四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“知了——知了——歡迎來到夏日的公園——”蟬兒就像在歡迎我，伴著熱熱鬧鬧的蟬鳴，我走進了一個夏天的儲藏室。
走進大門，你會看見小路兩旁有幾棵樹上有一些不知名的花兒，一團團，一簇簇，緊緊地挨在一起，把枝丫壓得往下沉。白色的、小小的花瓣，綻放出一個個美麗的微笑。就像一位穿著白衣的'女孩，在綠海中翩翩起舞，含羞得低下了頭。
緊接著，一朵朵橙色的小花又供我欣賞。花瓣多得數(shù)不清，好似菊花，卻比菊花小。但它還是努力地往上長，往上長。好像心里在說：“總有一天，我也會和菊花姐姐互相媲美的!”它像太陽，給人帶來溫暖。
我又來到了紫薇的身旁。它的紫色，一看，會讓人感覺心里特別清新、舒暢，感覺心曠神怡。一串串淺紫色的“小葡萄”，風一吹，搖搖晃晃的，仿佛一個孩子。
最后，我來到水邊，水里是荷花們的課堂，已經(jīng)綻開的，是大學生，含苞待放的，是新生，碧綠碧綠的荷葉們，就是荷花們的課桌。一位蜻蜓老師有時飛到這朵荷花上來，點一下它的頭，又飛到另一朵荷花上來，打一下手，最后飛到一根蓮藕上，神氣地看了看，像在說：“誰不聽話，我就再打一下它的手!”荷花站在荷葉上，粉紅粉紅的花瓣像她的小臉，紅撲撲的，好害羞。讓人感覺很干凈，很喜歡，這讓我想起了一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
啊，夏天儲藏的東西可真不少呢!
四年級的作文 篇2
我的同桌是一個好學生，她有著和我們不同的頭發(fā)像兩片葉子一樣，她有一張小小的嘴巴和一雙水靈靈的小眼睛，笑起來像柳葉一樣，讓人看了非常喜歡。
一次她跑起步來，我都看呆了，我好像對她有了朋友的感覺，我就在那里說：“過來，我跟你說一件事，我們做好朋友吧？”她說：“好！”
我就和她一起玩了，比如跳繩，跑步這些。我是真的好喜歡我的同桌。
她是個女生，就這樣我們過了一天。
一天，三天，五天……到了星期六，我們?nèi)チ巳f達，她喜歡那種辣的食物，我也喜歡，我就問她是什么星座，她說金牛座。聽說金牛喜歡錢，而我的星座喜歡花錢，我覺得我們是相似的。
我是天蝎座，她是金牛座，一次，得知我們的星座之間沒有緣分，有可能以后不能再和她見面了。我的好朋友喜歡我，我還是相信我們以后有可能還是會見面的`。我們分開的時候去吃了一頓朋友餐。
我的同桌就是這樣的一個女生。
四年級的作文 篇3
暑假的時候，我參加了一個國學夏令營。期間，老師帶我們?nèi)チ艘惶税亓侄U寺，雖然已經(jīng)過去了好長時間，我依然記憶猶新。
那天早晨我們早早地起了床，匆匆忙忙吃完早餐，老師便安排我們上車出發(fā)了。由于我有點兒暈車，上車后暈暈乎乎，不知不覺就到了柏林禪寺。
下車后，我們照了幾張合影，然后排著整齊的隊伍走進了禪寺。進去后只見高處蒼柏郁郁蔥蔥、直沖藍天，周圍鮮花怒放、綠草茵茵，一座座殿宇宏偉壯觀、錯落有致。我們沿著石板小路依次參觀了個個殿堂，只見佛菩薩們或坐、或站，都顯得十分端莊，不由得讓我們肅然起敬。
參觀完殿宇，我們繞了塔，最后我們參觀的是萬佛樓。萬佛樓是寺內(nèi)最大最宏偉的殿宇，據(jù)說里面供養(yǎng)著一萬尊佛。在萬佛樓的大殿里面，首先，法師教了我們?nèi)绾味Y佛，然后，帶領我們參觀了整座大殿，最后，法師破例讓我們參觀了萬佛樓的第二層，那是普通游客禁止參觀的地方。出來時看到別人羨慕的眼光，我們頗感自豪。
這時候天到中午，我們就去吃齋飯。齋飯是素食，味道非�？煽冢页缘姆浅ｏ�，感覺裝不下半粒米了，也幾乎走不動路了。
飯后，我們休息了一小會兒就又去拍照了。拍完照片，我們集合到一位法師的禪房，聽法師給我們講了鴿子的故事和猴子的`故事，法師講得情節(jié)生動、引人入勝，故事講完好長一段時間我才從故事的情節(jié)中慢慢回來。
聽完故事后，我們的行程到此結(jié)束，大家戀戀不舍的離開禪寺返回夏令營。
這件事雖然只發(fā)生了幾個小時的時間，但卻令我難以忘懷，至今想起還是那么記憶猶新！
四年級的作文 篇4
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，余老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
余老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹可親，除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
余老師有一個侄女在我們學校上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我們班的'學習成績不是很好，我的學習不是很好�？捎嗬蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我，她占課給我們補課。記得上個學期快期末考試了，老師都給我們布置很少的作業(yè)，為的就是讓我們不要有壓力，要淡定，她也常常跟我們開玩笑。
一次，余老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)班上的“淘氣包”沒有專心聽講，在開小差。就清了清嗓子，說：“黃圳，我看你不是在坐飛機，而是在坐航天火箭了�！�
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑�？磥恚幌驀烂C的余老師也有這么的一面昂。
這就是我的老師，一個讓我敬佩的人。
四年級的作文 篇5
我有一個跟我最要好的朋友，他比我矮一點，但跑的速度比我快一點，那就是我的表哥。我們之間發(fā)生了很多事，其中有一件事最能證明我們之間的友誼。
那天上午，我去找表哥玩。表哥說：“我們來賽跑吧，看誰先到泥坑那邊�！蔽尹c頭答應了下來。開始了，表哥一馬當先，我隨后追了上去，就在快到的'時候，他轉(zhuǎn)頭對我吐了吐舌頭，這時他剛好跑到泥坑旁，一不小心，快要掉下去了，我立馬抓住了他，但是，泥坑旁太滑，結(jié)果兩個人都掉了下去。爬起來后，發(fā)現(xiàn)兩個人全身都沾滿了泥土，就忍不住指著對方哈哈大笑起來。
我趁他不注意，抓了一把泥扔到他臉上，他也快速地抓了一把泥扔給我。于是我們就玩起了扔泥大戰(zhàn)。我們先用泥堆了一座墻，再抓泥扔了過去，場面異常的激烈。我們從來沒有玩得這么瘋狂過。
玩累了，我們回到姑姑開的店，我媽和姑姑看到我倆身上都是泥土，就板著臉說：“你們干什么去了，像從泥塘里爬出來似的？”雖然都被媽媽罵了一頓，但是，我們心里還是很開心的，因為我們從來都沒玩得那么盡興過。
要回家的時候，我和表哥異口同聲地說：“下次我們再一起玩泥吧！”
雖然我有許多朋友，但是我的表哥還是我最要好的朋友，我的知心好友。我相信我們之間的友誼永遠不變。
我永遠相信，表哥會是我最要好的朋友。
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