(優(yōu)秀)四年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　氣溫是越來越低，天氣也越來越來冷，流行性感冒在毫無知覺的情況下偷襲我們的身體，是我的精神萎靡不振，寢食難安。

　　我們?cè)趯W(xué)校里玩陀螺時(shí)間非常有趣事情，可是只要我們之間有一個(gè)人得了流感，同桌和周圍的所有人肯定會(huì)被傳染上，而它的傳染性總是會(huì)讓人始料不及的，沒準(zhǔn)打個(gè)噴嚏你就已經(jīng)被傳染上了，簡(jiǎn)直就是瘟神來襲。

　　上個(gè)星期天，我也被流感傳染了，早上醒來的時(shí)候，我就已經(jīng)感到頭暈乎乎的，什么也吃不進(jìn)，吃進(jìn)去了也吐出來。媽媽也覺得我有些不對(duì)勁了便拿出體溫表對(duì)我說：“兒子，自己把體溫量一下吧！”于是我慢吞吞的將體溫表放入了口中，經(jīng)過了五分鐘漫長(zhǎng)的等待，我將嘴里的溫度計(jì)個(gè)媽媽看時(shí)，她大驚失色的說：“哇！怎么體溫一下子變成了39。5·C那么高�。　闭f著媽媽立刻幫我穿好衣服說：“兒子快走，我去醫(yī)院吧！”

　　于是我和媽媽爸爸頂著寒風(fēng)來到了嘉興市第二人民醫(yī)院，醫(yī)生說：“去驗(yàn)個(gè)血，再去做個(gè)B超吧！”等我媽媽把我的驗(yàn)血報(bào)告和B超單子拿過來個(gè)醫(yī)生看時(shí)，醫(yī)生說：“去2樓掛鹽水吧！”我和爸爸﹑媽媽來到了預(yù)備區(qū)，那里已是人山人海。我看見注射阿姨拿著的那根閃亮的銀針是我的腿已經(jīng)開始軟了下來，耳根中一次次回響著小孩的哭聲和慘叫聲�！疤浦廾�”一名醫(yī)生喊著我的名字，我慢慢地挪動(dòng)到了椅子前，十分緊張的把手伸了過去。醫(yī)生說：“把手握緊！”可我這時(shí)候一點(diǎn)勁也是不上來，我緩緩地閉上了雙眼，可是在好奇心的驅(qū)使下我又把眼睛睜開了一下，只見針已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)扎進(jìn)了我的`靜脈，疼痛也隨之而來了。不一會(huì)兒，痛覺也漸漸麻木了，我和幾個(gè)病友聊了起來。這時(shí)，我媽的手機(jī)響了，原來是我們的老班——仲老師發(fā)來了一條短信，祝我早日康復(fù)。

　　我一定要戰(zhàn)勝流感，并且把這些防御流感的知識(shí)告訴別人，不要讓流感侵入我們的身體，做一個(gè)健康快樂的我吧！O(∩_∩)O哈哈~

四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我的毛絨玩具鴨一不小心掉到了角落里的那一些折疊起來的椅子后面，我實(shí)在不忍心看著我的“寶貝”在那個(gè)危險(xiǎn)的角落里受罪，于是，我決心要把它從那骯臟的角落里“解救”出來。

　　我找來了兩根一樣長(zhǎng)的'棍子，做好了準(zhǔn)備，才開始進(jìn)行“救援”。首先，我先爬上了桌子，然后才小心翼翼地踏上一把結(jié)實(shí)的椅子。這時(shí)，椅子搖晃了幾下，我被嚇出了一身冷汗，嘴里叨念道：“好險(xiǎn)呀！嚇?biāo)牢伊�。”我定一定神，站穩(wěn)了腳跟，向四周望了望，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我把棍子向椅背后慢慢地伸下去，緩緩地靠近它，然后，用力夾住玩具鴨的尾巴，接著，慢慢地往上拉，……，可愛的毛絨小鴨子終于得救了，它已被粘了一身的灰塵。

　　雖然，我的小鴨子變臟了，不過我也當(dāng)了一回“援救”人員，通過這件事讓我明白，做個(gè)援救人員真不容易�。�

四年級(jí)作文 篇3

　　我的妹妹非常漂亮，而且還很可愛。

　　她有著烏黑的短頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里還有一顆玻璃球一樣的黑眼珠，在淡淡的眉毛下顯得炯炯有神。她還有一個(gè)圓圓的小鼻子，有一張櫻桃小嘴。這張嘴可甜了，每次看到媽媽為什么事生氣時(shí)，她就會(huì)關(guān)心地跟媽媽說：“媽媽，別生氣哦！”這時(shí)候媽媽就會(huì)被妹妹的話逗得眉開眼笑。瞧！這就是我家的開心果。

　　妹妹不僅可愛，還特貪玩。什么磁鐵片呀，積木呀，搖鈴呀……她都會(huì)親親熱熱玩一陣子。一會(huì)拼拼圖片，一會(huì)搭搭積木，玩得好不快活。妹妹還很機(jī)靈。有一次，我和妹妹玩捉迷藏，開始是我數(shù)，我數(shù)完之后，東翻西找，怎么也找不到她。我想：“妹妹該不會(huì)有事吧？”于是，我試探了一下：“妹妹你在哪里呀？”妹妹答了一句：“我在這里呀。”我循著聲音走到那去，她突然跳了出來，嚇我一大跳。輪到妹妹數(shù)了，妹妹很精，她先小心翼翼地躲著，邊找邊躲。我見妹妹好久不來，還以為她找不到我了，誰知，我剛把兩只眼睛放到玻璃窗上面，窺視妹妹的'行蹤，沒發(fā)覺妹妹已經(jīng)站到我身邊了。我窺視了一會(huì)不見妹妹身影，還暗暗得意的時(shí)候，不經(jīng)意往身邊一瞧。真是不看不知道，一看嚇一跳，原來妹妹都已經(jīng)到我身邊好久了。

　　我喜歡我的妹妹，喜歡這個(gè)可愛的開心果。

四年級(jí)作文 篇4

　　隨著科技越來越發(fā)達(dá)，人們的生活越來越好，汽車成了許多市民出行的最主要的交通工具，可是，有些駕駛員不守法出行，就會(huì)釀成悲劇。比如闖紅燈。

　　今天我看一個(gè)電視節(jié)目，上面說的一起交通事故。事情是這樣的，大年初一的凌晨，在一個(gè)路口，東西向的信號(hào)燈剛變成綠燈，這時(shí)，一輛由東向西行駛的小轎車開動(dòng)了，突然，一輛由北向南行駛的大貨車飛馳而來，由于車速太快，躲閃不及，兩輛車猛烈的撞在了一起，小轎車被撞出很遠(yuǎn)，在地面上轉(zhuǎn)了好幾圈；大貨車更慘，先翻車，然后又在地上打了好幾個(gè)滾，才停住。過了一會(huì)，兩輛車的司機(jī)才從車?yán)锱懒顺鰜�。司機(jī)都沒有大礙，真是不幸中的萬幸��！在這起事故中，最幸運(yùn)的是一輛出租車，由于出租車的司機(jī)觀察仔細(xì)，急忙把車停了下來，要不然，大貨車在車翻的時(shí)候，就會(huì)撞上出租車了。

　　如果我們不開車，就是步行也要守法出行。

　　這是發(fā)生在我們濟(jì)南的'一起交通事故，一個(gè)步行的人過馬路時(shí)，在觀察路面以后，發(fā)現(xiàn)沒有來往的車輛，便闖紅燈快速的通過馬路，就在他快要通過馬路時(shí)，意外發(fā)生了，一輛小轎車飛馳而來，把行人撞飛，摔到了馬路牙子上。

　　所以，在過馬路時(shí)，不管有沒有車，都不要闖紅燈。不要覺得我原來闖紅燈沒事，不一定那天，不幸就會(huì)降臨到你的身上，“欲速則不達(dá)”啊！

　　我們作為一名小學(xué)生，更要守法出行。在上學(xué)放學(xué)的路上，不能追逐打鬧，要走人行道；當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓和耐心，文明禮讓，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能貪一時(shí)之快，橫闖馬路；乘坐公交車要守秩序。我們不但要自己守法出行，而且還要提醒周圍的人和我們一起來遵守交通法規(guī)。

　　為了我們自己，也為了他人，請(qǐng)大家都來遵守交通規(guī)則。守法出行，人人有責(zé)，從我做起。

四年級(jí)作文 篇5

　　“轟隆隆”，雷公公敲起了大鼓，緊接著，出現(xiàn)了一條威力無比的長(zhǎng)龍。之后，就下起了“嘩啦啦”的傾盆大雨，雨點(diǎn)兒寶寶就像一顆顆斷了線的珍珠，急切地投入大地媽媽的.懷抱。

　　“嗡嗡嗡”，正采蜜的蜜蜂聽見了雷公公的聲音，馬上回到了蜂巢。一看雨點(diǎn)兒寶寶好像沒有要停的樣子，就只好待在巢里釀蜜了。

　　“呱呱呱”，小青蛙聽見了雷公公的聲音，“撲通”一只，“撲通”兩只，“撲通”三只，它們都跑到荷葉底下，緊緊地抱在一起，好像在說著什么悄悄話。

　　“咯咯噠”，“咯咯噠”，母雞正在使勁兒叫喚草叢里玩耍的小雞，小雞聽見了，急忙跑回媽媽的翅膀下。為了不讓小雞淋到雨，雞媽媽以最快的速度回到了雞窩。

　　“喵”，“喵”，小貓聽見了雷公公的聲音，趕緊跑到一戶人家的屋檐下，縮成一團(tuán)，生怕自己的花衣裳被淘氣的雨點(diǎn)寶寶打濕了……

四年級(jí)作文 篇6

　　我的學(xué)校是濱湖小學(xué)。在濱湖小學(xué)這座藍(lán)色宮殿里，我最喜歡“夢(mèng)源”了。

　　“夢(mèng)源”從上往下看是個(gè)大大的草體“夢(mèng)”字。“夢(mèng)源”是個(gè)“夢(mèng)”字形的池子，是用藍(lán)色磚塊建成的，還用紅色大理石鑲邊，漂亮極了！

　　開學(xué)第一天，同學(xué)們都帶著夢(mèng)想船來到“夢(mèng)源”，夢(mèng)想船承載著同學(xué)們的`夢(mèng)想在“夢(mèng)源”楊帆、起航�！皦�(mèng)源”就是夢(mèng)的源泉！在灑滿陽光的“夢(mèng)源”里，水泛著點(diǎn)點(diǎn)波光，說明同學(xué)正在一步步接近夢(mèng)想，夢(mèng)想船漂在夢(mèng)的海洋里，風(fēng)雨無阻。咦？怎么踩到玻璃上了？仔細(xì)一看，玻璃下面原來是每年畢業(yè)上的紀(jì)念石，就像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想之家，上面刻著他們想說的話。夢(mèng)字每筆都有一束花，它們都是五顏六色，形態(tài)萬千，而且四季常開。

　　“夢(mèng)”字的左邊是一塊面板，叫笑臉墻，上面貼著各班和老師的集體照，同學(xué)們的笑容是多么的燦爛，最上面還有幾個(gè)字：有夢(mèng)的人最快樂。“夢(mèng)源”的四周都有鐵樹，看它堅(jiān)韌的樹葉，就像士兵一樣的守衛(wèi)“夢(mèng)源”。同學(xué)們可愛到這里玩了，有的同學(xué)在聚精會(huì)神地看書，有的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地在寫字，還有的在無憂無慮地玩耍……瞧，他們多高興�。�

　　夢(mèng)源，夢(mèng)的源泉，我的夢(mèng)開始的地方。

四年級(jí)作文 篇7

　　寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動(dòng)不動(dòng)地逼視著我，眼中要迸出可怕的火花；他臉上的`肌肉不停地抽搐著，牙關(guān)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了；他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說著說著，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……比賽結(jié)束后，朋友們紛紛回家。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在心急火燎地找東西。

　　我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：朋友一場(chǎng)，何必呢！當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

四年級(jí)作文 篇8

　　有句話說得好，一個(gè)人只要有強(qiáng)烈堅(jiān)持不懈的追求，他就能達(dá)到目的。每個(gè)人都一樣，只要堅(jiān)持了就能做好一件事，我也一樣。

　　記得我第一次騎自行車。那時(shí)爸爸給我買了一輛嶄新的自行車。當(dāng)時(shí)，我看著爸爸騎得這么輕松，我也很想躍躍欲試，便請(qǐng)求爸爸教我騎自行車，爸爸很快就答應(yīng)了。爸爸給我示范了一遍，于是我信心十足地騎了起來，本以為能順利到達(dá)目的地，可剛騎了不到兩米就摔了一跤。我想哭。嘴里念著：“好痛，好痛，不學(xué)了，這樣摔下去不疼死才怪呢？我不學(xué)了�！卑职中πφf：“不要緊，沒事的你只是摔了一跤，剛開始學(xué)，要堅(jiān)持�！蔽衣牭搅恕皥�(jiān)持”這個(gè)詞在我耳畔響起。堅(jiān)持！堅(jiān)持到底意味著什么。我想著就顧不上眼前的痛，勇敢地站了起來。我繼續(xù)騎可我沒把握好方法，又摔跤了。我再一次感到了痛，血一次又一次流了起來。爸爸又說：“你的方法不對(duì)，應(yīng)該這樣�！敝灰姲职蛛p腳蹬著車蹬，雙手緊握車把，眼睛直視前方，努力控制好身體平衡，車又快又平穩(wěn)的飛速前行了。爸爸示范完又說了一個(gè)詞“堅(jiān)持”。我再一次陷入沉思。再一次想堅(jiān)持。我想了又想，堅(jiān)持就是碰到困難能重新面對(duì)，挑戰(zhàn)困難并戰(zhàn)勝它，我終于想明白了。我再一次騎上了自行車，按爸爸的要領(lǐng)騎。��！我居然騎上了五米多了，太好了。后來，我不斷地跌倒又不斷的爬起來。不知摔跤了次，爬起了多少次，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　從這件事讓我明白了“堅(jiān)持”這個(gè)字的真正含義和一個(gè)道理，生活中無論我們做什么是都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能讓你擁有超群的'實(shí)力和成功的動(dòng)力，只有懂得堅(jiān)持的人，才能把事情做成功。

四年級(jí)作文 篇9

　　星期四，同學(xué)們迎著颯爽的秋風(fēng)，盼來了一年一度的校園科技嘉年華活去動(dòng)。

　　第一個(gè)項(xiàng)目—認(rèn)植物。同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的走到位置上，啊，原來是看圖寫植物名。我在心里暗暗得意：這么簡(jiǎn)單，這些植物我早就認(rèn)得滾瓜爛熟了。果然，老師出的題我一下子就解決了：是紅花介木，紅葉石楠和紫葉鴨趾草。老師一檢查，出師大捷呀！我高興的奔向下一個(gè)比賽項(xiàng)目。

　　最緊張的就數(shù)第二個(gè)項(xiàng)目—紙飛機(jī)投標(biāo)了。我們排著整齊的隊(duì)伍在標(biāo)把邊等待。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都沒有投中，失落的撿起地上的紙飛機(jī)，默默站在旁邊。我暗暗給自已鼓勁：在家里和爸爸媽媽PK了那么久，今天是檢驗(yàn)我真正實(shí)力的時(shí)候到了。加油，一定可以的！終于輪到我了。我右手緊緊的握著紙飛機(jī)的`前端，雙腿邁著弓步，左手指向小黃人的頭部，眼睛平視前方，用力一扔。紙飛機(jī)在空中劃過一道美麗的孤線，“啪”的落在小黃人的腳下。第二次也是這樣。唉！我心灰意冷的回到教室。

　　還有第三個(gè)項(xiàng)目在等著我—單面魔方復(fù)原。拿到魔方后，我先仔細(xì)觀察了下，決定復(fù)原綠色。開始了，我飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，左一下，右一下……眼看勝利在望，“�！崩蠋煙o情的宣布時(shí)間到了。唉！怎么這么倒霉，就差最后一轉(zhuǎn)了！

　　這次科技嘉年華我很遺憾沒能得到科技星，但我還是非常快樂，希望學(xué)校能多舉辦這樣的活動(dòng)。

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