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四年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
要說我最喜歡的地方嘛，不是桂林，而是云臺山。
我玩賞過風(fēng)景如畫的廬山，游覽過峰巒雄偉的邢臺大峽谷，卻從未見過云臺山這樣的風(fēng)景。
夏天，溪水的聲音叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘�不停，每個位置的聲音都不一樣，這邊叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，那邊又嘩啦嘩啦地流著，讓人感到像是在音樂教室，各種樂器一塊彈奏。要是在冬天就更好了溪流像是專門為人打造的“水晶階梯”，原本呼嘯而過地瀑布被牢牢地固定在石壁上，看起來好像隨時會掉下來。
云臺山最美麗的地方要屬云臺天瀑了，只見水流從三百多米多高的石壁上傾瀉下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！那聲音之大好像轟隆隆的雷鳴；又像是千軍萬馬在奔騰；又好像那是大炮在怒吼，方圓三里都能聽見，令我感到深深地震撼。
美麗的'云臺山還有其他景物呢：壯麗的紅石峽，景色秀麗的小寨溝……讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！�
四年級作文300字 篇2
今天，學(xué)校有一個包餃子活動，是要家長一起來參加，這活動肯定少不了我媽媽。
在約定的時間媽媽們大包小包的走進(jìn)教室，她們在家把餃子餡全準(zhǔn)備好了，來到教室媽媽把餡，皮子，水，通通拿出來，還帶了一口鍋，包餃子開始羅。媽媽叫我們組的`同學(xué)每人先拿一張餃子皮，放在左手里，然后右手拿勺子把餡放到餃子皮上。第一次包餃子手好像不聽使喚，餡放多了，包的時候在餃子頂上冒出來了，真急人。我心想，唉這餃子真不聽話，抬頭一看媽媽熟練的包了許多餃子，像一個個士兵整整齊齊排在那里，形態(tài)各異，讓人看了忍不住流口水！看媽媽包著那么輕松，我開始認(rèn)認(rèn)真真和媽媽一起學(xué)包餃子。在媽媽的指導(dǎo)下我重新拿起餃子皮，放餡，然后用水把皮一點一點捏起來，哇成功了，好開心哦！
煮餃子的水早己沸了，放入餃子，一會會煮熟的餃子出鍋了，媽媽把餃子分給我們組的同學(xué)們，大家吃著自己包的餃子心里美滋滋的。
今天包餃子，使我明白了一個道理，無論做什么事情都要認(rèn)真的開動腦筋想好再去做，這樣才更容易做好每一件事情！
點評：孩子在包餃子活動中學(xué)了手藝的同時，也體驗到了快樂，更有了滿滿的收獲。
四年級作文300字 篇3
七月的鄉(xiāng)村火辣辣的，城市也是如此，但城市有冰箱、空調(diào)。讓我們一起來體驗這沒有空調(diào)的日子吧。
當(dāng)太陽還沒露出笑臉時，我們就聽著雞鳴聲起床了。一出門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見鴨子成群結(jié)隊地下水，黑山羊也三五成群的走向山坡。一幅寧靜的.鄉(xiāng)村風(fēng)景畫就在雞鳴狗吠中徐徐展開了。
吃完早飯，男人們?nèi)赍X養(yǎng)家，女人們則在家喂牲畜，打掃衛(wèi)生；爺爺奶奶們則坐在樹下，有的乘涼，有的下棋，還有的在看報紙；孩子們在屋檐下捉迷藏、斗蛐蛐……
下午，太陽像火一樣燃燒著，但擋不住孩子們玩耍的腳步。你看，他們一個跟頭扎進(jìn)水里，雙手捧著，一步一步輕輕地游過去，游到一塊石頭邊，看準(zhǔn)時機(jī)，雙手合攏，居然抓到了幾條小魚，他們高興得合不攏嘴了。
傍晚，天邊的夕陽，被曬得黝黑的人們，以及歸巢的公雞。一切都還是那么美妙。
鄉(xiāng)村沒有城市的熱鬧，但有它獨特的寧靜。這美好而充實的鄉(xiāng)村生活，怎么能不叫人留戀呢？
四年級作文300字 篇4
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。
我的老師，長著烏黑漂亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長得很秀氣。
有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂�！薄皝�，讓我看看�！崩蠋熆赐暌院缶图�(xì)心的給我講解，把我不會的題目都詳細(xì)的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的.給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學(xué)會，才肯讓我回去。
如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認(rèn)識到自己錯在哪了？應(yīng)不應(yīng)該錯？而不是把你批評一頓。
這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！
四年級作文300字 篇5
這個寒假，我第一次來到了日本的滑雪場滑雪。
這個滑雪場很大，分為兩塊區(qū)域，一塊是使用托盤滑雪的'，一塊是用滑雪橇滑雪的。
爸爸用流利的日語向工作人員租了一副滑雪橇和一個托盤。哥哥在美國學(xué)過滑雪，所以就獨自去另一塊用滑雪橇滑雪的區(qū)域了。
我、爸爸和媽媽去玩托盤的這一塊區(qū)域。爸爸想要第一個玩，就抓著繩子慢慢摸索著竅門。只聽“嗖“的一聲，爸爸飛快地滑了下去。看起來很好玩，我心想。
我等不及想試試了，等爸爸一回來，我就坐到托盤上。爸爸叫我抓著繩子，趁我不留意就把我推了出去，突然一陣?yán)滹L(fēng)吹過，吹得我瑟瑟發(fā)抖�；搅酥型荆簿褪亲疃傅牡胤�，就好像人快從托盤上摔下來，我的身體向前傾，感覺馬上就要摔一個大跟頭了，幸好已經(jīng)到了山下，不然肯定還要被冷風(fēng)吹一會。
輪到媽媽了，媽媽忽然很害怕，就一直大叫“啊”，誰知尖叫聲未落，她一下就摔個四腳朝天了。我和爸爸哈哈大笑，媽媽看到了我們那么開心也笑了起來。
很快，滑雪場就下班了。這時，下起了小雪。雪花在空中跳舞，好像在向我們告別呢！第一次在日本的滑雪之旅就結(jié)束了。
四年級作文300字 篇6
我們都知道，老師的眼睛會說話，你知道嗎？我們劉老師的手也會說話呢？
“叮叮叮”上課鈴聲響了，教室里還是亂哄哄的。老師把手舉起來，停在了半空，教室頓時安靜了下來，似乎老師在說：“都上課了，你們怎么還沒做好準(zhǔn)備呢？”
課堂上，老師用手不停地在黑板上寫寫、畫畫。那手就仿佛知識的.泉眼，知識的泉水不停地往外冒；我們通過他了解了自然界更多的奧秘，快樂地遨游在知識的海洋里。
還記得一次，我上課時，頭痛得歷害，就趴在桌子上。這時，老師走過來，用手摸了摸我的額頭，好像在問：“怎么了，哪里不舒服嗎？”當(dāng)他得知我頭痛后，又拿來止痛膏給我抹上，并用手輕輕地摸著我的頭，好像告訴我：“怎樣，你舒服點了嗎？好好休息吧！”
當(dāng)我犯錯被老師叫到辦公室的時候，老師又用手摸著我的頭，拍著我的肩，仿佛在說：“孩子，有錯能改，你仍然是個好孩子�！�
你瞧，我們劉老師的手會說話吧！在她那雙手的指揮下，我們正在茁壯的成長呢！
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