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    四年級(jí)的我作文

    時(shí)間:2024-02-09 13:30:38 四年級(jí) 我要投稿

    (熱)四年級(jí)的我作文10篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的我作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (熱)四年級(jí)的我作文10篇

    四年級(jí)的我作文 篇1

      我喜歡冬天,但我更喜歡冬日里的臘梅。我喜歡它的美麗,喜歡它的勇敢,更喜歡它那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)強(qiáng)!

      在白雪一片的冬日,在那百花凋零之時(shí),唯有臘梅生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在冰冷的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而綻放的梅花,開的又是那么的鮮艷。

      臘梅雖然沒有玫瑰的風(fēng)情萬種,沒有荷花的高貴典雅,也并沒有牡丹的流光溢彩,但它卻有著凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)。梅樹的姿態(tài)是十分優(yōu)美的`。干枯的主干曲曲折折,盤旋而上,樹枝上都是繁枝樹杈,屹立在風(fēng)雪中,它的花兒開得是多么爭奇斗艷,紅的似火,白的如雪,藍(lán)的像海,五顏六色,好似可愛的!

      臘梅,你就像是冬日里的哨兵,你是那么的堅(jiān)強(qiáng),在冰天雪地,傲然挺立,神氣十足!臘梅,你就像冬日里的精靈,給那雪白的冬日增添了一番別有風(fēng)趣的裝飾!

      我喜歡你臘梅,因?yàn)槟憔拖袷窃娭兴鶎憽皦菢渲γ,凌寒?dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!迸D梅,你是花中的斗士,也是無畏的勇士!

      我喜歡你臘梅!我喜歡你的美麗,喜歡你的勇敢,更喜歡你那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)強(qiáng)!

    四年級(jí)的我作文 篇2

      我愛秋,秋是美麗的,在我眼中,秋是繽紛的,也是忙碌的季節(jié),秋當(dāng)然也是一個(gè)美麗的季節(jié)。

      秋天,玉米熟了,玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面,扒開一層層的葉子,露出金黃色的,飽滿的.玉米粒,一粒粒的,貼在一起,很光

      滑很大。秋天,那些玉米秸,像被秋天的少女撫摸過一樣,全都不約而同的變成黃色了,忽的一聲刮過一陣風(fēng),吹動(dòng)了玉米秸,玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng),并發(fā)出嘩啦,

      嘩啦的響聲。可有趣了,像是音樂家演奏的樂曲。

      秋天,也有火紅的高粱,但是高粱,有些不同,它的葉子,并沒有全部變紅,而是一片綠,一片黃從遠(yuǎn)處看,紅紅的,綠綠的,黃黃的,,構(gòu)成了一幅色彩

      艷麗的油畫,還有火紅的高粱穗,他們懸在空中,隨風(fēng)飄動(dòng),突然刮起一陣風(fēng),泛起一陣紅色的海洋,濺起層層的波浪條,,向遠(yuǎn)處飄去。

      當(dāng)然了豐收的秋天,還有紅紅的,一個(gè)個(gè)圓圓的,大大的蘋果。還有野生的“葡萄”,人們稱之為"山葡萄",也被稱為“鴛鴦”,一顆顆圓圓“山葡萄”,是很美

      味的。還有秋天的樹,也很特別,四季常青的松樹,和隨著秋天一起來的黃色的葉子,就像楊樹和榆樹的葉子,它們?cè)谝黄,黃黃綠綠,像是被水彩筆涂了似的。

      非常的美麗,五彩斑斕。

      我愛秋天,愛秋天的美麗,愛秋天的顏色,愛秋天的忙碌。

    四年級(jí)的我作文 篇3

      在我們班的大家庭里,有這樣一個(gè)同學(xué),她在班里成績不是最好,也不是班級(jí)里的佼佼者,但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。

      就拿上次來說吧,那天,我在外面上好廁所回到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找,可還是沒有筆的下落。這時(shí),一旁的陳盛斕看見了,便走過來問我:“佳祺,你怎么了?”我跺著腳說:“我的筆找不到了!”她聽了,毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認(rèn)真,好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠,一直找了幾分鐘,還是沒找到?煲险n了,她想了想,拿起她的一直水筆遞給了我。我一看,夷,這不是她今天早上剛買的筆嗎?“這支筆就送給你了!彼鎺еθ輰(duì)我說,“可是……”還沒等我說完,她就回到座位上去了。不一會(huì)兒,上課鈴聲響了,我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí),我的心里充滿了感激……

      不僅如此,他還特別愛勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后,他總是搶著拿掃把來掃地,有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯栴}和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外,總是認(rèn)真地完成組長的任務(wù)。雖然它不是組長,但是她在做值日時(shí)會(huì)幫著組長一起分配工作,有時(shí)還會(huì)去提醒偷懶的同學(xué),讓他們好好做值日。不一會(huì)兒,教室就被打掃得干干凈凈,老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

      雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書了,但是她那種助人為樂的精神一直留在我的`心里,也讓我對(duì)“憂他人之憂,樂他人之樂!庇辛烁玫睦斫狻C慨(dāng)我看見值日生勤快地勞動(dòng)是,我便想起了你;每當(dāng)我需要幫助是時(shí),他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì),我才會(huì)如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué),使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。

    四年級(jí)的我作文 篇4

      貓,是我最喜歡的動(dòng)物。

      它全身雪白雪白,尾巴也短短的,看起來像一只小白兔,只是沒有白兔那紅寶石的眼睛。它還有一雙機(jī)靈的耳朵,敏銳的眼睛。

      它可愛吃魚了。每當(dāng)我拿著魚的時(shí)候,它總是“喵喵”地叫著,就像對(duì)我說:“主人,我想吃魚,可以給我嗎?”我就會(huì)拿著香噴噴的魚,放在它的碗里。它吃完后,總是用舌頭舔舔它的手,又用手摸摸它的臉。聽媽媽說,那是它在洗澡。

      它也挺愛捉老鼠。一看見老鼠的影子就去捉。那天,老鼠在門的縫隙走了進(jìn)來,它看見后,捉住老鼠叼到了媽媽的面前,媽媽總是說:“乖,獎(jiǎng)勵(lì)你的魚!闭f著,又倒那些美味的魚給它吃。它有甜滋滋地去吃媽媽倒下的.魚了。

      它可調(diào)皮了,整天在家里東竄西走?匆姾猛娴臇|西就叼去玩。那天,我回家,看到我的筆筒不見了,往地一看,原來它拿我的筆筒去玩了。

      它總是找溫暖的地方去睡覺。媽媽為了不讓它走到床上去睡覺,就特意叮囑我們要把房間的門關(guān)好。但它還是不服氣,是不是就爬到沙發(fā)上,是不是就爬上剛剛開過的電視機(jī)上。每次媽媽一說打它,它又乖巧地爬下來了。但它還是找溫暖的地方去睡覺。那天,媽媽說它不見了,我心可慌了,可是俯下身子是,我看到了它走到一個(gè)放著一條毛巾的柜子下睡覺了,它可真會(huì)選擇地方啊!

      我喜歡貓。它是那么可愛,那么頑皮。

    四年級(jí)的我作文 篇5

      我的寵物是一只可愛的貓咪!

      那天媽媽抱回來一只很漂亮的剛出生的小流浪貓,它全身毛茸茸的,眼睛微閉著,叫聲奶聲奶氣,走起路來好像一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。它的脖子是白色的,四肢和全身都是黃白色的絨毛,腳掌卻是肉色。走路都不太穩(wěn)。它最大的特點(diǎn)是有一雙亮晶晶的眼睛,看起來那么炯炯有神,像是會(huì)說話似的,它的聲音柔柔的,讓人總是想好好保護(hù)它,可愛極了!媽媽知道我一直想要一只貓咪,媽媽真是太了解我了!

      我給它取名叫布丁。因?yàn)閯倎磉@個(gè)家,它對(duì)這個(gè)新家感到既害怕又新奇,每到一個(gè)新的房間,它都會(huì)先探頭探腦的觀察好久才肯邁進(jìn)。不過在我的精心照料下它很快就強(qiáng)壯起來,也不再害怕了,慢慢顯露出它頑皮的本性。它有時(shí)候會(huì)安安靜靜地陪著我,我畫畫或是寫作業(yè)的時(shí)候,它就會(huì)一直乖巧的臥在我身邊,我累了的時(shí)候,就會(huì)找來它的毛絨玩具老鼠,和它一起玩貓捉老鼠的`游戲,我會(huì)把玩具老鼠藏在身后,或是扔得很遠(yuǎn),它都會(huì)很快找到。我不開心的時(shí)候,它都會(huì)用它的小舌頭舔舔我的手,像是在安慰我。這讓我的心熱乎乎,馬上變得溫暖起來。

      這就是我的小可愛布丁,我會(huì)永遠(yuǎn)好好寵愛它!

    四年級(jí)的我作文 篇6

      我生活在一個(gè)多姿多彩的世界,身邊有各種各樣的小動(dòng)物。有天上飛的,地上跑的,水里游的……其中我最喜歡的是慢吞吞的小烏龜了。

      別看我家的小烏龜長得小小的、綠綠的,它可聰明了。

      小烏龜“快快”的頭有著不同顏色組成的花紋,龜殼是翠色的,可好看了,上面還刻著“甲骨文”呢!“快快”長著四只健壯的腿,一條短短的尾巴幾乎都“不露面的”。

      “快快”喜歡吃龜糧,每次我喂它吃龜糧時(shí),它就把頭伸的老高老高的',似乎在說:“快一點(diǎn),快一點(diǎn),我餓了,我餓了!”不一會(huì)兒龜糧就沒有了。別看烏龜是個(gè)慢性子,可“快快”可不慢,要喝水了就立馬“跑”到水池邊“咕嘟咕嘟”喝起來。

      “快快”最喜歡“爬山”。記得有一次,我把一本書放在它面前,它毫不猶豫地開始往上爬,三分鐘后“快快”終于上山了。

      記得有一次,我放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)“快快”不見了,便焦急地找了起來,突然“快快”從我書包里慢吞吞的爬了出來!鞍。y道我把它帶到學(xué)校去了?”我想。只見它在我的作業(yè)本上印了八個(gè)腳印,我把它拎起時(shí),它在我手上抓來抓去的,弄得我哭笑不得。

      最終“快快”被太陽曬死了,我好難過呀!我愛我的小烏龜“快快”!

    四年級(jí)的我作文 篇7

      我叫洪家喆,是桂枝小學(xué)405班的學(xué)生,我有著高高的個(gè)子,胖胖的身材,一雙明亮的大眼睛。

      我有許多的愛好:看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些,大家肯定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)活潑開朗的孩子吧!但其實(shí),我是個(gè)膽小的孩子,心里有事情也不敢說出來,在家人面前,我就是一個(gè)悶葫蘆。

      我已是小學(xué)四年級(jí)生,但課堂上我?guī)缀鯖]有主動(dòng)舉手發(fā)言。三年級(jí)的`時(shí)候,胡老師提出了一個(gè)問題,指名讓我回答,而我卻只是站起來低著頭,一言不發(fā)。而許多同學(xué)都舉著手爭先恐后地想回答問題,我卻呆若木雞地站在位子上,這樣無言的膽小時(shí)常困擾著我。

      一次音樂課,老師決定進(jìn)行音樂考試,每一個(gè)同學(xué)都要挑選一首自己喜歡的歌上臺(tái)演唱,許多同學(xué)都開開心心、大大方方地走上臺(tái)放聲歌唱,表現(xiàn)得很優(yōu)秀!可輪到我的時(shí)候,好似身后有幾只手將我拉扯住,舉步維艱。平時(shí)在家的時(shí)候,我經(jīng)常一展歌喉,大家都夸我唱的好,而人多的時(shí)候,我卻如鯁在喉。

      這就是我,一個(gè)不敢發(fā)言、膽小的男生,大家愿意和我做朋友嗎?

    四年級(jí)的我作文 篇8

      我們班六十三人,個(gè)個(gè)有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們班最有氣勢的要數(shù)丁賀禹,趙子龍。

      雙面膠——丁賀禹

      丁賀禹纏人術(shù)可是修練到最高等級(jí)了,這不又來了,星期三下午的第二節(jié)課傳來了“救命,救命,別纏了!痹瓉硎嵌≠R禹又來纏人了,這一次丁賀禹的目標(biāo)是“趙高——趙響亮。”趙響亮像老頭似的`彎著腰,丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了,趙響亮甩著“雙面膠”,雙面膠又使勁的往上貼,從古到今沒一個(gè)人可以讓雙面膠效,丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必纏人!壁w響亮一定得罪他了,丁賀禹以不讓趙響亮背他了,又讓趙響亮拖著他,丁賀禹又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到趙響亮的腿上了,趙響亮寸步難行,像拖了一座大山似的。最后老師把問題解決了。

      滑稽大王——趙子龍

      趙子龍的所作所為讓你笑死。這節(jié)又是體育課,我又該快笑死了。趙子龍?jiān)诮淌依锿,我在教室撕卷子,我撕著卷子,趙子龍從屁股眼揩出一團(tuán)屎,趙子龍悄悄地走近我,他手里放著一團(tuán),他用沒屎的那只手輕輕地碰我一下,我一看,!一團(tuán)屎,惡心死人呀,同時(shí)我也哈哈大笑,“你別過來!蔽艺f。再過來我就用你的卷子擦,這時(shí)我又害怕又哈哈大笑,趙子龍使用了閃電漂移,他的速度馬上加快了很多,我也加快了速度,最后趙子龍終于放手了,不追了。

      我們班的名人,給我們班帶來了不少的樂趣。

    四年級(jí)的我作文 篇9

      春天,草長鶯飛,百花爭艷,百鳥爭鳴。春天,是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),是新希望的開始,是讓人感受溫暖的時(shí)節(jié)。春天讓人感受到溫暖,人情同樣讓人感受到溫暖。

      春天容易下雨。記得那一天,早上陽光明媚,我便認(rèn)為今天是晴天,將雨傘丟在了家里,根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變。下午上到第三節(jié)課,天空便烏云密布,風(fēng)吹得樹葉嘩嘩作響,第四節(jié)課臨近下課時(shí),烏云越來越低,仿佛再過一會(huì)兒,便要觸碰到屋頂了。

      等到下課鈴響過后,我和同學(xué)出去吃飯,此時(shí)的天空已如同黑夜一般,雷聲開始作響。我和同學(xué)急匆匆地跑去買飯,希望在下雨之前吃完飯趕回教室,順便將雨衣蓋在自行車上。可是,我們的'飯才吃到一半,雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯,急忙趕去停車場弄雨衣。當(dāng)我們趕到停車場時(shí),風(fēng)夾雜著雨猛烈的刮著,自行車一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣,跑到屋檐下,此時(shí)的我們?cè)缫褱喩頋裢,與同學(xué)們一起在屋檐下等待雨勢變小。在這時(shí),我的一位要好的朋友舉著傘跑過來,她是來接我們的。雨早已將她的褲子打濕,她卻依然向我們奔來。此時(shí)我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。

      春天是溫暖的,人情又給春天增加了一份溫暖。春天,讓人們的皮膚感到溫暖;人情,讓人們的內(nèi)心感到溫暖。

    四年級(jí)的我作文 篇10

      在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中,我最敬佩的人是我的爸爸。

      爸爸的臉紅紅的,喝多了酒臉紅得簡直就像柿子。爸爸又胖又高,還經(jīng)常自稱“帥哥”,他很幽默,很愛開玩笑,但最讓我敬佩的是他的智慧。

      記得有一次,我正在認(rèn)真地奮筆疾書,不一會(huì)兒,默囊里的墨水就用完了,只好再換一個(gè)墨囊,我把用得精光的墨囊拔下來,可還有一些剩余的墨噴了出來,濺到了我潔白的`衣服上。我連忙去找媽媽:“媽媽,墨水濺到我的衣服上了,你能不能晚上幫我洗一下?”“墨水很難洗的,越洗越大,你讓我怎么洗?”媽媽沒好氣地說,“我可不能寵壞我家的小太陽。”我只好垂頭喪氣地自己想辦法洗干凈。爸爸看見了我手上有著墨汁的衣服,好像知道了我心里想的事,但依然裝作若無其事的樣子對(duì)我說:“快吃飯吧!肯定會(huì)有辦法的!蔽抑缓孟劝岩路菰谒。吃過了香噴噴的米飯,有了一些米粒掉在桌子上,但并不多,我正準(zhǔn)備收拾掉這些米粒,可爸爸阻止了我,溫柔地對(duì)我說:“米粒搓一搓衣服,可以把墨水清洗掉的哦!”“真的么?太好了!”我急忙拿著米粒去洗衣服了,我的衣服又變得白白的了。

      這就是我敬佩的爸爸,他總是開玩笑,在我最著急、好奇的時(shí)候告訴我奇妙的答案,果然是我聰明的爸爸。