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    四年級作文

    時間:2024-02-03 12:39:41 四年級 我要投稿

    四年級作文6篇【經(jīng)典】

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級作文6篇【經(jīng)典】

    四年級作文 篇1

      在一個驕陽似火的午后,為了躲避酷暑,“二郎神”與“哆啦A夢”在花果山上的小樹林不期而遇。

      哆啦A夢畢恭畢敬地對二郎神說:“二伯伯,我對您可是久仰大名!您久居神位,一定無所不能吧!”二郎神得意地回答:“那是當(dāng)然,你有什么困難,盡管來找我!”哆啦A夢瞪著他那圓圓的眼睛,故作驚訝:“真的嗎?您能為我唱一首英語歌嗎?”

      二郎神一下子懵了,作為中國的神仙,怎么會唱英語的歌曲呢?這個“藍胖子”分明是想羞辱自己,可是作為神仙又怎么可以說“不”?于是二郎神眼珠一轉(zhuǎn),計上心來,笑瞇瞇地對哆啦A夢說:“小意思,今天我忙得很,明天太陽下山之時你在這里等我,我為你演唱一曲最優(yōu)美動聽的英語歌!”

      告別了哆啦A夢,二郎神趕緊化作一只小鳥,來到了金華市環(huán)城小學(xué)。當(dāng)他落在四年級(1)班的教室窗邊,發(fā)現(xiàn)有一位美麗的老師正在給孩子們上英語課。只見孩子們邊唱邊跳:“Ifyourfriendistallandquiet……”二郎神似懂非懂地念到:“衣服,用兒不亂的`意思,逃安得快……”此時此刻,二郎神心想:原來英語也不過如此,哪難得倒我這神仙!我這就飛回花果山,一定要讓那“藍胖子”對我佩服得五體投地為止。

      第二天夕陽西下,哆啦A夢如約來到小樹林,只見二郎神嗖的一聲從身邊飛過,站在一塊大石頭上。他背對著哆啦A夢,右手不知何時變出一只金燦燦的麥克風(fēng),擺出一副大明星的樣子,開始演唱“他的英語歌”。僅僅開口唱了幾句歌詞,哆啦A夢已經(jīng)捂著肚子,笑趴在地上。

      哆啦A夢慢慢地從“百寶口袋”中取出一臺電視機,播放著剛才二郎神演唱的那首原版的英文歌曲,此時此刻,二郎神的臉卻“由白變成了紅,由紅變成了黑”!只聽見“呀”的一聲,二郎神一個翻身,踉踉蹌蹌的向遠(yuǎn)方飛去……

      從此以后,二郎神再也不敢妄自尊大,而是踏踏實實的開啟了學(xué)習(xí)英語的進程!同學(xué)們,你們還想做那個“二郎神”嗎?

    四年級作文 篇2

      今天,田老師笑容滿面的走進教室,不知她今天葫蘆里賣的又是什么藥,我猜想八成是件好事。

      老師賣了個關(guān)了,說:“孩子們,想玩游戲嗎?想玩就給我坐好。”同學(xué)們迅速坐好。只見田老師站在講臺上,宣布游戲規(guī)則:將“龍、騰、虎、躍”這四個字分別帖在四個人背后,四個人當(dāng)中第一個先猜到自己背后的字,誰就是優(yōu)勝者。話音剛落,教室里頓時沸騰起來了。

      就這樣,一場別開生面的游戲課就開始了。老師將四個字分別貼在小明、小絲、小雅、小剛的身后,他們都死死地盯著對方,只見小絲蹲著腿,彎著腰,猛地向小剛身后跑去,小剛來不及躲閃,小絲一下就看到了他身后的`“躍”字。小明不是個快身手,我想:他肯定輸。果然不出我所料,只見他一個轉(zhuǎn)身,一不小心就被小絲看見了,哇!是“龍”字!小絲心里暗自高興著。小雅左躲右閃,有時把背貼在墻上,有時來個快轉(zhuǎn)身,有時甚至為了保護身后的字,故意滑倒在地,但是仍是被小絲看見了。坐在課桌上的同學(xué)也不干示弱,有的緊張的望著眼前的一幕,有的拍著手,助助威,有的敞開喉嚨大聲喊加油。

      第二場,田悅、朱映華、小麗、小紅。他們個個都是好身手,誰該是優(yōu)勝者了呢?只見田悅偷偷跑到小麗身后,可惜被小麗發(fā)現(xiàn)了。趁這時,朱映華從小麗和田悅中間一穿。呀!是“騰”和“龍”字,小紅一不小心絆了一下,背后“躍”字露了出來。課堂上頓時傳來歡呼聲:朱映華,好樣的!朱映華,好樣的!

    四年級作文 篇3

      走出門,就與微風(fēng)光了個滿懷,風(fēng)中還著露水與植物的氣息。!早晨,好清爽!

      來到后花園散步,不知怎的,雨也悄悄地跟來了。

      雨絲細(xì)細(xì)的,柔柔的,想花絮一般,隨風(fēng)飄散。叮叮咚咚打在篷頂?shù)钠评税迳,滴答滴答打在大樹的葉子上,叮咚叮咚打在房頂上,雨不大,卻滴滴答答的下個不停。雨像一位喋喋不休的'老師,把一些紛紛揚揚的語言灑進城市的每一個角落;雨像一位多愁善感的琴師,敲一串丁丁咚咚的音符,滲入大自然中的每一片綠葉。

      滴答滴答……

      想著想著,天色忽然變了,先是昏黃,繼而晦暗,天氣也變得陰涼了。西北天空平地地生出一鐵青色的云,一萬到電光在云端疾走、交鋒、搏斗,激起一片整天動地的雷聲,仿佛要把這個世界毀滅。天色變的黑暗,天地融合在一起,伴隨著雷聲,下起了傾盆大雨,雨大得像銀河泛濫一般,從天邊狂瀉而下,抽打著地面,像無數(shù)條鞭子。

      十幾分鐘過去了,一條徇爛的七色彩虹出現(xiàn)在碧藍的天空中,像一條徇麗的彩橋,氣勢雄偉地橫臥在天際!

    四年級作文 篇4

      我有一次不同尋常的體驗,那就是——體驗一次盲人。

      早晨起床,我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,開始穿衣服了,我把所有衣服穿好以后,還差一件外套沒有穿,我東找找,西找找,終于在床底下找到了!

      我走出房間,慢慢走向廁所,要刷牙、洗臉,可是找了半天也沒找著,而且“迷路”了!后來,經(jīng)過老媽的指點才找到正確的路,成功地走到了廁所,突然,我的腳踩空了,差點摔倒在地上。

      接著,該吃早飯了。我抓起一塊面包,往自己嘴里放,可是卻沒放進嘴里,而且到了鼻子里,沒想到鼻子也會“吃”東西!

      接下來的時間里,我覺得很孤獨,四處走動,好幾次碰到墻,碰了一鼻子灰,有時碰到桌子;有時碰到凳子;有時碰到電視……

      盲人是孤獨的.,是無助的,什么也看不見,不像我們正常人一樣,能這個完美的世界, 我們應(yīng)該幫助盲人,關(guān)心盲人,讓盲人看見心里的世界!

    四年級作文 篇5

      說道魔鬼訓(xùn)練與評分我真的是又高興又感到悲劇,讓我來給大家詳細(xì)的說一說吧。

      先說魔鬼訓(xùn)練吧,這個訓(xùn)練把我弄得睡覺都睡不清醒,每天五十個俯臥撐和一百個仰臥起坐還有跳兩百個繩是不可能缺少的,每天要做完才能睡覺,由于太累我經(jīng)常很晚才睡覺,再加上流汗太多要洗澡,每天要十一十二點才睡覺,起床時腰酸背疼的`穿鞋都很難,有一次我因為腰酸背疼穿鞋很難而要去廁所撒尿道褲子上,F(xiàn)在我爸爸去廣東了,我的日子還要好過一些。平時我的體質(zhì)太差,運動量太少爸爸見了也是為我體質(zhì)好才設(shè)計了這個訓(xùn)練。

      在說說評分吧,這個也是我爸爸組織。說道評我就高興極了,因為每一分就等于一元我現(xiàn)在有三百多分啦,要是買什么玩具都要用自己的錢來買,還有一點令我高興,現(xiàn)在我的爸爸媽媽都不打我了,不乖就扣分,一天有五分,當(dāng)然了,我也被扣到零分過,唯一有一點讓我不高興,現(xiàn)在連搭個車也要自己付錢,這搞得我無話可說。

      我爸爸媽媽這樣教育我我覺得很好,不打我也不罵我,我也覺得很舒服。

    四年級作文 篇6

      今天,我給大家做一個“皮蛋拌豆腐”。

      我先將裝豆腐的盒子剪去四個角,在盒子的四邊輕輕拍了拍。結(jié)果沒掌握好輕重,白色的豆腐從四個角“蹦”了出來,我手一滑,豆腐從我的手上翻著跟頭,經(jīng)過多次碰撞后,結(jié)結(jié)實實地掉在了地上。這下好了,我的手上、腳上、鍋蓋上、桌角、地上都粘上了白色

      的`豆腐沫,幸好還沒撕盒蓋,不然后果不堪設(shè)想!

      我將皮蛋按在砧板上,看準(zhǔn)圓圓的“肚子”,一刀切了下去。啊呀!滑溜溜的皮蛋竟然頭一偏掉在了地上,我急忙撿起來洗好繼續(xù)切。“啊呀,皮蛋黃黏在我手上了!”我大叫。當(dāng)我好不容易用右手把黏在左手上的皮蛋黃拿掉,結(jié)果它又跑到了我的右手上……現(xiàn)在

      才發(fā)現(xiàn),怪不得叫它“皮蛋”,原來是“十分調(diào)皮的蛋”。

      經(jīng)過“千辛萬苦”,我終于做出了我人生中的第一道菜———皮蛋拌豆腐!雖然外表看起來確實慘不忍睹,不過味道還是不錯的哦!

      四年級:周軒和

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