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四年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
夏天，是一位美麗的姑娘，她熱情奔放，讓這個火熱的季節(jié)擁有了一份別樣的魅力。
夏，炎熱而歡樂。太陽像大火球一樣炙烤著大地，花花草草無精打采地耷拉著腦袋，仿佛在接受太陽公公的批評；調(diào)皮的小狗吐出紅紅的舌頭來散熱；樹上的.蟬也不停地“知了……知了……”地叫著，抱怨著天氣的炎熱。大人們在樹蔭下乘著涼，不停地搖著手里的扇子。可頑皮的小孩子們似乎一點也不在乎，在樹下追追打打，好不快活。
夏，寧靜而美好。荷花池里，在郁郁蔥蔥的荷葉之間，露出了幾朵亭亭玉立的荷花。有怒放的，有含苞的，紅花綠葉顯得格外美麗，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。小蜻蜓也飛來了，輕輕地落在荷花尖上，仿佛在說：“荷花姐姐，你真美，可以和你交個好朋友嗎？”
夏，熱鬧而充實。你瞧，海灘上熱鬧極了，清涼的海風“趕走”了陣陣熱浪，迎來了絲絲清爽。趕海的孩子們?nèi)齻�一群，五個一伙。有的在沙灘上玩著沙子，堆砌著城堡；有的在海邊撿著五顏六色的貝殼；還有的在蔚藍的大海里嬉戲著。當你躺在海邊的躺椅上，一定會感嘆大海的壯觀，夏日的美好。
看，夏姑娘真是迷人！她熱辣火爆又嫵媚動人，給四季帶來了最熱烈的激情。我喜歡夏天！
四年級的作文300字 篇2
我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，那也許是她勞累一生的見證。
別的'媽媽對自己的子女都很關心，我的媽媽也不例外。
記得那是冬天的一天下午放學回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫(yī)院走去。一路上，風叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風雨無情地向我們襲來。到醫(yī)院后，媽媽給我掛了一個號，醫(yī)生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點了點頭，激動地說不出話來。
媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。
四年級的作文300字 篇3
人人都有母愛。那母愛是無私的，母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風，吹首你的心，那母愛是多么溫暖��！
在兩個星期前，我打籃球時不小心把腳扭傷了，媽媽知道以后，立刻把我送到醫(yī)院，一路上不停的`問我：“痛不痛？”媽媽帶我去醫(yī)院看完醫(yī)生后，一路上背著我，把我送回家。讓我坐在沙發(fā)上，媽媽不停的幫我揉腳，一直柔到不那么痛為止。
媽媽經(jīng)常給我買好吃的，比如：草莓、西瓜、玉米、橘子、瓜子、餅干、薯條、薯片……還經(jīng)常燒好吃的：紅燒魚、紅燒肉、蝦、豆腐、豆角……我特別有口福！
有一次，媽媽下班已經(jīng)非常累了，但為了陪我跑步，鍛煉我的身體，媽媽還是陪著我去鍛煉了。媽媽為我付出了非常多非常多……
正如游子吟說：“誰言寸草心，報得三春暉�！眿寢尳o我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好好學習，爭取獲得好成績。
四年級的作文300字 篇4
媽媽風風火火，我做事卻慢慢吞吞。每一天，都發(fā)生著沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
早晨7點，我的臥室里媽媽的大嗓門響起，“快點起床，已經(jīng)七點了！再不起床就要遲到了�！蔽颐悦院乇犻_了睡眼，隱隱約約看見媽媽站在床邊，朝床上扔來幾件衣服。而我還不想起床，我一半思維還留在昨夜的美夢中，朦朦朧朧地說：“讓我再睡一分鐘，就一分鐘吧！”
“不行，你現(xiàn)在就給我起床�！眿寢屵呎f邊打開了燈，刺眼的光射入我的眼睛，我感到十分難受，這才戀戀不舍地起床，穿好衣服去洗臉刷牙，然后吃飯。
就這樣，一天的生活就在媽媽的嘮叨中拉開了序幕。
做作業(yè)的時候，我老是把頭趴在桌子上，媽媽便會說：“把頭抬起來，小心近視！”我只好抬起頭，不然媽媽要“火山爆發(fā)”了。等她一走，我又低下了頭。媽媽又走過來說：“趕快把頭抬起來�！蔽倚南耄骸皨寢�，你也太嘮叨了吧！”
怎么樣？你覺得我的媽媽嘮叨不嘮叨？在我看來，媽媽雖然嘮叨，但也是對我的一片好心。每當她出差，第一天我感到很輕松，到了第二天我會感到有些失落，少了那份媽媽對我的'關愛，有些不習慣。于是，我會主動撥通媽媽的電話，聽著媽媽的嘮叨。
看來媽媽的嘮叨的確很重要！
四年級的作文300字 篇5
我，最大的特點就是個子高，在班上的男生里，我可能算是最高的了。眼睛雖然不太大，但還是挺有神的.。我的耳朵有點兒大，老人們都說耳朵大有福。
我的性格比較活潑，也比較愛說話，很會和別人溝通。但有時上課會有點兒控制不住，這就不好了。不過我一定會改正的。我的性子有點兒急，有時和別人發(fā)生矛盾時，我會很生氣，光想打別人。但只要過一會兒，我就不生氣了，也不往心里去了。
我的愛好很廣泛。我特別喜歡數(shù)學，尤其是奧數(shù)，因為我覺得奧數(shù)題非常有意思。每次上奧數(shù)課的時候，我聽的特別專心，生怕漏掉老師講的每句話，回答問題也很積極。
我還很喜歡下圍棋�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一段了，今年夏天我還要去打二段。我游泳游得也不錯，我還喜歡打籃球。媽媽才給我報了籃球班，雖然每次打得都很累，但我還是很喜歡的。你們別看我是男生，可我的手還是挺巧的，我會折紙，喜歡玩拼裝玩具，也會用橡皮泥捏東西。我的書柜上擺滿了我的杰作，有陶泥作品，有橡皮泥作品，有折紙作品……
這就是我，一個活潑開朗，愛好廣泛的小男生。怎么樣，你們應該認識我了吧！
四年級的作文300字 篇6
“筆”與人類的關系密切，事實上，筆的發(fā)展是與人類文明的發(fā)展是同時進行的
筆的發(fā)展史，可分為3個時期：最初是以桿代筆時期；其后是蘸水筆時期，再次便是攜式筆的時期。
其中首屈要數(shù)毛筆啦！毛筆可是筆中的老大哥。毛筆用竹節(jié)做桿，動物毛為筆頭。西方出現(xiàn)的蘸水筆又是另一種形式——羽筆。西方發(fā)現(xiàn)鳥兒的翅尾的長羽質(zhì)地較硬，適于手握，羽桿又是中空的，剛好可以蘸取和少量和留存墨水，用其書寫字母相當方便，于是羽筆應運而生。蘸水筆固然有著不足，但它畢竟是筆的發(fā)展史上一次質(zhì)的飛躍，它使筆由可滑動能轉(zhuǎn)變到了涂寫功能，才能真正被稱為“筆”。
到19世紀晚期，鋼筆在歐洲出現(xiàn)了。鋼筆，也稱自來水筆，它是根據(jù)氣壓原現(xiàn)制成的一種便攜式比。
再到后來，西方人發(fā)明了書寫更方便的圓珠筆。它的豬蹄不分是圓芯，有一根像羽桿的中空塑料管和裝有活動金屬珠的筆頭組成。
筆的出現(xiàn)是人類文明的.結(jié)果，筆的演變也伴隨著人類文明的發(fā)展�？v觀筆的歷史，就是一部人類文明的發(fā)展史，請握好這支“筆”寫出更輝煌更燦爛的未來吧！
四年級的作文300字 篇7
我們的學校風景秀麗、多姿多彩：高大的教學樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設備齊全的樂地時常洋溢著同學們的歡聲笑語；郁郁蔥蔥的靜園樹木枝繁葉茂、十分寧靜。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。
竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠看像一塊無暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會發(fā)現(xiàn)，竹枝細長柔軟，微風吹來，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長著許多細細密密的竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著手，肩并著肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽透過篩子一樣的.竹葉，灑下斑斑點點細碎的日影，為竹林增添了無限生機。
下課鈴聲一響，原本寂靜的竹林立刻傳來了歡笑聲，同學們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會兒，上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，竹林又恢復了之前的寧靜，微風吹過，只能聽到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。
我們的校園很美，校園的竹林更美，誰會不喜歡這樣的竹林呢？
四年級的作文300字 篇8
今天，剛上課老師就問我們一個問題：“空氣占不占空間？”我們異口同聲的回答：“不占�！崩蠋熣f，那我們就做個實驗來證明一下吧！
首先，老師準備了一個裝滿清水的盆子，一個玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團放進玻璃杯中，怕掉出來，又使勁兒向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后讓我們猜一猜紙濕沒濕？有的同學說濕了，有的說沒濕，還有的說不知道。老師讓我們上前去看一看，只見她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，讓我們每個人用手摸一摸，看看紙濕沒濕，我們都摸過了，紙沒濕，我們迷惑不解，水明明到了杯子底部，為什么紙不濕呢？老師說，因為放進水里的`時候杯子里面的空氣還沒完全出去，空氣就把紙和水隔開了。這時，老師又大聲的問：“空氣占不占空間呢？”“占�！蔽覀儺惪谕暤幕卮�。
做完這個實驗，我開始對科學感興趣了，今后我要了解更多關于空氣的奧秘。
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