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四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文1
生活中的每個細節(jié)，都是成長的過程，每個過程都會有收獲，悟出一些道理。知識，不僅僅是書中看來的，還有生活中體驗到的，也不只是一件小小的事，但其中的過程也可能存在**的道理。
我看過一部電視劇，叫做《是！尚先生》是陳學冬和歐陽娜娜演的'，歐陽娜娜在里面飾演女主角，叫做鹿小葵，是一個天真爛漫樂觀的女孩子，每當遇到困難和挫折時，都不會輕言放棄，而是為自己加油打氣，重新振作起來。我覺得，我應該向她學習，遇到挫折不輕言放棄，比如說：考試考砸了，被老師或家長批評了，下次努力做到最好就行了；遇到難題時，不要輕易放棄它，而是應該把這道難題解開，要相信自己可以做到，保持樂觀的心態(tài)，笑著面對每一次失敗，因為失敗是成功的道路上不可缺少的重要東西。
人只要活在這個世界上就會有很多煩惱，但是痛苦和快樂取決于自己的內(nèi)心。再重的擔子，笑著是挑，哭著也是挑，那為何不是這笑著面對呢？再不順的生活，終有一天會過去，笑著撐過去了就是勝利。多笑笑，你的人生會更美好，一定要讓自己笑面如花，只有具備了淡然如花的人生態(tài)，任何困難和不幸才能被錘煉成通向成功的階梯！
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文2
一轉眼，我在這所學校已生活4年了，我的校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。
一進學校大門，就能聽見同學們的讀書聲，這時的同學們正在讀著：四年級下冊的課文《七月的天山》“七月的新疆，最理想的就是騎馬上天山了”大家齊聲讀著，那聲音美妙極了。窗外的花不動了、草不搖了，小鳥也停在枝頭，靜靜地聽著同學們讀課文。這時仿佛時間已停止，一切事物都盡情地聽著同學們讀課文，一陣風吹過，大家才回過神來。
下課了，同學們在操場上盡情地游戲著，有的同學在跳皮筋的、有的在跳繩的、還有的在踢毽子、還有·大家追趕打鬧�；▋罕伙L吹著，一搖一擺的，仿佛在像我們微笑。
放學了，大家都離開了學校。太陽已快落下了山坡。藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，又像開了一大朵、一大朵的'雞冠花。周圍的蒲公英被風吹起來，在上面飄飄悠悠的飛著。
我的一切大多都發(fā)生在學校里，我愛我的學校。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文3
身上最美麗的地方？我從沒想過這樣的問題，但仔細想想后，我發(fā)現(xiàn)自己的身材還不錯，也發(fā)現(xiàn)自己的五官好像也很美麗呢！那迷人的雙眼，成了我個人的特色，而我黝黑的滑嫩的皮膚，是媽媽生下來給我的特質。
不管哪個地方美，都應該知道萬一只有“人”美，“心”卻不美，這可是很要不得的缺點。但有些人盡管長得很抱歉，心地卻很善良，是一個最美麗的人。
反而，有些帥哥美女，沒有一顆善良的.心，那么加上再多的裝飾品，甚至去美容，也是一個丑陋的人。
今天，我在路上看到一個不良于行的男孩，走路一拐一拐的，但他竟然還半跑半跳的走到十字路口，攙扶一個老奶奶過馬路，我只知道他的心很美，是一個很好看的人。
我告訴自己，要像他一樣。內(nèi)在美和外在美，都要多多注意，做一個真正美麗的人。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文4
來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的'紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節(jié)中定格!
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊!
踏著夕陽的余暉，我又回到了家!樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛!
生活，就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)!
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文5
隨著科技發(fā)展越來越先進，進步人士越來越多，許多人都遺棄了美。但是，在一次放學回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了美。雖然不是表面上的美，但卻是心理的美。
一天放學后，我穿著雨衣冒著傾盆大雨騎著自行車回家。路上，我發(fā)現(xiàn)一位大媽，她是一位清潔工。在雨中不停地掃著垃圾，剛掃好，又被風吹亂了，大媽仍然來回掃著垃圾。我停下來仔細看看，汗水、雨水已經(jīng)浸濕了她的衣服、頭發(fā)，風也吹亂了她的頭發(fā)。大媽仍然掃著垃圾，這時一位叔叔擦身而過。大媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么，拾起一個黑色的東西塞進褲袋里，大步追向那位叔叔。叔叔看見了大媽追著他來，很討厭，于是大步跑著。追著、跑著，最終大媽超過了叔叔，對他說：“這是您掉下的錢包�！闭f著從褲袋里拿出那個錢包。叔叔向大媽道了謝，高高興興地回家了。而又回到雨中繼續(xù)工作。
這位大媽，就是人間心理美的`代表！
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文6
“美”是什么？是清晨第一道曙光照進房？是登上山頂眺望天際的驕傲？是鉆石在燈光下閃耀的光輝？還是……。
“美”是狂風驟雨的夜，水手在茫茫大海上尋找登陸點時，為他們指引迷津的燈塔。燈塔一閃一閃，安心了焦急的水手、漁民�！懊馈币彩呛行∧疚輧�(nèi)的暖爐，圍著爐子和親人齊聚一堂聊天敘事。
凡是“美”的.事，我便毫不猶豫的把它收錄在腦海里。生活中不起眼的小東西、小事情，都存在著“美”這個小精靈：一段溫馨的短文、一張和樂融融的全家照、一首垂古千年的小情歌……甚至是精致的小吊飾都值得我去收藏。
一天，我發(fā)現(xiàn)有人將自己去玩時所照下的照片張貼在網(wǎng)絡上，照片的背景大多是蓮花或葉子，上面都殘留些許的露珠，每一顆露珠都閃閃發(fā)亮的像星星一樣；似乎是隨風飄泊的旅人，訴說著在他的旅程中，走過小湖、大海，流過長江、溪流，又化身為云朵在空中，最后成了雨，接著又……。
“美”是什么？是不必有任何多余的言語動作的默劇，是不用溝渠就能流到心中的暖流，是……“美”是無所不在的，只要你心中有感覺，“美”就會出現(xiàn)。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文7
暑假過去了，今天是第一天開學。
想起這個暑假，我覺得很開心和很有意義。一放暑假，我參加了英語夏令營，老師不僅教我們學英語，還教了地理，打高爾夫，我們?nèi)⒂^了博物館，我們不僅玩得開心也學得開心。在此期間我還學會了游泳。上完夏令營，我開始了鋼琴苦練，我報了上海音協(xié)的鋼琴三級，要考三首曲子，《G小調(diào)練習曲》，《春》，《小變奏曲》和三個音階，練琴很苦，每天要練二個小時以上，我堅持了下來，最后我能完整地彈奏這些樂曲，聽起來很好聽�？纪赇撉俸笪覅⒓佑⒄Z星級考試，我以五顆星通過了星級考試，作為獎勵，媽媽給我買了一只小龜和哈里波特的碟片。接下來的二個星期我玩得很開心，我和姐姐，哥哥一起去東方明珠，海洋館，正大廣場，人民廣場，外灘，上海規(guī)劃館，科技館。
上海到處都在建高樓大廈，舊的`變新的，美的更美了，我覺得上海很美麗，作為一個上海人，我覺得很自豪，很驕傲。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文8
春來冬去，不知經(jīng)歷多少時間。春天充滿了生機，天仿佛比以前更藍了，空氣比以前更清新了，太陽也更燦爛了；小草偷偷地從土里鉆了出來，樹兒發(fā)出了嫩芽，燕子也像趕集似的飛了回來；農(nóng)民伯伯播下了希望的種子，盼望著收獲的小車滿載而歸……
一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的。在春天里，人們會沐浴著春風，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨一無二的春光。
春天，充滿生機的春天。讓人們心情舒暢：她會讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒有什么大不了；她會讓作家的眼前靈機一動，去寫下那最真實的美；她會讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學習。美，其實很簡單，這不正是生活中的美嗎？生活中處處都有美的.腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心靈去體會，去感受，朋友，還在等什么，現(xiàn)在你的身邊就會有美走過的痕跡。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文9
我的這個暑假過得既緊張又愉快。
暑假里媽媽給我報了英語補習班，每天上午去上畫畫班，畫到十點去上英語班，下午去上畫畫班，每天參加完補習班回來，我就會抓緊時間做老師布置的作業(yè)。
為了讓我的這個暑假過得更愉快，爸爸媽媽在每個星期天都帶著我去登山、游公園，特別在8月19日我生日的那一天，開車帶我和妹妹、弟弟、媽媽一起去文慧山莊游泳和沖浪，更讓我的心情非常開心。我穿上游泳衣和救生衣，身上還帶著救生圈，開始我不敢游，慢慢的我就趕往深水區(qū)游了，在游泳池里我還見到了二個我的同學，我們比賽看誰游得快，結果我贏了，由于心情的愉快，竟忘記了時間，所以玩到晚上9點多才戀戀不舍的離開，晚上還吃了烤魚，總之我那天玩得很開心，也覺得很幸福和有意義。
在暑假的最后一個星期，我去了新鄭伯伯家，伯母把我和妹妹帶到了礦上，在礦上我不僅看到了高高的.井架，還看見了工人們在自己的工作崗位上，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)做著自己的本職工作，讓我真正體會工人們的偉大，更讓我體會到父母工作的辛苦和不易，我要以實際行動認真學習來回報父母。
我這個暑假過的是豐富多彩。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文10
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
那是在一個寒風刺骨的早晨，我穿著媽媽的大棉襖，縮著脖子，坐著媽媽的車子去上學。突然眼前出現(xiàn)了一個身影，原來是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套，他蜷縮著身子，用笨重的掃把掃來掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服，用歧視的眼神盯著他，避嫌地從旁邊跨了過去。他一絲不茍地掃著，掃著掃著，突然，他的眉頭皺了一下，似乎是遇到了什么困難，我定睛一看，原來有幾片樹葉落在了水洼上面，大哥哥反復地掃著那塊地，掃來掃去，那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時，我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發(fā)紫的手，彎下腰用他那一只顫顫巍巍的手，一點一點地把葉子從水洼處揭去……路上，北風刮得更猛了，我更加緊緊地縮著脖子，心頭涌起了一股暖意。
旁邊的樹木都是傲然挺立；旁邊的土地肥沃又干凈；道路干凈而又寬敞；太陽發(fā)出耀眼的.光芒，仿佛萬物都被刷洗過一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇！
謝謝您，保潔員！謝謝您！正是因為您的心靈美，才讓我們的世界變得更美好，是您的行為美，才讓我們有一個干凈的生活環(huán)境。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文11
在我的生活中，有許多小鏡頭令我難忘。但最令我難忘的還是那天中午為我們小組認真做稿子的小夏。
記得那是一個炎熱的中午，而那天又正好是我們小組上品德課，小夏匆匆忙忙的把全組人員叫起來一起排練，小夏讓我們站在教室后面把自己該講的句子都念出來讀讀熟。不過讀著讀著，小夏自己就不滿意了，對我們說：“你們覺不覺得這些紙?zhí)y看了？我去改一改吧�！痹捯魟偮�，小夏就把我們的稿子拿去，用剪刀和膠水把告子上的字條剪下來，貼在彩色紙上。在小夏剪字條的時候，我們組的人都在教室里談天，可教室里的`吵鬧聲并沒有打擾到小夏工作，我看到她那股認真勁，也湊過去看了看。只見小夏一會兒剪字條，一會兒貼字條，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎有個地方剪斷了。她把剪刀剪得咔嚓響，手不停的揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，小夏是那么專心地剪著，貼著，終于，他成功了！
這個小鏡頭讓我印象深刻，讓我明白了什么事盡職，什么是專心。
四年級發(fā)現(xiàn)生活的美作文12
生活，是由一個個小鏡頭組成的，然而，有一個小鏡頭，另我印象很深。
一次大課間，我們在教室外面玩耍著，我要進教室拿件東西。一進教室，我就看見小朱一人在教室里做奧數(shù)題。他沉浸在數(shù)學的海洋里，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。只見小朱用左手拖著下巴，雙眼盯著那道題。他時而歪著腦袋，緊皺眉頭，食指敲打著桌面，像是在和誰激烈地爭吵；時而眼睛里閃著異樣的光像是想到了什么解題思路；時而又用筆在紙上寫著算式，奮筆疾書。他喃喃自語，越想越起勁，越想越興奮，終于有了一點眉目。過了一會兒，他一拍腦袋，神色有些激動，嘴里還不停地說著：“對！對！”我想他應該是想出該如何做了吧。果然，他提筆在紙上寫了一個答案，又思考起下一題來。我沒有打擾小朱，悄悄地離開了教室。
隨著時間的流逝，很多時事情我都忘得一干二凈，可小朱做題的.鏡頭卻一直印在我的腦海里，一因為它告訴了我什么叫堅持不懈，什么叫全神貫注。
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