朵都磨出繭子了！”我也總是不耐煩地回敬老媽。因?yàn)槲覑?ài)整齊，即使是草稿，我也寫得整齊、干凈，而改稿子，又要?jiǎng)澋�，又得添加，弄得字�(jǐn)D擠挨挨，亂七八糟，我自認(rèn)為自己在作文上有點(diǎn)小天才，基本上都是一氣呵成，所以，很少修改。

　　自從我擁有一臺(tái)夢(mèng)寐以求的電腦后，我為了練指法，練打字，常常在電腦上寫作文和日記，如果哪個(gè)字錯(cuò)了，或用詞不當(dāng)需要修改，只要鼠標(biāo)在那里單擊一下，然后刪掉，再當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲上更合適的字詞就行了，就是這樣，我讀一遍改一遍，再讀，再改，直到自己滿意為止，最后再抄到作文本上，老師和媽媽都說(shuō)我的作文有了很大的提高，并鼓勵(lì)我參加全國(guó)各種作文大賽，如今，我的文學(xué)作品已經(jīng)獲得各種大賽共17個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在多種報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章。日記也不像過(guò)去錯(cuò)別字百出了，媽媽再也不吵我了。是電腦幫我改了毛病，有了成績(jī)和進(jìn)步，我衷心地感謝電腦。

四年級(jí)作文 篇4

　　這一天早上，我很早就起了床。因?yàn)榈搅思漓氲娜兆恿恕?/p>

　　吃完早飯，姥姥領(lǐng)著我上街買麻糖去了。在回家的路上，我看見(jiàn)路人都有一袋麻糖在手里。我問(wèn)姥姥：“為什么要吃麻糖呢?”姥姥告訴我，是用來(lái)祭灶的�！笆遣皇窃钔鯛�?”我迫不及待地問(wèn)。她以 微笑告訴我，是的。

　　回到家中姥姥讓我們一家人圍坐在餐桌旁，給我們講起了祭灶的故事。

　　從前有個(gè)人，他做灶的記憶十分高超，人們稱特為灶王。有一天，灶王突然病倒了。他的弟弟便想和父母分家。后來(lái)弟弟知道錯(cuò)了，向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把哥哥的`畫像貼在門口。有一天玉皇大帝把灶 王的魂魄帶上天去，并封他為灶王爺。

　　于是，灶王爺每年到了臘月二十三，都要上天向玉皇大帝稟告每家人的行為與品德。人們每年這一天，都要祭奠灶王爺讓他上天后在玉帝面前說(shuō)些好話，來(lái)年有個(gè)好收成。

四年級(jí)作文 篇5

　　“爸爸像太陽(yáng)照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子正在發(fā)芽，我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家……”每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，我就會(huì)感到特別甜蜜，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)幸福的家，有著相親相愛(ài)的“三個(gè)寶”。

　　“工作寶”－－爸爸。我的爸爸每天早出晚歸。早晨，都是他急急忙忙把我送到學(xué)校，給我買好早餐，再出去工作；中午，他總是在飯點(diǎn)的時(shí)候才風(fēng)塵仆仆地從外面回來(lái)，匆匆扒了碗飯后又不見(jiàn)了人影；晚上六七點(diǎn)才能回家，而這時(shí)候，飯菜都涼了，他也是默默地吃完飯筷子一放，又跑到樓上工作去了。我好希望爸爸能抽出時(shí)間來(lái)陪陪我，但我明白，爸爸是因?yàn)閻?ài)我和媽媽，才會(huì)這么辛苦工作的。

　　“全能寶”－－媽媽。在我的眼里，媽媽就像一個(gè)全能超人一樣。她每天都是我們家最早起床但卻是最晚睡的人。每天除了要照顧一家人的一日三餐，還要幫爸爸打理店鋪生意，最辛苦的是還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)樣樣精通，就像是我的一位家庭老師。媽媽每天都忙忙碌碌，盡管這樣，她仍樂(lè)在其中，不抱怨，不懈怠。很多次我深夜從睡夢(mèng)中醒來(lái)，都發(fā)現(xiàn)媽媽還在洗衣服搞衛(wèi)生，或在燈下幫我檢查作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)候，我的眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真想走上去親她幾口。

　　“學(xué)習(xí)寶”－－我。我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生。我主要的任務(wù)就是學(xué)好知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。每天我都要上課，寫功課。不過(guò)，我從不會(huì)覺(jué)得壓力大，每天都開心快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。我在班上成績(jī)名列前茅，我的'努力換來(lái)了很多競(jìng)賽獎(jiǎng)狀；每次手抄報(bào)、黑板報(bào)都能獲得老師的贊揚(yáng)。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)化作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我心里總在想：“以后一定要更加努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想�！�

　　我們一家“三寶”雖然都很忙，但卻有很多幸福的時(shí)光。比如一家人圍在桌子上吃飯，其樂(lè)融融；比如，晚飯后一家“三寶”每人都捧起一本好書安靜地看著；比如，空閑時(shí)與爸爸下下棋或者爬爬山：比如，節(jié)假里我們一家人會(huì)到祖國(guó)的風(fēng)景名勝區(qū)去旅游……這時(shí)是一家人最溫馨、最快樂(lè)的時(shí)候。

　　我們“吉祥三寶”一家各有各的長(zhǎng)處，各忙各的事情。這個(gè)幸福的家讓我甜蜜無(wú)比，開心無(wú)比！

四年級(jí)作文 篇6

　　快樂(lè)的假期已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了新年度的到來(lái)。我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。今天，我們?nèi)�體師生在這里隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。首先，我向在教育教學(xué)崗位上做出優(yōu)異成績(jī)的老師們致以崇高的敬意！

　　新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假短暫休息與調(diào)整之后，又將滿懷信心、斗志昂揚(yáng)地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)而全身心投入努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)�體師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖，書寫嶄新的篇章。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，還有更多的高峰需要我們?nèi)ヅ实�，還有更多的競(jìng)爭(zhēng)需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對(duì)新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠(yuǎn)。20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的'年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎(chǔ)比較差，也許我們的征途過(guò)于坎坷，但相信自己，讓我們?cè)偌影褎牛�一起斬�(cái)嗲G棘，劈開纏藤，用信念與堅(jiān)毅劈出一條星光大道；用頑強(qiáng)與不屈，踏出一條堅(jiān)實(shí)有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們會(huì)失敗于人生的荊棘中，但我們敢問(wèn)路在何方，我們百折不撓，我們將無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲！

　　新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。

四年級(jí)作文 篇7

　　中午，我正在津津有味地看著一本《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大喊：“寶貝！快來(lái)看看這是什么？”我不情愿地走向陽(yáng)臺(tái)，“我吐！”一到陽(yáng)臺(tái)我就暈了十秒鐘，“不就是一只小壁虎嘛！”。

　　這只小壁虎有小巧的腦袋，身上有許多斑點(diǎn)，像一件帶點(diǎn)的小衣服，我把它翻過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了它腳上的吸盤�！翱磥�(lái)書上講的是對(duì)的，壁虎腳上真的有吸盤�！蔽艺f(shuō)。我又把壁虎放在墻壁上，沒(méi)想到我用出九牛二虎之力也拉不下來(lái)了。“我可不是叫你出來(lái)玩的！”媽媽生氣地說(shuō)：“我是叫你出來(lái)觀察壁虎的`。”

　　這時(shí)，一只大頭蒼蠅飛了進(jìn)（過(guò)）來(lái)，又一只，又來(lái)了一只，這時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小壁虎一下子像閃電一樣沖了上去，舌頭一伸，就吃了一只，還不到三秒鐘。剩下兩只連忙逃跑，只見(jiàn)壁虎又一伸舌頭，“呼”地一下，兩只又不見(jiàn)了。嘿！真好！它們又相遇了，不過(guò)地點(diǎn)在壁虎的肚里。

　　我想：我還是放它走吧！它還可以捕食蚊蠅呢！

四年級(jí)作文 篇8

　　昨天是元宵節(jié)，我媽媽和我挑了好多小樹買回家。其中有八方來(lái)財(cái)、紅豆杉等，這些里面我最喜歡的就是紅豆杉。我不了解這種樹，剛回到家就打開百度搜索。搜索結(jié)果果然和賣家說(shuō)的一模一樣。讓我跟大家說(shuō)說(shuō)吧!

　　紅豆杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，主要因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間這種樹瀕臨滅絕，在國(guó)家的保護(hù)下，它們才得以生存。紅豆杉在恐龍時(shí)代就有了，足足生存了250萬(wàn)年。是人類近幾年發(fā)現(xiàn)的防癌最好的東西。它不僅防癌治癌，還能吸收非常多的二氧化碳，給人們足夠的氧氣，提供的'氧氣比一般的樹都要多。曾經(jīng)有人這樣舉例說(shuō)明：在家里放一棵紅豆杉，能讓全家人壽命延長(zhǎng)十歲。雖然有些夸張，但足以表現(xiàn)紅豆杉的效用。而且，紅豆杉還是一種難得的中藥。從它的葉子中提取出的一種東西，每公斤售價(jià)500至1000美元，非常珍貴。

　　紅豆杉的葉子酷似鐮刀，樹枝非常軟，不易斷。葉子最長(zhǎng)3厘米，整個(gè)樹的高度最高時(shí)能達(dá)到14米。

　　咋樣，羨慕我們家能有這樣一盆樹吧?還等什么，趕快買盆吧!

四年級(jí)作文 篇9

　　上課了!該去上課了！耳邊是機(jī)器人冬冬的聲音，可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失誤，我一頭撞到了在空中行駛的水陸空三用大巴上。無(wú)奈之下，只能坐飛天的士去上課了。

　　現(xiàn)在，已是2222年了，人們的年齡平均是222歲，不過(guò)，法律規(guī)定，還是20歲開始上班。我現(xiàn)在小學(xué)工作，我的編號(hào)為696。

　　很快，目的地到了，先去前臺(tái)那里領(lǐng)校方發(fā)的云彩校服，再到386層教室，哇塞，教室里居然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生！

　　正在這時(shí)，教室門口的播音器發(fā)出聲音：“設(shè)置已完成，每3秒送達(dá)一個(gè)學(xué)生”。

　　報(bào)告！徐三石到；報(bào)告!安璐姍到；報(bào)告！······

　　2分58秒后，學(xué)生到齊了--他們都是被自己的機(jī)器人“發(fā)射”過(guò)來(lái)的。好了，我開始津津有味地上課--講唐朝的事。

　　“安祿山是個(gè)狡猾的`大奸臣，就是他和史思明發(fā)動(dòng)了安史之亂，楊國(guó)忠也”······“呦，安祿山不就是安璐姍嘛!”王林小聲地說(shuō)，可是他終究逃不過(guò)他課桌上檢測(cè)儀的檢測(cè)，嘿嘿，王林，吃我一彈！我腦子里發(fā)出指令，講桌收到這一“信息”，自動(dòng)安裝好了“粉筆導(dǎo)彈”。我趁同學(xué)們討論時(shí)，按下了綠色按鈕，嘿嘿，靜候“佳音”吧。

　　“哎呦”，只聽(tīng)王林小聲哼了一聲。那個(gè)“粉筆導(dǎo)彈”只是在他身上留了個(gè)記號(hào)，這將和《學(xué)生考核手冊(cè)》掛鉤。之后，除了正常的課研討論之外，再無(wú)人開小差！

　　“696，下課了�！倍鷻C(jī)告訴我�！跋抡n了”，我話音剛落，學(xué)生便飛的不見(jiàn)影蹤了。

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