四年級的作文【優(yōu)秀6篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在小學生的心中，沒有作業(yè)的滋味真好。
在那個寒風刺骨的冬天，學校要舉行一年一度的拔河比賽，我們等啊等，終于激動人心的拔河比賽開始了，校長說這次比賽現(xiàn)在開始向大家能夠遵守規(guī)則，記住友誼第一，比賽第二，說吧，王老師將紅繩掛著中間吹了一聲哨子，我們開始拔河，雙峰的繩子十其實到最后我們班勝利了，連續(xù)三場全勝熱的同學們大使歡呼，那聲音震耳欲聾，響徹云霄老師也是眉開眼笑，滿還激動的對我們說今天同學們辛苦了，獎勵你們，今天晚上沒有作業(yè)，此話一說，同學們都按耐住激動，安安靜靜地坐著生怕老師改變主意，老走出教室，我們這才議論紛紛手舞足蹈，今天晚上沒有作業(yè)。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響了，我走在回家的小路上，周圍的一切都是那么美好，我終于脫去了沉重的書包邁著輕盈的步伐，心情也變得極為舒暢，不知不覺就回到了美麗而溫馨的'家，你進門往床上一撲媽媽又了，我說今天拔河比賽勝了，沒有作業(yè)，說完后我玩起了手機看了會書，舒舒服服的睡了覺。
啊，沒有作業(yè)的感覺真好！
四年級的作文 篇2
時間過得飛快，我們已經(jīng)從一年級玩世不恭的小鬼，變成了四年級的“小鬼”。
想當年我們還創(chuàng)下了不少“光榮歷史”呢！譬如說將尿撒在國旗下，把學校里的音箱給弄“骨折”了，被校長點名批評......我們以前最愛上地方課程，因為老師會給我們講她的親生經(jīng)歷，一些上課從來不聽講的'人都專心地聽老師講那有趣的事情，正當老師講到精彩的地方時，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，老師就“遺憾”地說：“下課了，你們?nèi)ネ姘�！”我們發(fā)出不滿地聲音：“啊......”接著就死皮賴臉的纏著老師給我們接著講下去，老師受不了我們的“攻擊”就接著給我們講了下去，一講完老師就一溜煙逃走了....
令我最難過的是同學轉走了。我們升四年級的時候，陳文倩轉走了，要知道她可是j健步如飛，班里大美女嘞...接著調皮鬼周帆也轉走了，得到這個消息以后我一蹦三尺，做夢都能笑醒拉啦！但是心里還是有些不怎么舒服...
我們四班充滿了團結、友愛、搞笑....
四年級的作文 篇3
有一天，皮皮獨自一人在家里邊看電視。
忽然，聽到一個人在外邊哭。皮皮趕緊走出門外邊。便問：“你為什么哭呀？是誰欺負你了�！毙∨⒄f：“家里沒有人，我在家里很害怕。所以……”噢！原來是這樣呀！那你來我家玩吧！于是，皮皮和奇奇成了一對好朋友。
一天，一個怪獸來到了奇奇家。用嘴一吹，把奇奇家的屋頂給吹掉了。這時，奇奇一下子從夢中醒過來了，便把皮皮叫醒。怎么回事，這么冷呀！皮皮說：“這屋不開燈怎么那么亮呀！奇奇往地上一看，��！大叫一聲，屋頂沒有了。皮皮一看，已經(jīng)驚嚇得縮成一團了。
奇奇說：“讓我出去看看吧”奇奇剛打開門，怪獸就要把奇奇扔到十萬八千里。但是，奇奇眼疾手快，把門關住了。并對皮皮說：“你有法術嗎？如果有的話，你會什么？快點告訴我呀！”皮皮說：“我會定身術�！碧昧�，你快走，這次你不走也要走，因為萬一你受傷了，我可擔當不起呀！你快走。皮皮說：“沒事，我出去把怪獸定住不就行了嗎？”于是，皮皮走了出去，可是不到一分鐘，那定身法就解開了。皮皮說：“只有一個辦法，把怪獸吹到十萬八千里。然后把怪獸定住，這樣，怪獸就會變成好人了。但是，我不會把人吹到十萬八千里呀！奇奇說：“這個好辦”然后就開始了。奇奇把怪獸吹到十萬八千里，皮皮又把怪獸定住了。
于是，皮皮和奇奇成了有福同享，有難同當?shù)?好兄弟。
四年級的作文 篇4
今天就是一月份的最后一天，我和家里的大人們一起來到酒樓包粽子，迎接新年。包粽子就是我們家的習俗，每年在即將到新年的那一天，帶著芭蕉葉，糯米，香料，竹繩來到酒樓、奶奶家包粽子。
包粽子的前一天，我們早早的就洗好了粽葉，第二天一大早就來到酒樓了。就在那矮矮的平桌上，我們把葉子放好，在門外淘好了米，放在一個大盆里。那米可不就是一般煮飯用的米，而就是我們精挑細選出來的上等香糯。我們家包的粽子，既不用花生，也不用綠豆，但它依然散發(fā)出香味，為什么呢？這就是因為我們包在粽子里的，就是一種香料，這種香料，平時種在奶奶家的陽臺里，一到包粽子的時候，我們就會把它的葉子摘下來，把它撕成一條一條的，撕的時候，可以聞到清新的香味。當我們小孩已經(jīng)把葉子撕好的時候，就會把它交給大人們，放在一個小小的用磚制成的小罐子里，大人們拿著一個小棒子，把它搗碎成粉，搗碎后，再放到鍋里抄一抄，綠色變成了黑色時候，香料就做好了。接下來，我們還要去準備竹繩。這種竹繩，就是生在在老家山上的一種竹子做成的.，并不就是每棵竹子都可以做成竹繩的。做成竹繩的竹子，必須就是節(jié)長眼少，不嫩不老，長得勻稱。選好竹子以后還要把它撕成一條一條的。當一切的材料都準備好了以后，我們坐在沙發(fā)上，開始包粽子了。
姑丈、爺爺、爸爸、媽媽負責綁粽子，姑媽、奶奶、姨婆則負責包粽子。我呢，在旁邊觀察，幫幫忙什么的……
只見奶奶拿起兩張葉子，疊在一起，用碗舀起一碗米放在葉子的中央，再拿起一塊沾了香料的肉放在米的中間，再舀起一小碗米蓋住肉，然后把葉子和起來呈長方形狀，再把多余出來的葉子折起來，交給負責綁的人。綁的人呢，拿起一根竹繩繞在粽子頭上，繞兩圈，再在粽子的斜側面繞個小結固定，再拿起一根竹繩，接著重復上面的步驟，直到粽子尾，大概一個小粽子上有五根竹繩，一個大粽子上有差不多8根竹繩。
接下來，在大家的努力下，粽子已經(jīng)放滿了箱子，桌子。我大概的數(shù)了一下，竟然有一百多個粽子！
今天包粽子的時候雖然我沒有幫什么大忙，但就是我也深深地體會到了包粽子的辛苦，大家的手都被竹繩嘞紅了。但就是大家的心里都就是甜蜜蜜的，因為這就是我
四年級的作文 篇5
外公家的院子里，陽臺上，房前屋后種著各種各樣的植物：盆景、蔬菜和花卉。
外公很懂種植，哪些植物喜陰，哪些植物喜陽。外公就根據(jù)地點的日曬情況，把植物搬到合適的位置種植。
陽臺上是太陽最多的地方，外公在陽臺上搭建了三層水泥臺，放著各種各樣喜陽的`植物。陽臺的角落，外公栽了三顆絲瓜，陽臺中間種了二十幾盆辣椒，一顆桔樹，一顆棗樹，暑假里，我們一大早上去摘了三條絲瓜，幾斤辣椒和一些棗子。
院子周圍一些陰涼的地方，就放了一些不能多曬太陽的植物。
我最喜歡的就是放在臺階上的太陽花了，太陽花當然是喜歡太陽了，外公在臺階上種了四盆太陽花，每個花盆的花都有兩種顏色，四盆花都各不相同。門口的臺階上太陽最充足了，并且客人一來就見到五彩繽紛的太陽花，心情舒暢極了。
有人愛釣魚，有人愛看書，也有人愛運動，而我的外公愛種花。
四年級的作文 篇6
書對我來說，就像一個知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個小寶寶，需要多多愛護它，因為我喜歡它！
本來在我小時候，是不太知道書這個概念，直到我人生的第一本《360個小故事，大道理》改變了我對書的看法。
我覺得書是我的好伙伴。有一次，我請求媽媽帶我去書城看一會書，她同意了。我一到書城，就向那些書撲了過去，和小書蟲一樣啃了起來。不一會兒，媽媽對我說：“依格，我去外面買點東西吃，你等一下我��！”我心不在焉地點了點頭。媽媽走后，我又轉移了轉移了一個地方看書。等媽媽回到我原來的位置時，發(fā)現(xiàn)我已不在那里時，急急忙忙地在書城走來走去，尋找著我，最后在一個角落里找到了我。當然免不了一場皮肉之災。
我覺得書是我的老師。有一次，我在回顧《360個小故事，大道理》時，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面許多道理我，沒看見過，許多故事也沒有聽過，許多是和生活緊密結合的。
我覺得書還是一個需要呵護的`小寶寶。有一次，我看到別人的書保護得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書要細心地愛護，要不然書會傷心的。
我希望書能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂樂。
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