四年級的作文6篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我愛旅游。因為旅游不但是一項有趣的活動，而且旅游讓我學(xué)到許多書本上沒有的知識。每年暑假，爸爸媽媽就會帶我去旅游。別看我年紀(jì)小，我去過的地方可不少呢！近的，我到過石獅的黃金海岸，泉州的開元寺、清源山、崇武古城，廈門的鼓浪嶼、日光巖、菽莊花園、野生動物園、集美鰲園；遠(yuǎn)一點的，我游覽過“奇峰峭壁映碧水，奇秀甲于東南”的武夷山，“淡妝濃抹總相宜”的西子湖，“碧波浩瀚，千島百姿，動物繁多，景觀獨特”的千島湖，攀登過“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱于世的天下第一奇山的黃山。無論遠(yuǎn)近，每一次旅游，都是一次難忘的經(jīng)歷。
今年的暑假又將來臨，一天，爸爸問我：“莞昕，今年暑假最想去哪兒旅游？”媽媽在一旁笑著說：“北京？”我想也沒想就搖了搖頭。爸爸接著說：“那一定是上海的`世博園了！”“真是相當(dāng)?shù)恼_！爸，你真是我肚子里的蛔蟲呀！”我高興得大叫起來。媽媽聽了忍不住哈哈大笑。
那天夜里，我做了個夢：夢里，我長出了一雙翅膀，像一只輕快地蝴蝶似的飛到了上海的世博園……
四年級的作文 篇2
我從很久以前就非常想前往大海的深處去探險！海里的植物、動物無奇不有，各種各樣！人類也沒有發(fā)現(xiàn)大海深處生物的一半那么多呢，所以我很想前往那神秘兮兮的海洋深處。
那里和地面差不多，那里也有植物，像珊瑚啊、海葵呀、海蘋果……等等奇特的生物，讓我感覺很好奇。我想去看看那些海洋中的小精靈“魚兒們”和那千姿百態(tài)的花朵“水母”和那些微小的生物“海蝦米”等等生物。人們沒有發(fā)現(xiàn)所有的生物，我好想前往海洋發(fā)現(xiàn)他們沒有發(fā)現(xiàn)的新生物和未知的海怪還有新品種的植物！我真想看看那是什么樣的。
在那無邊無際的大海，誰會知道它們的`事情呢？我好想和那些海洋中的小精靈親密接觸，了解一下它們的事情和過去，讓它們和我成為最好的朋友！前往海的深處和海洋精靈們做好朋友是我很向往的事情，也是我小時候的夢想、心愿。
我很愛護(hù)大自然，不知道你們愛護(hù)它嗎？你們也愛護(hù)它，給那些小動物一個舒適的家和美好的環(huán)境，我們也不要亂扔垃圾！一定要愛護(hù)大自然，人類和動物都是在大自然里成長的！大自然是美好的，我好想前往海洋完成我的心愿，只要大家保護(hù)自然環(huán)境，我相信早晚有一天，我的夢想會實現(xiàn)的！我真想前往無邊無際的大海。
四年級的作文 篇3
我最喜歡的一首歌是《世上只有媽媽好》，每當(dāng)聽到這首歌，我就會跟著唱起來：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……。唱的時候，我就會想起媽媽對我無微不至的照顧。
在家里，時常都會看到媽媽為我操勞的身影。一大早媽媽就起床了，開始為我準(zhǔn)備早餐，中午媽媽會為我準(zhǔn)備豐盛的'午飯，到了晚上，媽媽會風(fēng)雨無阻的接我回家。
有一次，我和媽媽在路邊等爸爸來接我們回家，媽媽看我穿的少，就把身上的大衣脫下來，穿在我身上，她自己卻在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。第二天，媽媽就發(fā)起了高燒。
還有一次，我發(fā)起了高燒，媽媽下班后，雖然累得筋疲力盡，但還是急匆匆的把我送到了醫(yī)院，買來我最喜歡的漢堡包。之后就跑來跑去，一會兒為我拿藥，一會為我量體溫，一直照顧到我病好為至。
又有一次，媽媽做了一桌豐盛的飯菜，慢慢看我愛吃魚香肉絲，就把魚香肉都倒到了我的碗里，我問媽媽為什么不吃，媽媽說：“我不愛吃這道菜�！焙髞�，我聽外婆說媽媽也最喜歡吃這道菜。
我喜歡聽《世上只有媽媽好》這首歌，因為它使我明白了，媽媽對我做的一切都是出自對我的愛，它唱出了我的心聲。
四年級的作文 篇4
我去過上海、南京、蘇州……可我最喜歡的是廈門。因為那里有一個非常美麗的海底展覽館。
在暑假的一個星期天，我和媽媽來到廈門旅游。到了廈門之后，我們先把包放到旅館里，就到海邊的海底展覽館游玩。我們買了票，就直接從樓梯上走下去。一片片的熱帶魚映入眼簾。我還看到了發(fā)光的水母，紫的、藍(lán)的、黃的、青的……色彩斑斕，美麗極了！我們徑直往下走去，抬起頭，我看見了成群結(jié)隊的鯊魚在水里游來游去，非常快活！我想更近地看看鯊魚，于是我將臉蛋兒輕輕地貼在玻璃上，忽然一條鯊魚徑直朝我沖過來，它張著血盆大口，好像要把我吃掉，我嚇得連忙退了回去。
在展覽館里，我看到了各種各樣的.海底動物，其中我最喜歡的要屬海豚了。我用手摸在玻璃上，海豚親昵地貼過來發(fā)出“嗤嗤”的響聲，還不時地擺擺尾巴，可愛極了！我還看了海豚表演。飼養(yǎng)員問小海豚：“十加二十一等于幾？”小海豚就叫了三十一聲，大家熱烈地鼓起掌來。飼養(yǎng)員又問小海豚：“二十加三十一等于及？”小海豚叫了五十一聲，大家鼓得更熱烈了。飼養(yǎng)員拿出兩條魚塞進(jìn)小海豚的嘴里，小海豚叫了兩聲，好像在說：“謝謝！”第二個節(jié)目是海豚套圈了。小海豚游到水面，一躍而上，一下子躍過了圈兒，大家鼓起掌來。飼養(yǎng)員又加了一個圈，兩圈距離一米，小海豚一下子就躍過了兩個圈，大家看得目瞪口呆，過了好一會，場內(nèi)響 起了一片熱烈的掌聲。
今天，我看見了許多從未看見過的海洋動物，不僅玩得很開心，而且也增長了見識。我愛廈門，更愛廈門的海底展覽館。
四年級的作文 篇5
我的樂園，它既不夢幻浪漫，也并不富麗堂皇，它只是家里一間普通的書房。
這間書房十分整潔，一張古色古香的書桌和幾個靠墻并排的書架是里面最重要的陳設(shè)。書桌上有一個藍(lán)色的圓肚子花瓶，媽媽經(jīng)常會插些香花，幾朵小花從花瓶里伸出頭來，就像春天的枝丫在我的書房里蔓延生長。它時常讓我陶醉在這花香里。書架上的書一本貼著一本，緊緊地依偎在一起，就像學(xué)者們在促膝交流。這里的“學(xué)者”一年一年越來越多，是我學(xué)習(xí)和成長的見證官。我時常在這里“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，花香和書香的交織讓我感到滿足和快樂。
書房雖小，但卻像一片知識的海洋，讓我暢游無阻。沉浸在書海里時，我會和書中的人物一起笑，一起傷心，我會為好人祈禱，更咒罵一切壞人。在書的海洋里，我以不同的心情面對它們，好像它們不是書，而是人，是我的朋友，我與它們一起經(jīng)歷書中的事。
它還是我成長的'加油站，引導(dǎo)我向上、樂觀。
有一次，我參加某個比賽失敗了，我沮喪地回到書房，從書架上拿了一本《老人與海》。看著看著，我居然渾身充滿了力量，我被老人百折不撓的精神震撼著，突然間就有了戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。我對自己說，我也要像那屢敗屢戰(zhàn)的老人打敗大魚那樣打敗困難，我一定可以的。
還有一次，我參加班委競選而落選了，這對我打擊很大。我無精打采地坐在書桌前，抬頭看向書架，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書突然就蹦入了我的眼簾。我想到這本書的主人公全身癱瘓、雙目失明，還能堅持寫作、笑對人生，我遇到的這點困難跟他比起來真是微不足道，于是，我又重新燃起了斗志，告訴自己，這次的失利一定是下次成功的鋪路石！
也許在別人看起來，這是一間普通到不能再普通的書房，而在我看來，它是我快樂的源泉，是我通往知識殿堂的圣地，更是我成長的棲息地。
四年級的作文 篇6
我有一個知心朋友。在我傷心的時候，他安慰我，在我快樂的時候，他和我一起度過。我們友誼深厚，有福同享，有難同當(dāng)。
他長著一雙有神的眼睛，小小的鼻子，機(jī)靈的耳朵，圓圓的腦袋。你們猜猜他是誰呢？這樣的美男子還能有誰？當(dāng)然是耿可平了。他身體不高，也不是太胖，但卻是名副其實的.“野兔子”。平時我們跑著玩，想逮住他可是難上加難。
他的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，不自滿，不驕傲。平時我想不起來的事，他卻提前做了。比如寫作文，我還沒來得及寫，他可就寫完了，真是出乎我的所料。他性格內(nèi)向，不經(jīng)常和別人說話。但經(jīng)過我的溝通，他變得大方了。他能夠主動和我交流了，并且能夠經(jīng)常見到他說說笑笑了。
他有一個優(yōu)點，就是謙虛。有人說謙虛是好事。可耿可平的謙虛是過分謙虛。他動不動就表揚(yáng)我。我在位上一目十行，漫不經(jīng)心的看書，他也表揚(yáng)我。每次我都受不了。我希望他不這樣，每次聽了我都肉麻。但是他脾氣好，每次我對他兇巴巴的，他都沒有給我計較。我打心眼里喜歡他。
我有這么一個好朋友，我要好好珍惜，和他一起比賽學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
來吧，我的強(qiáng)敵耿可平，讓我們來比賽學(xué)習(xí)吧，看看誰是最后的勝利者。
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