小學四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
我聽說過一個環(huán)保標語：“淡水用完南北極取，冰山用完過濾海水，海水用完?”是啊，如果連地球的海水都用完了，那以后的人們喝什么啊?所以，這種事情一定要從現在開始杜絕，所以我們也應該保護水。
雖然地球71%是水，但是地球97。5%的水含鹽，只有2。5%是淡水。淡水中，將近70%凍結在南北極和格陵蘭島的冰中，其余的大部分是地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0。007%。
看過這些資料，我的心靈受到了極大的震撼，是啊，地球上的水資源那么少，可還是有人不珍惜水，所以我家就開展了節(jié)水的計劃。
我每天的洗臉洗腳水都用來沖廁所;沖水馬桶的水箱里放裝水的瓶子可以減少沖廁所的.水量;淘米水、魚缸的舊水可以用來澆花等等。之后，我家的用水量下降了四分之一，不僅節(jié)省了水資源，而且為大自然做出了貢獻。
通過這次節(jié)水，我悟出了一個道理：只要我們從現在開始節(jié)水，一切還不晚， 讓我們行動起來，珍惜水資源，不要讓世界上的最后一滴水變?yōu)槿祟惖难蹨I。
小學四年級作文 篇2
敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的.聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭�！盎厝�......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續(xù)講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的�！蔽衣犃�，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。��！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！
小學四年級作文 篇3
最近外公家多了一名成員叫皮皮，皮皮它是一只狗�？吹竭@里，你也許會想：皮皮是從哪里來的呢？別急別急，讓我慢慢地將來龍去脈告訴你。
在一個陽光明媚的中午，我在外婆家吃過飯向爺爺家走去。當我走到爺爺家的稻田時，看見了一只非�？蓯鄣男」氛蓱z巴巴地望看我。它的身體大約20厘米長，棕色的毛、黑黑的眼睛、小小的嘴巴，讓任何一個人見到它都會喜歡上它，我也不例外。我環(huán)顧四周，看不見小狗的主人，我想：它應該剛生下來沒幾天便被母狗的`主人拋棄在這兒了，沒人收養(yǎng)它，那就讓我來收養(yǎng)它吧！
我利用自己的氣味，終于把它“騙”到了家中。到家后，我便對奶奶說：“奶奶，我要騎自行車把這小狗送給我外公！”“你拿去騎吧，”說完奶奶便把自行車推到我面前。
我把小狗放進車籃，給它蓋上布，擔心它在路上著涼了。我坐上車，飛速地向外公家騎去。
剛到外公家，我便把小狗放在地上，小姨看見了，便問我：“這狗是從哪兒來的？”我得意地說：“我在稻田里撿來的，這只狗是給外公的�！薄澳钦媸侵x謝你了，這狗好可愛，我要找東西給它做窩，“說完小姨便轉身找紙盒了。
找到后，小姨把狗放進紙盒里，然后拿出一件毛衣，蓋在小狗的身上，小姨看著狗，對我說：“咱們給小狗取個名吧！”“好��！就叫皮皮吧，因為在我送它來的路上，它總是想從車籃子里跳下來，特別頑皮，”我脫口而出。
不一會兒，皮皮在紙盒里便睡著了，它熟睡的樣子特別可愛。我看著“皮皮”心想：外公一定會喜歡它的。
小學四年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在仕林，那是我的第二個家鄉(xiāng)。它一年四季都很美，所以我很喜歡她。春天，村里姹紫嫣紅。山坡上的小草慢慢地從土地里鉆出了它的嫩芽，接著伸了伸懶腰，一陣春風吹來，小草彎了彎腰，好像在向春天問好。村子里的.果園一派生機勃勃的景象：蘋果花開了，梨花開了，桃花也開了&&山野里的花不甘落后，漫山遍野，紅彤彤的，煞是好看。整個任林村被花兒裝扮得五顏六色，花香也在村里飄蕩著。一場牛毛細雨過后，花草樹木們都笑開了懷，貪婪地吮吸著甘露。燕子也從北方飛回來，黃鸝在枝頭歡快地歌唱著。夏天，山上一片蔥綠。知了在樹上歡快地唱著歌。小溪里的魚兒在涼爽的水里快活地游來游去，可開心了！你瞧，它們有的跳出了水面，回到水里的時候，水花四濺，有趣極了！秋天，村里一片金黃。果園里結滿了紅的、黃的、青的&&水果，果農們正忙著采摘；田野里的莊稼成熟了，農民伯伯也忙著秋收。冬天，村里別有一番情趣。很多花草枯黃了，一些樹木也枯黃了，但是，松樹、柏樹還是那么的綠。溪面上非常平靜，清晰地倒映出樹的倩影，水里一只魚兒也沒有。天空中一只大雁，一只燕子的影兒也瞧不見。啊，家鄉(xiāng)的四季美極了，我愛我的家鄉(xiāng)！福建省泉州市石獅市第二實驗小學四年一班 王明暄指導教師：林培春小作者抓住了家鄉(xiāng)一年四季的景色特點，在描述中采用了各種修辭手法，使讀者感到親切．
小學四年級作文 篇5
嗨，大家好，我是2109年名揚中外的偉大博士：UU博士。我發(fā)明的第三代UU高級課桌已經開始銷售了，下面我來介紹一下它吧。
UU高級課桌是淺綠色的.，桌面上有3個按鈕，分別是擴大鍵、作業(yè)鍵、資料鍵。桌面是綠色的是因為綠色對眼睛好，寫作業(yè)寫累了可以看看桌面。這個課桌的作用可大了。如果桌洞小了，按一下擴大鍵，桌洞就會變大。
它除了可變大桌洞，還可上網找資料呢！如果你有什么不會的，按一下資料鍵就可以找到相應的資料。
前面的都是一些雕蟲小技，所有博士都會想到，下面一種功能才是最厲害的。這種課桌可以寫作業(yè)，一按作業(yè)鍵，這種課桌就可以變成屏幕，可以在上面寫作業(yè)，然后用電子郵件發(fā)給老師批改。
這就是UU高級課桌的各種用途。下面我要繼續(xù)發(fā)明了，拜拜。
小學四年級作文 篇6
一個春光明媚的早晨，我和幾個同學一同前往書店去看書。途中看見街邊的一個垃圾桶旁到處都是瓜子殼、果皮、煙頭、廢紙、塑料袋，還有許多讓人惡心的殘湯剩飯，可是垃圾桶內只有少許的`垃圾。我們議論著說：“地上這些垃圾有的可能是一些人向前少跨了一步而丟到了垃圾桶外面的，有的很可能是出自于一些人想練手法投地端不端而拋落在外面的，有的可能是一些習慣不良的人順手扔下的�！�
正在這時，一位清掃工阿姨推著車走過來，忙著清理地上的垃圾，我們幾個人也都急忙投入了戰(zhàn)斗。阿姨夸獎說：“如果這些亂扔垃圾的人也能像你們這樣愛清潔、講文明，垃圾桶就不會空呆在這里……”當時，我發(fā)現地上有一截粉筆頭，便靈機一動撿了起來，在垃圾桶上重重的寫下了“你離文明只差一步!”
當我們在書店呆了兩個多小時再返回時，看到垃圾桶內已有了很多垃圾，但地上仍然是那樣干干凈凈。那時我想：可能是他們看見我那歪歪扭扭，出自于一個小學生之手所寫下的“警示語”產生的效果吧!
小學四年級作文 篇7
一個小賽爾急急忙忙地向羅杰船長跑來�！皥蟾娲L，功夫派的人抓走了雷伊！”小賽爾說道�！笆裁矗勘仨毦然乩滓�！向功夫派進發(fā)！”羅杰船長生氣地喊道。
第二天，小猴派派找武圣爺爺說道：“武圣爺爺，賽爾號和賽爾們要侵略我們的`領地了！”“馬上帶我去！”武圣爺爺趕忙和派派去了前線。“趕快把雷伊還給我們，否則別怪我們不客氣！”羅杰船長怒氣沖沖地喊道�！拔覀儧]抓走雷伊！”武圣爺爺也怒火滿腔�！懊髅魇悄銈兦致粤宋覀兊念I地！”“船長，他們就是群搶匪，跟他們講理沒用�！弊蛱炷莻�小賽爾在羅杰船長旁低聲說道。船長想了一會兒說：“有道理，全力進攻！”派派一把將小賽爾拽過來并按在地上問：“你是誰？為什么挑撥離間？”“我叫小果�！彼竹R上委屈地大喊：“羅杰船長，救救我！”“竟敢欺負我們的小果，不可饒�。 绷_杰船長憤怒了，小果趁著派派不注意跑掉了。
這時茜茜的小火猴跑了過來，發(fā)出了“火花”一招，派派就被燒傷了。與此同時，靈活敏捷的伊爾、力大無窮的大竹、機智聰明的傲天都跑來了。傲天一揮扇子，立刻刮起了大風，小火猴只好躲進了精靈膠囊里面。另外一只比比鼠使出了“電擊”，把傲天的扇子電出了個大口子。大竹見不妙猛擊地面，地上便裂開了許多打洞，嚇得比比鼠連忙逃走了。忽然，伊爾發(fā)現小果向一艘飛船跑去，就喊道：“攔住他！”羅杰船長對著小果問：“你到底是什么人？”小果馬上渾身金光閃閃。船長定睛一看，是佐格！佐格拼命地跑，但跑步速度比起伊爾來還差得很呢。伊爾追上后一下子就把佐格打飛了。
這時，一個小東西從做佐格上掉下來，茜茜接住后發(fā)現是精靈膠囊，打開以后大家都不約而同地喊道：“雷伊！”小賽爾和小俠士都笑了，歡笑聲交織成一片，響徹天空。這件事終于圓滿地解決了。
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