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四年級學(xué)生作文精華(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學(xué)生作文 篇1
是誰先遇見誰，在深夏的驕陽下，你在誰的眼眸中折射到心里，留下印記，誰說青春是最美好的`年華，載著華麗的記憶奔向未來，那我一定是最傻的一個，在原地徘徊，忘記在尋找什么，只是迷茫到無所去處，后來，流浪在記憶的狹長的街道，翻爛了那里所有的垃圾箱，都再也找不到關(guān)于你的影子，你蒸發(fā)了嗎？每個夜晚我望著星星數(shù)著自己心事，每一滴淚水，都可以望見那微小的縮影，我想告訴你，每個日夜，你都在我心里翻滾，哪怕，那只是一個縮影。
我想，不從堅持努力做過一件事，可是卻將你放在心里那么多年，也許，我知道，當(dāng)我找到你，在你腦海，我不過是一粒很微小的沙粒，可是沒關(guān)系，你在我心里便足夠了，青春，我踏破這場繁華，只想跋涉到你的心里，你終會知道，我永遠(yuǎn)都在你身后微笑，像那十六歲的盛夏，你回眸一笑，從此，任歲月其實記憶的每寸門框，我都死死守著那最后的縮影，只因為，你在我心里，已成了習(xí)慣。浮生傾城為君笑，若為誰思斷愁腸。
四年級學(xué)生作文 篇2
是誰邁著輕快的步伐，唱著動聽的歌，在榕樹下蹦蹦跳跳？是我，是獨一無二的我！
我跟其他女孩不一樣的是我古靈精怪的，常常有著跟別人不一樣的、又好玩的想法。你們知道我們班級里的圖書角是咋來的嗎？那就由我來告訴你吧!我曾想過：“每次像同學(xué)借書都這么難，要是有一個專門開放給我們看書的地方就好了�？蓵撜k呢？不如讓大家各放幾本書上去，到期末再拿回去�！闭f做就做，我便將這個想法告訴了班主任，老師聽了更是大力支持。圖書角曾是我想象有的，而現(xiàn)在它已經(jīng)變成現(xiàn)實。（此秘密不可外泄�。�
通常女孩子都是細(xì)心的，可我卻是十分馬虎、做事粗心。光餐卡就丟了兩次，因為我做事粗心、丟三落四奶奶就不讓我再補卡了，后來我在抽屜找到了我的餐卡。我“光榮”的馬虎事件可多啦！比如一次數(shù)學(xué)考試，本來可以考一個100分的，可由于我沒仔細(xì)看題目還左做一個、右做一個，結(jié)果錯的錯、漏的漏，不但考不到100還被老師請去喝“下午茶”，老師對我的.形容詞屬粗心最多！
我對什么事都十分樂觀。一次村里舉行了卡拉OK比賽，我與小雯合唱《努力》可由于小雯出了點差錯就只得了鼓勵獎。但一覺過去我就不大傷心了，至少也有了50元的獎金，沒什么好計較的。
我雖然不完美，但我有我的風(fēng)格，我有我的想法。你愿意和古靈精怪、做事粗心、對凡事都樂觀的我做朋友嗎？
四年級學(xué)生作文 篇3
我長大后想做一名廚師，一名精通全部菜肴的廚師，我要看遍全世界的菜譜，為我親愛的人做出一頓豐盛的、充滿愛的飯，讓他們吃了后會感到無比幸福。
首先，我要給老師做一頓飯，因為是老師教會了我知識，而且，老師每次都來的最早，然后就開始站在講臺上，來了有十幾個人的時侯就開始領(lǐng)著我們讀書，把嗓子都累啞了，但老師還在領(lǐng)讀。下課的時侯，還得處理事情，同學(xué)發(fā)生矛盾了，老師還得急忙處理。有的同學(xué)有問題了，還得找老師處理。上課了老師用他那沙啞的聲音為我們講題，一遍又一遍的重述著，為那些不會的學(xué)生講題，一直講到會。老師要站四十分鐘才可以休息，我們是坐著的，有時看見老師累，我真想把我的椅子讓給老師坐。中午，老師還不一定回家，有時回到家還得備課，沒時間跟自己的孩子相處，來到學(xué)校有時還得幫值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生，然后像上午一樣站著為我們講課，到了放學(xué)時，全校都靜靜的，可辦公室里是老師用紅筆改作業(yè)和按鍵盤、按鼠標(biāo)的聲音，忙完后已經(jīng)是七點左右了，老師才能回家和親人團聚。 其次，我想給家人做一頓香噴噴的飯，因為我覺得他們一直把我當(dāng)成他們手中的'寶，去愛我，去疼我，我的爺爺每天都接我送我，無論刮風(fēng)還是下雨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，他總會準(zhǔn)時叫我，生怕我遲到。爸爸、媽媽工作也很忙，每天早起晚歸，不過只要有一點時間，就會給我講做人的道理，知識。
因此，我才想給他們做一頓美味可口的飯。 我的夢想就是做一名廚師，我還要做一名有愛心的廚師，我要開很多家飯店，只要有困難，吃不到飯的，都可以來這免費吃，怎么樣，我的夢夠偉大吧。
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