四年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
暑假的一個晚上，我去人民廣場玩。在廣場一邊，有個人帶著一盆曇花，花朵開得很艷麗。很多人看稀奇，都在那里拍照留念。有些人圍在那里，還不時有人走過去問：“你這曇花多少錢一盆？”“曇花開花的時間太短了，所以我這曇花不是賣的�！蹦莻�人說。
哦！自己的曇花開了，就帶出來供大家共同欣賞，好東西是要分享的。這人好有風(fēng)格呀！
那些曇花全部是白色的，有很多花瓣。起初我以為那是菊花，后來聽爸爸說那是曇花，還說曇花開花的.時間很短，只在晚上開花。
我想突然冒出一個問題：曇花為什么開花的時間很短呢？回家以后，我趕緊上網(wǎng)查閱資料，輕輕松松找到了答案。
原來，曇花生活在中美洲和南美洲的熱帶沙漠地區(qū)，那里白天和晚上的溫差很大，白天氣溫高，非常炎熱，而夜晚氣溫較低，涼快很多。曇花選擇在晚上幾個小時內(nèi)開花，這樣，嬌嫩的曇花就不會被強烈的陽光灼傷。另外，曇花屬于蟲媒花，沙漠地區(qū)晚上八九點鐘正是昆蟲活動頻繁之時。所以，此時開花最有利于授粉。而午夜之后，沙漠地區(qū)氣溫降低，不利于昆蟲活動，也就不利于曇花的授粉。
所以，曇花即使離開沙漠來到別的地方生活，也仍然保持著夜晚短暫開花的習(xí)性。
四年級的作文 篇2
今天，我、翠碧姨和她的同事一起去林屯度假村游玩。剛到度假村，我們幾個孩子就被一群雞吸引住了。這時一位阿姨逗我們說：“小朋友，你們?nèi)プ絰x，捉到的雞可以自己吃�！蔽覀儺斦媪�，為了能捉到雞，我們想了許多計劃。
計劃一：先用米把雞引出來再捉。
計劃實施起來可不容易，因為這些雞很聰明，很難引出來，就算引出來了也很難捉住，因為雞的`毛十分光滑，就算捉住了它們的尾巴毛也很容易被掙脫。第一個計劃失敗了。
計劃二：挖陷阱捉雞。
這個計劃也很難做。我們九個人費了半天的勁才挖了一個又大又深的陷阱。陷阱挖好后，我們在陷阱上鋪上干草，還在陷阱后放了一些大米。做完這些后，我們每個人手中都抓著一把掃把躲到一邊，好等雞掉進陷阱后馬上跑出來，把雞摁住。可是聰明的雞不上當，它們繞到坑后把米啄得一干二凈，拍拍翅膀走了。這計劃又失敗了。
計劃三：用泥巴球把雞從茶園里打出來再徒手捉。
這個計劃比前兩個容易多了，我們九個人中只有我和一個小姐姐是女生，其它都是男生。那些男生從中分出一個人來給我們幫忙搓泥巴球，其它男生都去茶園里找雞了。他們還時不時的派一個人過來拿泥巴球。就這樣，我們一直不停的做泥巴球，他們也一直在找雞、打雞、捉雞，可是我們最后還是打了一個敗戰(zhàn)。
在回家的路上，我心想今天雖然沒有捉到雞，但過得很快樂。
四年級的作文 篇3
30年后，中國將成為世界一流的強國。但人們還是有所憂慮，那就是環(huán)保和交通了。針對這個問題我將發(fā)明了超級磁浮車。
這種車利用磁鐵同性相拒，異性相吸的特點，汽車底部裝上磁鐵。也許有人會問，那不是路面也要裝上磁鐵了嗎？不，另一塊磁鐵就是地球，巧妙地利用地球的磁場。
車子有許多功能：在特殊情況時，司機可按“自動導(dǎo)航”模式，汽車就能安全地行駛。比如公路上車太多，它就會啟動它的磁性而離開地面，在空中行駛；在司機或乘客心情煩躁時，車子就自動放出悅耳的音樂陶冶人的性情；因暴雨路面被淹的時候，也不怕，因為車子完全可以像船一樣在水上飛馳；如果司機超速了，車子就發(fā)出警告，兩次警告以后，它就自動開罰單傳到交通部門報告，交警叔叔有了它以后就不用這樣辛苦了。這車連盲人也可以使用，只要按下“盲人導(dǎo)航”模式按鈕，并說出目的地在哪兒，車子就會安全地把主人護送到該地方。
車子不但功能多，它的款式也很多。紅的、黃的、綠的`。。。。。。車主可隨自己的愛好，把車子任意拼裝，改變款式和顏色，幾乎和變形金剛差不多�；ǘ湫巍⒚姘�、蜜蜂形。。。。。。無一不可。五彩繽紛的車子為美麗的街道寬闊的公路增添了一道道絢麗的風(fēng)景。
車子還十分環(huán)保，用的全是家庭的垃圾、工廠的廢氣廢水。把它們裝進車子，就可以轉(zhuǎn)化為能源代替汽油。在行駛的過程中還可以吸收空氣中的廢氣，使空氣十分清新。
怎樣，我的發(fā)明不錯吧！30年后，你也來擁有一輛吧！
四年級的作文 篇4
每個班里都會有一些成績優(yōu)異的“學(xué)霸”，我們班也不例外。他不僅是個成績優(yōu)異的“學(xué)霸”，還是一個名副其實的“球星”!
每天放晚學(xué)后，我們總會約好了去打籃球，每到這時，就是這位“球星”大顯身手的時候了�？�!他一個帶球過人，再一個完美的三步上籃，球華麗麗的落進了球筐，為我們隊再一次加上一分，將比分差距拉成了13比4。
這手感，這精確率，看的'我們都嘖嘖贊嘆。再看看他，并沒有多大反應(yīng)，就像是只要他愿意，三分球都可以投個完美的空心似的，這更令我們佩服的五體投地�！疤彀�!這怎么打呀!”對面的對手早就士氣大落，一個個都垂頭喪氣。
我們乘勝追擊，對手只好繼續(xù)負隅頑抗�？墒遣坏轿宸昼姡覀兙驮龠M兩球，對面完全放棄了，我們不費任何吹灰之力就拿下了這場比賽的勝利。
不要以為他的球技是與生具備的，這可是經(jīng)過長年累月的練習(xí)才得來的!每當我們打完籃球回家時，他還是在籃球場上練習(xí)投籃;每當我們星期天在家玩的時候，他也在投籃……正是他不屑的努力才使他技藝如此高超、精湛。我們都開玩笑這么說：“再過十幾年，一個新的NBA球星就要誕生了!”
“他”是誰呢?他就是我們班大名鼎鼎的“球星”和“學(xué)霸”——浦易揚!
四年級的作文 篇5
我有一個小表弟，今年3歲了，肉嘟嘟的身材，樣子十分可愛。小表弟的臉，肉嘟嘟的、紅撲撲的像蘋果，眼睛黑黝黝的像兩顆葡萄，鼻子小小的，嘴巴小小的，長相十分逗人喜愛。
記得有一次，我和表弟一起去海南游玩，我迫不及待地跳下水，一會兒蛙泳，一會兒自由游泳，一會兒仰泳。我來到兒童池去玩。兒童池里有許多設(shè)施：有滑滑梯、手劃船、翹翹板……我選了一條船，和表弟坐上去，誰知，表弟“哇”的一聲哭了起來，我趕緊把表弟交給表姨，一了解，才知道：表弟上次游泳的時候被水嗆了，所以他現(xiàn)在不敢下水。我明白了事情的原委，只好自己去玩。
還有一次，我們又來到了海邊玩。我沖到海邊，跳進清涼的海水里，海水是清澈的，可以清楚地看見水底的沙子，海南的沙灘沙子細細的，踩在上面不刺腳，我感覺特別舒服。我想叫表弟一起下來游泳，可是他死活不愿意，我們用盡了一切辦法，可表弟卻哭了，還越哭越厲害。我們真的`拿他沒辦法了。
雖然小表弟怕水，但他在家像變了一個人似的，表弟特別喜歡來外婆家玩，每次來都笑嘻嘻的，很興奮，很高興，小表弟每次都要跟我玩各種游戲：躲貓貓，騎剪刀車，跑步比賽，我們每次都玩得不亦樂乎。
我喜歡我的小表弟，一個可愛、活潑、開朗的小男孩。
四年級的作文 篇6
“過年啰！”“過大年啰！”在孩子們的歡聲笑語中迎來了“龍”年，處處是一片喜氣洋洋。我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，爺爺和奶奶在廚房切菜剁肉，家中充滿了節(jié)日的歡樂！
除夕之夜，我們?nèi)覈谝粡埓髨A桌旁。桌上的菜可豐盛啦，最引人注目的，還是我們家的“大廚師”爸爸烹調(diào)的“醋溜鮑魚”。你看，那用刀切成的一片片的鮑魚片，蒸熟了，澆上香氣撲鼻的'醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。
桌上那瓶鮮橙汁，緊緊地吸引著我的雙眼。我叫爸爸給我倒上一杯，爸爸卻給我出了個“難題”——“澤元，明天就是‘龍’年了！請你至少說出五個含有‘龍’字的成語，我就給你倒鮮橙汁�！�
“好！‘畫龍點睛’……”可是我只說出一個，就只有抓頭皮的份了。
我用眼睛看著爺爺、媽媽，媽媽輕聲地說：“‘龍飛鳳舞’”爺爺瞇著眼說還有：“‘龍鳳呈祥’�！庇谑�，我就大聲地一口氣又說了兩個，爸爸樂呵呵地點頭說：“不錯，不錯，說出了五個，有獎！”說著給我倒了滿滿的一杯鮮橙汁。
我站起來，高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶：“健康長壽！諸位平安！再祝爸爸媽媽：“諸位，大吉大利！掙更多的錢！給我買更多的……”我話還說完，長輩們都笑翻了天……
呼聲、話語聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動聽，組成了一曲美妙的交響樂，在除夕的夜空中蕩漾著，許久，許久……
四年級的作文 篇7
說到我生活中的倒霉事，我可有一大堆�，F(xiàn)在，我挑了幾個有趣的，把他們一一告訴你吧！
小時候上幼兒園，我參加了2個隊，一個是舞蹈隊，這一個你一定能想出來，還有一個你一定不能想出來，那就是武術(shù)隊。我一直想進呢！竟然真進來了！有好多人想進來也進不來。看來我是一名幸運兒呢！
到了開運動會的時候，我們武術(shù)隊排練了一個非常精彩的節(jié)目，我還是第一排的，準備開運動會時表演給大家。當時，正在表演中，我應(yīng)該往左轉(zhuǎn)，我卻往右轉(zhuǎn)了。當時有好多人在看著，還有人在照相，有人在笑，我的臉像涂了一桶紅油漆一樣紅！現(xiàn)在想起來，我的臉都紅了。
今天一起床，我吃完早飯，就開始準備今天中午的牛排，先從冰箱內(nèi)拿出牛排，用牛排錘對著牛排捶了幾下，這樣的動作，正反面都是一樣的.。上面都是小洞洞，這樣的話，一會兒更好的吸入牛排醬。我該倒牛排醬了，他一直不出來，我有點煩了，于是狠狠捶了牛排醬瓶，幾乎都倒出來了，我把他們抹均勻，放到牛排上�？丛撊ド蠈W(xué)了，就立刻去上學(xué)。
來到了學(xué)校，我看見音樂老師在班級門口找人，老師一下子看見了我，對我說：“王詩淑，你昨天為什么不去練《小白船》？”老師又對我說：“馬上要比賽了，對了，安子慧在幾年級幾班？”我說：“四年級三班！”
這就是我的倒霉事！很好笑吧！其時，這樣的事情天天都在發(fā)生，只要你認真去發(fā)現(xiàn)，就會有的！
倒霉天天都有這種事兒，不知不覺天天都有！已經(jīng)成為我們的好伙伴了！
四年級的作文 篇8
我家有三條小魚，他們分別叫大紅、紅紅、小紅，他們生活在一個“家”里，個個都非�？蓯�，我很喜歡他們。
這三條魚不是一個種類，大紅和紅紅都是錦鯉，小紅則是金魚。大紅的身長在十三點五厘米左右，肚子扁扁的，好像永遠都吃不飽一樣，他的兩只黑寶石般的眼睛透明發(fā)亮，閃著生命的光芒，一張嘴呈倒U型，翹得高高的，好像對什么都不滿意。他的尾巴像燕子的剪刀尾。紅紅的外形和大紅差不多，只是顏色偏黃一點兒。小紅的一雙大眼睛高高鼓起，好像戴了一副近視眼鏡，他的肚子也是鼓鼓的，與錦鯉截然相反，好像永遠都不餓。小紅的尾巴面積很大，像穿上了飄逸的.長裙。他們都像“水中天使”，非�？蓯�。
我最喜歡大紅，他最貪吃了，有時能讓我哈哈大笑。
一天早上，我和往日一樣，來到魚缸前，從魚食袋里抓起幾十粒魚食，“嘩”地扔進了水里。大紅立刻感覺到了“信號”，用力把兩只胸鰭往后一擺，尾巴一搖，整個身體就露出了水面，他東吃一個，西吃一個，好像在獨享美餐�？珊镁安婚L，很快小紅也浮出了水面，和他“共享”。大紅不服氣，立刻用身體盡量遮住魚食，不讓小紅吃。魚食太多了，大紅根本遮擋不住，于是他又想出了一條妙計——不停地甩動尾巴拍打其他魚，想把它們嚇到水里去。沒想到，小紅很靈活，大紅根本打不到他，加之紅紅也來湊熱鬧，他只好善罷甘休了。我被這些魚兒逗得哈哈大笑，肚子都快爆了。你瞧，他們多么好玩呀！
我家的魚還有一個特點：那就是饞，有的時候你一伸手，他們就浮出水面，張開大嘴，向你要吃的，可愛極了。
我愛這三條小魚。
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