（通用）四年級(jí)的老師的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
好老師？怎么樣的老師才是好老師?是溫柔善良，關(guān)心學(xué)生的老師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富，聰明絕頂?shù)睦蠋�？先不管你怎么想，反正我已�?jīng)知道好老師是怎樣的了。
我的班主任馮老師，是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會(huì)微笑，又好像會(huì)說(shuō)話(huà)，她看著我們的時(shí)候，沒(méi)有老師的嚴(yán)厲，有的只是幾分慈祥和關(guān)愛(ài)。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚(yáng)微笑的。偶爾，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上會(huì)有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調(diào)皮，她著急上火了吧，盡管這樣，我們?nèi)匀挥X(jué)得她是最好看的。
馮老師一點(diǎn)也不兇，說(shuō)話(huà)也慢條斯理，從不對(duì)我們大吼大叫，可奇怪的是，同學(xué)們都很怕她。她贊許表現(xiàn)好的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，上課嚴(yán)肅認(rèn)真，下了課，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動(dòng)。我們有什么心里話(huà)或者新鮮事兒，也都愿意講給她聽(tīng)。
老師都會(huì)批評(píng)學(xué)生，馮老師卻是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)批評(píng)學(xué)生的老師。她的批評(píng)不會(huì)傷我們的自尊心，卻會(huì)讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，正在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞很重要，并讓我們?cè)炀涞腵時(shí)候，她看到了蔣同學(xué)不但沒(méi)有聽(tīng)課，還側(cè)著身子跟后面的同學(xué)談?wù)撾娔X游戲，這時(shí)，馮老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆叫蔣同學(xué)站起來(lái)，而是看了蔣同學(xué)一眼，語(yǔ)氣重重的造了一個(gè)句子：“假如蔣同學(xué)上課不好好聽(tīng)講，就肯定不會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。”蔣同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)句子，臉立刻紅的像紅領(lǐng)巾一樣，他低著頭，仿佛在說(shuō)，老師我錯(cuò)了，不應(yīng)該上課開(kāi)小差。我相信，蔣同學(xué)也肯定深刻的記住了這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。看到紅著臉的蔣同學(xué)，馮老師并沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)而是繼續(xù)上課，就像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣。這樣的好老師，我們?cè)跄懿粣?ài)呢。
跟馮老師在一起，上學(xué)的日子變得不再枯燥無(wú)味，她陪著我們走過(guò)了4個(gè)春夏秋冬，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，跟我們一起我們度過(guò)了許多美好時(shí)光。我們不會(huì)忘記元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)馮老師活潑的微笑，也記得運(yùn)動(dòng)會(huì)她跳躍著為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)給我肯定和鼓勵(lì)，每一次失敗，她也會(huì)給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠(yuǎn)銘刻在記憶深處。我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，遇到了這樣一位好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，暑假就這么的過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的真快，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。
慢慢的走著去學(xué)校的路上，我多希望時(shí)間能停留在這會(huì)啊！“殷賽陽(yáng)。”就是因?yàn)檫@句話(huà)，打破了我剛剛的白日夢(mèng)。我氣的猛一回頭，“哎呦，我的脖子。”我氣得直跺腳�！罢l(shuí)啊，不知道我正做著我的白日夢(mèng)的夢(mèng)？”“哈哈，你做白日夢(mèng)？哈哈，是不是想我們新老師對(duì)你和藹可親？”說(shuō)話(huà)的人是一個(gè)和我一樣瘦高高的女生，瓜子臉，她叫肖夢(mèng)圓，我一般都叫她肖湯圓，是我在學(xué)校最好的朋友。
“什么？我們的新老師？”我是又驚又喜，驚是陪我們四年的李老師要離開(kāi)了，心里還是有些難過(guò)，喜是因?yàn)槔罾蠋熥吡�，新的老師�?yīng)該是很溫柔，也很漂亮，我們的作業(yè)會(huì)不會(huì)比以前少？我現(xiàn)在恨不得馬上見(jiàn)到新老師，興奮的問(wèn)“你怎么知道的？她長(zhǎng)什么樣子？”結(jié)果我得來(lái)的卻是一陣哈哈大笑，“到時(shí)候你就會(huì)知道的。”
我飛快的跑到了學(xué)校，幾乎連一口氣都沒(méi)有喘。我看見(jiàn)前方有我們班上的一位同學(xué)，“哎，同學(xué)，咱們的老師換的你知道嗎？我一邊喘氣一邊說(shuō)道。（因?yàn)閯倓偱艿倪B氣都忘了喘，所以我要趁這個(gè)時(shí)候補(bǔ)回來(lái)。）”啊，新老師，我怎么不知道？“我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我的心都碎了，我自己?jiǎn)栕约骸蔽覄倓倿槭裁匆敲促u(mài)力的跑啊？“今天真是到大霉了，先是她把我的白日夢(mèng)給打破，然后又害我歪倒脖子，最后還竟然敢騙我，氣死我了，如果下次讓我看見(jiàn)她，我要把她打的滿(mǎn)地找牙。
”哎，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，我們的老師換了�！斑@時(shí)另一位同學(xué)又走了過(guò)來(lái)，啊，我錯(cuò)怪肖湯圓了，對(duì)不起啊，不過(guò)還好你不知道我說(shuō)的話(huà)�！迸�，你又是在哪聽(tīng)到的.？“我急忙的問(wèn)道�！蔽覀円郧暗臄�(shù)學(xué)老師在咱們班的QQ群上發(fā)的，你沒(méi)上QQ嗎？“我現(xiàn)在是真真正正的相信我們換新老師了，”哎別提了，媽媽不讓上網(wǎng)唄�！�
我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，不知不覺(jué)中就走進(jìn)了學(xué)校，新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？你們會(huì)快就會(huì)知道了。走到四四班門(mén)前，我稍微停頓了一下，心里想：一年的時(shí)間可真快啊，不知不覺(jué)中就從四年級(jí)升到了五年級(jí)，回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)活潑天真的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)脫下去了一二三四年級(jí)的外殼，我相信以后的我會(huì)更好的。
走進(jìn)了五四班的教室，先是打了一聲哈欠，然后又是一聲。你們猜猜為什么？就讓我來(lái)告訴你們答案吧，新的教室好多灰塵，桌子要多亂就有多亂，你都無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的環(huán)境。突然從我們的背后出現(xiàn)了一名男老師，太失望了，太太失望了，我怎么的都沒(méi)想到我們的老師竟然是個(gè)男的。帶領(lǐng)著我們班的幾位強(qiáng)壯的男生把桌子給擺好，擺的好整齊的，這說(shuō)明他的管理能力強(qiáng)，這點(diǎn)我還是佩服我們的新老師的。
剛開(kāi)始老師讓隨便坐，我挑了個(gè)稍微比較干凈的位子坐了下來(lái)。接下來(lái)，我們的新語(yǔ)文老師登場(chǎng)了，他讓我們把桌椅給擦干凈，聽(tīng)著語(yǔ)氣，明顯比男老師好的多，我剛剛就說(shuō)嗎，我們的老師肯定和藹可親。
我已經(jīng)來(lái)五四班一周了，就等于新老師也已經(jīng)來(lái)我們這個(gè)五四班一周了。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的新老師一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，我非常喜歡聽(tīng)他們講課，在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師還表?yè)P(yáng)我問(wèn)的問(wèn)題非常好，因此我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事情，那就是我們的作業(yè)比以前少很多，這些在開(kāi)學(xué)的路上我就說(shuō)過(guò)，我們的老師肯定和藹可親，很漂亮，也很溫柔。（除數(shù)學(xué)老師）數(shù)學(xué)老師呢，比較嚴(yán)厲，嚴(yán)厲應(yīng)該算好事吧，能管的住我們。
這就是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的路上提到的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
每當(dāng)早晨我步入教室時(shí)，她已經(jīng)來(lái)到了教室，指揮著大家打掃衛(wèi)生，隨即就開(kāi)始了一天的早讀。她，就是我們的班主任苗老師。
當(dāng)時(shí)我們的語(yǔ)文水平很差，在全年級(jí)是倒數(shù)，而苗老師的到來(lái)改變了一切。苗老師是從三年級(jí)開(kāi)始帶我們班的，在她之前教過(guò)我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)有三位了，苗老師是第四位。我以為這次肯定又和以往一樣，只是希望她不要像其他老師只教半個(gè)學(xué)期就走了。但上了她的課之后，我才發(fā)現(xiàn)情況和我想象的大不一樣。
她先是著重幫我們打牢基礎(chǔ)，再給我們做卷子鞏固練習(xí)。
每次做完卷子后，她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地給我們講評(píng)，并要求我們有不懂的地方一定要舉手提問(wèn)。她要求我們不光要在語(yǔ)文課上，在其他課上也要認(rèn)真聽(tīng)講。我對(duì)她印象最深的，就是我們班的那些調(diào)皮鬼一見(jiàn)到苗老師就沒(méi)脾氣了，在同學(xué)中的威信很高。
更讓我意想不到的是，這位看上去嚴(yán)厲的老師布置的作業(yè)不多，而且不布置那種浪費(fèi)時(shí)間重復(fù)性的作業(yè)，有時(shí)候看別的老師作業(yè)布置多了，就給我們減少一部分作業(yè)。
苗老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們幫助很大，在思想上也幫助我們成長(zhǎng)。有一次，我們班上的兩位同學(xué)因?yàn)橐淮慰诮谴蚱鹆思�，她就擠出了一節(jié)語(yǔ)文課，親自給我們做品德教育。她還讓我們自己組織班會(huì)來(lái)交流。
在我們班最困難、最低迷的`時(shí)候，苗老師花了大量的時(shí)間、精力。在苗老師的辛勤指導(dǎo)和無(wú)私幫助下，終于，我們班振作了起來(lái)。
隨著年級(jí)的增加，我們的負(fù)擔(dān)不斷變重，老師也越來(lái)越辛苦了。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我應(yīng)該主動(dòng)配合老師的工作，并動(dòng)員其他同學(xué)配合老師的工作，不讓苗老師的努力、精力白費(fèi)。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我現(xiàn)在是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師叫馮克珍，從四年級(jí)開(kāi)始他就一直帶著我。
從四年級(jí)上第一節(jié)課開(kāi)始他就立下了一個(gè)規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就是早晨必須要在七點(diǎn)二十分到教室，中午在兩點(diǎn)十分來(lái)到，每天都一樣。那時(shí)是夏天，中午開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是兩點(diǎn)。放學(xué)之后回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽。“你去那干什么？去那玩去？”爸媽同時(shí)厲聲說(shuō)道。直到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，父母從數(shù)學(xué)老師那里得知了這一情況，才知道我說(shuō)的是真話(huà)。
剛開(kāi)始，這個(gè)規(guī)矩沒(méi)人受得了，到了七點(diǎn)二十教室里也只有幾個(gè)人�？墒侵贿^(guò)了短短的一個(gè)星期，所有人就都很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了。那一段時(shí)間我們的.數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。到了期末考試，我們的同學(xué)都考得非常好，平均分達(dá)到了九十分。
過(guò)了一個(gè)假期，雖然老師再也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò)到校時(shí)間的問(wèn)題，但是我們已經(jīng)習(xí)慣在七點(diǎn)二十分的時(shí)候到校。我們到學(xué)校以后也會(huì)自覺(jué)的做數(shù)學(xué)題，做完這些題才會(huì)活動(dòng)一會(huì)。
上課之后，老師會(huì)先講早晨做的題，然后再出題來(lái)復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，最后才是講新課。
你們知道嗎，他是這個(gè)級(jí)部最好的老師，也是市級(jí)優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長(zhǎng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的'老師，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我是一名副班長(zhǎng)，但是我寫(xiě)的字卻很難看。
有一次，我的寫(xiě)字本因?yàn)閷?xiě)得不好，宋老師給我批了“重寫(xiě)”，我只好乖乖的重寫(xiě)一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說(shuō)：“這才是班長(zhǎng)的字嘛�！�
我說(shuō)：“我的字沒(méi)寫(xiě)好，是因?yàn)樘R虎了。”
宋老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次重寫(xiě)的字不錯(cuò)，但你還要努力�！�
從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字，通過(guò)不斷努力，終于有一次我的寫(xiě)字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿(mǎn)意的眼神。
我喜歡我的老師，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下，我的寫(xiě)字水平提高了很多。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
這是一次令我難忘的美術(shù)考級(jí)。到了指定教室，我拿出了畫(huà)板、夾子和鉛筆，等待老師發(fā)紙�？技�(jí)開(kāi)始，一輛自行車(chē)放在考生面前。
這是我第一次考級(jí)，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫(huà)畫(huà)。美術(shù)老師慈祥的目光注視著我，好像對(duì)我說(shuō)：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)吧！”我望了老師一眼，便更加認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)這輛自行車(chē)。
暗部、亮部、明暗交界線……每一個(gè)特點(diǎn)都把握住。我的心情用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“勝券在握”�！安荒茯湴粒 蔽姨嵝炎约�，超常發(fā)揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然，要實(shí)事求是！剛才老師的目光似乎在提醒我。
考級(jí)結(jié)束，我?guī)е鋹偟男那榻簧献鳂I(yè)，喜滋滋地離開(kāi)了教室。在門(mén)口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來(lái)了贊許的目光。
我通過(guò)了美術(shù)考級(jí)。當(dāng)老師把證書(shū)交給我的時(shí)候，我望著他，心里充滿(mǎn)了對(duì)他的.感激。“不要想當(dāng)然，要實(shí)事求是！”我永遠(yuǎn)銘記老師的話(huà)，感激他投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
這學(xué)期我們班換了一位新的班主任，雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，但我對(duì)她的印象很深。
她姓張，名字叫張臻，身高大約1米58左右，身材很苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成馬尾辨，走起路來(lái)一甩一甩的，很精神。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，老師走上了講臺(tái)，她的聲音柔美動(dòng)人，她的眼睛和藹可親，給我們講課時(shí)總是帶著笑容。尤其是老師的字寫(xiě)得很漂亮，每次老師在黑板上寫(xiě)的粉筆字都讓我贊嘆不已，要是我也能寫(xiě)這樣的字該多好��！
老師對(duì)我們很關(guān)心，記得上個(gè)禮拜五，郭瑞雨頭疼，老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話(huà)。之后老師拿了電子體溫計(jì)給郭瑞雨量了量，不準(zhǔn)，老師只好去借普通的體溫計(jì)量，不發(fā)燒，老師又給郭瑞雨的爸爸打電話(huà)叫他放心，又給郭瑞雨喝了水。事后，我很感動(dòng)，張老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級(jí)時(shí)，口號(hào)是：我努力！我進(jìn)步！我成功！這個(gè)學(xué)期張老師給我們改的口號(hào)是：努力！加油！我是最棒的`！老師希望我們每個(gè)同學(xué)都是最棒的！
這就是我們新來(lái)的張老師，我永遠(yuǎn)支持你，我堅(jiān)信你能把我們這個(gè)班帶的更優(yōu)秀！
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