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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
你要是問我：愛不愛我的媽媽？那我會(huì)回答你：我對(duì)媽媽又愛又“恨”。因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，最大的“缺點(diǎn)”就是對(duì)我特別固執(zhí)。
每到周末，吃過午飯，媽媽都要求我睡午覺�？墒俏蚁肟措娨�，不情愿睡覺。媽媽就開始溫柔地勸說(shuō)：“你看你，長(zhǎng)得那么矮，再不睡午覺，長(zhǎng)得和冬瓜一樣，怎么辦？有的人成績(jī)非常好，但就是因?yàn)閭�(gè)子太矮，找工作處處碰壁……”。不管媽媽怎么說(shuō)，我都不愿意，無(wú)論我用什么哭鬧的辦法都達(dá)不到我的目的，媽媽就是鐵了心非讓我睡覺。哎！沒辦法。我只好乖乖地上床睡覺，但心里依然不服氣。
媽媽不僅是睡午覺，在飲食方面也一樣對(duì)我固執(zhí)。我不喜歡喝豆?jié){、吃棗皮、吃木耳。媽媽天天都會(huì)不厭其煩地說(shuō)：“喝豆?jié){補(bǔ)鈣，吃棗皮補(bǔ)血，吃木耳使頭發(fā)變黑。注意營(yíng)養(yǎng)搭配，才會(huì)身體健康。”我的耳朵都長(zhǎng)了一層繭子。為了不再聽她的嘮叨，我就使勁吃。
在媽媽的固執(zhí)下，我一直健康地成長(zhǎng)著。
這就是我固執(zhí)的'媽媽，她的固執(zhí)讓我又愛又恨！也許如她所說(shuō)：她的固執(zhí)會(huì)讓我終身受益。我們就拭目以待吧��！
四年級(jí)的作文300字 篇2
你知道嗎？我不僅有一個(gè)快樂的家庭，還有一個(gè)幸福的.大家庭。我的大家庭就是幸福小學(xué)四（5）班，我們班有26個(gè)同學(xué)，他們有高有矮，脾氣性格各有千秋，但我們還是和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，我們班還有很多明星呢!
“小劉翔”到哪兒去了？哦 !? 又去操場(chǎng)上跑步去了。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是施紅憶。一次體育課，老師讓我們賽跑，老師一下令，他健步如飛地沖出起跑線 。不到一分鐘他就跑回來(lái)了。而沃豪呢，則氣喘吁吁地說(shuō)：“.我實(shí)在……太……累了！”
“書呆子”去哪兒了？噢呦！又去圖書館了，真是吃不消�。∷褪莿⒊�，劉超身材中等，戴著一副小眼睛，好像一個(gè)小博士！
星期五一下課，劉超帶著借書證去借書了。他每一次借書在三天之內(nèi)必還。從開學(xué)到現(xiàn)在，他借過無(wú)數(shù)的書，有《恨鐵不成鋼》、《湯姆索納歷險(xiǎn)記》、《成語(yǔ)故事》、《三國(guó)》、《作文大王》、《冰心作文選》、《好詞、好句、好段》……是我們班的小書蟲。
我們班還有很多明星，等有空你可以來(lái)我們班看看哦！我們這個(gè)明星眾多的班級(jí)還曾經(jīng)獲得過“溫馨班級(jí)”的稱號(hào)，奪得過“全年級(jí)立定跳遠(yuǎn)團(tuán)體賽第一名”……
在這個(gè)幸福的大家庭中我感到溫暖和快樂，我愛這個(gè)大家庭。
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，在小蜜蜂游樂園的游戲課，是把一些顏色不同的豆子挑開來(lái)再擺一些春天的圖案……
我、小唐還有小明一組，開始了，大家爭(zhēng)先恐后 地挑豆子，我們卻不同，是把豆子先搞撒，然后我挑黑和紅色的豆子，小唐挑黃色的，而小明呢？原來(lái)是挑小紅豆和綠豆……“挑完了！”鐘雨迪說(shuō)，“我們得快點(diǎn) 了，不拿第二名就第三名，反正就是要拿到前四名。”我說(shuō)，“我們也挑好了�！绷硪唤M說(shuō)，一會(huì)兒過去了我們就剩黃豆了，“大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就有力量！”我說(shuō)， “做好了�！毙∶髡f(shuō)，陳老師來(lái)了，手里拿著紅薯片，我們每人一條……
擺圖案啦！我們想出來(lái)了擺一幅畫！開始，我們用綠豆擺小草，大紅豆和 小紅豆還有黃豆擺太陽(yáng)和云，黑豆是花蕊，剩下來(lái)的黃色是黃豆，“做好了�！毙√普f(shuō)，陳老師說(shuō)：“你們這幅畫有點(diǎn)不像！”唉！“對(duì)了我說(shuō)，我們可以把它們合 成一起，再擺一些圖案，比如愛心……”“我們就擺愛心”。小明明跟小唐唐說(shuō)，我擺大的愛心，小唐唐和小明明擺小的'，我們把這些豆子合成一起了
“做好了！”我說(shuō)，我和小唐和小明一起把它們?nèi)×艘恍┟�，叫做“心連心”，大的是媽媽，小的是女兒……
今天真好玩！
四年級(jí)的作文300字 篇4
說(shuō)起我的母親，她上得廳堂，下得廚房，能說(shuō)會(huì)道，文武雙全。只是有一點(diǎn)兒不太好，那就是愛“撒謊”。
要說(shuō)母親最會(huì)“撒謊”的時(shí)間莫過于吃飯時(shí)間了。每次吃飯，她都會(huì)給我一大碗飯，并把大魚大肉往我碗里堆。當(dāng)我把魚、肉送入口中時(shí)，母親便會(huì)沖我微笑。那么她自己吃什么呢？唉，她只“愛”吃蔬菜。要是我把大魚大肉放入她的碗中，她就會(huì)板著臉，十分生氣：“我不愛吃魚，不愛吃肉，這些，還是給你吧！”于是我只好把它們收入“肚”中�？墒牵牳赣H說(shuō)母親以前可是很愛吃魚和肉的。
除了吃飯時(shí)間母親愛“撒謊”，其他時(shí)間撒的“謊”也不少。就拿上個(gè)月來(lái)說(shuō)吧，快過年了，母親也忙了起來(lái)，在家的'時(shí)間也越來(lái)直少，我就想幫母親干些家務(wù)。說(shuō)干就干，我在衛(wèi)生間洗衣服。突然，母親“駕到”，直吼“干什么呀！”“看你比較忙，幫你洗衣服”“洗什么衣服，我不忙！”便把我趕出了衛(wèi)生間。
母親“撒謊”其實(shí)是為了我能夠更加快樂地成長(zhǎng)。因此，我想對(duì)母親說(shuō)：“母親，我愛您，謝謝！”
四年級(jí)的作文300字 篇5
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書是人類進(jìn)步的階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識(shí)，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂趣。接下來(lái)我就給大家介紹閱讀伴我成長(zhǎng)的故事吧！
小時(shí)候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法！讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的`小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人......我開始愛上讀書啦！
慢慢地我閱讀了中國(guó)古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書經(jīng)歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這人類進(jìn)步的階梯吧！
四年級(jí)的作文300字 篇6
兩年后的我們會(huì)是什么樣子？是否正在各走各的路？還是……初二，是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是突越的過程。我們一起度過了這些日子，不知兩年后的今天我們是否還有聯(lián)系，是否還像如今一樣：關(guān)系那么友好。
或許現(xiàn)在就已經(jīng)變了吧。人的.一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。雖然我不能說(shuō)她改變了我的一切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。
或許從上學(xué)期開始我就已經(jīng)知道了我們之間的隔閡了吧。女生與女生之間或許就是這樣吧。會(huì)因?yàn)槭置阅愕氖虑槎谛闹兄圃炝烁泶瘛Ｃ看螌⒆约鹤钫鎸?shí)的一面在她們面前表現(xiàn)時(shí)，又覺得自己在她們面前就像個(gè)玩物，揮之則來(lái)?yè)]之則去。甚至有時(shí)候我更會(huì)覺得她們有時(shí)比男生更會(huì)打擊人吧。
或許到了兩年后，當(dāng)我們進(jìn)入到更高一級(jí)的學(xué)府中時(shí)，我們就會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的初中生活吧。她們，我視為好朋友，而我在她們的眼中，似乎就像一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的同學(xué)吧。
兩年后，我們?nèi)绻鲆娏耍瑫?huì)像最熟悉的陌生人一樣，路過后也不會(huì)有一聲打招呼。
四年級(jí)的作文300字 篇7
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，給了我關(guān)愛和幫助。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，教室里安靜極了，連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說(shuō)，拿出一支筆遞給了我，我接過筆，向他投出感激的.目光，開始寫起課堂作業(yè)。
下課了，我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業(yè)了�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是好朋友應(yīng)該做的事�！�
正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué)，才讓我感覺到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，它給予了我關(guān)愛，我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛。
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