四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天，我在翰林寫作做了一個有趣的實驗——摩擦起電。
實驗前，老師對我們說：“今天，我們來做一個實驗，請大家準備一張紙盒尺子�！蔽衣犃死蠋煹脑�，心想：一張紙和一把尺子能做出什么實驗啊。真讓人又好奇又期待。
實驗開始了，老師讓我們拿出準備好的材料，然后讓我們將紙片撕成一小片一小片的，最后，老師讓我們把尺子放在頭皮上摩擦，再把尺子放在紙片上，就能把紙片吸起來吧。我聽了老師的`話，用尺子在頭上反復摩擦，擦得尺子都有些微微發(fā)燙了，就把尺子放在撕好的紙片上，只見紙片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精靈在歡快的跳舞。過來一會，有些小紙片從尺子上落了下來。我想：這應該是靜電減弱了吧。我看看其他同學有沒有吸起來的，發(fā)現(xiàn)有些同學做這個實驗失敗了，紙片并沒有被吸附到尺子上。老師說這可能是因為紙片太大或靜電太弱。
老師最后向我們說道：“冬天脫毛衣也會聽到‘刺啦’的聲音��！”原來奇妙的實驗源自于我們的生活呀！
四年級作文 篇2
彼此信任，才能無堅不摧！——題記
信任很重要，一個團隊，離開信任，就是一盤散沙！一次游戲，讓我深切地感受到了信任的重要。
那天陽光明媚，作文班里依舊熱鬧非凡。我們最喜歡王老師的作文課，也最喜歡跟著王老師玩游戲。而每一次游戲，王老師從來沒有讓我們失望過，通過每一個游戲，我們都能收獲很多。
今天的游戲名字叫做“信任座椅”。“參加活動的同學圍城一個圈，身體半蹲，依次坐在別人的腿上。哪一組堅持的時間長，哪一組獲勝。失敗的一組拍‘囧’照傳至班級空間�！蓖趵蠋熞琅f不緊不慢地講著游戲規(guī)則。規(guī)則聽上去容易，但是，做起來很難哦！看下文。
游戲開始。起初，我們各個昂首挺胸、大搖大擺地走上講臺，按之前的分工站好位后，游戲即將開始。頓時，班級陷入死寂，大家都在期待王老師那震天吼�！伴_始”老師一聲令下。比賽開始。我拍在我們組第三個。身前是小王同學，他是個大塊頭。他那如石頭般的.身體重重地壓在我的大腿上，讓我十分吃力。起初，我還承擔得起這份重量，咬牙堅持著。但是，3分鐘過去后，我快堅持不下來了，兩條腿情不自禁地搖搖晃晃起來。正在我打退堂鼓時，小王同學把頭轉過來，用渴求的眼神示意我：再堅持下，再堅持下，我們可以挺到最后的。于是，我咬緊牙關，對自己說：堅持就是勝利。這時，我也明顯感受得到身后的小莉同學已經(jīng)要撐不住。于是我努力把身子往上抬一下，試圖給小莉減輕重量�！笆�、九……”老師喊倒計時的聲音響起，我們各個緊咬牙關，眉毛擰成一團，堅持著……
游戲結束，我們隊獲勝！是呀，如果沒有我們隊員之間的彼此信任，誰知道勝利之花會落誰家呢！
四年級作文 篇3
哎呀！杯底朝天，水居然可以不流出來。這到底是怎么一回事，還得從頭說起。
“今天，我們來做一個小小的科學實驗，非常簡單，你們可要看仔細啰！”黃老師說。今天要做什么實驗呢？黃老師陰笑著，他肯定又要整我們了，我想。
黃老師把一個空杯子和一個盛滿水的杯子擺在我們面前，然后將滿杯子的水向空杯子倒去，慢慢的，空杯子里的水滿的快溢出來了，黃老師將一張正方形的`紙片蓋在杯口上，用右手掌心壓了壓，捂住杯口，左手握著杯底緩緩地將杯子倒了過來，然后把捂住杯口的手慢慢挪開。我想：呀，黃老師這是干什么呀？他的手一松開，紙就會掉下來，水也自然會倒出來。我還是防著點吧！于是，我往后退了退，微閉雙眼，等待預想中的“水漫金山”�？蛇^了一會兒卻仍風平浪靜，我睜開雙眼，不可思議的事發(fā)生了，杯口的紙竟然牢牢地占在杯口沒有掉下來，水也沒有倒出來。難道是黃老師預先在紙上涂了膠水？我們滿臉疑惑，后來，經(jīng)黃老師解釋，我才明白，杯底朝天水不流是因為杯外的空氣想要進到杯子里去，而水又想往外流，這兩股力量就剛好把紙夾在了中間，使得杯口的紙在杯口紋絲不動。
嘻嘻，下次我也要把這個“魔術”做給我的弟弟和姐姐看，讓他們知道科學并不是那么神秘，因為它就在我們身邊。
四年級作文 篇4
很早就聽老師介紹《二年級的小豆豆》這本書了，老師說它可有趣了。終于，暑假里我有機會一飽眼福了！
這本書的主人公是一位叫小豆豆的小男孩，他就像我們身邊的小朋友一樣身上充滿優(yōu)點和缺點。他聰明、勇敢、有理想、愛冒險、知錯能改、有集體榮譽感，小豆豆很愛看書，他最大的理想是做一名柯南一樣的名偵探，他每天都會津津有味地給同學們講柯南破案的事，每件事都講得就像是他自己干的一樣，真是栩栩如生啊。有一次，他為班級抹黑了，于是他主動出去撿垃圾賣，把賣來的錢主動交給了學校，為班級爭得了一面流動紅旗，這種為班級著想的行為，可真值得我們學習啊！
當然，二年級的小豆豆也有不少缺點的呀！比如他畫畫不好，可又不認真學習，結果你猜他畫的紅蘋果畫成啥樣了？哈哈，老師說他畫得讓大家都不敢吃了，原來，他畫的紅蘋果像紅屁股，看到這，我都笑得合不攏嘴了！小豆豆還很饞，他最喜歡喝的是可口可樂，可是學校的小賣部又不允許賣碳酸飲料，怎么辦呢？聰明的小豆豆居然想到了把可樂放到爸爸的'大襪子里，下課的時候偷偷地喝。你說，他還真想得出來，不知道他喝的時候是個什么味兒，呵呵！
看到小豆豆的故事，我總是想到我自己，其實我就像小豆豆一樣，也有很多這樣那樣的毛病。我常常帶賴床，嘴饞，看書不認真，學習上也常常不求上進。在學校里，我發(fā)現(xiàn)我的同學也和小豆豆差不多，大家就像一堆小豆豆在一起生活，學習。不過，在成長的過程中，多虧了有我們敬愛的老師和親愛的爸爸媽媽，他們幫我們改正了很多很多的缺點，讓我們健健康康地成長著。我相信，只要小豆豆好好聽家長和老師的話，他一定會像我們一樣改掉那些小毛病，長大成為一個有用的“金豆豆”的，你說對嗎？
四年級作文 篇5
暑假的時候，媽媽在文化廣場的“氧動力健身中心”給我報了個游泳培訓班。當時我是一只名副其實的“旱鴨子”，所以一開始是既興奮又緊張，擔心自己在泳池中會沉下去，擔心自己在水中透不過氣來……
第一天在泳池邊下水時，我非常害怕。我先把腳小心翼翼地探入水中，雖然外面烈日炎炎，可是我覺得泳池的水有些刺骨，下意識地把腳縮了回來。后來在教練的鼓勵下，我終于敢將身體慢慢地沉入水中。教練先教我們在水中換氣，當我第一次把頭埋進水中，感覺水從四面八方爭先恐后地涌入我的耳朵中，嚇得我立刻抬起頭來，不敢再嘗試了。后來在教練的耐心引導下，我終于克服了心中的恐懼，再次將頭埋入水中，屏住呼吸，每隔3秒抬頭換一次氣，經(jīng)過反復練習，我終于能在水中自由換氣了�，F(xiàn)在我可以在水中憋幾十秒才換一次氣呢！
第二天，教練開始教我們蛙泳的腿部動作了。他告訴我們腿部動作的要領是收、翻、蹬、夾。可不要小看這個動作哦，我們要先在岸上的塑料板上練習至少100遍以上才能過關。接著，我們拿著浮板在水中訓練，并試著慢慢地拿掉浮板，讓身體像一片樹葉一樣浮在水面上。一開始，我總是一放開浮板就像秤砣一樣沉下去，還不停地嗆水，但我沒有氣餒，堅持在泳池中刻苦訓練，終于掌握了腿部動作的`要領。
接下來的幾天，教練還教我們劃臂動作。我們要先在水中憋一口氣，再劃動雙臂，將頭浮出水面，同時還要配合腿部動作，最后達成各部位的協(xié)調。就這樣，我在泳池中反復練習，終于學會了蛙泳。這時，我的心中充滿了喜悅，我覺得自己就像是一只快樂的小青蛙，在水中自由自在地游來游去。
學蛙泳這件事，讓我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。只要刻苦練習，沒有做不到的事情！
四年級作文 篇6
我是個好奇心十足的孩子，媽媽常說我：“打破砂鍋問到底”。
有一天，剛下完雨天就晴了，我和媽媽一起去公園玩，公園里粉紅的桃花一簇簇一團團怒放著，雪白的梨花正你爭我搶的向人們笑著，小草迎著微風盡情的扭動著腰肢。
我和媽媽說說笑笑在公園里走著，有幾個小朋友在玩捉迷藏，我也加入了他們的隊伍。
突然，我在一片長的很茂盛的草叢里隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一根“咖啡色的繩子”，而且還在動，我很好奇。走近仔細一看原來是一只蚯蚓��！我就找來根樹枝把蚯蚓撥出來，只見蚯蚓身體呈圓柱形，尾巴稍尖，整個身體由若干環(huán)節(jié)組成，身體軟軟的，好像沒有骨頭，體表有像刺一樣的`東西，除前兩節(jié)外，其余體節(jié)上均生有剛毛。
我看了半天沒發(fā)現(xiàn)蚯蚓的眼睛在哪里。一個疑問就在我腦海中產(chǎn)生了，難得蚯蚓沒有眼睛？我決定試一試，于是我把腳放在蚯蚓的面前，幾分鐘過去了，蚯蚓艱難的翻過了面前的“高山”，我似乎明白了，原來蚯蚓是沒有眼睛的。
但另外一個疑問又產(chǎn)生了：蚯蚓沒有眼睛怎么不會掉下水道里呢？我決定要弄個明白，我回到家在電腦上一查，原來啊蚯蚓因為長時間生活在地下，眼睛已經(jīng)漸漸的退化了，但是嗅覺很靈敏，辨別東西南北，辨別事物就靠的是嗅覺。有些東西真的很奇妙。
這件事引起了我的好奇心，因為好奇心的驅使讓我了解了蚯蚓，也讓我增加了知識。
四年級作文 篇7
爸爸，你在我心目中一直是是個好爸爸，只是有時太盲目做出判斷，以至于誤判，甚至不聽我的細細解釋。
上次，你出去買生活用品，我留在家里寫作業(yè)。我有一些題目需要搜集一些資料，而你的電腦正好開著，我便在你的電腦上查找相關資料�？墒钱斘覄偛橥曩Y料準備收拾書包時，你回來了。你看到我不在認真寫作業(yè)，手里拿著鼠標擺弄，十分生氣：“作業(yè)不好好做，整天就知道玩電腦，快給我去寫作業(yè)！你這樣不認真知道長大以后會成什么樣嗎？”“不是，你……”還沒等我把整句話說完，就嚷道：“不用狡辯，當我好給你糊弄啊？趕緊給我去寫作業(yè)，別再讓我看到你玩游戲！”
可我確確實實在查找資料啊，沒有在玩游戲，不僅誤會我還不聽我解釋，我真是很無奈。而且我認為在作業(yè)完成的情況下偶爾玩會兒游戲放松一下身心也是可以的，只要不是重度沉迷，無法自拔，玩會兒游戲也不是不可以的`事。
這件事已經(jīng)藏在我心里許久了，通過這篇作文寫出來，希望你能理解我，明白我的心思，被誤解的感覺真的不好受！
四年級作文 篇8
經(jīng)常喝茶的人對于茶的種類可能比較了解，比如有什么紅茶、綠茶、花茶、烏龍茶、磚茶等等，但很少人聽說過山楂茶。有的人以為山楂茶是用山楂樹的果實煮成的茶，其實不是，山楂茶是用山楂樹的葉子煮成的茶。
山楂茶是我外婆家廣西柳州人最常喝的茶。每到夏天，茶農(nóng)就把山楂樹的葉子摘下來曬干，拿到市場去賣，賣價很便宜。把茶葉買回家，一大壺水只要放3、4張葉子，合著水一起燒開，放涼之后就可以喝了。燒開后的茶茶色很濃，是暗紅色的，喝起來非常清甜，解渴。山楂茶和別的茶不一樣，別的'茶葉是越嫩越好，而山楂茶葉是越老越甜，放的時間越長越好，而且煮茶泡茶的過程比其他的茶要方便容易得多。
山楂茶不但價廉，而且物美，具有消脂、減肥、開胃等功效。老人和小孩消化能力不強，喝這種茶是最好的，尤其是在夏天喝，可以消暑解乏提神。我從小喝這種茶長大，每天上學時我還帶一壺去喝呢。我的胃口一直很好。
媽媽說我出生后，我們家先后在不同的城市居住過，每到一個城市媽媽都會帶上很多的山楂茶葉。老家來人的時候，媽媽都會托他們多帶一些茶葉給我們。我們家來客人時，媽媽都會給他們喝這種茶，他們都覺得很好喝，媽媽就會介紹這種茶給他們，還留了不少送人。
媽媽說她從小就喝山楂茶長大，小時候她的外婆把山楂茶煮好后放在瓦罐里，從外面玩�；貋砗壬弦淮笸耄杏X從頭涼爽到腳，非常舒服。那時候街上還有人把山楂茶當做飲料來賣，就像北方的大碗茶一樣。
對我來說山楂茶是一種天然的健康飲品，對媽媽來說它不但帶有家鄉(xiāng)的況味，而且還溶入了記憶的味道。
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