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四年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
在一個漆黑的夜里。
我夢見了我穿越了未來。未來的東西、交通工具等各個方面都讓我感到新奇，出租車變成了無人出租車，而且也變成了無污染出租車。路邊的花草樹木都是智能機(jī)器人來代替人們給這些植物，裁剪、澆水、施肥地。也不用讓我們的老動人民辛辛苦苦的干這些累的腰酸背痛的'活。而商店里的售貨員，也改成了超功能，還會說話的機(jī)器人。買東西的老人會聽的更清楚，也不會上當(dāng)。
但是我最好奇的還是房子，當(dāng)然房子也是多功能的，房子里的機(jī)器人也是多功能的，它能書善畫，文化比你的文化多的多還豐富。而且假如你下班回來了，但你疲憊不堪機(jī)器人回主動去迎接你并給你倒杯水或果汁你接過水它會給你按摩，讓你馬上輕松自在。房子里有四個按扭分別是，紅、黃、藍(lán)、綠當(dāng)然它們也有個自的能力，我最喜歡黃色因為黃色的按鈕你按一下他就能帶你到你想去的地方。紅色的按鈕是地下通到的按鈕。藍(lán)色的是控制機(jī)器人的。綠色的按扭是有人敲門你按一下你可以知道誰在敲門。這些功能真的很好。
起床啦，起床啦……就在這時一個熟悉的聲音叫醒了我。就在我跑步的時候我在想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)長大的時候把這種房子輕而易舉的發(fā)明出來，讓中國人過上好日子，讓社會變的更美好。
四年級的作文300字 篇2
大家好！你們知道我叫什么名字嗎？今年天幾歲了？來自哪個班？哈哈，你們一定猜不到吧！就讓我來告訴你們吧！
我叫吳怡杭，今年三年級了，是來自318班的小學(xué)生，今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩，只要我一笑起來，我的眼睛就彎成了兩道彎彎的月牙兒，所以我的特點就是愛笑。
有一次我云杭州蕭山參加朗誦比賽，我的小心臟怦怦直跳，非常緊張�？煲轿业臅r候，我想：上次去參加比賽的時候，我就是用笑的方法緩解了緊張的心理，于是我便笑了起來。當(dāng)我笑起來的時候感覺到心里非常的放松，我微笑著走上了臺，我微笑著一直到我朗誦完的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來微笑還可以緩解我緊張的.心情，從那以后我便喜歡上了笑。
在生活中我愿意用笑去克服任何難題。有一次好朋友不跟我玩了，但是我卻一點都不難過，我用笑去面對她，因為我知道再好的朋友都會有吵架的時候，但是過幾天就又會重新做好朋友，所以我才用笑去面對生活。
我不光有優(yōu)點也有缺點。比如我做事非常馬虎。
我想對大家說："尺有所短，寸有所長，每個人都有優(yōu)點和缺點的，世界上沒有完美無缺的人。"
四年級的作文300字 篇3
夏天還是碧綠的楓葉，不知是跳進(jìn)了染缸，還是見到秋姑娘太高興了，都換上了火紅的衣裳。
遠(yuǎn)望，一大片楓林宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際。近看，片片楓葉精巧細(xì)膩，玲瓏剔透，一排排，一片片，鱗次節(jié)比，有深綠的、淺綠的、淺黃的、褐黃的、火紅的……
細(xì)看，一片楓葉上有八個分枝，像一個個小手掌。風(fēng)一吹，好像有許多小手掌在對我招手呢！摘下一片仔細(xì)看，正面火紅通紅，反面葉脈清晰可見。把楓葉拿在手上，高高舉起，放在太陽下，瞇著一只眼，再定睛一瞧，哇！不知道的還以為是一張蜘蛛織的楓葉形的網(wǎng)呢！
在一大片低矮的楓葉的襯托下，那兩棵高大矗立著的銀杏樹，顯得更加挺拔了。
兩棵銀杏樹上長滿了黃燦燦的杏樹葉，一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，金黃的銀杏葉在空中跳起了美麗的華爾茲，不一會兒，兩棵銀杏樹周圍便為我們鋪出了一條金黃色的.小路。
有人說秋天是果實的天堂，有人說秋天是麥田的天堂，我卻說秋天是落葉的天堂。
四年級的作文300字 篇4
我最喜歡的老師是陳老師，她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。
特異功能一：她的眼睛會說話。一次，我上課在搞小動作。突然，我似乎被老師盯上了，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我，似乎在說：“xxx，別說話�！蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度，老師的眼睛又在對我說：“這樣才對�！�
特異功能二：鼻子靈。一次考試的時候，有一個同學(xué)考試時吃東西，而香味只飄出了一點點，但老師的鼻子很靈，一下子就聞到了，說：“xxx，上來扣掉10分。”那個同學(xué)只好乖乖的'上去了。
特異功能三：“順風(fēng)耳”。有一次上課的時候，有同學(xué)在說話，說話的聲音輕，不注意的人是聽不見的，但是，卻被老師聽見了，說：“有的同學(xué)在說話，注意啦！”教室里突然安靜了下來，過了一會兒，那兩位同學(xué)實在忍不住不說話，把聲音放輕了說了起來。即使聲音放得再輕，還是被老師聽見了，跑過去打了一下他們兩個。
陳老師雖然“另類”，但是這樣才能讓我們注意起來。我們上課非常認(rèn)真，非常的熱愛讀書。
四年級的作文300字 篇5
寧夏的沙湖是一個美麗又神奇的地方，號稱是北方的白洋淀。
沙湖在一片沙漠之中，它碧波蕩漾，湖中央有一個神奇的沙島。站在島上向四周眺望，兩岸茂盛的白色蘆葦被微風(fēng)一吹，蘆葦稈就隨風(fēng)搖曳，整個蘆葦蕩像農(nóng)田里潔白的棉花之海，更似云海，那么純潔。
小島上，滿地都是沙子，沙子金黃金黃的，一粒粒沙子，就像閃閃發(fā)光的黃金�；硤鰞�(nèi)有的人邊滑邊喊，那聲音仿佛要刺破天空，有的人緊緊把住扶手，很害怕的樣子，有的人在旁邊哈哈大笑著看那些跌了一大跤的'人。消聲里一片熱鬧的景象。
沙湖的另一奇觀是駱駝，駱駝的毛軟軟的，摸起來很舒服，駱駝的背上有兩個很奇怪的駝峰，像兩座小山連綿在一起，它還有健壯的四肢，坐在駱駝身上搖搖晃晃的，像坐在過山車上面，又像騎在馬背上。
沙湖真美��！美在兩岸的成熟的蘆葦，當(dāng)然還美在駱駝，更美在人們的心田。
四年級的作文300字 篇6
聽說了許多海南的美麗傳說，我真想親眼去看一看海南到底像不像傳說中的那樣美麗。假期，媽媽就帶我到海南旅游了。
到這里，我發(fā)現(xiàn)海南的道路都是與眾不同的，路邊到處都是低矮粗壯的椰子樹，樹上長著大大的金椰子。海南還有大海、沙灘、椰林等北方?jīng)]有的東西。
海南的沙灘非常黃，就像是金子鋪成的一樣，我把“金子”裝入我的帽子，一路走去，我在地上灑了多少“金子”呀！海南的海水把五顏六色、形狀千奇百怪的珊瑚沖到沙灘上來，珊瑚有的像數(shù) 字“1”，有的像“小樹杈”，還有的像“小蟲子”，真有意思！海底的珊瑚應(yīng)該更加美麗吧？當(dāng)然。在海底，最引人注目的要數(shù)五顏六色的魚了，有黃的'、紫的、黑的、紅的、藍(lán)的、白的，各種各樣的 花紋，它們一會兒鉆到珊瑚底下，一會兒鉆到你腳下，非常活潑。
旅程很快結(jié)束了，我真是舍不得離開這里，要是天天能呆在這里，在沙灘上悠閑地散步，在海底快樂地潛水，那該多好啊！
我相信了，海南，的確像傳說中的那樣美麗！
四年級的作文300字 篇7
上沈老師的作文課時，我坐在第一排，每次頭一抬，看到的就是他那個大鼻子。
我覺得他的鼻頭很可愛，又大又圓。也許是沈老師的眼鏡一直壓著他的鼻梁，所以把他的鼻梁卡得又高又細(xì)，生長激素都跑到鼻頭那兒去了，結(jié)果導(dǎo)致鼻孔越長越大。特別是鼻孔里面還長出了許多黑色鼻毛，全是黑黑的，沒能再讓我看到里面別的什么東西。
我邊看邊想：我是他的女兒，幸好我的鼻頭沒有像他那么大，不然的話，女孩子可就不漂亮嘍！
每次上作文課時，我一看到他的大鼻子就想發(fā)笑，可又怕打擾旁邊的同學(xué)，所以才緊緊地捂住自己的`嘴巴，以免自己笑出聲來。有時，沈老師會走過我的身旁，每當(dāng)這時，他還會故意向我聳聳他那想讓我抱肚大笑的大鼻子。我怎么忍，最后還是發(fā)出一些輕微的“咯咯”聲……
媽媽經(jīng)常在我面前提起關(guān)于大鼻子的事兒，她總說：“你們沈家的人呀，都有個‘蘑菇鼻’，你是小蘑菇，你爸呀，是個大蘑菇！ ”這樣我對爸爸的大鼻子就更加印象深刻了，爸爸的鼻子可真大啊……
聽說上海有一座大名鼎鼎的整容醫(yī)院，等我長大了有錢了，我好想帶爸爸去那兒將這只大鼻子整一整啊……