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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-09-26 17:26:57 四年級(jí) 我要投稿
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    (精)四年級(jí)作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    (精)四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      夏,是一位熱情洋溢,大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點(diǎn)子用在自己的季節(jié),使一切看起來(lái)都精神抖擻。我敢說(shuō),她一定也十分愛國(guó)。不然,怎么會(huì)把校園打扮的如此花枝招展?

      她大踏步地從校園直達(dá)操場(chǎng),周圍的景色一變?cè)僮儭6嗤巳チ舜旱闹赡,顯得更加蒼翠欲滴;清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過;水中的魚兒吐出一個(gè)又一個(gè)的`泡泡欣賞著交談著夏日的風(fēng)情;假山下,一叢竹在微風(fēng)的伴奏中悠然起舞……校園里的小花園似乎又長(zhǎng)了一歲,不再是零星的幾多,成片的花簇?fù)碇㈤_著,展現(xiàn)著它迷人的一面。

      操場(chǎng)上更是一片綠樹成蔭,繁花似錦。

      學(xué)生們盡情地?fù)]灑著他們的汗水。”把球給我!“一個(gè)籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧度;足球穿著黑白的外衣,也樂在其中;毽子跟隨著一群小姑娘上上下下,搖頭擺尾……周圍柔軟的綠色小草為孩子們提供天然的休息場(chǎng)地。密密麻麻的的樹葉遮住了陽(yáng)光,只有零星的幾縷從縫隙間穿過與人嬉戲。一轉(zhuǎn)頭,不知名的野花遍地都是,有的含苞欲放,有的花蕾滿枝,有的昂首怒放……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香,招引著一群群斑斕的蝴蝶……

      校園里的夏天,我愛你!

    四年級(jí)作文300字 篇2

    敬愛的溫總理:

      您好!

      我是一名北京的小學(xué)生。當(dāng)我得知您在汶川發(fā)生地震后,六小時(shí)后就及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng),并且連續(xù)工作72個(gè)小時(shí)后,深受感動(dòng)!我特意從網(wǎng)上下載了一份您連續(xù)工作72小時(shí)的時(shí)間表,這么長(zhǎng)久的工作時(shí)間,你的身體支持得住嗎?您不辭辛苦趕到都江堰,在艱苦的工作條件下——臨時(shí)搭建的帳篷里進(jìn)行指揮;兩小時(shí)后,您又冒雨趕赴重災(zāi)區(qū)探望受災(zāi)人民群眾;您忘記了自己的疲憊與辛勞,用沙啞的聲音為災(zāi)區(qū)人民打氣鼓勁。讀著您的時(shí)間表,我的眼眶潤(rùn)濕了,您太辛苦了!那一刻,我體會(huì)到了為什么您那么受人民的愛戴!

      溫總理,您知道嗎?我雖然只是一名小學(xué)生,沒有能力做驚天動(dòng)地的大事。但是,我在學(xué)校的'捐款活動(dòng)中,把我今年得的150元零花錢全部捐給了災(zāi)區(qū)人民。當(dāng)我把這150元鄭重地投入捐款箱的時(shí)候,覺得自己很了不起!或許,我不是捐款最多的,但是我是毫不保留的。我在盡自己的所能奉獻(xiàn)著愛心。

      溫總理,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的安寧生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的一份力量!祝您:

      身體健康、幸?鞓。

      沈曉語(yǔ)

      20xx年6月1日

    四年級(jí)作文300字 篇3

      我是紫金山,下面我就來(lái)講講吧:

      春天,當(dāng)冰雪還沒融化的時(shí)候,我腳下的梅花山里的梅花就已經(jīng)盛開了,很多游客都蜂擁而來(lái),觀賞這美麗的梅花。夏天,紫霞湖里的水清澈見底,湖里的水草和鵝卵石都能看得清清楚楚。許多人都到紫霞湖來(lái)釣魚。秋天,桂花開了,有金黃色的.,也有銀白色的,靈谷寺里的桂花不說(shuō)香飄十里,至少方圓一公里,處處散發(fā)著迷人的清香。冬天,下起了鵝毛大雪,雪花隨風(fēng)飄蕩,我頭上的山頂公園變得白雪皚皚。

      不管是哪個(gè)季節(jié),都會(huì)有人來(lái)爬山。他們先從我的腳底爬到大腿上,歇一會(huì)兒,再爬到我的肩膀上,吃頓午飯,最后再爬到我的頭頂上休息、玩耍。以前,我是南京最高的,現(xiàn)在,連紫峰大廈都比我高了,我身邊的建筑物逐漸多了起來(lái)。建筑物越來(lái)越多,占據(jù)了我的位置,我現(xiàn)在的面積會(huì)越變?cè)叫。很多爬山的人隨手把垃圾扔在山里:水果皮、牛奶盒、紙屑、垃圾袋等等,破壞了美好的環(huán)境。

      朋友們,請(qǐng)不要再隨手丟垃圾,保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,讓我更加美麗!

    四年級(jí)作文300字 篇4

      “青帳子,綠屋子,滴里嘟嚕掛珠子。”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是葡萄。

      葡萄是世界上栽種面積最大、產(chǎn)量最多的水果之一。它具有結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長(zhǎng)、樹姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng),容易繁殖等特點(diǎn)。它既是綠化城鄉(xiāng),又有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物。

      “水晶明珠”是人們對(duì)葡萄的愛稱,因?yàn)樗G麗,汁多柔軟,營(yíng)養(yǎng)豐富,果實(shí)含糖量達(dá)百分之十到百分之三十,并含有多種維生素,鈣、磷、鐵及多種微量元素。還有增進(jìn)人體健康和治療神經(jīng)衰弱及過度疲勞的功效。葡萄因果實(shí)品種不同,有黃綠、紅紫、藍(lán)黑諸色,多數(shù)為橢圓形或圓形漿果。著名的紫色的看上去珠光寶氣的“龍眼”,被譽(yù)為“北國(guó)明珠”,F(xiàn)在市場(chǎng)上出售以“巨峰”較多。它果穗重達(dá)600克產(chǎn)量很高,也是早期結(jié)果的'“長(zhǎng)壽樹”可連續(xù)高產(chǎn)30年之久。它原產(chǎn)于日本。皮黑紫色,肉軟汁多,子少味甜!葡萄除了可以鮮食以外,還可以加工成葡萄干,釀制葡萄酒,而且它的子可榨油提煉單寧,皮還可以提取工業(yè)原料酒石酸。葡萄全身都是寶!

      聽了我的介紹后,你是不是立刻想吃葡萄了呢?

    四年級(jí)作文300字 篇5

      那天,我和媽媽去了一個(gè)景點(diǎn)——神仙居。

      走進(jìn)大門,沿著羊腸小道向前行,環(huán)顧四周,高山直入云霄,小路兩旁,樹影婆娑,小溪流水,人影綽綽,給人畫一般的美感。

      在山腳往上看,有許多奇峰怪石,十分有趣!就說(shuō)“將軍巖”吧!它是那樣威風(fēng)凜凜,眼睛始終凝視前方,隨時(shí)準(zhǔn)備與敵人做殊死拼搏,頗有大將風(fēng)度!八廊恕闭焖o靜的,游客們驚訝不已。奇峰怪石還有很多,如:“雄鷹展翅”、“神鼠馱石”、“迎客山神”……

      轉(zhuǎn)過幾道彎,來(lái)到飛天瀑,那飛天瀑真美!雖然它沒有猶如千萬(wàn)匹白馬從天上飛奔而來(lái),響聲震耳欲聾的磅礴氣勢(shì),也沒有李白所寫的“飛流直下三千尺”那樣的`壯觀,但它在微風(fēng)中左右擺動(dòng)的美,似仙女身上迎風(fēng)飄舞的輕紗帶,令人回味!

      登上山峰,站在高處鳥瞰:下面有游人在劃船,真是“舟在水中行,人在畫中游”。蔥郁的樹叢一大片一大片的,綠意盎然。那數(shù)千林峰在我腳下排成山的陣列,仿佛只要一俯身,便能將奇峰怪石統(tǒng)統(tǒng)攬入我的懷中。陽(yáng)光下,周圍的山就像洗過一樣,歷歷在目,青翠欲流,仿佛往眼前挪近了許多,陡峭了許多。山峰一個(gè)個(gè)屹立著,好象在聽候號(hào)角。我仿佛身入仙境,美!

      神仙居真不愧是神仙居住的地方!

    四年級(jí)作文300字 篇6

      她,身材勻稱,長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛,眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼,眼睛下面是一只小鼻子這到底是誰(shuí)呀?你不知道嗎,這就是我的班主任——韋老師。

      張老師是一個(gè)和藹可親的人,有一次上體育課,一位同學(xué)被馬蜂蜇了,張老師看到了,又是找藥,又是送她去醫(yī)院,直到醫(yī)生說(shuō)沒事,張老師才松了一口氣。還有一次,一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊,盡管不是我們班的學(xué)生,她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。

      張老師除了教我們書本上的東西,還叫我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的道理。

      老師,是知識(shí)的傳播者,她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,老師,就是我們的`第二個(gè)媽媽!

      老師,您i是我們的好老師,您教我們知識(shí),預(yù)防觸電,預(yù)防火災(zāi),上課你是我們的老師,下課你是我們的朋友,我想對(duì)您說(shuō)謝謝您。

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