四年級(jí)作文15篇（必備）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文1
星期日媽媽給了我一個(gè)小雞蛋。她說你要好好保護(hù)它，別打碎了，我想怎么才能不讓雞蛋碎呢。我就把它放在小盒子里。里面放上棉花，這樣它就不會(huì)碎了。我又把盒子放在我的桌上，把它放好。
我就開始寫作業(yè)了，不一小會(huì)兒我就去看看它。它還完好無損的躺在那里。小朋友來找我玩。我出去玩了會(huì)兒又回來看看我的蛋寶寶。我還把它小心翼翼的放在口袋里帶著它出去買東西�；貋頃r(shí)我上樓梯的時(shí)候不小心碰在墻上了，我好像聽到了雞蛋要碎了的聲音。我更緊張了。每走一步，心就不由自主的提高，心也加快許多，快要跳出來了一樣。后來看到蛋寶寶完好無損的樣子。我的心漸漸平靜下來，把它輕輕放回盒子里。
中午吃飯的時(shí)候。我把蛋寶寶拿出來。差一點(diǎn)蛋寶寶又掉下去了，我緊張的.不敢呼吸了，還好我接住了。我就帶著蛋寶寶去吃飯了。
這一天我的心情好緊張啊，心都提到了嗓子眼兒里，生怕蛋寶寶會(huì)掉在地上粉身碎骨。終于到了晚上媽媽告訴我。護(hù)蛋任務(wù)完成。我高興得像一只小兔子一樣跳了起來，這一天我像雞媽媽一樣保護(hù)著自己的蛋寶寶，好有意思啊！
四年級(jí)作文2
黃老師是我三年級(jí)時(shí)的語文老師。他親切、熱情、認(rèn)真。但有時(shí)候，他會(huì)很嚴(yán)厲，甚至不講情面。
他的嗓門很大，如雷聲一般。 一次，上語文課，我的本子找不到了，可今天就要交上去批了。我怯怯地向黃老師說明情況，滿以為憑著女生的優(yōu)勢(shì)，他會(huì)原諒我，結(jié)果，黃老師竟毫不仁慈地請(qǐng)我“吃”三碗拉面——三個(gè)手板心。黃老師把它稱為“拉面”。我泣不成聲，雖然手心沒怎么感覺到痛，但我卻覺得很委屈。我明明已經(jīng)交給組長了呀！怎么會(huì)找不到了呢？我小聲地說道："我已經(jīng)交上去了！” 這時(shí)，姐姐來了，她來給我送落在家里的葫蘆絲，她見我哭了，連忙問道：“你怎么哭了呢？”我低下頭，委屈地說：“我······我的`······本子······找不到了！”她安慰我說：“你再仔細(xì)找找吧�！闭f完，她把葫蘆絲遞給我，走了。 我來到講臺(tái)邊，找了半天，終于找到了。原來我的本子被夾到數(shù)學(xué)本中間去了，看我這粗心的。我馬上把它交給黃老師，他沒說話，只是意味深長地朝我看了一眼。雖然事情已經(jīng)過去一個(gè)多學(xué)期了，但這三碗拉面的事還是記憶猶新。我想：我應(yīng)該謝謝黃老師。這三碗拉面使我懂得了：以后做事情一定要仔細(xì)認(rèn)真。它也確實(shí)使我改掉了丟三落四的壞毛病。
四年級(jí)作文3
現(xiàn)在的衣服慢慢的沒有了時(shí)尚感，而且枯燥無味�，F(xiàn)在，你們就看看未來的發(fā)明--按鈕衣服。
按鈕衣服有八個(gè)圖形的按鈕供大家使用。圓形的'紅色按鈕，只要你按一下，在夏天就可以吸收熱量，讓自己涼爽。三角形的白色按鈕，如果按一下，在冬天就可以夏天吸收的熱量釋放出來讓自己變得暖暖的。長方形的綠色按鈕，春天的時(shí)候你按一下，衣服就變成一套綠裝，但也不全是綠色，經(jīng)過太陽的直射，還可以看見幾道彩色。正方形的金色按鈕，你按了一下，秋天，衣服就成一套黃色的外衣，如果有水灑在上面，就會(huì)吸收掉。平行四邊形的藍(lán)色按鈕也不賴，你只要按了他，就會(huì)把你手上或眼里看的東西放到一個(gè)你找不到的地方，除非你再按一下，你要的東西才能回到眼前。新型的橙色按鈕，按一下你就會(huì)知道哪里有災(zāi)民需要救援，菱形的紫色按鈕更是非同凡響，如果你按了他，就會(huì)打開雨傘；無雨時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)上雨傘。最后，青色的按鈕可能會(huì)讓你吃驚，調(diào)大調(diào)小，還會(huì)奏出旋律優(yōu)美的音樂。
雖然現(xiàn)在還沒有發(fā)明，不過我堅(jiān)信：理想在，希望就在。我相信，這按鈕衣服一定會(huì)在市場(chǎng)出現(xiàn)。
四年級(jí)作文4
以后我每天看著藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)一點(diǎn)的變黑，即使我知道明天還會(huì)有藍(lán)藍(lán)的天空，但是我知道永遠(yuǎn)也不會(huì)有今天的'天空了。時(shí)間一去不返我們應(yīng)該珍惜自己的時(shí)間。
我也從曾經(jīng)和時(shí)間賽跑過，那是上次放寒假的時(shí)候，我的媽媽告訴我過年的前十天里你要是能完成暑假作業(yè)就能夠一直玩了。我聽了很想做完可是我做的時(shí)候一會(huì)玩一會(huì)寫，心不在焉，有一點(diǎn)不會(huì)一點(diǎn)也不想直接去問我媽媽和姐姐，就這樣我一直不停的拖拉作業(yè)。開始過年了，我媽媽也不催我寫作業(yè)了，我們開開心心的過年，直到離開學(xué)還有七八天的時(shí)候我媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師不會(huì)讓我們一直硬逼著我們寫。還讓我們寫一會(huì)一起玩一會(huì)，就這樣我不知不覺的把作業(yè)寫完了，以后我一定要在十天之內(nèi)完成作業(yè)。
我們要珍惜時(shí)間！就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
四年級(jí)作文5
大自然是一本書，大自然是一本深?yuàn)W的書。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的'縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙，而且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o恙的躲進(jìn)了樹洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)趺粗澜裉鞎?huì)下大雨呢？
第二天來到學(xué)校，我便把這個(gè)問題告訴了老師。老師說：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義�！�
大自然真奇妙��！讓我們一起留心大自然吧！在這本奧妙的書里你一定會(huì)有意想不到的收獲！
四年級(jí)作文6
快樂作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。
侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉(zhuǎn)十圈，她轉(zhuǎn)了十圈之后，她的頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒有辜負(fù)大家的期望，貼中了。老師微笑著夸獎(jiǎng)：“侯鈺鑰，真不錯(cuò)！”
接下來，是小明上場(chǎng)了，小明轉(zhuǎn)十圈后，他已經(jīng)快站不起來了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來他貼的`地方離正確的位置還有半尺遠(yuǎn)呢！
游戲還在繼續(xù)，教室里一片笑哄哄的……
四年級(jí)作文7
莫干山位于浙江省，是我國著名的避暑勝地。暑假里，我就和爸爸媽媽去那里游玩。
頂著烈日，我們終于到了一座山，準(zhǔn)備爬上去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，重重疊疊，好似海上的波浪，雄偉壯麗。眼前，有綠蔭片片的青竹，清澈見底的山泉，仿佛瞬間能夠驅(qū)散炎熱。漫步走在山間小路，聽見泉水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)馗璩�，陣陣山風(fēng)輕拂過樹梢，搖曳的樹枝上小鳥在歌唱。林間空地上競(jìng)相綻放的`野花爭(zhēng)奇斗艷，五光十色，送來陣陣清香，引來蝴蝶翩翩起舞，仿佛來到了世外桃源，心情無比舒暢。
爬到山間，又是另一個(gè)景象。山路蜿蜒向前，石板臺(tái)階起伏不定，樹上的知了發(fā)出巨大的聲響，像是一群孩子對(duì)大山歌唱。當(dāng)你走近想仔細(xì)看看時(shí)，它們突然閉緊了嘴巴，呆呆地望著你，仿佛忘記了歌詞。
天色暗了，山頂也到了。在山頂?shù)摹敖痿~媽媽”飯店，一邊享用美味的農(nóng)家菜，一邊觀賞日落。
如果你在周末沒有想好去哪里旅行，不如來美麗的莫干山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小住一晚，一定收獲滿滿。
四年級(jí)作文8
一年一度的六一兒童節(jié)終于來到了，其實(shí)對(duì)于我們小朋友來說是個(gè)美好、值得回憶的節(jié)日！
在我映像當(dāng)中也沒什么美好回憶，但今年的.六一兒童節(jié)對(duì)于我來說非常的記憶深刻！應(yīng)為六一的前一天計(jì)劃好六一兒童節(jié)這天怎么過，結(jié)果被一場(chǎng)傾盆大雨給毀了！好郁悶呀！沒辦法只好去了弟弟家，我倆在家玩了一上午！好無聊呀！這就是六一兒童節(jié)嗎？
到了下午雨終于停了，我和弟弟實(shí)在是忍不住了！于是就跟媽媽說我們?nèi)タ措娪昂貌缓茫繈寢屨f那好吧！不能六一就這樣白白的浪費(fèi)了，今天是你們的節(jié)日呀！于是下午我們就去看電影了，電影看完我們就在外面吃的飯，沒回家因?yàn)閶寢屨f吃完晚飯我跟阿姨帶你們兩去唱歌，聽了媽媽的話我和弟弟非常興奮，我們唱歌大概唱了兩個(gè)小時(shí)嗓子唱的都有點(diǎn)沙啞，哎！本來計(jì)劃出去玩一天，結(jié)果今年六一兒童節(jié)在室內(nèi)呆了一天！呵呵！值得留戀！
不過想一想今天過的也蠻高興的，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日！
四年級(jí)作文9
電腦幫我改毛病，電腦幫我改掉了一個(gè)大毛病。我寫作文不愛修改，為此媽媽沒少說我，她總是嘮叨：“好文章不是寫出來的，而是修改出來的。”“改，改，改！聽得我耳朵都磨出繭子了！”我也總是不耐煩地回敬老媽。因?yàn)槲覑壅R，即使是草稿，我也寫得整齊、干凈，而改稿子，又要?jiǎng)澋�，又得添加，弄得字�(jǐn)D擠挨挨，亂七八糟，我自認(rèn)為自己在作文上有點(diǎn)小天才，基本上都是一氣呵成，所以，很少修改。
自從我擁有一臺(tái)夢(mèng)寐以求的電腦后，我為了練指法，練打字，常常在電腦上寫作文和日記，如果哪個(gè)字錯(cuò)了，或用詞不當(dāng)需要修改，只要鼠標(biāo)在那里單擊一下，然后刪掉，再當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲上更合適的字詞就行了，就是這樣，我讀一遍改一遍，再讀，再改，直到自己滿意為止，最后再抄到作文本上，老師和媽媽都說我的.作文有了很大的提高，并鼓勵(lì)我參加全國各種作文大賽，如今，我的文學(xué)作品已經(jīng)獲得各種大賽共17個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在多種報(bào)刊上發(fā)表過文章。日記也不像過去錯(cuò)別字百出了，媽媽再也不吵我了。是電腦幫我改了毛病，有了成績(jī)和進(jìn)步，我衷心地感謝電腦。
四年級(jí)作文10
我悄悄地走進(jìn)了雨中的樹林,雨中的樹林是多么的美麗啊!
碧綠的草地上,一朵朵綻開笑臉的鮮花給雨中的樹林增添了歡樂.一棵棵大樹枝繁葉茂,像一把撐開的大綠傘,一片片落花鋪成的地毯又軟又香,我真想躺在落花地毯中.走著走著我的背后長出了一對(duì)美麗的翅膀飛了起來,我變成了一個(gè)小精靈,飛著飛著只聽見有人在說:“小精靈，你好１我往下一看，只見蜘蛛笑著說。我興奮地回答：“早上好，小蜘蛛。”蜘蛛說：“小精靈，我送你一件禮物吧１蜘蛛吐絲，一滴滴晶瑩的雨珠從葉面上滾到絲上串成一串項(xiàng)鏈，蜘蛛把項(xiàng)鏈送給了我。我又往前飛著，突然二只小青蛙從葉叢中跳出來，小青蛙可是雨中樹林的大明星，他們一會(huì)兒擊鼓一會(huì)兒跳舞，為我來了一段精彩的表演，鳥兒在雨中唱著動(dòng)聽的歌，讓我心曠神怡，在空中翩翩起舞。聽歌的小松鼠也搖著他那毛茸茸的.尾巴。細(xì)雨淋過的槳果味道酸甜可口，一個(gè)個(gè)槳果落在地上，小刺猬一滾。把槳果扎滿一身運(yùn)回了家。樹林中的小雨滴也會(huì)變魔術(shù)，滴在地上就變成了一朵朵小蘑菇。
“蘭蘭，蘭蘭，起床了１我被媽媽的叫聲吵醒了，“�。≡瓉硎且粓�(chǎng)美妙的夢(mèng)�。∵@雨中的樹林真是一個(gè)童話世界１我自言自語地說道。
四年級(jí)作文11
怎樣可以發(fā)現(xiàn)秋天呢？我來到了公園，欣賞到了美麗的秋天你要來看看嗎？
一進(jìn)公園，映入我眼簾的是高大健壯的梧桐樹。我順手撿了一片梧桐葉，我仔細(xì)的觀察了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這些葉子有些發(fā)黃，還微帶一點(diǎn)點(diǎn)干枯狀。梧桐葉和手掌一般大小。寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。
在梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹，也是我最喜歡的樹之一，楓葉已隨季節(jié)的變化悄悄變成酒紅色的了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酒紅色的葉子好似一簇火紅的火焰，在深秋如洗的'天空的映襯下，顯得無比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小，他有五個(gè)葉片，特別像手掌。
繼續(xù)往公園深處走，我還看見了許多的樹葉，有像針一樣尖的松樹葉，有四季常青的冬青葉等等。
公園里的樹葉千姿百態(tài)，有的像手掌，有的像小扇子......一片片葉子像小精靈，在向人們報(bào)告這秋天的訊息。
我愛這秋天希望他快回來......
四年級(jí)作文12
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，它的名字叫“仙桃”。
說起我的家鄉(xiāng)，不得不說一說家鄉(xiāng)的仙下河，仙下河在我們城市的心臟位置，它從城市的中央橫穿而過，仙下河的河水很清澈，站在岸上，我能看見小魚在水中自由自在的游來游去，河岸兩邊有一排排高大的樹木，它們倒映在河面上，河面像一副美麗的水墨畫。
河岸兩旁，有用鵝卵石鋪成的一條道，有些游客走在小道上高興極了，他們認(rèn)為鵝卵石可以按摩腳底。小道兩本有綠油油的小草，它為人們鋪上了綠色的地毯，不少的大人和孩子都坐在上面休息呢，仙下河一年四季都很美麗。
可是聽媽媽說在二十年前，仙下河可沒有現(xiàn)在這么美麗的'樣子，那是的仙下河臭氣熏天，在離它很遠(yuǎn)的地方都能聞得到臭味，河岸兩邊光禿禿的，那只有泥巴沒有樹木，連草也看不到它的影子。
你知道我的家鄉(xiāng)怎么會(huì)變的這么美嗎？這是因?yàn)楝F(xiàn)在大家變富裕了，有錢可以把家鄉(xiāng)變的更美，現(xiàn)在人們也沒有破壞環(huán)境了。
我的家鄉(xiāng)每天都在發(fā)生變化，我希望它越變?cè)胶谩?/p>
四年級(jí)作文13
快樂的時(shí)光總是短暫的，一眨眼，暑假就已過去了一大半。這個(gè)暑假，我覺得過得充實(shí)而有意義。
暑假中，學(xué)習(xí)是給自己充電，是萬萬不能缺少的。每周一至五，我都會(huì)去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)奧數(shù)和寫作。老師輔導(dǎo)作文生動(dòng)有趣，使我對(duì)作文產(chǎn)生了很大的興趣。我已經(jīng)寫了近二十篇了，每一篇都寫了四五百字呢。好多作文得到了老師和爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。
你可別以為我在暑假里只知道學(xué)習(xí)，好像書呆子一樣，其實(shí)，我還學(xué)了不少本領(lǐng)呢。最有意思的是跟叔叔去水庫學(xué)游泳。剛開始，我像一只旱地鴨子，說什么也不敢下水，后來，在叔叔的一再鼓動(dòng)下，我閉著眼，提著嗓子下了水。救生圈是我的貼身保鏢，只要一離開它，我就會(huì)咕嘟咕嘟地喝水。盡管如此，我還是很開心，真正體會(huì)到了“我健康，我快樂”。
暑假里，我還看了好多書，這些書好比是金鑰匙，幫我開啟了知識(shí)的大門，不但提高了我的`寫作水平，還讓我懂得了以前我不懂的道理。
我希望以后的暑假也能過得如此充實(shí)愉快。
四年級(jí)作文14
媽媽最疼愛我，她對(duì)我的關(guān)心無微不至，媽媽為我日夜操勞，付出了幸苦的勞動(dòng)。今天是三·八婦女節(jié)了，我很想盡盡孝心，于是，我要給媽媽洗腳。
我悄悄走進(jìn)洗手間，端起新腳盆，打開熱水器接了半盆熱水，又去接了半盆涼水，端到媽媽的腳下，對(duì)媽媽說“媽媽，今天是三·八婦女節(jié)了，我給您洗洗腳，報(bào)答您對(duì)我的愛�！眿寢屄犃耍f：“好呀�！庇谑�，我替媽媽脫下襪子，把她的'腳放進(jìn)暖暖的水里，并給媽媽的腳按摩。媽媽顯得非常高興，一個(gè)勁的說：“好了，別累著了。”可我還是給媽媽捏呀，捏呀。我想：“長這么大了，媽媽不知道給我洗了多少次腳，今天，我長大了，懂事了，一定要給媽媽好好洗一次腳”。
我繼續(xù)為媽媽按摩著，輕輕的搓著，搓著媽媽腳上的每一個(gè)部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，幸福的笑了。我從媽媽的笑容中發(fā)現(xiàn)了晶瑩的淚花。此時(shí)，我感到輕松了許多……今后我還要繼續(xù)給媽媽洗腳。
四年級(jí)作文15
人們都說世上只有媽媽好，我媽媽也不例外。但是，媽媽對(duì)我的愛是不一樣的。她教我一有空就做家務(wù)。有一天，媽媽回來了，我正要出去玩。我媽看到了，就對(duì)我說：“今天我教你煮面條”。
平時(shí)我媽做的面很香。每次我和爸爸急著吃的時(shí)候，媽媽看到總是笑。今天讓我試試。我一定要學(xué)好。
我媽耐心的講了煮面條的要點(diǎn)。我媽說：“煮面一定要先燒開水，然后放下長條，再蓋上蓋子；第二，要注意水燒開后要揭開蓋子，否則水會(huì)溢出來。通常放入面條，水開后需要三到五分鐘。”聽了媽媽的`話，我有了打算，于是我小心翼翼地用杯子往鍋里倒水，然后把鍋放在爐子上。然后我仔細(xì)看著鍋。水開了，我把面條放進(jìn)去等著。一分鐘，兩分鐘……我成功了，我歡呼雀躍。爸爸媽媽吃著我做的面，連連稱贊：“做得好！好好做飯！”
我的心很甜，明天我將學(xué)習(xí)做其他家務(wù)。
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