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四年級的作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
一個美麗的世界從我的心中誕生啦！
我心中的世界有一片浩瀚的大海。這邊大海像一片藍(lán)色的幕布，放眼望去，一只只海豚躍出海面，搖搖尾巴，好像在和我這個剛剛來到這里的新人問好�！皳潋v”，又回到了只屬于它們的海洋。一陣風(fēng)吹過，海面上蕩漾起一層層波浪，從遠(yuǎn)處看，就像一張平靜的.臉忽然長出了一點點皺紋。透過湛藍(lán)的水面，隱約地看見幾只小魚在水中快樂地嬉戲。小魚的身旁似乎還長著一大片一大片的珊瑚，它們就像小魚們的媽媽，正催促著小魚們回家。
我心中的世界有一條巨大的瀑布，看！瀑布沖進谷底，這聲音如同電閃雷鳴，就像幾條水龍直奔谷底，濺起一朵朵雪白的花朵。我情不自禁地歌頌道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
我心中的世界里有一片一望無際的大草原，遠(yuǎn)處有幾只小羊在草坪上蹦來蹦去，咩咩地叫著。我跑上一個草垛，朝著遠(yuǎn)方草天相接的地方眺望，隱約看見了幾只小馬在草原上興奮地奔跑，它們好像在比賽跑步，看誰先到達(dá)終點。漸漸地，太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。
我心中的世界，還有……
四年級的作文300字 篇2
大家好！我的名字叫削筆刀，我是小主人最喜歡的文具之一。
我的外形是淺藍(lán)色的，就好像是一輛淺藍(lán)色的小轎車。我有兩個黃色的并且還很遠(yuǎn)的小車燈，但是它們并不能發(fā)光。我還有四個黃色的輪胎，輪胎中間還有紅色的五角星。你別看我的`輪胎顏色少，告訴你們，它可是可以走路的，這是不是非常好玩。我的棚頂上，都有一個屬于自己的車牌號。那么，我的車牌號碼是滬00912。
告訴你們，小主人可疼愛我了，只要他的鉛筆一粗，就會把鉛筆插入我的鼻子里，再擰幾圈我后面的轉(zhuǎn)盤，筆就削尖了。
記得有一次，我丟了一個輪胎，當(dāng)時，我心里就想：小主人會不會因為我丟了一個輪胎，把我扔掉呢？想著想著，突然，小主人來了，他看到我丟了一個輪胎之后，就更加喜歡我了，他還拿著我去跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽 ，你們看我的三輪車削筆刀�！�
讀了我的故事之后，你是不是已經(jīng)知道，小主人為什么這么喜歡我了吧。
四年級的作文300字 篇3
你的同桌可能性格溫和，也可能非常暴躁，但你永遠(yuǎn)不會想到：我的同桌是一只狼！是的，你沒有聽錯，它就是沈石溪筆下《狼王夢》的主角：紫嵐！
好吧，令人不得不說的是：它把一窩小狼崽全部藏在桌肚里，每當(dāng)上無聊的課時，就給“黑仔”，那只漂亮的純黑狼崽喂奶，每當(dāng)這個時候，那只叫“藍(lán)魂兒”的`蘭色狼崽都把牙齒咬得“咯咯”響，不斷掏挖兩個桌肚間的隔板，天長日久，那塊兒手指寬的隔板被磨成了一片紙。它一撞就碎，到最后，它甚至膽大包天的鉆進我的桌肚，肆意撕咬我的數(shù)學(xué)作業(yè)，在這里，我想向數(shù)學(xué)老師聲明：如果我交的作業(yè)只剩幾篇“殘尸”，不要見怪，一定是我家的“小狗”吃了作業(yè)。
紫嵐用不知哪兒偷來的肉填飽肚子，它用尖利的爪牙按住哪塊兒肉，用令人發(fā)指的牙齒將其撕得粉碎，那鮮血不時落到我這，它還一點沒有悔改的意思，邊甩著頭將肉撕下，邊呲牙咆哮著，威脅我：“不準(zhǔn)告訴老師！”
說實話，有匹狼做同桌，又何嘗不是件好事？紫嵐護崽，不允許任何人靠近這張桌子，有一次，我的東西差點兒被偷，還是它憤怒地把那人的臉抓破了。
這就是我的“同桌”，他是只狼，可不要忘記了！
四年級的作文300字 篇4
我的校園仿佛是一個美麗的公園，因為它有許許多多的亮麗的風(fēng)景線。但我獨獨對那一排海棠樹和翠竹最“情有獨鐘”了。
先說一說海棠樹吧！春天，它抽出嫩綠的.枝條，長出黃綠色的新葉，真是生機勃勃。春末時，海棠花開了，粉紅色的花朵爭芳斗艷，樹上一片粉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛粉色的海洋。風(fēng)一吹，花瓣掉落在地上，然后被卷上空中飛舞著跳躍著，讓你感到那仿佛是人間仙境，花瓣飛舞，香氣環(huán)繞，讓人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一顆來，酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天，雪花飛舞，使海棠樹們白發(fā)蒼蒼，但依然站在那里保持著蒼勁的姿態(tài)。
欣賞完海棠樹，咱們再來欣賞另一道風(fēng)景——翠竹。翠竹一年四季都是翠綠，讓人十分喜愛，它們并不高大，也并不那么的起眼，但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛它是因為它雖然不引人注意，但卻一直默默無聞的為校園獻(xiàn)出一片又一片的綠色。
我愛我那美麗的校園，更愛校園里亮麗的風(fēng)景！
四年級的作文300字 篇5
在寒冷的冬天，大風(fēng)“呼——呼——”地刮著，寒風(fēng)刺骨，四周光禿禿一片。站在校門口的我仿佛也是一片在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉。
那年，七歲的我和其他同學(xué)一樣，踏入了學(xué)校的大門。
教室里鬧哄哄一片，一個個陌生的面孔，呈現(xiàn)在我的面前。天氣的寒冷正如同我的心情，看著其他人鬧成一片，而我卻找不到人說話，我如同一只被雁群遺忘的雛雁般孤獨。
上完一節(jié)課，我便跑到教室外散心。我真希望有人可以跟我說說話！這時，我感覺后面有一個人。我轉(zhuǎn)過身，看見一個扎著兩個小辮子的可愛的女孩兒。
她清脆的聲音在我耳邊響起，“我們能成為朋友嗎？”說著，她還伸出了白嫩嫩的小手。
我緊緊拽著自己的衣角，悄悄向后退了一點。我不敢把手伸出去，可我心里卻像有一束陽光照耀著，照耀著我的`心田。
她見我遲遲不敢伸出手來，微笑著又向前走了一步。她并沒有將手放下，還是堅定地看著我。
我慢慢地伸出了右手，就在我們握在一起的時候，她的笑容更加燦爛了。
被烏云遮住的陽光穿透云層灑向大地，微風(fēng)拂過我的臉頰，一片黃葉落在我的眼前。
四年級的作文300字 篇6
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個有學(xué)問的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的`我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動聽的聲音讓人陶醉，每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)退步時，她用真誠的語言鼓勵他。我的語文成績不怎么好，可是曹老師在不到3天時間，她就讓我學(xué)習(xí)語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學(xué)第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前說：“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程�！蔽乙宦牐骸霸趺磿形业拿�，我不是在做夢吧？”后來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心里樂開了花。
曹老師真是一個又有學(xué)問又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四年級的作文300字 篇7
大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
一次，我們上科學(xué)課，老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長的線和兩個紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？
老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)聲音傳播的'方法，大家先把牙簽往兩個杯底正中間各打一個洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的頭各綁上一半的牙簽�！崩蠋熃o我們示范后說：“最后你們再把牙簽穿進杯子洞里。”我們照做了。老師說：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個同學(xué)說話，另一個同學(xué)把杯子對著耳邊……”
我聽著，把杯子口對著自己，同桌把杯口對著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動的對我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？
最后，老師對我們說：“我們對著杯口說話時，聲波會振動那拉直的線，然后傳播到另一個人的耳朵里�！薄芭叮瓉砣绱�。”
這次實驗又讓我懂得了一個新的知識，我還懂得了只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。
四年級的作文300字 篇8
我們學(xué)校有許多美麗的地方，但我最喜歡的是木棉樹。
一進校門，就看見了長長的樓梯，往上走就看到兩旁的兩棵木棉樹，抬起頭來看就像走進了花的世界。木棉樹開出了許許多多的木棉花，木棉花的'顏色是紅色的，顯得特有精神，木棉花它跑我們的手掌一樣大。木棉花的主干非常粗，三個同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根累，木棉樹可高了，它有三層樓那么高。它可堅強了，任憑風(fēng)吹雨打，它都仍然站在那里，像兩個士兵一樣在保護我們。木棉樹下面的小花壇里面種了許許多多、各種各樣的花。這些體弱吸引了許多的蜜蜂來采蜜，花朵們爭奇斗艷好像在說些什么。
下課鈴聲一響，同學(xué)就不由自在地沖出教室，跑到木棉樹下，有的在跳繩，有的踢毽子，有的在跑步，還有的在玩老鷹捉小雞……我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時小鳥也一展歌喉，唱出了一首又一首動聽的歌曲，好像在說：“這個學(xué)校真美��！”
我愛我美麗的校園，更愛那兩棵美麗的木棉樹。
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