我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)[經(jīng)典]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)1
朋友們，每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也不例外。你們知道我的樂(lè)園在哪兒?jiǎn)�？它既不是七彩農(nóng)業(yè)園，也不是白天鵝公園，更不是金沙湖旅游度假區(qū)，而是我們班的圖書角。
我們班的圖書角方方正正，一共有四層，雖不大但很獨(dú)特，作文它在我們班級(jí)后面的綠植旁邊，我最喜歡在那兒看書。
班級(jí)圖書角有許多書，比如：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅與黑》等中外名著。每當(dāng)下課或上自習(xí)課時(shí)，我便捧著這些書在書桌上，細(xì)細(xì)地品讀，這絕對(duì)是一種享受，一種陶醉，一種幸福。
有一次下課，我拿了《水滸傳》看了起來(lái)，要上課了，一位同學(xué)提醒我，可我像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是目不轉(zhuǎn)睛地看著書。就在這時(shí)，上課鈴響了，我依舊充耳不聞，這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我在干什么，這時(shí)，我才意識(shí)到上課了，我把書放回了圖書角，像一只灰溜溜的兔子溜到了座位上。
書，這個(gè)好伙伴，讓我的心靈在知識(shí)的海洋里遨游，把我引進(jìn)一個(gè)個(gè)美好的.境界，給我那干涸的心田澆灌甘甜的泉水；書，這個(gè)好老師，使我受益匪淺；書，就是你這個(gè)心理醫(yī)生，和我一起解決了一個(gè)又一個(gè)難題，幫我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
這就是我的樂(lè)園，我愛(ài)班級(jí)的圖書角，我更愛(ài)書。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)2
如果你問(wèn)我，我的樂(lè)園在哪里，那我一定會(huì)說(shuō)：“是我的書房。”
我的書房很小，只有幾平方米，只有一張床，一張桌子和一個(gè)書柜。
別看我的書房小，里面有很多書，有厚的有溥的，有大的有小的.，有名著也有漫畫書……當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)會(huì)看書，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)會(huì)看書，當(dāng)我難過(guò)時(shí)也會(huì)看書，當(dāng)我放假時(shí)更會(huì)看書。看《西游記》時(shí)我腦子里面會(huì)浮現(xiàn)出孫悟空打妖怪的情景；看《尋寶記》時(shí)，我眼前會(huì)出現(xiàn)幅幅搞笑的畫面，看《三國(guó)演義》時(shí)我仿佛看到了千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)斗。
我不但會(huì)在我的書房里看書，還會(huì)在我的書房搭樂(lè)高。
每當(dāng)休息日作業(yè)寫完后，我就會(huì)拼起樂(lè)高來(lái)，每一次都拼的格外認(rèn)真！因?yàn)檫@是我最大的興趣，有一次我拼了兩個(gè)多小時(shí)連一半也沒(méi)有拼完，于是我先休息一下就又開(kāi)始拼了，過(guò)了很久我終于拼完了，一輛造型獨(dú)特的車出現(xiàn)在了我的眼前，這讓我充滿了成就感。就這樣，越來(lái)越多的樂(lè)高作品擺滿了我書房的角角落落。
我的樂(lè)園，書房，帶給了我許多快樂(lè)。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)3
微風(fēng)拂過(guò)，一片葉子飄過(guò)樓房中間，飄過(guò)一條條大河，飄過(guò)一條條山脈，最終飄到了我的樂(lè)園——書房。
不必說(shuō)金黃華美的桂花樹(shù)，也不必說(shuō)在叢林里輕快飛舞的蝴蝶，單是我房間的一個(gè)角落，就有無(wú)窮的趣味。樓梯旁有一間大大的臥室，這就是我的房間。
如果你要問(wèn)我在這里有什么快樂(lè)的事，那可太多了！不信，你來(lái)看看，一間書房，十個(gè)平方，小小面積，容納古今。隨手翻開(kāi)《哈姆雷特》，我感到歷史與文學(xué)的美好；《四時(shí)之詩(shī)》帶我領(lǐng)略唐詩(shī)的魅力。我細(xì)細(xì)品讀詩(shī)人筆下的風(fēng)花雪月和那穿越千年而來(lái)的“繡口錦力”�！段饔斡洝分刑粕L(zhǎng)長(zhǎng)的取經(jīng)路，不僅提升了我聯(lián)想能力，還讓我在枯燥的`生活中找到另外一個(gè)美妙的世界，《水滸傳》中跌宕起伏的情景，令我既興奮又緊張。我如饑似渴、心潮澎湃地將它們讀完，掩卷感嘆，回味無(wú)窮，這么激動(dòng)人心！讀書的快樂(lè)時(shí)光裝點(diǎn)了我的生活，讓它們變得鮮活而多彩。
書房一年四季都陪伴著我，裝滿了我的歡聲笑語(yǔ)，承載了我與圖書的真實(shí)友誼，載滿著我對(duì)書香的美好回憶。它就是我心中的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)4
我有一個(gè)樂(lè)園，樂(lè)園在哪里呢？在學(xué)校里？在花園里？還是在田地里？不不不，都不是，它在我的心里，也在我的房間里！今天我就帶大家來(lái)到我的樂(lè)園里吧。
先說(shuō)一說(shuō)我房間的樣子吧：房間的門前是一串可愛(ài)的小燈籠和兩個(gè)小福袋，房間的中間是我藍(lán)色的小床，右邊的柜子里擺掛著我的衣服，左邊有一個(gè)小書桌。
介紹了它的樣子，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的名字吧！我給我的小房間取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——心之樹(shù)洞。它為什么叫“心之樹(shù)洞”呢？還要從幾年前說(shuō)起。
有一次考試后，我得知自己考差的消息，內(nèi)心的難過(guò)自責(zé)一下子涌了上來(lái)。直至放學(xué)到家，我垂頭喪氣地走進(jìn)書房。正當(dāng)我難過(guò)哭泣的時(shí)候，我抬起微紅的眼睛，看向窗臺(tái)上的小娃娃，它們好似在說(shuō)話。一只我喜愛(ài)的小熊說(shuō)：“你不要哭了，你其實(shí)做得還不錯(cuò)�！币恢恍∝i說(shuō)：“下次你再加加油就可以考好的！”……聽(tīng)了它們的'鼓勵(lì)，我沒(méi)那么難過(guò)了。我的房間是我的心之樹(shù)洞，難過(guò)時(shí)，它聽(tīng)我傾訴；高興時(shí)，它和我分享；無(wú)聊時(shí)，它陪我游戲……
我的“心之樹(shù)洞”，它治愈我的心情，我愛(ài)我的樂(lè)園！
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)5
每個(gè)人都會(huì)有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園，是老家后面的一大片樹(shù)林。
春天來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴們一起上山玩捉人的`游戲。有一次我來(lái)捉人，閉上眼睛數(shù)了二十多秒以后，睜開(kāi)眼睛來(lái)捉人。剛剛才走出十幾二十步，"沙沙沙，沙沙沙"從那樹(shù)上傳來(lái)了細(xì)微的響聲，我三下五除二爬上了樹(shù)，果然看見(jiàn)了曉明。我在他身后大聲學(xué)了一聲狗叫，他嚇得大呼：“�。∮泄�。”就從樹(shù)枝上"飛"到了地上，還好樹(shù)不高，否則他就完了！
夏天來(lái)了，我們都會(huì)跑到一條很淺很淺，清澈見(jiàn)底的小河里，在那里面玩著潑水的游戲，有時(shí)候我們還會(huì)帶水槍，在河里打著水仗，玩的那叫一個(gè)爽！
秋天來(lái)了，我們每個(gè)人都帶著一把椅子，坐在樹(shù)下欣賞著這如畫一樣的樹(shù)林。我們看見(jiàn)一片片葉子從天而降，在空中舞蹈；楓樹(shù)上如火一般的紅葉，從遠(yuǎn)處望去，仿佛一幅色彩艷麗的油畫。
冬天，是我們最喜歡的季節(jié)。我們?cè)谀且黄┌椎臉?shù)林里上面打雪仗，滾雪球……
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)美麗、安靜、和諧的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)6
今天，我跟大家分享一下我感到快樂(lè)的地方——書房。
我的書房布置很簡(jiǎn)單，一張桌子和一把椅子是我主要活動(dòng)的范圍，書桌上方一個(gè)書架，里面放著我這幾年的“戰(zhàn)利品”——幾百本書。那些都是我喜歡的.書，閑暇時(shí)，我喜歡遨游在書海里，和孫悟空、唐僧他們一起去取經(jīng)，和魯濱遜一起在荒島上生存，和關(guān)二哥一起在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒殺敵……有時(shí)候我可以在書房里待上一整天。
在書海里，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等待我們，我喜歡跟著《鋼鐵是怎樣么煉成的》中的主人公保爾·柯察金體驗(yàn)冰天雪地中練習(xí)，感受他那高尚的品德、鋼鐵般的意志；我喜歡跟著《80天環(huán)游地球》中的福格先生從英國(guó)出發(fā)，經(jīng)由地中海，紅海，到印度；過(guò)馬六甲海峽上香港，再到日本；橫渡太平洋，穿越美洲大陸，最后再橫渡大西洋回到英國(guó)……體驗(yàn)世界各地美麗風(fēng)景；我還喜歡沉浸在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，跟著米·伊林進(jìn)行一次屋內(nèi)旅行，對(duì)桌子、爐子、灶臺(tái)等，提出了許多問(wèn)題……
這就是我的樂(lè)園——書房，一個(gè)帶給我們知識(shí)和快樂(lè)的地方。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)7
我有一個(gè)約二十平方米的書房，那是我的樂(lè)園。不論什么時(shí)候，只要沉浸在書房，我總能體驗(yàn)不一樣的人生，感受著各式各樣的新奇世界。
書房的一角放著一架鋼琴，每當(dāng)彈起鋼琴，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，一個(gè)與世隔絕的地方。那里桃李滿天下，有一個(gè)人在那彈著鋼琴。那聲音一會(huì)兒柔情似水；一會(huì)兒熱情激烈、泉水叮咚；一會(huì)兒大海波濤洶涌，暴風(fēng)驟雨，讓人心驚肉跳；一會(huì)兒是雨過(guò)天晴，小草從土里探出頭來(lái)，風(fēng)來(lái)了，他們被按著節(jié)拍翩翩起舞……
書房里不僅有鋼琴，還有著各種各樣的書。
鋼琴的對(duì)面擺放著許多書，它們一本本被放在書架上。翻開(kāi)一本本書，一絲油墨氣息撲鼻而來(lái)。書架上的書有很多種類，科幻類的、奇幻類的'、推理類的、勵(lì)志類的……打開(kāi)一本本書，它們會(huì)帶的來(lái)到一個(gè)神奇的世界，在那里你可以擁有許多朋友。和劉備，曹操一起“煮酒論英雄”；和福爾摩斯一起追尋真相；和花木蘭一起從軍、舞劍；和馬小跳一起跑跳；和林黛玉一起哭一起笑；和武松一起打老虎；和李清照共賞綠肥紅瘦……
這個(gè)小小的書房，承載著我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，承載著我無(wú)數(shù)的回憶，也承載著我的童年。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)8
你有一個(gè)特別舒服，溫馨的樂(lè)園嗎？我有。它就是我的小房間。我的小房間是我的樂(lè)園，樂(lè)園里面有的心肝寶貝，那就是窗臺(tái)上的一株百花，它的葉子綠油油的'，襯著花朵。它的香味飄藍(lán)在房間的每一個(gè)角落。
我的樂(lè)園里有一個(gè)小小書柜，書柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在哪里，我可以快樂(lè)地邀游覽：優(yōu)秀作文令我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我耳目一新……我總會(huì)孜孜不倦的，在書海里美滋滋的邀游，我是書越來(lái)越多，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
在我那舒適的樂(lè)園里有我最喜歡的大熊，它顏色是粉紅色的，身高比我還高，胸前有一個(gè)小愛(ài)心，給我愛(ài)，每當(dāng)我傷心生氣、開(kāi)心的時(shí)候，都有小熊的保護(hù)，就算它沒(méi)有生命我也要把它當(dāng)做一個(gè)寶貝，它不僅帶給我許多快樂(lè)，還幫我有了安全感，現(xiàn)在每天都離不開(kāi)它。
在我那溫馨的樂(lè)園里還有一張舒適的小床。床上有許多文具在我
心中，它們也是我的朋友和同伴。我喜歡跟它們說(shuō)話、玩游戲，讓它們進(jìn)入我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的樂(lè)園，我在這溫馨的樂(lè)園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)9
樂(lè)園是每個(gè)人的快樂(lè)得到釋放的地方，而我的樂(lè)園是一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的而又不失文雅的小書房。它能使我沉浸其中。
一走進(jìn)，第一眼看到的一定是一張不大不小的小床。柔軟的被子，舒適的枕頭，雪白的床單，構(gòu)成了我的小床。旁邊放著我的書桌，上面疊著我的學(xué)習(xí)用品。
在我的書房里，我最喜歡的是窗戶下的小角落。每當(dāng)我看到這個(gè)角落，心頭便涌起了暖暖的溫馨。還記得小時(shí)候，角落里放了非常多的繪本。只要我有一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)靠在角落那里閱讀，或者媽媽講給我聽(tīng)。在媽媽的朗讀聲中，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)的`米小圈，德勇雙全的花木蘭，聰明伶俐的皮皮狗……平常中午的時(shí)候，會(huì)有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的舞蹈，有時(shí)候還唱唱歌，似乎也和我一樣沉浸在繪本的閱讀中。
書房里還擺了很多我的書，其中我最喜歡的是軍事類和冒險(xiǎn)類的書。有些書幽默有趣，常常讓我哈哈大笑：有些書驚嚇恐怖，常常讓我毛骨悚然：還有些書感人至甚，常常讓我流淚。
書桌的右邊放了一個(gè)柜子，里面放著我大大小小，零零散散的樂(lè)高。有時(shí)候我寫完作業(yè)，就坐在這里玩樂(lè)高，發(fā)揮我的創(chuàng)造拼出稀奇古怪的東西。
小書房不僅是我學(xué)習(xí)的地方，還是我快樂(lè)的天地。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)10
說(shuō)起樂(lè)園，誰(shuí)都想到游樂(lè)場(chǎng)、公園等娛樂(lè)場(chǎng)所，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的樂(lè)園是我家的書房。
在我的書房里，除了看書、寫作業(yè)、上網(wǎng)課之外，都是好玩兒的。
一走進(jìn)我的書房，右邊就是書架，上面除了書以外，就是玩具。在第4層上，有樂(lè)高積木拼成的飛機(jī)，還裝有兩個(gè)火箭助推器，機(jī)身上面還有一架可分離的樂(lè)高直升機(jī)，看著這酷炫的外表，人人都要看好一會(huì)兒。我很喜歡捧著它，左看右看，看完這里又看那里，就是舍不得放下。
好不容易把樂(lè)高飛機(jī)放回書架上，一陣香味就直接把我向書桌拉，緊接著，我打開(kāi)了一個(gè)抽屜，原來(lái)那是我藏零食的秘密基地。抽屜里面滿是我喜歡吃的零食，我直接拿起了一大包糖果，快速把好幾顆放進(jìn)嘴里，糖果的香甜立刻勾住了我的'味蕾。
我又看到桌上的雙筒望遠(yuǎn)鏡，就想拿來(lái)試試。我拿起望遠(yuǎn)鏡不停地調(diào)焦距，接著，我看見(jiàn)了5公里外的大樓。它讓我可以觀察遠(yuǎn)方，讓我放大地看廣州塔上的摩天輪，這些都讓我好快樂(lè)。
想一想，在這樣無(wú)所不有的書房里，是不是特別快樂(lè)？
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)11
沈園是在我們家旁的一座主題公園，是我的樂(lè)園。
我愛(ài)沈園的風(fēng)景。沈園外有一叢叢柔軟的小草，一朵朵美麗的小花，一棵棵參天大樹(shù)，還有個(gè)平坦的草坪和幾個(gè)小池子。往里走，枝繁葉茂的楓樹(shù)映入眼簾，紅色的“小巴掌”向我招手。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片楓葉飄然而下。我順著楓葉往下看，發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)鋪滿了楓葉，給大地披上了一件紅色的外套。我試探地往前走了幾步，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡迎我的到來(lái)。但是，中間隱藏著的樹(shù)葉的咔嚓聲，又像在告訴我，腳步要輕一點(diǎn)。只要微微一抬頭，我便看到了一條小溪，穿梭在亂石之間，彎彎曲曲，還有些小魚小蝦游戲水中。
小魚小蝦好可愛(ài)啊!每次去，我都會(huì)拿起一根木枝逗弄它們。它們?cè)谖业?木枝處嬉戲，靈巧地游來(lái)游去，就是打不著。每周周末，當(dāng)天氣晴朗時(shí)，我們就拿上零食，來(lái)到沈園。我們吃著零食，談笑風(fēng)生。小花小草似乎也加入了我們的談話。微風(fēng)拂過(guò)，它們便點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在附和我。躺在草坪上，享受溫暖的陽(yáng)光。微風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了舞，仿佛在舔我的背。陽(yáng)光像催眠師一般，把我引入夢(mèng)鄉(xiāng)。我還喜歡去參觀沈園里面，了解沈園的典故，知道了沈園是為了紀(jì)念韓國(guó)孝女沈青，告訴我們要孝順。
可愛(ài)的沈園，是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)12
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是班級(jí)的圖書角，有的是自己家的院子，有的是村頭小河邊的草地，有的是爺爺?shù)牟藞@，還有的是學(xué)校的籃球場(chǎng)……我的樂(lè)園是書房，你是樂(lè)園是哪里呢？
一進(jìn)入房間，映入眼簾的是這一排排的書架。在書架的`左邊，有我的學(xué)習(xí)桌、電腦桌、小臺(tái)燈、書包、文具和小電扇。書架的右邊有畫冊(cè)、水彩筆、獎(jiǎng)狀、照片和書法練習(xí)本、毛筆、墨水、硯臺(tái)等等。
別看這里的構(gòu)造簡(jiǎn)單，這里可是充滿我許多的有序回憶呢！
比如，前幾個(gè)星期，我在書房看書看的太著迷，一時(shí)忘記了吃飯，飯菜都涼了，我還在屋里津津有味的看書呢！
我之所以把書房當(dāng)做樂(lè)園，是因?yàn)槲业臅苌嫌泻芏嗪芏嗝牢兜臅�，�?lái)，讓我給大家介紹一下，第一排放的是童話書，第二排放的是故事書，第三排放的是科幻書，第四排放的是漫畫等等，各種各樣的書都有。
我的樂(lè)園怎么樣呢？你喜歡嗎？聽(tīng)我講完你是不是也很喜歡我的樂(lè)園呢？在我的樂(lè)園，不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以盡情玩耍，可以讓生活變得更加豐富、多次多彩。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)13
每個(gè)人都有自我的小天地，我也有一個(gè)漂亮的樂(lè)園，那就是我的小房間。
一打開(kāi)我房間的門，讓你最快看到的是我的小床。每一天夜里，我都會(huì)在小床上做著美夢(mèng)呢！再一看，就能看見(jiàn)一個(gè)放著成千上萬(wàn)本書的.書架。每次看書的時(shí)候，我都會(huì)從它的“身體”里抽出一本自我想看的書，然后津津有味地看起來(lái)。書架旁還有一個(gè)大箱子，里面也有幾十本書，是因?yàn)闀芊挪幌铝�，才放在箱子里面的�?/p>
往另一邊望去，映入眼簾的是一張很長(zhǎng)的書桌。這書桌長(zhǎng)得估計(jì)一只蝸牛爬五分鐘都爬不到盡頭。我平時(shí)都在那里寫作業(yè)，所以我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都少不了它的陪伴。
我小房間的地板是用木頭做的，看上去很漂亮，很舒適。我平常還會(huì)在地板上打滾呢！我小房間的墻壁是白色的，它代表純潔、無(wú)瑕，上頭還有我畫的圖案呢，美麗極了！
這就是我的小房間，也是我的小樂(lè)園。別看他有點(diǎn)小，可那是我最放松的地方。
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)14
快樂(lè)世界呀，它可不是什么游樂(lè)園，它是我家里的小書房。
它在我家里的西北面。剛進(jìn)門，映入眼簾的是“通頂書柜”。兩扇透明玻璃門可以讓你直接見(jiàn)到書的盛宴，上兩層是科學(xué)類的書，下三層分別有英語(yǔ)故事繪本、語(yǔ)文字、詞典和課外讀物呢！我還把一些重要的東西放了上去。
這兒是書桌一站。桌子左邊也有小書架，放上了學(xué)習(xí)資料。再看右邊，這兒有我的筆和我親手養(yǎng)大的水蝸牛。
眼前就是本次旅行的終點(diǎn)站——讀書小窩。這是個(gè)在墻角的藍(lán)色小沙發(fā)。一有空閑時(shí)間我就在這看書。每當(dāng)我打開(kāi)書柜，取出一本書，在沙發(fā)里輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，一股濃濃的書香撲面而來(lái)，聞到這書香，我便入迷起來(lái)，一看就是很久，沒(méi)了時(shí)間，沒(méi)了煩惱。我讀著書，品味著主人公的故事，體驗(yàn)著他們的人生。
書柜里的書把我從小書房里拉出去，帶我來(lái)到深藍(lán)色的海底世界同魚兒游戲；來(lái)到浩瀚的.大草原；又飛上藍(lán)天；最后在太空遨游！
這些書還送給了我許多人生道理�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》告訴我“人的美好生活是尊嚴(yán)加愛(ài)”；《老人與�！犯嬖V我“人可以失敗，但不可以被擊敗”；《童年》告訴我“一定要珍惜時(shí)光……
我的心情會(huì)隨書的內(nèi)容不斷變化，“快樂(lè)世界”讓我愛(ài)上了讀書！
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)15
我的樂(lè)園是我臥室的小窗臺(tái)。
推開(kāi)我臥室的門，映入眼簾的便是長(zhǎng)約150厘米，寬約60厘米的灰色大理石窗臺(tái)。上面鋪了一層灰色的軟兔毛毯子，上面擺著一張?jiān)拘∽雷�，上面放著一盤插花。
窗臺(tái)的兩邊掛著一幅灰色的絲絨羽毛窗簾，我的窗戶架上時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱歌，有時(shí)候還會(huì)輕啄我的窗臺(tái)，好像在說(shuō)：“開(kāi)門呀，我想要進(jìn)去玩一玩！”可愛(ài)極了！
夏季的夜晚，皓月當(dāng)空。坐在窗臺(tái)上，迷人的夜色讓我沉醉。皎潔的月光如水一般灑在我的窗臺(tái)上，天上的星星一閃一閃的沖我眨眼睛，“知了，知了……”草叢中的紡織娘和其他的昆蟲正在開(kāi)著一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)。遠(yuǎn)處神光山的山頂攝射出一道道五彩繽紛的鐳射光線。這時(shí)的天空美麗得流光溢彩。
下雨的`時(shí)候我會(huì)把窗戶緊閉，坐在窗臺(tái)上，欣賞著這令人震撼的雨景。帶子似閃電撕開(kāi)了這灰色的雨幕，雨漸漸大了起來(lái)，雨珠像斷了線的珠子，嘩啦啦的落了下來(lái)。雨珠落在地面上，形成了一串串水泡泡，雨打在窗戶上，形成了一條條細(xì)小的“瀑布”。暴風(fēng)雨猛烈的掃蕩著整個(gè)世界，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨終于停了。我不由得驚嘆，這大自然的神奇。
這就是我的樂(lè)園，樂(lè)園雖小，但給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
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