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小學(xué)四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
“在大家都很努力的情況下，要保持領(lǐng)先，只能在時(shí)間上拼了。之前你都是五點(diǎn)開始練琴，吃飯前結(jié)束，彈的很急。早點(diǎn)開始，慢磨細(xì)摳，效果會(huì)比較好�！眿寢層衷诮虒�(dǎo)我。
這事還得從頭說起。
我的鋼琴老師休完產(chǎn)假，恢復(fù)正常上課了。爸爸媽媽都說：“該收心了，否則你的師弟師妹很快就會(huì)超過你了。”我也應(yīng)和著說：“對，我會(huì)努力的。”話雖然如此說，可我仍然保持習(xí)慣：五點(diǎn)開始，彈一小時(shí)琴。因?yàn)轳R上要吃飯了，心里又著急，有時(shí)候就會(huì)草草結(jié)束。晚上媽媽給我拍視頻交作業(yè)的時(shí)候，我怎么都彈不好。哎，辛苦了半天，啥也沒得到，還挨了爸爸媽媽的`“教導(dǎo)”。
在這次“教導(dǎo)”中，爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)了“教官”和“審查官”。嚴(yán)厲的爸爸“審查官”問我：你幾點(diǎn)開始練琴的？我被這嚴(yán)肅的架勢嚇著了，支吾著說：“五點(diǎn)”。媽媽“教官”便接了話頭：“彈的完所有東西嗎？”糟了，我練習(xí)的時(shí)候的確有這個(gè)問題，每天都很趕地練完作業(yè)。
“趕？”爸爸“審查官”便責(zé)罵道：“你緊趕慢趕趕出來的東西，連外行的我都聽的出來不好，這作業(yè)怎么能交給老師？”媽媽“教官”提議說：“以后午睡起來，吃完點(diǎn)心就開始練琴，不要著急，也不要應(yīng)付了事，認(rèn)真地彈好。”媽媽的口氣很溫和，但只有我知道，這是嚴(yán)重警告，如果還不改正，下一次媽媽就會(huì)很嚴(yán)厲了。
后面的幾天，我都是從下午三點(diǎn)半練琴到五點(diǎn)半，效果好了很多，老師給我的評語也是“有起色”�？磥恚@次的教導(dǎo)還真的蠻有效的。
小學(xué)四年級作文 篇2
后岸村，一個(gè)之前我從未聽說過的小山村，一個(gè)位于臺(tái)州天臺(tái)縣境內(nèi)的美麗山村。國慶長假期間，媽媽帶著我、外婆、舅公一行六人去一探究竟。
我們到達(dá)后岸時(shí)，已是下午三點(diǎn)鐘，一路上遇見的都是在村子里嬉戲了一天返回的車輛。因?yàn)槲覀內(nèi)サ谋容^晚，所以村子里已沒有了想象中的熙熙攘攘的熱鬧景象，但從散落在村子里的瓜果皮和礦泉水瓶可以看出之前游客成群的嘈雜景象。我不禁想到，作為一個(gè)偏僻的小山村，它是多么秀美怡人，當(dāng)它被作為旅游景點(diǎn)時(shí)，它是多么紛擾喧嘩，為此我暗暗的可惜與心疼。
沒了游客的后岸村顯得那么安靜、美麗，鄉(xiāng)間的小花開得嬌嫩美麗，小草長得蔥蔥郁郁，遠(yuǎn)處的高山、田野、溪流還有成群的牛和在溪邊玩耍的小朋友們。后岸的.水好清，清到連溪底的小魚、螺絲、石頭一目了然。我歡樂地踩著石階從小溪的這邊跑到那邊，我快樂地一腳踩進(jìn)小溪里，哇，快看，有小螃蟹！
我要抓小螃蟹去啦！為了抓這些小調(diào)皮，我布下了天羅地網(wǎng)，大家一定不知道我的秘密武器，哈哈，那就是石頭。我先用石頭砌成一面墻，把它們?nèi)珖诹恕俺菈Α崩铮螒蜷_始了。小調(diào)皮們似乎發(fā)現(xiàn)了我們要抓它們，它就奮力往上爬，我們就快速撿小石頭繼續(xù)往上壘，一座“大廈”蓋好了，我們就緊挨著造第二座“大廈”，小螃蟹們快費(fèi)力跟著這座“大廈”繼續(xù)爬，我們蓋呀蓋，小螃蟹們爬呀爬，我們越來越有勁，小調(diào)皮們卻懈怠了。我體諒它們的辛苦，就把最外圍的大廈拆掉，可這時(shí)，它們又來勁了，所以我們又繼續(xù)撿石頭蓋房子，就這樣，我跟小螃蟹智斗了一下午，最后，小螃蟹忽然停下了腳步，靜靜地趴在角落里，好像是在跟我說，“好累呀，我投降！”我撩動(dòng)溪水，對著小螃蟹說，“好吧，我們和平相處吧，謝謝你讓我擁有這么美好的一個(gè)下午。這兒是你的家，你繼續(xù)在這兒自由玩耍，我也要回家快樂成長，再見了！”
小學(xué)四年級作文 篇3
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。
我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰還敢不聽話。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的'交換用。如果鋼筆沒水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說它們像一對姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽說了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆
大哥頭暈?zāi)垦５兀@會(huì)兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評，上戰(zhàn)場不拿槍，上花不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一個(gè)朋友，是我的好伙伴。我天天和他在一起玩，它的名字叫：“創(chuàng)客”。
記得有一次，在創(chuàng)作上它幫我打開了思維，制作了一架精致的小飛機(jī)。當(dāng)時(shí)，中午放學(xué)回家，我和它在我的學(xué)習(xí)桌前，我們一起共同制作我的手工作品。它給我?guī)砹藷o限的靈感，使我的制作水平更加優(yōu)秀。在制作過程中，一些難題和困惑，被我們倆個(gè)共同克服了。
我們也有有矛盾的時(shí)候，我有我的想法，它有它的'思路。在思想不一樣時(shí)，我們倆個(gè)就會(huì)有爭執(zhí)。最終真理戰(zhàn)勝了我們。向著正確的方向前進(jìn)。有一次，在做作品時(shí)，我希望這么做，它希望那么做。這時(shí)候我們爭論不休，這該怎么辦呢？我們認(rèn)真討論，舉一反三，合理安排，精確研判。最終我們解決了所有問題，做好了我們的作品。
以前我們做作品時(shí)爭執(zhí)很多，隨著時(shí)間的推移，我們的感情是越來越好。越來越深。思想的同步性也越來越強(qiáng)了。我中有你，你中有我�，F(xiàn)在我們倆親密無間，同如一人。我們有歡笑也有淚水。它始終對我不離不棄。它是我人生中很重要的好朋友---創(chuàng)客！
小學(xué)四年級作文 篇5
水是地球上最寶貴的東西，沒有水就沒有生命。
去了一趟金沙灘，沿路看到的一些風(fēng)景使我真正體會(huì)到了水對于生命來說是多么的寶貴。在盤山公路的兩旁聳立著一座座高山，有黑色的，有紅色的，有綠色的，有……，媽媽說這些山都是因?yàn)槔锩鎯?chǔ)存的礦石的不同，所以呈現(xiàn)出來的顏色就不同。在這些山中，最吸引我的`是一半是石頭一半是沙子的山，它們是即將被沙子掩埋的山，它們就像是護(hù)衛(wèi)公路的戰(zhàn)士，手拉著手排成一排，而無情的沙海在風(fēng)的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)將它們淹沒，有些矮一點(diǎn)的山已完全被掩埋，只能夠看到高高的沙山，沙子也已到路邊了，有些高山上細(xì)細(xì)的黃沙從山的另一邊慢慢的沒過山頂再從另一邊流下來，遠(yuǎn)看就像一道道金色的瀑布。媽媽說，新疆是個(gè)缺水地區(qū)，因?yàn)槿彼�，很多地方都已沙化，寸草不生，也許再過幾十年公路也將會(huì)被沙海淹沒。聽了媽媽的話，我拿起相機(jī)拍下了下面的照片。
同學(xué)們讓我們一起節(jié)約用水吧！我相信通過我們的努力，環(huán)境一定會(huì)改變，也許以后我們的下一代看到的不在是滿山的黃沙，而是滿山的青草綠樹！
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