實(shí)用的四年級(jí)的作文300字[集合6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　記憶是一篇美景，定格了我心中的每一瞬間，美麗的三亞風(fēng)光在我心中留下了最美的印象。

　　三亞位于中國(guó)的南方，是一座小的海上城市。我對(duì)那里印象最深的就是天涯海角。以前這里地域偏僻，交通閉塞，一些人只能來(lái)不能回，也就有了“天之涯、海之角”的說(shuō)法。

　　天涯海角的石頭格外奇特。它們?cè)谔��?yáng)的照耀下顯得熠熠生輝，就像一個(gè)個(gè)小寶石。這些小寶石把金黃的沙灘點(diǎn)綴得更美麗了。三亞的沙灘是金黃色的，一眼望去，只見(jiàn)一圈沙子包圍著大海，就如同慈祥的母親懷抱著她那可愛(ài)的孩子。沙灘很柔、很軟，一腳踩上去，猶如踩上了一塊柔軟的紗布上。有一些小沙粒真淘氣，它們鉆進(jìn)我的鞋子里，怎么弄也弄不出來(lái)。

　　在沙灘旁，大海弟弟用浪花拍打著沙灘，奏出美麗樂(lè)曲，好像在唱“快來(lái)啊，快來(lái)啊!快來(lái)玩啊!”人們被大海的歌聲打動(dòng)了，便小心翼翼地踩著沙灘投進(jìn)了大海弟弟的.懷抱里。它更高興了，便又唱起歌來(lái)。藍(lán)天和太陽(yáng)看見(jiàn)人們那么開(kāi)心，笑了。頓時(shí)，天更藍(lán)了，天更熱了，人們更開(kāi)心了!

　　三亞的天涯海角定格在我的腦海里，當(dāng)我想起大海的時(shí)候，都會(huì)想起三亞的天涯海角。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天是農(nóng)歷八月十五，又是一年一度的中秋佳節(jié)。聽(tīng)說(shuō)今天的月亮最圓了，代表大團(tuán)圓。

　　雖然爸爸因?yàn)楣ぷ鞯?原因不在家，但絲毫不影響我和媽媽一起賞月的心情。吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到樓下，一邊散步一邊賞月，我們一邊走路一邊抬頭望著月亮，它也跟著我在走，我覺(jué)得很奇怪，就停下腳步，結(jié)果它也停下來(lái)了，好像要和我捉迷藏似的。

　　我們來(lái)到一塊空曠的地方，這里有很多人在賞月，有的拿著相機(jī)或者手機(jī)在給月亮拍照呢，媽媽看見(jiàn)了也說(shuō)今天的月亮又圓又大我們趕緊拍一張發(fā)到微博上去吧。

　　我們來(lái)到人群當(dāng)中，他們正在談?wù)撝�中秋�?jié)。中秋節(jié)還被稱為團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)、仲秋節(jié)、女兒節(jié)、追月節(jié)、拜月節(jié)。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為端正月。突然有人提議說(shuō)：“我們來(lái)唱有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌《水調(diào)歌頭》吧�！蔽液蛬寢屢哺�著她們一起唱了起來(lái)：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　漸漸的人群散了，歌聲也散了，我們也回到了家。今年的中秋節(jié)我學(xué)到了不少知識(shí)。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　我們學(xué)校的小花園里，有兩棵高達(dá)、美麗的柿子樹(shù)。

　　春天到了，柿子樹(shù)葉油亮油亮的，在陽(yáng)光的照耀下，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。細(xì)雨蒙蒙，晶瑩的雨珠拍打在柔嫩的葉子上，發(fā)出沙沙的聲響，樹(shù)枝也左右搖晃，它們好像正在演奏一曲春天的贊歌。

　　夏天，柿子樹(shù)上開(kāi)出一朵朵美麗的嫩白色的小花，招引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，自由自在地采蜜。而這時(shí)的柿子樹(shù)，舒展著粗枝大葉，像一把綠色的大傘為我們遮擋住炎熱的陽(yáng)光。

　　秋天降臨了，發(fā)黑的樹(shù)枝上結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠、綠燈籠似的柿子，它們?nèi)�五成群地聚集在一起，簇�(fù)碇�，私語(yǔ)著，討論地不亦樂(lè)乎！看著又紅又大的柿子，讓人看的.饞的直流口水，我真想摘一個(gè)放在嘴里，嘗一嘗它香甜的味道。

　　再過(guò)些時(shí)候，冬天來(lái)臨了，柿子樹(shù)枝、樹(shù)葉慢慢變得枯萎。此時(shí)，一場(chǎng)鵝毛大雪把光禿禿的樹(shù)干裝飾的極為美麗，猶如一位穿著潔白婚紗的新娘。然而，一陣大風(fēng)吹過(guò)，只剩下光禿禿的樹(shù)干挺立在風(fēng)雪中，它們正積蓄著來(lái)年萌芽的力量呢！

　　�。∶利惖氖磷訕�(shù)，你是四季的女神，是我們學(xué)校里最美的風(fēng)景！

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。

　　陳老師每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，精心照料我們帶來(lái)的植物。不管有多忙，老師也會(huì)給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什么時(shí)候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個(gè)部位繁殖的，她都門清著呢。我們從陳老師那兒不經(jīng)意間就學(xué)到了一些小知識(shí)：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進(jìn)土里就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一株新的植物。因此，同學(xué)們都稱她“植物專家”。

　　學(xué)校里，我們?nèi)龢堑闹参镒钇�亮，我們班的植物最生機(jī)勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結(jié)果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個(gè)鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長(zhǎng)得多壯哪。有時(shí)還會(huì)爬到旁邊的`植物上，真是生機(jī)勃勃呀！綠蘿長(zhǎng)出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進(jìn)行扦插，繁殖出一盆新的來(lái)。我們班的植物越來(lái)越多，擺滿了兩個(gè)教室的走廊。課間，看著這生機(jī)勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣呀！

　　這就是陳老師，對(duì)植物了如指掌，能聽(tīng)懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什么問(wèn)題，也可以向她請(qǐng)教呦！

四年級(jí)的作文300字 篇5

親愛(ài)的媽媽：

　　母親節(jié)快樂(lè)！

　　母親，一個(gè)神圣的名字。

　　全天下的母親，都是一樣的——就是愛(ài)自己的孩子！

　　我的母親，40來(lái)歲，我一有什么困難，一有人欺負(fù)我，一個(gè)身影總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的面前，那個(gè)身影，就是母親！她不是溺愛(ài)孩子，而是關(guān)心孩子。我，愛(ài)我的母親！

　　我的.母親，她有時(shí)也會(huì)批評(píng)教育我，但我從不生氣，因?yàn)槲抑�道，她，是在以一個(gè)不一樣的方式教育孩子，我們應(yīng)該理解全天下的母親！我，愛(ài)我的母親！

　　我的母親，她用一雙手，把我從還不會(huì)走路、說(shuō)話的我，變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘！她，不容易！母親為的是什么？就是希望我們長(zhǎng)大以后可以有很大的成就！我，愛(ài)我的母親！

　　我的母親，她用一張嘴，撫養(yǎng)了我。早上去學(xué)校前，她總是叮囑我，不要調(diào)皮，放學(xué)了，她總是讓我快點(diǎn)寫作業(yè)，不要開(kāi)小差，專心學(xué)習(xí)！我總是按著她的意思去辦，高效率的完成作業(yè)！我，愛(ài)我的母親！

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　從前的我，是漂泊在茫茫海洋中的一只小小的船，和朋友們一起尋找知道的大陸；從前的我，是班上的一顆耀眼的明星，是我把大家領(lǐng)進(jìn)科學(xué)的'世界，去領(lǐng)略科學(xué)的偉大。

　　現(xiàn)在的我，依然是中國(guó)千百萬(wàn)小學(xué)生中的一個(gè)，但卻不倫不類，不定作業(yè)成了家常便飯；現(xiàn)在的我成了奇人，奇就奇在每天不做作業(yè)的理由一大堆且百日無(wú)一相同。我稱孔子“學(xué)富五車”，我現(xiàn)在堪稱“理由十車”了。其實(shí)我知道。

　　我是小學(xué)生，從我剛邁進(jìn)校園的第一天起，我就知道我不再是滿街瘋跑的傻姑娘了。當(dāng)我握緊拳頭對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗宣誓時(shí)，我就知道我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。盧梭說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值是由自己決定的，我也要證明自己我的價(jià)值。真正的自我，你在哪里？我會(huì)從零開(kāi)始。人是自身幸福的設(shè)計(jì)師，難道我不想自己幸福嗎？回來(lái)吧：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，當(dāng)容其改。這是一個(gè)平凡的小學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自白。

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