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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-01-04 11:52:49 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)的作文合集【10篇】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)的作文合集【10篇】

    四年級(jí)的作文 篇1

      翻開記憶的相冊,里面有許多記憶照片,抽出一張,便是我赤著小腳丫,在沙灘上拾貝殼的一幕。

      那天,我乘著飛機(jī)來到了海南,夜已降臨,可我還似乎聽見大海在輕輕地呼喚著我,但一回過神兒來,只聽見風(fēng)在吹,海聲卻不見了。

      那個(gè)第二天清晨,我催著爸爸媽媽往海邊趕。!這個(gè)那么寬,那么藍(lán)的就是海嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,深藍(lán)色的海水掀起白色的浪花,向沙灘撲去,那景色,猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),向?qū)κ止。近一點(diǎn)兒,藍(lán)瑩瑩的海面閃爍著微光,耀眼的太陽照射在水面,顯得海面波光粼粼,亮晶晶的'。近了,又近了!我聽見大海媽媽在輕輕地叫喚“嘩嘩嘩……”,“呼呼……”好像一支有節(jié)奏樂曲,在演奏著,那聲音比歌星的還有韻味,比歌唱大腕兒唱得還妙!

      海浪輕輕地?fù)浯蛑业男∧_丫,癢癢的,涼涼的。浪花猛地打上來,又慢慢地退回去,好像海浪跟我打著招呼,撲騰著,翻滾著。

      突然,我眼前一亮;!貝殼!那貝殼兒多式多樣,仿佛是誰忘在沙灘上的。我連忙迎著海浪彎下腰去撿貝殼,摸著貝殼,細(xì)細(xì)滑滑的,如嬰兒般的皮膚。我順勢在臉上親觸著,哇!這感覺好舒服……

      “嘩嘩……”海水翻了最后一個(gè)圈,漸漸平靜了……

    四年級(jí)的作文 篇2

      就在繁華熱鬧的大街旁,有一條很不起眼的小路,路邊的草坪雖經(jīng)過修剪打理,種上了許多漂亮的小花,也擺設(shè)了小長椅,可還是沒什么人到這里來。我也是不經(jīng)意間路過這里,走近一看,才發(fā)現(xiàn)路邊的小河里還種著荷花。

      我順著木板鋪成的小路往里走,那一塊塊方形的木板還是嶄新的,木板嵌在泥地里,走上去更平坦。小路邊上隔個(gè)二三米就有一把小長椅,一面朝著小路,一面朝著小路邊寂靜的'河面。小路兩旁鮮共盛開,但那些都比不上河里的荷花姑娘。

      河面上漂著一大片青綠色的浮萍,浮萍上,幾只綠色的“大手掌”伸了出來,托舉著荷花。一陣風(fēng)拂過,舞會(huì)開始啦!河水舞臺(tái)上,浮萍們盡情舞蹈,努力為荷花伴舞,翠綠的裙擺散開來,隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn),像圓圈般飄蕩。荷葉搭成的主唱臺(tái)上,身著粉色百葉裙的荷花小姐,擺動(dòng)著婀娜的身姿,嘴里輕聲吟唱著小曲,白白的臉上泛著淡淡的紅暈,不時(shí)舞動(dòng)纖細(xì)的小手。那些含苞欲放的小荷花,聽到婉轉(zhuǎn)的歌聲都迫不及待地探出腦袋,瞪大好奇的眼睛。

      當(dāng)然,只有走在那不起眼的小路,才能看到那不起眼的小河,看到那小起眼的嫵媚動(dòng)人的荷花。這個(gè)不起眼的神秘公園,被高大的樹叢守衛(wèi)著,一般人可發(fā)現(xiàn)不了。這里的荷花只能自己靜靜地舞蹈、游戲、歌唱。

    四年級(jí)的作文 篇3

      陽光明媚的早晨,小兔要幫媽媽去小溪的對岸摘蘑菇。

      她走過幾條小路,來到了一條小溪邊。心里想:今天,一定要摘多一點(diǎn),讓媽媽開心。可是,不好的事情發(fā)生了。小兔發(fā)現(xiàn)小溪上的橋沒了,就非常傷心,垂頭喪氣的坐在溪邊的草坪上。

      忽然,小兔的朋友烏龜,正在這條小溪邊曬太陽,烏龜看見小兔垂頭喪氣的坐在草坪上,連忙游去問:“小兔你怎么了,是不是有什么事?”

      “我今天本來想幫媽媽去采一些鮮嫩的蘑菇,可是,小溪上的橋不知去哪了,肯定不能幫媽媽采到很多蘑菇了!毙⊥脗牡恼f。只見烏龜眼珠子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好主意,說:“小兔,別傷心我想出了一個(gè)好辦法,你騎到我的背上,我駝你過去!

      “那太好了!毙⊥酶吲d地說。

      小兔連忙騎到小烏龜?shù)谋成。很快,就到了對岸,小烏龜對小兔說:“我在這等你,你去采蘑菇吧!”

      “好的!毙⊥谜f。過了一會(huì),小兔采了一大筐蘑菇,又來到小溪邊,騎上了小烏龜?shù)腵背,又回到了岸的這面。

      小兔上了岸連忙說:“謝謝你,小烏龜,要不是你,我就不能摘到蘑菇了。

      “這是朋友之間應(yīng)該做的,不用謝!

      從此,他們兩成為了一對互相幫助的好朋友。

    四年級(jí)的作文 篇4

      我的電腦是爸爸買的,現(xiàn)在已經(jīng)有四年的歷史了。

      電腦穿著黑色的外衣。配置高端,功能強(qiáng)大,帶有顯示器,主機(jī)是由一個(gè)黑色的鼠標(biāo)控制著,還有兩個(gè)小音響,一個(gè)鍵盤,還有一個(gè)鏈接WIFI的路由器。

      我的電腦媽媽用的最多。媽媽用電腦大部分是用來購物,我寫作業(yè)的時(shí)候,就聽見媽媽說:“老公,這件衣服不錯(cuò),哎對,我的`化妝品全用完了,再買一套吧!”媽媽有的時(shí)候也看電影,或聊天。

      爸爸用電腦就玩點(diǎn)兒游戲,看看視頻,一般都是足球聯(lián)賽,有時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)查資料,聊天。有一次爸爸在于二伯視頻聊天,我悄悄地走到爸爸 椅子的后面,忽然一站,再一蹲。這時(shí)聽見二伯說:“忠良,你后面是誰呀?”我爸頭也不轉(zhuǎn)說了一句:“后面是一個(gè)大衣柜!倍终f:“后面有一個(gè)人!卑职忠换仡^看見了我。笑了笑,說:“我只是看這視頻可以看得清楚嗎,能把人和衣柜分清嗎!”我在心里贊嘆道;現(xiàn)在的科技真先進(jìn),通過電腦可以把對方看的一清二楚。電腦對我的作用更大,我查查資料,百度解疑惑,寫博文,有時(shí)還和同學(xué)聊聊天,和同學(xué)約好一起玩游戲,玩CF,穿越火線等。

      我的電腦功不可沒,伴我家走過了許多幸福的時(shí)光,我要愛惜我的電腦,讓它的壽命更長。

    四年級(jí)的作文 篇5

      記憶是可以忘記的,但有一種,它不會(huì)消失,是回憶。

      小學(xué)的生活多么令人難忘,但我最清楚的記憶是三四年級(jí)的兩個(gè)朋友,不說是親兄弟,但也差不多了,一個(gè)叫劉亞龍,三年級(jí)的知己好友,一個(gè)數(shù)學(xué)“瘋子”記得有一次,是假日作業(yè),其實(shí)是預(yù)習(xí)作業(yè),有一個(gè)題目,大家都不會(huì),真不知道為什么,就他一個(gè)人會(huì),大家那時(shí)都叫他瘋子,不他是一個(gè)有過與正常三年級(jí)的智慧,沒錯(cuò)。一個(gè)題目無論再難,他都要想方設(shè)法的完成,。作為知己的我來說他是一個(gè)天才,正是個(gè)天才,之所以我與他在 三年級(jí)成為形影不離的.朋友,正是我欣賞他的堅(jiān)持不懈,現(xiàn)在想想,正是好兄弟。但是他在三年級(jí)下學(xué)期,就轉(zhuǎn)學(xué)了。汗,這是我的美好記憶。

      還有一個(gè),叫陳景龍,一個(gè)個(gè)子不怎么高,但是一個(gè)語文天才。背語文時(shí),是班級(jí)最快的,而且背得十分流利,他最好的優(yōu)點(diǎn)是那是的我喜歡撓別人癢癢,他是唯一一個(gè)能讓我爽快,無論我怎樣對他,他都會(huì)和我一起笑,有時(shí)他還說笑一笑,世界會(huì)更好。沒錯(cuò),笑容是世上最好的表情,記得有一次,我和他在班級(jí)門口玩耍,玩的是抽簽,上簽他可以跑,下簽他只能定住,反正贏的人永遠(yuǎn)是我,我很喜歡和他玩,我們永遠(yuǎn)是好兄弟。

      我們在一起的日子,真讓人難忘,那種是令人回味,記憶中有一些是可以忘的,但友誼,朋友是那樣讓人難忘,雖然大家不在一起,但心中還有一絲溫暖。

    四年級(jí)的作文 篇6

      一次講座能讓我們獲得無窮的知識(shí),能讓我們懂得讀書的意義。然而今天這次講座能讓我改變對讀書的看法呢?

      我們排著長長的隊(duì)伍,猶如一條長長的飛龍向河堤飛去,我們一中唱著歌,路旁的小鳥為我們伴奏,堤邊的`桂花樹上布滿了米黃色的小花,我們每吸一口空氣,都充滿了桂花的香味,整個(gè)人都醉了。微風(fēng)吹拂下,樹葉發(fā)出“吵吵”的聲音,似乎在說:“你們好,你們這次到哪去?”,不一會(huì)兒,我們來到了我夢寐以求的初中—湘鄉(xiāng)二中,我們來到梯形教室,雖然坐在最邊上,但我的心情還是無比激動(dòng),一分鐘過去了,五分鐘過去了,湯素蘭教授終于來了,她面帶慈祥的微笑走上講臺(tái),和藹可親地對同學(xué)們說:“小朋友們你們今天看書了嗎?”我們大聲地回答說:“看了”。接著湯教授又說:“語文書、數(shù)學(xué)書可不算哦!”“為什么?”我們好奇地問,“因?yàn)檫@些書都是我們必須讀的,你們知道嗎?對于你們小學(xué)生來說一個(gè)星期必須讀一本課外書,這樣我們既增長了知識(shí),又提高了寫作水平,所以我們一定要多看課外讀物”。接著湯教授給我們講了一個(gè)小故事————《擠不破的房子》,聽完后,我想這個(gè)故事的主人公蝸牛真有愛心啊!,它愿意讓別個(gè)到自己的小房子里來躲雨,自已忍著擠痛,可是蝸牛的付出是沒有白費(fèi)的,它感動(dòng)了我們在場的每一個(gè)人。

      湯教授說:“同學(xué)們,你們知道嗎?我們可以從書中得到什么呢?”有的同學(xué)說是無窮的知識(shí),有的同學(xué)說是豐富的想象力,但我覺得有一種最可貴的,那就是做人的道理,如果一個(gè)人從小就不講道理的話,別人對他避而遠(yuǎn)之,那他就會(huì)被社會(huì)拋棄。最后變成孤家寡人。

      通過這次講座,使我喑下決心以后一星期一定要讀一本課外書,增長知識(shí)。

    四年級(jí)的作文 篇7

      我的表妹叫彤彤,他今年六歲,胖乎乎的臉蛋上鑲嵌這一雙水汪汪的大眼睛,再加一雙櫻桃小嘴,很惹人喜愛。所以大家都很喜歡他。但她就是愛撒嬌,愛哭鬧,我們有時(shí)候還真拿他沒辦法。

      過幾天,彤彤參加了一個(gè)拉丁舞的培訓(xùn)班。今天下午,她來到了我家。因?yàn)樗麐寢層惺,就由我媽媽送他去舞蹈室?/p>

      一路上,彤彤有說有笑,讓我們早點(diǎn)去接他。但是,到了舞蹈室門口,彤彤卻大哭起來。媽媽緊張地問:“彤彤,怎么了?”可是彤彤什么也沒說,一個(gè)勁的哭。這是,老師來了,問:“彤彤,為什么哭?”彤彤小聲的說:“我今天不想跳!崩蠋煖厝岬睦鹜氖,說:“今天又來了幾個(gè)新同學(xué),我們進(jìn)去認(rèn)識(shí)一下他們,可能還是和你同班同學(xué)呢……”在老師的開導(dǎo)下,彤彤好不容易停止了哭泣,然后撅著嘴說:“大舅媽,你和哥哥在這里看我跳舞,不能走!眿寢屨f:“好,我們在這看你,你好好跳!甭犃藡寢尩'話,彤彤放佛吃了一顆定心丸,用兩只袖子擦了擦眼淚,跟著老師進(jìn)了舞蹈室。

      我們站在窗外看彤彤上課,瞧他那心不在蔫的樣子,我就知道他時(shí)刻提防著我們偷偷跑掉。老師見他始終不能集中注意力聽課,出來說:“你們回去吧,站在這里會(huì)影響他跳舞,她應(yīng)該沒事了!笨晌覀儎傋叩綐窍拢蠋熅蛯⑸碜訌棾龃翱谙蛭覀冋姓惺,叫道:“等一下,彤彤又哭了。”于是,我們又匆匆忙忙的地跑上去。

      彤彤見了我們,飛奔過來,緊緊抱住媽媽,眼睛像開了閘的洪水一樣,奔流不止。無論媽媽說了什么好話,她就是不肯撒手。媽媽見彤彤眼睛哭腫了,心軟了,對老師說:“不然,我先帶她回家,下次再跳吧!崩蠋熞矝]辦法,只好讓彤彤跟我們回家。彤彤馬上破涕為笑。

      統(tǒng)統(tǒng)勝利了?此宦飞匣畋膩y跳的樣子,我不禁搖搖頭,想:改叫舅媽對彤彤嚴(yán)厲些,不要愛壞他,不然她永遠(yuǎn)長不大了。

    四年級(jí)的作文 篇8

      坐在窗前看天上云飄,云翻滾,思緒不知不覺就飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

      想起學(xué)校的玉蘭花,它該開了吧!周五離校的時(shí)候,滿樹的花苞已經(jīng)飽脹得將外皮外皮撐破了。今年的花苞沒有去年的大,我想花開也不會(huì)太大吧。兩天不見,你開了嗎?孤寂的站在校園,綻放給寂寞的操場看嗎?家中的我,真的很想念你。

      天氣轉(zhuǎn)暖,熱起來真的很快,園中的核桃樹,梧桐樹,都來不及褪去去年的枯葉,已被陽光照耀的一片燦爛。真的是變化太快,我們都沒有顧得上喘息,又迎來了另一番景象。

      今年的西安,到處都在修路,薄皮的鐵板將馬路隔離的`曲里拐彎,讓行走的車與人變得步履艱難。高大的城墻下面,往日的綠色至今也找不到蹤跡。碧綠似玉的護(hù)城河水,也被抽得干枯,只留下明晃晃的水泥河床。都說是讓西安變得更美麗,可是沒了水,缺綠的西安美在哪里呢?難道是看那一幢幢高聳入云的水泥大樓,便是一種美的享受?我有一種和這高樓一起干枯的感覺。

      挺懷念以往的西安。我住在城墻腳下,終日伴隨著高大的城墻,漫步于環(huán)城公園的綠樹花海中。冬日,我會(huì)在梅園中嗅一嗅臘梅的清香;春日,我常踩著青石小路,在萬花叢中漫步;夏日,晚飯后我便坐在護(hù)城河邊享受從護(hù)城河水飄來的絲絲涼意;秋日,河堤兩岸色彩斑斕的秋葉更讓我陶醉。可是它們現(xiàn)在都去哪兒了?都藏在人們的欲望中了。它們?yōu)槟菍拰挼鸟R路讓開身姿,淹沒于那車海中,還有仰頭才能看到的樓頂?shù)拇髲B中去了吧!都說“有得必有失!膘o下心來想一想,可愛的人們,你們得到的,真是你想要的嗎?失去的真是你無所謂的東西嗎?那為什么我們總在埋怨自己生活的累呢?

      云還在飄,有拉成絲的,有團(tuán)成團(tuán)的,雪白雪白的,在天空中慢慢地飄,不知飄向何處?云沒有家,我們的心,家又在哪里?我的思緒隨著那云越飄越遠(yuǎn)……

    四年級(jí)的作文 篇9

      夏夜中,晚風(fēng)用她溫柔的雙手將我們帶到了海灘上。

      瑣碎的星星不經(jīng)意地撒在了海面上;盈月也為她披上了銀色的輕紗。浪花兒穿著這閃爍的嫁衣一次又一次打擊著巖石,譜出一首歡樂的樂曲。

      是的.,這是一片大海,一片尉藍(lán)的海,一片充滿神奇與誘惑的海!

      我緩緩地走向大海:舒適的海水使我陶醉了,調(diào)皮的細(xì)石又使我清醒了,那一種醉與醒的感覺。

      我接著來到海灘上,原來那金燦燦的沙灘,在月光的照耀下變得跟面粉一樣白,一樣細(xì)。

      現(xiàn)在的海灘十分舒服,它涼涼的,軟軟的。我在浪潮邊上留下一串串的腳印,也被淘氣的浪花悄悄地抹去了。

      這兒不僅僅有美麗的浪花和有趣的海灘,還有五彩繽紛的貝殼呢!每當(dāng)一個(gè)浪花涌上來的時(shí)候,許多貝殼就會(huì)冒出來。貝殼的形狀是多種多樣的:有的像把小扇子,有的圓圓的像個(gè)球。

      我站在海邊的巖石上大聲地喊道:“大海,我愛你!”

    四年級(jí)的作文 篇10

      我的新班主任——張班主任,個(gè)子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會(huì)說話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實(shí)而且很精神。

      張班主任教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時(shí),我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當(dāng)張班主任的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個(gè)正確的選擇。

      上張班主任的第一節(jié)課的情形,我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語文上冊第一課《觀潮》。張班主任講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時(shí)的雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張班主任非常高興,說:“今天我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝?”同學(xué)們異口同聲地回答“好!”班主任接著說:“那,今天晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲!”果然同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很輕松愉快。

      我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的.新生,剛來的時(shí)候誰都不認(rèn)識(shí),可我沒有感到孤獨(dú),是張班主任幫助我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的班主任噢!

      我喜歡我的新班主任——張班主任。

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