(必備)四年級的作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
別看一個飯碗，很普通，毫無獨特之處，可小時候我和它還有一段交情呢！
我的爸爸是一位郵遞員，每天一大早就得提著大包小包郵件，跨上自行車，到處去送郵件，晚上還得加班，很晚很晚才能到家。我覺得爸爸很勞累，可是，又沒辦法去幫他，只好將想法埋在心底。
有一天，媽媽從書店里買了一本書，書名叫《聚寶缸》。我一看挺新奇，于是抓起書看了起來。故事的大意是這樣的：有一個貪財?shù)拇蟮刂鳎焯鞆妸Z百姓的糧食，無惡不作，有一名百姓找到了個聚寶缸，只要在缸里放下一個金元寶，就能從缸里跳出十個金元寶，大地主想得到它，可終究沒得到！我心想：聚寶缸可以變出十個金元寶，那我將一只鴿子放進去，不就能變出十只鴿子嗎！
于是，我開始行動！家里沒有缸，我跑進廚房，覺得飯碗很像缸，于是，拿起一個大碗跑到陽臺上，抓起一只小鴿子，將它平平地放進碗中。爸爸看到了，走過來，奇怪地問：“你在干什么呀！寶貝？”我抬起頭天真地說：“我看書上說，將一個東西放進缸中，就能變出十個這樣的'東西。我把鴿子放下去，不就可以變出十只鴿子嗎？這樣，鴿子可以替爸爸去送郵件，就可以讓爸爸休息一下了！”爸爸一愣，抱起我樂呵呵地笑了！
呵呵，小小的飯碗可真成了聚寶缸，你放進一份的關心，卻能收獲十分的幸福。
四年級的作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼來了國慶節(jié)的七天長假！而天氣預報說這幾天都是晴天。
這么好的時光，可不能白白浪費在家里了。于是，我們國慶第一天準備去江邊玩。
上午，我做了一會兒作業(yè)，看見外邊艷陽高照，鳥兒唱起婉轉的歌兒，出游的行人綿蜒千里，到處一片熱鬧非凡的影像。我不禁滿心歡喜，小小的'心里裝滿了歡樂和期盼，快樂得像要飛起來了一樣。
時間像流水慢慢流走，在過了一天中最熱的時間后，我們終于出發(fā)了。
一路上都有大自然的聲樂團——鳥兒在為我們歌唱，那歌聲真美妙呀！時而激揚，如戰(zhàn)場上吹響的號角聲；時而柔美，如山間緩緩流著的小溪。聽著聽著，我仿佛也成為了它們中的一員，在樹林中自由、歡快地唱著這美妙的歌兒。忽然，聲音變小了，呀！因為我們到目的地——一片河灘。
我們在河灘上歡快地玩著沙：修建了著名的都江堰，雄偉的“天下第一關”——山海關，鄉(xiāng)下樸素的小橋流水。不知過了多久，媽媽驚呼道：“呀！看，太陽快下山了，好美的夕陽呀！”我轉過身一看，發(fā)現(xiàn)太陽正在對面的山峰上懸掛著，散發(fā)出五彩霞光，把整個天空都染紅了。而太陽腳下的山峰如一群餓狼，像要吃掉天空中那顆炙熱的火球。過了一會兒，太陽已經把半邊臉埋進了墨黑色的山峰，像一個害羞的小姑娘，小心翼翼地探出半邊臉，仿佛在給大地說再見。一瞬間，太陽一下子不見了，只留下天邊的五彩云霞，天邊的云，像要追隨著太陽而云。
“走了，太陽回家了，我們也該回家了。”媽媽叫喊道�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，炊煙裊裊升起，鳥兒仿佛也隨著太陽云了，一路上寂靜無聲，仿佛大家都沉浸在這美好的假日時光里。
四年級的作文 篇3
風信子是多年發(fā)草本球根類植物，它可水種;也可土種。它共有三千多個品種，主要分為荷蘭種和羅馬種。它凹凸不平，非常粗糙。
風信子是一束知名度很高的花朵。它的外型特別。它長著圓圓的，帶著微紫色，樣子像洋蔥，像王冠，又像圓圓的玻璃瓶。它穿著膜質外衣，外衣的顏色和它將來開出的花朵的顏色基本相同。它的牙尖是螺旋型的，頂尖部分為嫩綠色。它底部的外圈是金黃色，很像油炸后餃子的外皮;它的內圈是深棕色，長著一根根棕黃色的根須，好似歷史悠久。
風信子不僅外型美觀，而且它的花朵也相當吸引人。它通常在兩月份過年的時候開花。開出的花朵有藍的、粉紅的、鵝黃的、紫色的等等，可漂亮了！
我在十一月底時滿懷著希望種下了它的鱗莖，盼望它快快發(fā)芽、迅速長高，抽出嫩綠的.枝條，披上碧綠的葉子，開出淡紫色的小花，結出誘人的果實。
我遐想著這株風信子將來能夠開出很多花朵，我興高采烈的向同學、朋友們不斷地炫耀……
如果人們沉醉在那樣濃郁的芳香中，就會靜靜的欣賞著弱小而美麗的花朵，久久不愿離去。
這就是眾人喜愛的風信子。
四年級的作文 篇4
今天早晨，我踏著歡樂的步伐走進學校，一路唱著歡快的歌曲，心情格外高興。像一只沒有煩惱的小鳥。
我不知不覺來到了教室門口，走進了教室里，大家都在認認真真的閱讀課文。
我來到座位前拍拍盛澤西（我的同桌），他慢悠悠的站了起來，我從他的椅子上跨了過去。
就在這一瞬間，因為他的書包放的太靠里了，我過的時候一不小心把他的`書包給弄倒了，我先一愣，誰知這時，可能是水杯蓋沒蓋好，里邊的水也灑了出來。
我頓時傻了眼，嘴巴變成了：“O”字型。一動不動，腦子里一片混亂。我彎下腰，把盛澤西的書包和水杯撿了起來，想到：等一會兒交作業(yè)的時候，再收拾殘局吧！
早讀過后，等同學們交作業(yè)的時候，我去拿了抹布擦了擦，但還是有點潮。
到了第二節(jié)課后，地面漸漸變的黑乎乎。像摸了一層黑色的東西。
第四節(jié)課上完了，一上午過去了，同學們可能注意到了地面的變化，但是沒有議論紛紛。
到了放學的時間，我迷惑不解的問盛澤西：“你的水杯里裝的是什么水呀？”盛澤西爽快地說：“裝的是蜂蜜水！”
“哦！”我的心里又壓了一層重重的大石頭，“這下可糟了，我說地上怎么黏糊糊的！”
到了下午上學，陳老師看到了，于是就拿起拖把，拖了拖，這才干凈了許多。我長長的出了一口氣，心里的大石頭總算落地了。幸虧老師沒吵我。
都是水杯惹得禍，但也有我的過失。從中我明白，以后自己做錯了事要自己承擔！
四年級的作文 篇5
文章的主人公是“我”和一只蜥蜴，“我”發(fā)現(xiàn)了蜥蜴蛋，對它無微不至地照顧著，中午“我”握著它睡午覺，一會兒竟出來一只小蜥蜴，于是“我”便成了小蜥蜴的媽媽，“我”叫這只蜥蜴伊澤德。
伊澤德不得不留下來，因為我是它媽媽，第二天，“我”去學校把它也帶去了，老師知道了，卻不讓“我”帶來，從那以后，“我”就沒有把伊澤德帶去了，但每次回來，伊澤德就會出來迎接“我”，后來“我”病了，搬了房間，伊澤德花了整整兩天才找到“我”，當它看到“我”時，像瘋了似的一直爬到“我”的胳膊上，像久別重逢的朋友。最后伊澤德回歸大自然了，但還會回來看望“我”。
讀這篇文章，讓我也忍不住跟著驚喜，興奮、微笑和感動。我感覺他們之間的友情很深，對“我”來說，這不僅僅是只蜥蜴，它像一個親人一樣跟“我”一起生活，一起體會悲傷和快樂。伊澤德回歸大自然后還會回來看“我”，這也寫出了“我”與伊澤德之間特別的友情，真是難得呀！一只動物竟然能和一個人這么合得來，可能是因為“我”孵出了它吧。
如果我和我家小貓喵喵也有這種友情的.話就好了。
四年級的作文 篇6
我見過浩瀚無際的大海，游玩過雄偉的北京天安門，但我從沒有見過像都江堰這樣雄偉壯觀，歷史悠久的景致。
都江堰位于四川省都江堰市城西，成都平原的岷江上。都江堰水利工程建于公元256年，是李冰父子帶領眾多老百姓們建造的。是全世界至今為止，年代最久遠、唯一存留的宏大水利工程。
都江堰附近景色，有很多文物古跡，有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等眾多名勝古跡。
其中玉壘山公園是一個典型的城市森林公園，長約1500米的古驛道和縱橫交錯的游山小路，公園內林木繁茂，古木參天，綠蔭如蓋，登上山頂，可以俯瞰都江堰水利工程全貌。
還有一處美景更是不得不說，那就是離堆公園，一走進公園的大門，映入眼簾的是錯落有致的亭臺樓榭，很多古木樁頭，前面大大的'噴泉噴出一陣陣水霧，使離堆公園顯得神秘又寧靜。園中的紫薇花瓶和紫薇屏風都是經過兩三百年培育而成的，獨具匠心；還有一株古銀杏樁頭，至今還是亭亭玉立，枝繁葉茂，像堅強的士兵筆直的站在那里守衛(wèi)著。所以紫薇花瓶、紫薇屏風和銀杏樁成為離堆公園里的“園中三寶”。
都江堰悠久的歷史和迷人的景色讓人嘆為觀止，流連忘返，作為老家在成都的我，又怎能不為其驕傲呢？
四年級的作文 篇7
走在回家的石板路上，涼風無情地吹來，豆大的淚珠劃過臉頰，鳥的叫聲似乎在嘲笑我無能。這一路上，沒有一個伴侶，也沒有一句安慰。
下午的一節(jié)體育課，老師要求跑50米，我早已準備好穿上舒適的'跑鞋，穿上寬松的衣服，做好充足的準備活動�？刹恍⌒呐四_踝，我痛苦難忍，真是扎心的痛。我這次好不容易準備充足，卻得放棄這次跑步，真是前功盡棄。有朋友來安慰我，叫我休息，但我還是拒絕了。
我仍然選擇繼續(xù)跑步。當老師喊“123開始”的時候，我的腳怎么也跑不快。我使盡全力，加快手臂擺動的幅度，腳更加疼了。因為天氣正好下過雨，跑道有些濕，我一不小心摔在了跑道上，真是疼啊，我的手臂受了傷。當同學們來嘲笑我，諷刺我的時候，我便覺得自己永遠都跑不好了。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一朵紫色的小野花。它在兩塊石板中間很小的縫隙中，正是因為它的頑強，才能來到這個世界，上帝才給予了屬于它的生命。它是多么堅強！可我就因為這么點雞毛蒜皮的事，而覺得永遠抬不起頭了，真不應該。
一朵小野花經過風吹日曬，磨練了自己的意志。我們生活中的每一個人都應該這樣，頑強拼搏，超越自我！
四年級的作文 篇8
大爺家屋旁的小河里長滿了菱，都是他自己種的。
去年國慶節(jié)那天，我約了幾個小伙伴去“偷”菱角。我們老遠就看見大爺坐在船頭，慢悠悠地這邊摘摘，那邊采采，嘴里還哼著農家小曲，一副悠然的樣子。為了不讓大爺發(fā)現(xiàn)，我們悄悄地來到河邊，卷起褲腳，拿起小棒正想摘，卻被大爺發(fā)現(xiàn)了，大爺還向我們招手呢！我想這下可完了，我們只有老老實實地過去了。只見大爺從船頭站起來，捧起紅心菱向岸邊扔過來，笑呵呵地說：“孩子們，你們嘗嘗，小心蟄手�！笨吹锦r紅的菱，可把我們這些饞貓樂壞了，我們立刻向紅心菱發(fā)動“攻擊”，沒一會兒，一個個白白嫩嫩的果實就都跑進了我的嘴里，又脆又鮮，味道真是好極了。
看到大爺和藹可親的樣子，我們的膽子也越來越大了，請大爺讓我們下船去摘菱角，大爺竟然同意了。于是，我就讓一個小伙伴拉住船頭的繩，小心翼翼地下了船。船忽然搖晃起來，我害怕得連忙用手抱住頭，閉上眼睛，不一會兒船慢慢地平穩(wěn)下來，我的心也慢慢平靜下來。接著，我讓小伙伴把繩解開，我拿起竹竿，從岸邊開始移到中間，輕輕地拎起一個菱藤，啊，有四五只菱，紅紅的'，身上長著4個角，多可愛呀！
這時，大爺老遠喊過來說：“這菱啊，吃多了會長出小尾巴呢！”我們都感到驚奇，有的說：“這是假的”，有的說：“菱的味道實在好，長就長吧！”我半信半疑，還偷偷地摸摸自己的屁股。
傍晚時，我們都摸著自己飽飽的肚子回家了。在回家的路上，我們不停地摸自己的屁股，看有沒有長出尾巴來，這實在太有趣了。
快樂虎評：作者眼中的菱角是她們童年的樂趣，從去“偷”菱角被發(fā)現(xiàn)到大爺給送給我們吃，這讓我們感受到孩子們的可愛以及大爺?shù)纳屏�。吃過后又學習采菱角，可見我是一個勇于挑戰(zhàn)的孩子。結尾更是出人意料，大爺用一個善意的提醒讓我們別吃多了，結果我在回家的路上老是摸自己的屁股，讀后讓人啼笑皆非。
四年級的作文 篇9
“媽媽，我愛你！”望著媽媽臉上驚奇的笑容，我感到心滿意足。故事的開頭是這樣的：
又是一個返校的下午，我一回到家就進入了緊張的學習狀態(tài)。這時媽媽來到我的身邊，放下牛奶，輕輕地關上門。握著那還帶著有你的體溫的牛奶，其實我懂你的心，我知道你愛我，心疼我。
其實我懂你，媽媽。隨著日子的推移，我發(fā)現(xiàn)您是對的。適當?shù)男菹τ谡{整心態(tài)和學習效率有很大的幫助。在您“勞逸結合”的.教育下，我的學習反而突飛猛進。
其實我懂你，你對我的愛是無人能比的。你告訴我的方法，都是你的經驗。但因為我的“一意孤行”在無形之中一次次傷害了你。媽媽，對不起，這個性格我一定改。
其實，我真的懂你。你為我所付出的我都銘記在心。我懂你，媽媽。
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