四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
十二條條蘭，顧名思義，就是花的莖上有好似擠上奶油的斑紋，花的形上有靈動(dòng)的曲線，律動(dòng)的線條，加上那嬌小可人的五彩小花，是那么優(yōu)美。好像是大自然的王冠。
它呢，喜歡干燥和陰涼，有些像菌類(lèi)，卻更比菌類(lèi)喜歡干燥，所以，是一種復(fù)雜的品種。你只需要20天一噴水，就一下，輕輕的，就足夠它挺20天了。它頭上“別”的小花是嫁接上去的，花瓣是那么薄，纖薄間演繹了大自然的靜謐與脆弱。那嬌小可人的.花，你想不到，是寄生花的一種，正因此，這小花什么色都有：紅色的，黃色的，粉色的、紫色的，甚至有綠色的。幾朵小花的顏色刺眼些，可是，這株花的經(jīng)典卻沒(méi)變，所以，大家認(rèn)為這是一種很不常見(jiàn)的神奇勁。這株花，最高也不過(guò)5-9厘米，形狀小巧，加上上面那纖小可人的五彩小花，和那奶油似的條紋讓人覺(jué)得那像塊形狀特殊的蛋糕，蠻想咬一口。你瞧，能給人這么神奇，像神秘果一樣：香香的、甜甜的，漲開(kāi)了……
還有一個(gè)更神奇的呢！那寄生花也不喜歡水的，如果你大面積噴水的話(huà)，用噴壺一噴，花瓣就像手掌一樣微微合攏，也就是半張開(kāi)的，如果專(zhuān)門(mén)把一顆飽滿(mǎn)的水滴滴在小花里，小花就會(huì)慢慢的，又像手掌一樣合上，等水蒸發(fā)后，也會(huì)因時(shí)間而改變，小花竟然又張開(kāi)了！綻放自己的美麗�？矗∵�有很多美好的東西是大自然里的，僅需要你注意一下。
四年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期天，媽媽帶我去黃河灘玩。我們高高興興地來(lái)到黃河灘邊，看完浩浩蕩蕩的黃河后，正準(zhǔn)備找一片地方坐下來(lái)吃東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)草地上一堆一堆的垃圾。小草有的高、有的矮，高的被踩彎了腰。原來(lái)綠茵茵的草地變成了臟兮兮、灰蒙蒙的“破布片”，有的小草上面還有油；塑料袋和飲料瓶隨處可見(jiàn)，更別說(shuō)有小花了。讓人看后立馬沒(méi)了食欲。
為什么我們美麗的草地變得這么臟了呢？我百思不得其解。想起原來(lái)的黃河灘，真是美麗呀！小草綠茵茵的、整整齊齊，每天還有牧羊人趕著可愛(ài)的羊兒來(lái)吃草；人們來(lái)到黃河灘，先深吸一口空氣，你能感受到泥土和小花的芳香；再看看遍地五顏六色的野花和吃草的羊群，你會(huì)覺(jué)得神清氣爽，一切煩惱都被拋到腦后------而現(xiàn)在卻變得這么糟糕，這到底是為什么呢？
這時(shí)，我看到有一大家人，他們野餐過(guò)后，把吃過(guò)的垃圾和喝過(guò)的塑料瓶隨手往后一扔，就不管了�？伤麄儾贿h(yuǎn)的的前面明明擺著好多空的、干凈的`垃圾袋。看到這一幕，我頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)黃河灘的環(huán)境不好是因?yàn)橛慰驮絹?lái)越多，大家越來(lái)越不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。我覺(jué)得他們的行為很不好，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不是所有的垃圾都是由環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理的。
同學(xué)們，隨手丟垃圾只能圖一時(shí)之快，但給我們的環(huán)境帶來(lái)了很大的影響，請(qǐng)大家不要隨手亂丟垃圾！
四年級(jí)作文 篇3
在小區(qū)的馬路上傳來(lái)了一陣嘈雜的聲音，那不是鳥(niǎo)叫聲，那是群孩子們?cè)谄咦彀松嘤懻撝裁矗磕锹曇粼谖L(fēng)中振動(dòng)，穿過(guò)了龐大的汽車(chē)，越過(guò)了寬闊的馬路，在屋頂上跳躍，最后來(lái)到了一座廢棄的屋子面前。
“你們說(shuō)，到底進(jìn)去不進(jìn)去？”“不去吧，我害怕�！薄蝗盒『谝黄鹫谶t疑不決，然后大家把目光轉(zhuǎn)移到那座里面有棵枯樹(shù)，顯得有點(diǎn)陰森的廢棄住宅。剛才議論的場(chǎng)景忽然消失，變得異常安靜。
這時(shí)，一個(gè)聲音打破了平靜，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得微胖的小男孩說(shuō)道：“你們不闖嗎？我闖！”說(shuō)完，便昂起脖子，從容不迫大步走向那座充滿(mǎn)神秘的房子。其他人看見(jiàn)，也像一個(gè)個(gè)敢死隊(duì)員似的沖進(jìn)了里面，只留下我一個(gè)人孤零零還在外面猶豫著。
就在這時(shí)，心中似乎有一種力量在推動(dòng)著我前進(jìn)�？墒俏也艅偺みM(jìn)了一步，腳就好像踩到了木核似的，閃電般的縮了回來(lái)，心中打起了退堂鼓，并有一股強(qiáng)大的力量使我的'腳不由自主往后挪。最后，我經(jīng)過(guò)最終的思考，猛然沖進(jìn)了這“鬼屋”。
進(jìn)入房間，我用不可思議的眼光把四周打量了一下，映入眼簾的是一堆廢棄破舊的東西，并沒(méi)有我腦海想的什么妖魔鬼怪。這時(shí)我才長(zhǎng)舒了一口氣，放下了心中那塊大石頭，便大膽地向樓上前進(jìn)。
不過(guò)，可想而知的是，越往上走越是伸手不見(jiàn)五指的黑，我害怕極了，想要回去。這時(shí)，只見(jiàn)一只貓用極快的速度從我眼前閃出一道完美無(wú)缺的弧線，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死。我腳底抹油——溜得快，我以每秒10米的速度沖出這片黑暗，來(lái)到了光明的世界。但我不知怎么回事，總感覺(jué)后面好像還有一群猛獸在追擊我，我不敢回頭，連滾帶爬的跑回了家。
現(xiàn)在想起闖“鬼屋”的經(jīng)歷，我依然難以平靜！真希望我以后能變得勇敢一些。
四年級(jí)作文 篇4
我的童年是快樂(lè)的，有趣的。媽媽說(shuō)我那時(shí)特別好奇也特別善于模仿。正是因?yàn)檫@些，才發(fā)生了許許多有趣的“傻”事。其中的一件現(xiàn)在想起來(lái)，還是令人忍不住的要大笑起來(lái)。
那是我四歲那年的`一天早晨，我看見(jiàn)爸爸在衛(wèi)生間刮胡子，覺(jué)得很新奇，前后過(guò)程看的可仔細(xì)了。好不容易等到爸爸去上班。他剛走，我就悄悄的來(lái)到衛(wèi)生間，找出刮胡刀摸索著打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，學(xué)著爸爸的樣子把刮胡刀放到自己的下巴刮起了胡子。不用說(shuō)還真舒服，可刮了一陣后才從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)長(zhǎng)胡子�！皼](méi)長(zhǎng)胡子刮什么呢，真沒(méi)勁！”可想了想又不死心。
我又照了又照衛(wèi)生間的鏡子，終于發(fā)現(xiàn)要刮的毛了。你說(shuō)當(dāng)時(shí)有多“傻”竟想刮自己的眉毛！而且甭提有多高興呢。于時(shí)我拿起刮胡刀放到眉毛上不管三七二十一就刮了起來(lái)。隨著刮胡刀吱吱的響聲我的眉毛也一簇簇的落地了……
媽媽可能忽然想起我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，特別是聽(tīng)到了響聲急忙跑過(guò)來(lái)，一看見(jiàn)我的樣子尖叫了一聲，奪下了我的刮胡刀，把手伸到了半空…又放下了。我被媽媽的舉動(dòng)嚇哭了，根本不知道做錯(cuò)了什么事讓媽媽這么生氣。記得媽媽又生氣又著急的說(shuō)“看你這孩子，眉毛像被狗啃了似的，簡(jiǎn)直是一個(gè)‘丑小丫’以后怎么上‘幼兒園’。”聽(tīng)了這話(huà)可把我嚇壞了“媽媽快想辦法吧，我以后不刮眉毛了！”我著急的拉著媽媽的手央求她。見(jiàn)我嚇的這樣?jì)寢尠盐冶饋?lái)哄著我說(shuō)：“別哭了，只要你以后不這樣，眉毛還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)�！薄�
像這樣的事，兒時(shí)做了不少。雖然有點(diǎn)可笑，可現(xiàn)在想起來(lái)仍然覺(jué)得“傻”的可愛(ài)。偶爾想一想，給我的生活增添了不少樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇5
如果我是一朵花，那么，我就生活在校園這個(gè)幸�；▓@中，因?yàn)槲腋惺艿搅藖?lái)自同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我有時(shí)候會(huì)摔倒，手會(huì)流血，或者膝蓋摔傷，都是你——我的同學(xué)，熱心地扶著我回到班里。
記得有一次，我正在跑著，一不小心摔倒在地上，我的手上都是灰，膝蓋疼痛難忍，是你把我扶到班里。那時(shí)，我不禁淚濕眼眶，在那時(shí)，我多么想對(duì)你說(shuō)一句：“謝謝，我以后也會(huì)幫助你的!”
還有一次，我和別人發(fā)生了沖突，我回到班里，情緒低落地坐在位子上，什么事都不做。還是你見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的'，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了?”我看了看你，對(duì)你說(shuō)：“我和別人吵架了�！蹦懵�(tīng)了，就坐在我旁邊一直安慰我、開(kāi)導(dǎo)我。我好想對(duì)你說(shuō)：“我以后與朋友相處，一定會(huì)寬容的!謝謝你的開(kāi)導(dǎo)�！�
更忘不了那一個(gè)下雨天，我居然忘了帶傘，我只能在班里焦急地呆著，羨慕地看著同學(xué)興高采烈地離開(kāi)家教室。又是你，見(jiàn)我沒(méi)帶傘，就讓我和你打一把傘。當(dāng)你把我送回家的時(shí)候，我多么想對(duì)你說(shuō)：“這真是雪中送炭啊!”
我親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，你及時(shí)伸出援助之手；當(dāng)我傷心的時(shí)候，你讓我感到溫暖并開(kāi)心起來(lái)。我多想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝!有你真好!”
四年級(jí)作文 篇6
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥(niǎo)的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。
先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠(chéng)、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著主人一塊兒探險(xiǎn)�？墒�，它總是被無(wú)情的拒絕。有一次，它為了保護(hù)主人的安全，竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹(shù)妖與兇殘的動(dòng)物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的`生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠(chéng)的精神讓人佩服，讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開(kāi)朗，笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽(tīng)。每一次外出，她都會(huì)默默支持著、幫助著兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著大家。
讀了這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好，過(guò)得幸�？鞓�(lè)，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己非常幸福。幸福快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你，行動(dòng)起來(lái)吧!
那么，你們找到了屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎?其實(shí)，青鳥(niǎo)就在你身邊!
四年級(jí)作文 篇7
李臨萍，一個(gè)活潑開(kāi)朗，面貌較黑的小女孩，個(gè)頭很高，很愛(ài)笑。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)她要轉(zhuǎn)到體校時(shí)，心理很不是滋味。
李，我想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，然而你卻要轉(zhuǎn)到體校了，我心理很難過(guò)。不知你在體校過(guò)的好不好？不知你還會(huì)記得我們這些昔日的好友？俗話(huà)說(shuō)的好：朋友有緣千里來(lái)相會(huì)！我相信我們小學(xué)時(shí)既能成為好朋友，那說(shuō)明我與你有緣分，我來(lái)自黑龍江，你來(lái)自安徽，是緣分吧。我相信，日后還會(huì)見(jiàn)面的.。
李，我想對(duì)你說(shuō)，望你在體校能闖出一番好名聲。希望你在體校能吃得好，住的好，睡的香，還可以經(jīng)常來(lái)我家玩玩，希望你功課也不要忘記溫習(xí)，常和我聯(lián)系聯(lián)系，愿以后我們?cè)诔踔校咧械葘W(xué)校見(jiàn)面。我好想你喔！連你走是一聲“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，望你在體校一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意！
李，我想對(duì)你說(shuō)，沒(méi)有了你，我下課都覺(jué)得孤獨(dú)到了極點(diǎn)，以往下課，我總會(huì)與你聊天，可現(xiàn)在，只好無(wú)聊的自言自語(yǔ)了，李，我多么希望你能回來(lái)！
李，我愿你能在體校發(fā)揚(yáng)光大，成為中國(guó)，不，世界的一名體育明星！
四年級(jí)作文 篇8
最近，我去了盼望已久的金佛山賞雪、玩雪、戲雪，跟雪來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。
金佛山的雪可真多，幾公里連成一片，一望無(wú)際的雪地把草坪蓋住了，好似給草坪披上了雪白的衣裳。雪花飄飄，像棉花般的`灑落到我臉上，冷冰冰的，舒服極了。
坐在纜車(chē)上，我從高空往下看，到處銀裝素裹。一根根冰柱掛在枝頭上，閃閃發(fā)光，就像一片片水晶一樣“長(zhǎng)”在樹(shù)上、山上。越到山頂霧越大，白茫茫的一片，這些美麗的景物把我陶醉了，不得不說(shuō)這里是“人間天堂”、“白雪王國(guó)”。
開(kāi)始玩雪了！我輕輕撫摸著白雪，恨不得把它們帶回家慢慢欣賞、玩耍。我開(kāi)心地堆著雪人，就在我沒(méi)注意的時(shí)候，小伙伴把雪做成大雪球扔在了我臉上。我開(kāi)始反擊了，抓起一把雪，直朝“敵人”扔去，哎呀！沒(méi)扔到，戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，“敵人”又抓起一把雪扔向我，我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，“砰”！我又中彈了�！皵橙恕备吲d地又去攻擊別的小朋友，我趁他不注意，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓了好幾把雪扔向“敵人”，“哈，打中嘍！”我高興的叫起來(lái)，這就叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀。
玩著玩著，我看到了一個(gè)叫“雪上飛碟”的游戲項(xiàng)目，就是坐在一個(gè)“飛碟”里從高高的山坡上沿著雪道滑下去，我心里想去試試，拉著“飛碟”奮力向山上拉去。到了山坡上往下看，好高呀，不知為什么，我就是不敢滑下去。爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，把我?guī)У揭粋�(gè)稍矮的滑道，我鼓著勇氣，坐上“飛碟”，閉上眼睛滑了下去，風(fēng)呼呼的從耳邊吹過(guò)，等我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)也不是那么恐怖，挺好玩的，我高興地一次次滑著，為戰(zhàn)勝自己而感到自豪。
時(shí)間不早了，我們依依不舍地坐著纜車(chē)下山，看著遠(yuǎn)處像睡佛一樣的山，真是“上有天堂，下有金佛”！冰雪金佛山，我一定會(huì)再來(lái)的。
四年級(jí)作文 篇9
我叫劉芝含，是一名普通的小學(xué)生，今天我在校園里度過(guò)了非常平淡的一天。
放學(xué)了，我剛到家，就飛快地脫下鞋，打開(kāi)了鼓鼓的書(shū)包，拿出作業(yè)本，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。就在這一瞬間，地板劇烈地晃動(dòng)，吊燈也在搖晃……我好像被什么東西猛擊了一下，昏了過(guò)去。
我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早晨，一切好像沒(méi)有發(fā)生什么變化，我拿鬧鐘一看，才早上五點(diǎn)鐘，我心想：反正睡不著了，不如來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)。想著想著，我便跳下床去，打開(kāi)媽媽的手機(jī)，展現(xiàn)在眼前的竟然是2455年5月10日，我揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了，定睛一看，沒(méi)錯(cuò)呀，還是2455年5月10日。我大驚失色，大叫起來(lái)：“爸爸！媽媽?zhuān) 卑职謰寢屵�以為出了什么事，急忙跑了出來(lái)，我給他們看手機(jī)上的日歷表，他倆看了半天，也答不上來(lái)。
吃過(guò)早飯，帶著疑惑，我背起書(shū)包匆匆上學(xué)去。
到了學(xué)校，眼前的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校的石子路變成了防滑的瓷磚，瓷磚上有許多肚皮上印有“環(huán)保”字樣的垃圾桶機(jī)器人。走上大理石鋪成的樓梯，推開(kāi)木質(zhì)的白門(mén)，就感覺(jué)一股香氣迎面撲來(lái)，我瞪大眼睛一瞧，教室的墻壁上竟纏繞著許多美麗的紫藤花，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組簇?fù)碓谝黄�，幾只色彩斑斕的蝴蝶飛在其間翩翩而舞。我高興地坐回到了自己的座位上，突然，課桌打開(kāi)一個(gè)口子，從上面伸出一只機(jī)械手，上面放著一疊立體的學(xué)習(xí)資料，我急忙取下書(shū)本，把它們放在該擺放的位置。上課鈴響了，我趕快坐正，只見(jiàn)周老師邁著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)，她今天竟然什么也沒(méi)帶，兩手空空就來(lái)給我們上課了，這太令人驚訝了。
周老師非常認(rèn)真地講課，當(dāng)講到《荷花》這一課時(shí)，按了一下手里的遙控器，黑板馬上亮了，黑板上出現(xiàn)了一幅荷花的動(dòng)態(tài)圖，而我們的立體書(shū)本立刻飄出荷花的陣陣清香，還不時(shí)傳出陣陣蛙叫聲，借助神奇的黑板和立體書(shū)本，我們有聲有色地學(xué)完了《荷花》這一課。課已經(jīng)上到一半，可惜黑板已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了，沒(méi)有任何地方可以寫(xiě)字了，我連忙舉手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我們把這些內(nèi)容記下來(lái)，您再擦掉�！敝芾蠋熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“劉芝含，不用這么麻煩，你看——”我們都用困惑的表情看著周老師，周老師走到黑板前的一排按鈕前，按了一個(gè)寫(xiě)有“保存”的紅色按鈕，又按了一個(gè)寫(xiě)有“消失”的綠色按鈕，黑板的粉筆字跡頓時(shí)變得模糊，之后黑板又變得非常干凈。老師寫(xiě)的板書(shū)已經(jīng)自動(dòng)保存到我們的立體書(shū)本上，而我們要做的'就是用不同顏色的筆再次進(jìn)行個(gè)性化的標(biāo)注。老師繼續(xù)講課，用粉筆寫(xiě)字時(shí)，粉筆灰像雪花一樣落下，卻不見(jiàn)掉落到地面，原來(lái)黑板下方安裝了一個(gè)智能吸塵器，它剛剛吸完粉塵，在肚子里就把粉塵變成了一支嶄新的粉筆，我和同學(xué)們都驚訝極了，科技讓一支普通的粉筆搖身一變，擠入了環(huán)保高能的列車(chē)。
這堂課隨著鈴聲結(jié)束了，之后上了數(shù)學(xué)課、美術(shù)課……走在校園的小路上，防滑瓷磚變成了石子路，垃圾桶機(jī)器人不見(jiàn)了，我知道一切變回了原樣，二十五世紀(jì)的課堂和校園卻深深地印在了我的腦海里。