四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我有兩只可愛(ài)的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的'龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢！
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽；中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒(méi)有。
四年級(jí)作文 篇2
春風(fēng)一吹，我睜開(kāi)雙眼，伸了一個(gè)懶腰。
啊！春天來(lái)了。我那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋慢慢伸出。這時(shí)我看見(jiàn)了別人都在拼了命的向上長(zhǎng)，頭出來(lái)了，接著我又把四肢給伸了出來(lái)。我看見(jiàn)花叢中有小蝴蝶，小蜜蜂在翩翩起舞。布谷鳥(niǎo)也從南方飛回。我四處探望： “咦？怎么沒(méi)見(jiàn)小燕子呀！” “哦！原來(lái)小燕子在建房子呀！”夏天來(lái)了，我和小伙伴們把身體向外伸，一起手拉手，我們創(chuàng)造出了一把超級(jí)大傘。在這把大傘下面，小朋友在玩耍；老爺爺老奶奶在乘涼，蟬在我的頭上不停的叫，好像在說(shuō)："熱死了！熱死了！"到了晚上天上的星星在向我眨眼。小丁丁的'奶奶一邊幫小丁丁扇扇子，一邊給小丁丁講牛郎織女的故事。
伴著故事聲，我和同伴們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼間，夏天悄悄地溜走了，秋姐姐來(lái)頂替夏哥哥的位置。秋天的月亮是又大又圓，猶如一面碩大的銀盤(pán)。我仿佛看見(jiàn)嫦娥姐姐和玉兔在桂花樹(shù)下唱歌，跳舞，感嘆人生。秋風(fēng)吹起來(lái)了，秋風(fēng)吹起來(lái)了。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽飄呀，飄呀，飄到哪里？心里真害怕。秋風(fēng)把我吹落了，我非常害怕。可是，我知道明年春天我還會(huì)回到樹(shù)媽媽的懷抱。北風(fēng)呼呼吹，雪花漫天飄。小朋友們可能以為我們?nèi)~子都神秘的消失了，其實(shí)我們都在一起，一起陪著樹(shù)媽媽。
一層層的白雪鋪在我們身上，好像大自然給我們織的白地毯。在的地底下，我想到了，我的好朋友小燕子飛到了四季如春的南方；小蜜蜂在自己的蜂巢中享受著自己的勞動(dòng)成果。我期待著明年的春天！
四年級(jí)作文 篇3
歲月長(zhǎng)流，時(shí)光穿梭，我還記得與你同行的日子。
“哥，下這么大雨，不去上學(xué)了嘛！”還在讀二年級(jí)的我伸手拉著已讀六年級(jí)的哥哥的衣角，眼巴巴的說(shuō)著�！霸趺�，這么點(diǎn)雨就把你嚇著了。”哥哥蹲下來(lái)拍了拍我的頭，轉(zhuǎn)頭看著窗外面下著的大雨，成滴的水珠打在窗戶(hù)上泉水般地流了下來(lái)。外面的大叔已被風(fēng)雨吹打得搖擺不停，似乎在與這暴風(fēng)雨掙扎著�！昂美玻瑏�(lái)，去上學(xué)咯�！备绺缯f(shuō)著便背對(duì)著我蹲下身來(lái)。我一臉的不滿(mǎn)委屈地爬上了著小小的，卻能為我遮風(fēng)擋雨的肩膀。哥哥拿起雨傘讓我舉著遮起了雨。一路上，雨水打在地上濺起了小水花打在了哥哥的.小腳丫上，哥哥的褲腳和鞋子都已經(jīng)濕了�！懊�，把傘往后撐。”我見(jiàn)哥哥前面濕了便把傘往前撐了一點(diǎn)。
到了學(xué)校，哥哥見(jiàn)我的后背都濕了便很生氣地說(shuō)：“不是讓你把傘往后撐了嗎？你怎么不聽(tīng)？”“那你怎么辦啊，鞋子都濕了�！薄案绺玳L(zhǎng)大了，沒(méi)事，你還小，要是感冒了就不好，你是我妹妹，就算到了六十歲，你還是哥的小妹妹�！备缫贿呎f(shuō)著，一邊把外套脫下來(lái)給我套上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，兩滴珍珠般的淚水滑過(guò)了我的臉。
時(shí)間一晃就六年過(guò)去了，而今的我們分隔兩地�，F(xiàn)在走在那條熟悉的小路上，我卻還記得你在我耳邊說(shuō)過(guò)的話(huà)，“你是我妹妹，就算到了六十歲，你也還是哥的小妹妹�！蔽彝洸涣伺c你同行的日子。
哥哥，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
四年級(jí)作文 篇4
桂花又開(kāi)了。我站在桂花樹(shù)下，陣陣幽香悠然飄來(lái)，陶醉人的心扉，微風(fēng)吹過(guò)，在這深秋里，不免有些涼意，幾片落葉竟飄落下來(lái)，還帶著些許的清香，望望遠(yuǎn)處，早已沒(méi)了那老人的身影……
那早已是兩年前的事，也是這樣一個(gè)秋天，桂花飄香，一切都是香的。我每天去扔垃圾，都看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。我并不奇怪，他每天都來(lái)，是一個(gè)保潔工人，是一個(gè)很負(fù)責(zé)的保潔工人，不嫌臟，不怕累，把小區(qū)弄得很干凈。這個(gè)老人，黑黝黝的`臉，矮小的身子，身上的衣服并不整潔，但他愛(ài)笑，笑起來(lái)滿(mǎn)臉的褶皺，卻那么的真誠(chéng)，那么溫暖。我每天這個(gè)時(shí)間下樓，都可以看見(jiàn)他，他總會(huì)對(duì)我一笑，讓我心里充滿(mǎn)溫暖。這一天我照常去扔垃圾，卻沒(méi)有看到他，只看到了另一個(gè)工人在收拾垃圾，我快步走去，不好意思地問(wèn)：“原來(lái)那個(gè)…就是那個(gè)保潔工人呢？”“他生病了，今天請(qǐng)假�！彼×恕＿^(guò)了幾天，我又碰見(jiàn)了他，他不停的咳嗽，臉色蠟黃，眉頭緊皺�？匆�(jiàn)我，他熱情地打招呼：“小姑娘，又下樓了？”他微笑著。我收斂的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱取取彼挚人粤耍铱吹贸鏊茈y過(guò)。我小心地問(wèn)：“你生病了還來(lái)這兒？”“呵呵，我明天就退休了，不干了，去兒子家了，今天是我工作的最后一天，再說(shuō)了，在這兒工作五六年了，有些舍不得……”說(shuō)著他又沖我笑了，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭握著車(chē)把走了……空氣中的絲絲清香中夾雜著雨絲，飄落下一片落葉。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里涌出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
如今，他不見(jiàn)了，只有那桂花還在，還是那么芬芳迷人，心中還留下那一個(gè)身影……
四年級(jí)作文 篇5
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽(yáng)光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，白云悠然地飄著，不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。走著走著我忍不住跳起來(lái)，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個(gè)想要感激的人。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，她就開(kāi)始認(rèn)識(shí)我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級(jí)，她更細(xì)心地觀察我，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我一直以來(lái)沒(méi)有什么自信，總不愿意在人前開(kāi)口，也不愛(ài)爭(zhēng)取表現(xiàn)，她找了各種機(jī)會(huì)幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報(bào)；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)，把講臺(tái)完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的'“小蔡老師”；她還教我們?cè)谛履甑絹?lái)的時(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫(xiě)信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒(méi)有；媽媽也曾告訴我，這個(gè)人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的女孩。走著想著，我就來(lái)到了這個(gè)人溫馨的家門(mén)口。我聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說(shuō)話(huà)聲。我輕輕推開(kāi)門(mén)，高興地說(shuō)了句：“張老師新年快樂(lè)！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過(guò)我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問(wèn)我：“我可以拆開(kāi)看看嗎？”聽(tīng)著她這樣說(shuō)話(huà)，反而弄得我不好意思了。我說(shuō)：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細(xì)細(xì)地解開(kāi)絲帶，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到張老師這樣，我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人，現(xiàn)在卻像個(gè)小孩子捧著一個(gè)心愛(ài)的寶貝生怕弄壞了。
當(dāng)張老師完全打開(kāi)盒子時(shí)，她笑了！她的笑是那么開(kāi)心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的，我希望這個(gè)笑容能永遠(yuǎn)都不消失！
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