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    四年級作文

    時間:2024-04-17 08:38:54 四年級 我要投稿

    四年級作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    四年級作文

    四年級作文 篇1

      今天,正在教室寫作業(yè),一道閃電劃破了天空,瞬間大雨傾盆而下,我心想:“老師正在辦公室里給我們批改作業(yè),放學(xué)了他怎么回家呀?”。

      我越想越著急,可我只帶了一把傘,于是我從辦公室門口迅速走過用眼睛的余光瞟了一眼,老師果然沒有帶傘,而且辦公室只有老師一個人了,我鼓起勇氣走進辦公室,吾吾吱吱的說:“老…老師……你…你家住哪……遠…遠不遠……”老師聲音沙啞的說:“我家在美色小區(qū)”。我眼睛一亮,我可也和你一起回家嗎?我家也在美色小區(qū)。老師幽默地說:那我今天就不會變成落湯雞回家了,我不好意思的笑了,正當(dāng)我傻笑時,老師轉(zhuǎn)動椅子從后面柜子里拿出了一把傘笑著說:我們今天不用擠一把傘了,但是我們可以結(jié)伴回家。不過老師還是很感謝你,在下雨時想到了不讓老師淋雨回家,我的臉紅的'都變成了太陽了。

      不過,通過這次的事情,我的膽子大了,勇氣也增加了。

    四年級作文 篇2

      校園里的雪松位于東西花壇的一角。春天到了,雖然它不像曇花那樣香氣迷人,不像柳樹那樣婀娜多姿,不像石榴花那樣美麗動人,但它,也有自己的一種美。

      校園里的雪松已經(jīng)二十多歲了,在這二十多年來,不知經(jīng)歷多少風(fēng)雨啊!但它依然傲然挺立,從不向風(fēng)雨屈服。

      夏天,它撐開了遮天蔽日的大傘,為我們擋住炎炎烈日;秋天,它雖然不像楓葉那樣,像二月里的鮮花似的,卻伸出了一雙大手,來保護我們,這是另一種美;冬天,柳樹只剩下了幾條光禿禿的枝干,但雪松依然傲霜斗雪,它像一座穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶毸䥽?yán)地佇立著,真有氣魄。

      校園里的雪松,高有數(shù)十米,大約是四層半樓那么高。走去細看,它的樹干要兩個人合抱,才抱得起來呢!它的葉子細細長長的,像針尖一般,扎上去有點疼。那葉子是墨綠色的,上面好似抹上了一層白白的霜,看上去非常有生機。

      校園的雪松也有一種頑強不屈的精神。有一年,雪下得很大,有十幾厘米厚。那時候的.雪松還小,有許多嫩枝嫩葉被折斷了,但雪松依然沒有倒下。到了第二年春天,雪松又長出了比前一年更茂的樹葉。

      今年有一個月,天就像漏了一樣,由于雨水的不斷沖刷,土變得很松軟,由于雪松太重,導(dǎo)致頭重腳輕,雪松倒了下去!學(xué)校請來了大型吊機,把它栽種了回去。沒過幾天,它竟然又煥發(fā)出了活力。

      如今,每當(dāng)看見它,我就想吟誦起這首詩:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時!

      雪松,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你那不屈向上、不畏嚴(yán)寒的精神!學(xué)習(xí)你那原原本本的英雄本色!

    四年級作文 篇3

      在我的心目中,校園是一棟棟整潔的教學(xué)樓,是一位位慈祥可親的老師,是一個個朝氣蓬勃的學(xué)生……當(dāng)然了,還包括校門口的那個大花壇。

      這個大花壇為方形,四個角是圓潤的,周邊都貼上了潔白的瓷磚。在我看來,這是一個雖平凡卻也四季繽紛多姿的花壇。

      春天的手指點過校園,花壇里的杜鵑花就醒了,它的花朵就躥上了枝頭。春天笑出了眼淚,杜鵑花的臉上、手上都沾滿了春天那喜悅的淚珠。

      夏天來了,那炎熱的旋風(fēng)席卷而來,整個校園都浸泡在炙熱的氣息里。在春天時,還是孩童的小草,這時候已經(jīng)改頭換面,成為了一群生機勃勃的少年。他們穿著碧綠的衣裳,昂首挺胸,哨兵似的,守護著這個有著肥沃土壤的花壇。

      秋天伴隨著落葉“咯吱咯吱”的歌聲悄然降臨。一陣涼風(fēng)吹過,樹葉大約想起從前跟風(fēng)的跳舞的約定。于是,它輕快地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn),飄飛、飄飛……卻不知何時已離開了枝頭,它太投入了,依舊旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn),飄飛、飄飛……最后,累了,靜靜地躺在了地上。

      冬天到了,她呼喚著雪花。雪花就優(yōu)雅地跑來了,飄飄灑灑,點綴著整個冬天?珊薜暮L(fēng)偏來搗亂,吹得小草瑟瑟發(fā)抖,吹得野花慌忙逃亡……這時,有一個堅強的'身影挺立在花壇中央。它不畏懼刺骨的寒風(fēng),它的葉子依然長青,它的身姿依然挺拔。它,就是香樟樹。

      春天的絢麗,夏天的蓬勃,秋天的歡快,冬天的堅韌。這一切,我都在大花壇里找到了!這真是一個充滿魅力的花壇!

    四年級作文 篇4

      “老師”二字對于我們來說并不陌生。有的老師脾氣暴躁,有的老師性格直爽,有的老師溫柔真誠……而我最愛的老師與以上特點描述具有太多的相似點,這位許蘭英老師,就是我最崇敬的、喜愛的老師,她沒有年輕的外貌,卻依舊美麗,她將青春全部奉獻給了教育事業(yè)了。她是我們的'數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任,她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對我們更是關(guān)心備至。她和藹可親,和我們的關(guān)系也非常融洽,她教我們兩年多,時間不長,但現(xiàn)在已經(jīng)與我們“打”成了一片,我們都喜歡與她交朋友。

      她處事不拘小節(jié)、大方、直爽。她永遠那么自信,對我們學(xué)習(xí)上永遠那么嚴(yán)厲,在她身上,我學(xué)到了很多道理。她總是說,要成才先成人,這句話我時刻銘記于心。

      鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空,因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;我,感謝老師,因為是老師告訴我“天有多高,地有多厚,夢想,有多大!”兩年來,許老師讓我深刻地體會到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。

      秋天又到了,溫暖的夕陽下,我總會想起許老師的微笑,雖然她的臉上寫滿了歲月的滄桑,可她依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,染白了多少她的黑發(fā),講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點!

      請允許我對許老師說聲“謝謝您”,我代表所有同學(xué)像您表達出我們的心聲:“許老師,您是我們生命中很特別很重要的人物,有了您,世界多一分光彩,一切都變得不同凡響。”

    四年級作文 篇5

      天是大年三十,是辭舊迎新的日子,到處都飄著春節(jié)的熱鬧氣氛。

      我們?nèi)议_開心心地在吃年夜飯。奶奶煮了香噴噴的飯菜,桌子中間放著熱氣騰騰的火鍋,還有許多螃蟹和大蝦,還有我最愛吃的海蠣煎哦!奶奶笑著把一只蝦放到我的碗里,說:“宇鵬上學(xué)期期末考又得了個全班第一,這只最大獎勵給你,希望你明年再接再厲,取得更好的成績,祝你新年快樂!”爸爸媽媽也一起舉杯向我祝福,希望我快快長大!

      吃完后,我們便興高采烈地去放鞭炮、放煙火,我點燃了“銀色噴泉”,千萬顆閃亮的珍珠竄出來,就像夜空中的群星在閃耀,又輕輕地撒在地上,好看極了。我又點燃了“沖天炮”,它“嗖”的一聲沖上了天,然后發(fā)出了紅色的火光,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。每年除夕夜,我都會陪奶奶去廟里燒香。廟里香煙繚繞,到處張燈結(jié)彩,一片喜氣洋洋的`景象,絡(luò)繹不絕的善男信女在拜拜,虔誠的祈禱新年的愿望。

      “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”廟里古老的鐘聲敲響了,大家都在歡呼新一年的到來,耳邊響起了震耳欲聾的鞭炮聲,嚇得我趕緊四處亂躲,我又驚又喜,充滿希望的新的一年已經(jīng)來臨!

    四年級作文 篇6

      暑假里,老師布置我們閱讀古詩70首,其中一篇《憫農(nóng)》讓我深受啟發(fā)。

      這首古詩是唐朝詩人李紳寫的,這首詩大家都很熟,全詩是這樣的:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐。粒粒皆辛苦。詩的內(nèi)容主要講的是:農(nóng)民伯伯在烈日下辛勤地勞動,汗水滴在泥土里,有誰知道,我們盤中的飯,每一粒都包含著農(nóng)民伯伯的辛勞。讀完詩,看完注釋,我不禁羞愧起來,想起我以前吃飯總要剩下好多的飯菜,而且會掉很多米粒,媽媽常說我吃飯象在種米,吃不掉的飯菜都被媽媽當(dāng)做垃圾扔掉了,想想農(nóng)民伯伯那么辛苦地種糧食,我的'行為有點可恥,不僅浪費了糧食也浪費了錢,我好慚愧!我決心從現(xiàn)在做起,一頓飯能吃多少就裝多少,不再浪費糧食,不再浪費農(nóng)民伯伯的勞動成果。同學(xué)們,你們也加入到節(jié)約的隊伍中來吧,我想假如世界上每個人都珍惜每一。粒糧食,那么世界上許許多多的貧困人們,就不會再忍受饑餓,也會減少許多的犯罪現(xiàn)象,我們的生活也會更加美好!讓我們趕快行動起來吧!

    四年級作文 篇7

      上周,我沒完成老師布置的作文。走進教室,就看到老師拿出一張白紙,迅速寫著什么,然后遞給我,讓我做選擇。

      我接過來一看,這個“1”很明白,就是第一條:寫作文,這個“2”嗎,肯定是抄課文50遍了。我心里面的小算盤“嗒嗒”響著。我一會把筆停在 “2。50”的上面,“哎呀,如果是7字詩的話,7x4=28,28x50=1400,也就1400個字,那如果是1000字的課文 呢?1000x50=50000,那就50000個字啦!可要把我累死了!”我心里想著。我覺的這賬不合算 ,就把筆移到“1。作文”上面去了,“哎,可是作文也很難寫呀!”我心里的小人沖著我喊。就這樣我的`筆不停的在這兩個選擇之間來回穿梭。

      老師在一旁看的有些不耐煩了,就對我說:“胡馨月,我倒數(shù)一二三,數(shù)完一二三,你就得做出選擇。”說完,就開始倒數(shù)了:“三”、我沒有動,“二”、我還是 沒有動,“ 一”、我還是沒有動。 老師嚴(yán)厲地對我說:"胡馨月,你快點做選擇呀!"我這才極不情愿的在作文那個地方畫了個又斜又小的對號。

      這件事之后,我明白了一個道理:逃避是解決不了問題的。我再也不敢不完成作業(yè)了。

      讀完最后一篇,我越發(fā)堅信,只有解決孩子有話可說,作文才不再困難。

    四年級作文 篇8

      今天老師布置了 一項作業(yè),讓我們把豆子放到水里,一天一天的看有什么變化。

      放學(xué)后我就和媽媽說了這項作業(yè),媽媽很快就同意了。我選擇用黃豆,不一會我向黃豆的小盤子跑去,再拿一個小碗,把黃豆抓了一大把,放到小碗里 ,然后往小碗里放一些水,這時媽媽從房間里走了出來,撫摸著我的.頭,笑著對我說:“要把黃豆洗干凈,里面沒有雜物是最好的,知道了嗎?”我對媽媽做了一個鬼臉,并說了一聲:“知道了!蔽以谙袋S豆的時候發(fā)現(xiàn)剛放上水時,有些豆子都是浮著,等我洗了一會兒的時候豆子就都下沉了。在洗的過程中,豆子總是往我手上沾,還有的豆子總是掉出來。我仔細地看了看沒有發(fā)現(xiàn)雜物,不過有的掉了一層皮,媽媽看見了又對我說:“掉了一層皮的豆子不會發(fā)芽了!蔽乙宦犨@話,就戀戀不舍的把他給放到了垃圾桶里,我仿佛還聽到了小豆子對我說:“請不要把我扔掉,好嗎?”

      在媽媽的指導(dǎo)下我不僅學(xué)會了生豆芽,而且還知道了豆芽是怎樣形成的。

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