四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
昨天晚上9：00，爸爸帶我們?nèi)チ艘患倚匈I鞋子（那里還有衣服賣，也買了）。
我一進(jìn)去就看到了一只母狗，那只狗是有主人的，好像她的主人是鞋店里的。爸爸看中了兩雙鞋，就先放在了一旁（但有些鞋是比較大碼）。然后就去看衣服了，爸爸一套上去就說(shuō)：“不錯(cuò)，這件多少錢？有沒(méi)有優(yōu)惠？”都這樣問(wèn)。但回答都是：“你有會(huì)員卡就給你打8。5折的優(yōu)惠。”但爸爸說(shuō)：“去年辦了一張，但過(guò)期了。我買多給我打一下折�！崩习妩c(diǎn)了點(diǎn)頭。原本媽媽要買一雙靴子的，但它們不給優(yōu)惠了，所以沒(méi)買。我突然看到一家燒烤攤，旁邊還有一家賣羊肉串的，我的'嘴就饞了起來(lái)。非常想吃。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你們都有得買衣服了，我就只要吃一頓，行嗎？”爸爸媽媽拒絕了，并說(shuō)：“你還咳嗽，燒烤上火。媽媽也是為你著想�！�
媽媽就帶我去吃面，我說(shuō)：“原來(lái)面也挺好吃的，我明白，媽媽是為我好，為我著想，謝謝你：媽媽！”
四年級(jí)的作文 篇2
在學(xué)習(xí)上，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在閑暇時(shí)間里，我有一個(gè)知心朋友，她便是——楊雅靜。
楊雅靜的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，是我的一個(gè)強(qiáng)敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學(xué)習(xí)上是我的小老師。有些難題我不會(huì)，她都能第一時(shí)間來(lái)幫助我。如果遇到難題我們兩個(gè)的意見不統(tǒng)一，我們就會(huì)“拼命”地在一起爭(zhēng)執(zhí)，直到得出答案為止。她的語(yǔ)言組織能力很好，上課時(shí)回答問(wèn)題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的`。
學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有影響我們生活中友誼。下課時(shí)，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問(wèn)起了我的理想：“你長(zhǎng)大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說(shuō)：“我也是！”我們兩個(gè)還真是志同道合��！我們還相約一起以最優(yōu)異的成績(jī)考入之樸中學(xué)，最好還能分到同一個(gè)班里，還能一起當(dāng)班長(zhǎng)，還能一起當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還能一起成長(zhǎng)。
我們有時(shí)也會(huì)有些小矛盾，但是我們總會(huì)忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。
雅靜有時(shí)像個(gè)“監(jiān)督員”，總是監(jiān)督她們組和其他學(xué)生按時(shí)完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后，她總會(huì)主動(dòng)留下一會(huì)兒來(lái)幫助其他學(xué)生。有時(shí)候會(huì)忘了時(shí)間，我總是會(huì)提醒她。她也是數(shù)學(xué)課代表。有時(shí)候即使我來(lái)晚了，也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)樗倳?huì)很負(fù)責(zé)得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學(xué)生都聽她的，班里的紀(jì)律也都很好。
有這樣一個(gè)朋友，我很幸運(yùn)。時(shí)光不會(huì)沖淡我們的友誼。
四年級(jí)的作文 篇3
我們班里的同學(xué)有的貪玩，有的嚴(yán)格，有的安靜，有的淡定，有的開朗真是應(yīng)有盡有。
我們班最貪玩的是翁浩男，不關(guān)是上什么課他必定被點(diǎn)到名，那天他沒(méi)被點(diǎn)到翁浩男的名子就怪了。來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么貪玩的吧�！稗Z”，他正用著他那個(gè)文具盒“變型金剛”不停地向我“轟炸”。時(shí)間真準(zhǔn)，開始記筆記了，在“槍林彈雨”中真是不得安寧��！啊，救星來(lái)啦，我像是掉在大海里，在拼命掙扎時(shí)看見了一根救命的繩子一樣。忘了告訴你，我的救星是我們班的英語(yǔ)老師陳老師。陳老師說(shuō)“翁浩男，你要是再講話我就罰你！”可好景不長(zhǎng)陳老師一走翁浩男開時(shí)“轟炸”我了，幸好陳老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉嚴(yán)肅的表情，把翁浩男給拉起來(lái)，翁浩男用可憐巴巴的眼神望著陳老師。可并沒(méi)有讓陳老師心軟，相反陳老師更加兇了，便叫道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如果大家都像你一樣，還上什么課。要是你再不記筆記就讓你抄十遍�！标惱蠋熞蛔咚僖膊桓彝媪�，還垂頭喪氣地說(shuō)：“我悲��！”
說(shuō)完貪玩的再來(lái)說(shuō)說(shuō)嚴(yán)格教官——李思宜，她是個(gè)兩面派。她喜歡在老師面裝可愛，讓老師喜歡她，她還會(huì)跳舞呢！可悲的是她很兇，而且她還是我們的`領(lǐng)隊(duì)。但嚴(yán)格總會(huì)引起一些不滿，有人還在李思宜的背后說(shuō)壞話。有一天她在訓(xùn)練“大腿抬高一二一，手臂直擺一二一……”她突然看見了姜羽浩在和后面一個(gè)同學(xué)講話，于是飛快地跑了過(guò)去叫姜羽浩站出來(lái)，姜羽浩抗儀。他們倆吵了半天，李思宜見情況不妙趕緊叫來(lái)了后援周老師，姜羽浩只好乖乖地“投降”了。
咱們班也有默默無(wú)言的哦，比如說(shuō)吳逸純，除了老師叫她以外，重來(lái)不舉手的。下課了也不說(shuō)話，如過(guò)你老是不說(shuō)話會(huì)喪失溝通的能力了，對(duì)以后影響也不好。我希望你活波起來(lái)。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)淡定哥——魏子楊。他學(xué)習(xí)很好，可一發(fā)下來(lái)試卷魏子楊什么表情都沒(méi)有，要說(shuō)猜還真猜不出來(lái)呢。有一次他考了100分，他臉上毫無(wú)表情，可心里開心地要死，一到下課就看的穿。
開朗是我最喜歡的性格，我也非常的開朗。信不信我和一個(gè)剛見面回去就依依不舍離開。你不信？那么你錯(cuò)了，因?yàn)橛幸淮紊鐓^(qū)里舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)。我看見有一個(gè)活波開朗的一個(gè)大哥哥，我們交了好朋友，也發(fā)現(xiàn)有好多共同愛好、語(yǔ)言。走的時(shí)后他還送我一包巧克力，說(shuō)是丹麥的。我咬了一口，非常甜，但我覺得甜的是友情。
這就是我們班的“人才”。
四年級(jí)的作文 篇4
我總覺得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險(xiǎn)，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽�；貞浺粋�(gè)個(gè)小小的追夢(mèng)旅程，我對(duì)前方的路充滿自信。
四五歲的時(shí)候，動(dòng)畫片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過(guò)書店，我都要跑到“寶貝”們的畫冊(cè)前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽，一遍遍央求她給我買那夢(mèng)寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書。我沒(méi)日沒(méi)夜地折啊折，不到三天，一百多個(gè)可愛的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。
上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。爸爸說(shuō)：“學(xué)鋼琴吧�！蔽艺f(shuō)：“不�！眿寢屨f(shuō)：“小提琴多好啊�！蔽疫�是搖頭。爸媽的朋友說(shuō)我是個(gè)好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級(jí)的文藝表演，有種樂(lè)器深深吸引了我，那時(shí)而激昂、時(shí)而和緩、時(shí)而喜悅、時(shí)而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問(wèn)演奏的同學(xué)。“二胡，不懂吧�！边@一小小的話語(yǔ)，竟使我愈發(fā)對(duì)這種樂(lè)器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚(yáng)的樂(lè)音猶如林中啁啾的鳥鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過(guò)程中，我享受著它帶給我的快樂(lè)。
身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見到喜歡的高樓大廈，便會(huì)隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計(jì)其數(shù)。不知什么時(shí)候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶探個(gè)究竟。去旅游，我最愛看的是建筑；打開互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的是建筑設(shè)計(jì)，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說(shuō)起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的`會(huì)員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計(jì)師的理想，沿著這條道路走下去。
我追求著，成長(zhǎng)著，就在這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的追逐中成長(zhǎng)，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開�；赝麜r(shí)才發(fā)現(xiàn)，追夢(mèng)的路是多么的精彩。
生活，就是由追夢(mèng)的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂(lè)……因?yàn)樽非�，生活變得多姿多彩�?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
共產(chǎn)黨是中華人民共和國(guó)英雄，是他們用英勇于死亡打敗日本侵略者，保護(hù)中國(guó)。
日后的我們，應(yīng)該常�；貞浤嵌慰筛杩善臍v史篇章，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有好處，，讓我們以后發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，成為祖國(guó)的驕傲。
想到這兒，我滿腦子都是烈士為搞爭(zhēng)侵略者血淋淋的場(chǎng)面，例如：英勇的黃繼光挺身而出，用自己的血肉之軀擋住敵人的機(jī)槍，使其他的戰(zhàn)士成功打敗日軍。每當(dāng)看見烈士打敗日軍后，我會(huì)不由地發(fā)問(wèn)：“是誰(shuí)這么厲害，統(tǒng)領(lǐng)三軍？”他就是朱德，他是一個(gè)了不起的人，沒(méi)有他，就沒(méi)有新中國(guó)的成立，他以過(guò)人的智慧和久經(jīng)沙場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，屢次將日軍打得落荒而逃。毛澤東可是舉世聞名，他就是新中國(guó)的創(chuàng)始人，聰明絕頂，心中裝得是老百姓，甚至不顧家人的安危，為民著想，胸懷寬廣，這就是偉大的毛主席！在眾多偉人之中，其實(shí)沒(méi)有他們，更不可能有今天的'勝利，他們就是革命烈士，在戰(zhàn)斗中，他們個(gè)個(gè)奮勇爭(zhēng)先，沖在最前端，冒著槍淋彈雨，他們毫不畏懼，因?yàn)樗麄兿嘈�，勝利就在前方！要團(tuán)結(jié)！雖然許多烈士犧牲了，但是他們留在了我們的心中，為國(guó)為民，這就是他們的目標(biāo)！
回想著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是在黨的陽(yáng)光下，我們才能茁壯成長(zhǎng)，因此我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
四年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)起我爸爸的嗜好，沒(méi)有別的，就是非常愛玩手機(jī)。爸爸對(duì)手機(jī)的'癡迷，可以說(shuō)沒(méi)人能比得了�？善婀值氖牵m然整天沉迷于手機(jī)，但眼睛卻不近視�？赐獗恚职值挂膊幌駛�(gè)愛玩手機(jī)的人，中等的身材，白白的皮膚，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對(duì)小而有神的眼睛，整個(gè)人還是挺英俊的。如果挑他的毛病，就是太迷戀手機(jī)了，簡(jiǎn)直嗜手機(jī)如命。
記得有一次，爸爸下班回來(lái)，連一聲招呼都不打，就悠閑地往沙發(fā)上一躺，急忙拿出口袋里的手機(jī)玩了起來(lái)，并且一邊玩，一邊嚷嚷著叫媽媽倒一杯茶給他。他一門心思地玩手機(jī)，像是在做一件至關(guān)重要的事，一秒鐘也不能耽誤。這時(shí)，我作業(yè)寫完了，想爸爸跟我玩游戲，便走去連拖帶拉。可爸爸卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然躺在沙發(fā)上，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，不耐煩地說(shuō)：“一邊去，我正忙著哩，哪有功夫陪你玩游戲。”我見爸爸這樣，心里很不高興，連忙叫來(lái)媽媽評(píng)理。媽媽拉下臉來(lái)說(shuō)道：“看你這點(diǎn)出息，一回家就玩手機(jī)，不能起來(lái)陪兒子玩會(huì)嗎？”爸爸聽了滿不在乎，仍然不停地玩手機(jī)，一臉不高興地回媽媽：“哎呀，我天天打工累得不得了，好不容易才歇下來(lái)，就不能讓我玩一會(huì)嗎？”就這樣，不管我和媽媽怎么說(shuō)，爸爸就是不肯放下手機(jī)。我氣極了，因?yàn)樵谒劾�，我還不如手機(jī)！
瞧，這就是我那嗜手機(jī)如命的爸爸。我希望爸爸改掉這個(gè)嗜好，多陪陪我和媽媽，這樣我們一家才會(huì)更幸福。
四年級(jí)的作文 篇7
她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”，來(lái)的人，往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢？
并不是她的景區(qū)內(nèi)的.東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度，誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，給出相對(duì)的答案。有時(shí)候，能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說(shuō)這樣的人，會(huì)有人不愿去接近嗎？
這個(gè)人就是我。
真的，不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽別人意見，也給予鼓勵(lì)的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了。看！這就是傾聽的力量。
四年級(jí)的作文 篇8
今天，我在知了語(yǔ)文課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話讓我印象深刻：堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢(mèng)想長(zhǎng)大做一名作家。我也有一個(gè)夢(mèng)想，我希望長(zhǎng)大后成為一名技術(shù)人員。
有夢(mèng)想就要開始行動(dòng)。為了我的夢(mèng)想，我每天都在學(xué)校參加機(jī)器人大賽的集訓(xùn)，準(zhǔn)備過(guò)幾天的比賽、考級(jí)�？萍挤矫娴谋荣惓錆M著知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)著大腦的`運(yùn)轉(zhuǎn)。也許是壓力過(guò)大，也許是訓(xùn)練內(nèi)容太難，在這兩天的訓(xùn)練里，我一直在失敗。第一次失敗的時(shí)候，我還能安慰自己，鼓勵(lì)自己，可失敗的次數(shù)越來(lái)越多，我也漸漸灰心失意了。想過(guò)退縮，想過(guò)放棄，也偷偷的哭過(guò)。就在我難過(guò)的時(shí)候，媽媽告訴我：堅(jiān)持就是勝利！是啊，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有一番奮斗，哪來(lái)成功呢？
我把失敗的痛苦埋在心底，化成堅(jiān)持的動(dòng)力，一次次的克服困難，就在在昨天，我終于成功了！
當(dāng)我成功的那一刻，我感到所有失敗的痛苦都是養(yǎng)料，所有的堅(jiān)持都是雨露，滋養(yǎng)了成功之花的鮮艷明媚！
我終于嘗到了成功的喜悅和收獲，我好高興。林清玄先生說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就一定成功。
四年級(jí)的作文 篇9
這天我和伙伴正在玩游戲，我們睡覺時(shí)，隨著迷人的桂花香，像“中了魔”似的回到了一棵院子里僅次于的桂花樹旁，不由自主的湊到桂花前，用鼻子腺了嗅。便馬上轉(zhuǎn)入幻境中。
睜開眼睛，許多小小的、金黃的桂花經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。桂花的“母親”(桂花樹)用纖細(xì)的樹干，茂盛的枝葉維護(hù)著它們，替它們遮風(fēng)擋雨。
桂花樹的樹干，差不多有一條大水管那么細(xì)。在高處張開有所不同形狀的枝條。
最引人注意的就是桂花。金黃的桂花折在翠綠的枝葉上。顏色配上的非常美。
桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上秘藏了很多，密密麻麻的'，地上丟棄的也隨處可見。這為首景象讓我回想一首歌：“八月桂花四起進(jìn)......”
我們車站在樹底下，一陣微風(fēng)刮起過(guò)，許多桂花都落在我們的身上，就像下雨了桂花雨。我剛打算說(shuō)出，兩朵桂花跑到了我的嘴里，差一點(diǎn)兒就又跳入了我肚子里。
我愛人桂花，也愛人桂花樹!
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