四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)披著雪白的毛，一個(gè)有著黑亮的皮，一個(gè)是大大肥肥的，一個(gè)小小小胖胖的。沒錯(cuò)，它們是我的新伙伴——“布丁”和“跳跳”。它們的共同點(diǎn)是：品種一樣，屬于泰迪狗；毛種一樣，屬于卷毛形；性別一樣，屬于酷酷的——公狗�？刹灰粯拥氖牵骸安级 笔且恢粍倽M兩個(gè)月的黑色泰迪狗，而“跳跳”是一只剛滿一歲的白色泰迪狗。在我和它們的相處中，發(fā)生了許多有趣的'事情。
鏡頭一
“哦——放學(xué)了！”我飛也似地從教室里沖出來(lái)，一路上像只小兔子似的“蹦”回家里。一開門，“布丁”就熱情地來(lái)迎接我了，“跳跳“也不例外，在第二扇門后歡迎我回家�！辈级�！跳跳！”我高興地大叫著，它們的尾巴搖得更加厲害了，一會(huì)兒劃圈兒地?fù)u，一會(huì)兒左右搖。跑到跟前，“布丁”用它的頭不停地蹭我的腳，“跳跳”則跳到我的膝蓋上，它們還圍著我一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)圈圈，可逗了！
鏡頭二
那天爸爸去奶奶家時(shí)，把“布丁”和“跳跳”也帶走了。所以我一個(gè)星期只有三天能見到它們呀。終于到了星期五，我回杜岙了，沒想到，竟沒有看見“布丁”還有“跳跳”，我慌了，一下子不安起來(lái)，心想著：它們是不是跑丟了？突然，后面?zhèn)鱽?lái)熟悉的叫聲，��！原來(lái)是“布丁”和“跳跳”回來(lái)了！
可現(xiàn)在，“布丁”被還回去了，那兩個(gè)“調(diào)皮鬼”如今只剩下“跳跳”了。
雖然這個(gè)完美的“組合”被拆散了，可那由白白肥肥，又小小的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，四只有力的小腿而組成的“跳跳”，也會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)星期六的下午，我們一家四口準(zhǔn)備去外婆家吃飯，聽媽媽說(shuō)是過(guò)七月半。
到了那里，看見大人們都在各忙各的，我們這些小孩也不閑著，忙著去河里捉魚去了。
我拿了個(gè)魚網(wǎng)，見有兩條小魚在岸邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好了就是你們了，我心里暗笑一聲，拿起魚網(wǎng)迅速地朝小魚罩去，哈哈竟然被我捉到了，我連忙舉起魚網(wǎng)，把剛撈到的'小魚放到了小盆子里，表弟們一臉羨慕地看著盆子里的小魚，哈哈，他們比我早來(lái)還沒捉到一條呢，不羨慕才怪。
我們繼續(xù)鎖定目標(biāo)，不一會(huì)兒翔翔高喊一聲，我捉到一條大魚了，我連忙跑過(guò)去一看，切，還大魚呢，不就比我的大那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎，哼我都捉到兩條了呢，呵呵。
后來(lái)阿布也撈到了一條，我們還想繼續(xù)撈，可惜大人們?cè)诤俺燥埩�，于是我們戀戀不舍的回家了，不過(guò)一想到外婆燒的菜這么好吃就跑的更快了。
四年級(jí)作文 篇3
一天夏天放學(xué)，因?yàn)樽詈笠还?jié)課時(shí)題刻，讓人熱得不行了，小紅花五角錢買了一根冰棍，她問(wèn)小明要不要，小明點(diǎn)點(diǎn)頭，小紅又排隊(duì)去買了，
一位老奶奶朝他們走過(guò)來(lái)，小明示意小紅讓一讓，小紅卻不以為然。在小紅買冰棍時(shí)，小明向老奶奶打聽才知道，老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過(guò)去，要過(guò)兩條馬路哩！小紅買完了冰棍，老奶奶上前去買，不小心碰了小紅的手一下，小紅手一滑，把要給小明的冰棍弄掉了，老奶奶又是賠禮，又是道歉，小紅氣急敗壞，小明卻說(shuō)：“小紅，算了吧！我就不吃了，你還是別怪老奶奶了！”小紅說(shuō)：“這怎么能行？是我用五角錢買的`，除非你要老奶奶賠給我一根！”小明滑稽地說(shuō)：“你就當(dāng)作是大地幫我吃了！”小紅笑了，小明笑了，老奶奶也笑了。小紅對(duì)小明說(shuō)：“那我們就走吧！”小明卻搖搖頭，說(shuō)：“老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過(guò)去，要過(guò)兩條馬路哩！老奶奶行動(dòng)不方便，還是讓我們等等她，送她過(guò)馬路吧！老師不是常說(shuō)，要多做些好事嘛！”小紅不顧旁人，大聲對(duì)小明訓(xùn)斥道：“哼！要去你一個(gè)人去！就算是老奶奶行動(dòng)不便！那又關(guān)我什么事呢！我中午還要回家吃飯呢！浪費(fèi)時(shí)間！我才不去呢！”小明說(shuō)：“那就只好我一個(gè)人去！”小明說(shuō)完，就攙著老奶奶到紅旗公寓去了。
四年級(jí)作文 篇4
你們好！我是南陽(yáng)路二小的圖書管理員呂根芹，今天有我?guī)咦邥銏@。
我校圖書和閱覽共用一室，占地91平方米，其中圖書占53平方米，閱覽占38平方米。我校藏書共42580冊(cè)，生均22冊(cè)，各種報(bào)刊雜志達(dá)60多種。我校圖書是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類上架的，師生們可以根據(jù)指示牌上的分類尋找自己感興趣的圖書，既方便又快捷。目前圖書的借閱方式主要有三種，分別是學(xué)生借閱、教師借閱和班級(jí)借閱。學(xué)生借閱，即我校每周四下午校本課程走班上課時(shí)，部分學(xué)生在老師的'引導(dǎo)下在閱覽室進(jìn)行借閱書籍；教師借閱則是老師們?cè)陂e暇時(shí)到閱覽室翻閱各種報(bào)紙雜志，或?qū)τ嘘P(guān)專業(yè)書籍進(jìn)行借閱；班級(jí)借閱是采取正借整還的形式，每周圖書管理員都會(huì)根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及興趣愛好把書按班級(jí)準(zhǔn)備好，各年級(jí)在規(guī)定的時(shí)間段以班級(jí)為單位到圖書室領(lǐng)取，然后在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行班級(jí)借閱。班級(jí)借閱由班主任帶領(lǐng)學(xué)生借閱。為了更大程度的方便師生借書還書，我校在借閱管理方式上正在逐步完善。
除了圖書室之外，大家會(huì)看到校門口兩側(cè)有兩個(gè)流動(dòng)書屋，各班也設(shè)有讀書角，這些地方都有專人管理，圖書定期更換，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，每到課余時(shí)間，隨處都可以看到孩子們認(rèn)真讀書的身影。
我們希望廣大師生多讀書，讀好書，通過(guò)讀書擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到一定的促進(jìn)作用。
四年級(jí)作文 篇5
今年春季，一直都是下雨，天氣還出奇的冷，從過(guò)年到現(xiàn)在，有太陽(yáng)的日子就四五天吧，如果是以前，下雨就會(huì)打把小花傘，在雨中漫步，覺得很浪漫，有時(shí)呢，也會(huì)因?yàn)橄掠晏於鴤�，因�(yàn)槔p綿的雨，而思緒萬(wàn)千�，F(xiàn)在呢，下雨也好，晴天也好，沒有任何感覺，下雨天，就是感覺路難走而已，沒有任何的感懷，也沒有任何的浪漫可言，也許是人老了，也許是經(jīng)歷了太多的人和事，麻木了，不會(huì)再為任何事而感懷，平淡如水的活著，是好是不好，我也說(shuō)不清，反正覺得這樣活著，簡(jiǎn)單也挺好的。
今天是星期六，下雨天，哪也不想去，就躺在床上一直睡到12點(diǎn)才起來(lái)，睡懶覺真舒服，被窩里熱乎乎的，聽外面的雨聲，哦，覺得做人真是幸福，人生，不要要求的太多，易于滿足就好，我是一個(gè)隨遇而安的'人，也是一個(gè)易于滿足的人。這樣是好是不好，我也不知道。反正自己覺得開心就好。
簡(jiǎn)單的活著最開心，不用為生活瑣事所煩，想睡就睡，想吃就吃，沒有煩惱。
四年級(jí)作文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
我是信城街道中心小學(xué)大家庭中的一員。我校張國(guó)慶老師不幸患敗血癥，這不僅給她精神上帶來(lái)極大的傷害，對(duì)母女相依為命的家庭來(lái)說(shuō)，更是毀滅性的打擊。面對(duì)高昂的手術(shù)費(fèi)，張老師幾次想放棄治療，在家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸說(shuō)下，她才咬牙堅(jiān)持。
和張老師工作的`同事都知道，張老師工作認(rèn)真，與人謙和，對(duì)己嚴(yán)格。生活中的她面對(duì)太多的痛苦與磨難。記得7年前，張老師的女兒不幸患有眼病，視力模糊。張老師一人帶女兒輾轉(zhuǎn)過(guò)北京、上海等各大城市尋醫(yī)求藥，一連兩三個(gè)月，張老師沒睡過(guò)一宿安穩(wěn)覺，沒吃過(guò)一頓像樣的飯菜，還好，女兒的眼睛明亮如初。張老師如釋重負(fù)。如今，乖巧懂事的女兒勤奮刻苦，考上了如愿以償?shù)拇髮W(xué)。面對(duì)生活的磨難，她從容面對(duì)。工作中的她，從不抱怨，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，耐心細(xì)致的照顧每一個(gè)學(xué)生，是孩子心目中的“好老師”。
面對(duì)從天而將的巨大“災(zāi)難”，張老師不忍告訴女兒，自身更無(wú)法承受。此時(shí)，信城街道中心小學(xué)全體教師紛紛伸出援助之手，使張老師多了一份生存的希望，可離高昂的手術(shù)費(fèi)用相差甚遠(yuǎn)。莎士比亞說(shuō)：“愛心不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世，它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人�！痹诖�，懇請(qǐng)信城中心校的老師們伸出援助之手，奉獻(xiàn)真誠(chéng)愛心，去成全一份勇敢的堅(jiān)持、傳遞一份生命的熱度。謝謝！
四年級(jí)作文 篇7
這個(gè)星期周末，我們一家和我們表姐一家一起來(lái)到了位于上海市崇明縣的前衛(wèi)生態(tài)村。
一進(jìn)大門，便看見嫩綠的柳樹，在微風(fēng)的吹拂下，柳條就像在翩翩起舞一樣，隨風(fēng)搖曳著；一轉(zhuǎn)頭便又看到花兒嬌羞的低著頭，含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，蝴蝶，蜜蜂也忙了起來(lái)，在花朵的中間竄來(lái)竄去。好一派生機(jī)勃勃的春景。
接著，我們便步入了大殿。一些60年代老房子映入我們的眼簾。這些老房子里有釀酒的，有裝酒的罐子，以前的灶爐，有以前的船，以前的`推車還有以前滾的鐵環(huán)和以前才的高蹺。雖然經(jīng)過(guò)時(shí)光的蹉跎，它們已經(jīng)變得很陳舊了。但這些都是爸爸他們那個(gè)年代的人童時(shí)的回憶�。�
走出年代回憶錄，我們便來(lái)到了奇石館，奇石館分四個(gè)板塊，大漠風(fēng)情，熱帶雨林，奇石館，根雕館。首先，我們進(jìn)入了大漠風(fēng)情，這里為了更體現(xiàn)大漠風(fēng)情，到處都鋪滿了黃沙，我在大漠風(fēng)情見到最多的就是硅化木。這種木材表面凹凸不平，摸起來(lái)更是粗糙。馬上就到了盡頭，我們看見了鎮(zhèn)館之寶：玉化木，據(jù)說(shuō)這根木已經(jīng)有六千多年的歷史，它的身上某些部位已經(jīng)變成玉了。走完了大漠風(fēng)情，我們便來(lái)到了熱帶雨林，沒想到，那里也有許多硅化木。順著路走，還發(fā)現(xiàn)有好多仿真吊橋，走起來(lái)?yè)u搖晃晃的，真有趣啊，游玩了熱帶雨林，就來(lái)到了奇石館，在那里，我看見了許多稀奇古怪的石頭，還看見了太湖石。最厲害的要數(shù)根雕館了，一進(jìn)門，就看見了一個(gè)足有五平方米的用樹根雕的大孔雀。走進(jìn)深部，有我看得懂的，也有我看不懂的，甚至用樹根雕出了觀音和彌樂(lè)佛。
前衛(wèi)生態(tài)村到處都有有趣的故事，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
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