四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
秋天的一個早上，秋高氣爽，我和媽媽決定去機關(guān)大院秋游。
走進機關(guān)大院，我看見了一個寬闊的院子，院子的中間有一個花壇，花壇里種著一朵朵美麗的花兒，圍成一圈，就像花環(huán)一樣，可漂亮啦！花壇的中間是三棵鐵樹，鐵樹就像穿綠衣的士兵一樣站著，可筆直啦！
院子的左右兩邊各有一個小山坡，山坡上長著一叢叢美麗的花兒，它們的枝葉可茂盛啦！就像綠色的海洋。它們的`花兒緊緊地挨在一起，就像一把把燃燒的火把，真是美麗極了。
機關(guān)大院的景色真美��！可惜沒有看到菊花，我?guī)е闹械倪z憾依依不舍地回家了。
四年級作文 篇2
我敬佩的人有很多，但有一位是我最敬佩的，他就是前蘇聯(lián)陸戰(zhàn)總司令朱可夫元帥。
朱可夫，1896年出生，1974去世，人稱“蘇聯(lián)戰(zhàn)神”1939年的哈拉哈河戰(zhàn)役就是他指揮的，當(dāng)時蘇軍存在種種劣勢，因為有經(jīng)驗的.軍官幾乎被洗劫一空，而且遠東地區(qū)對蘇聯(lián)來說太遙遠了�？芍炜煞蜻�是打贏了殲敵50000余人，自身損失6000余人，使日本妄想占領(lǐng)遠東地區(qū)的計劃失敗了。
1941年，德國對蘇聯(lián)不宣而戰(zhàn)，僅僅幾個月就兵臨蘇聯(lián)首都—莫斯科，斯大林緊急喚回遠在列寧格勒的朱可夫，讓他擔(dān)任該城防御總司令，朱可夫一上任就面臨重重問題：如何部署軍隊和兵力嚴重不足的等問題，不久在東京的間諜發(fā)回情報：日本已認定主要敵人為美國，所以應(yīng)該不會入侵遠東地區(qū)。朱可夫看了馬上從遠東調(diào)來了幾支生力軍趕往莫斯科，這時，大雪過早來到了蘇聯(lián)，德軍未準備過冬的裝備，導(dǎo)致武器結(jié)冰，次日，朱可夫下令反攻，最后大敗德軍。
1943年德軍經(jīng)過了斯大林格勒戰(zhàn)役和庫爾斯克戰(zhàn)役的失敗后，已無力進攻。于是朱可夫發(fā)動了維斯瓦河—奧德河戰(zhàn)役，1945年率部攻克德國首都柏林，是當(dāng)之不愧的蘇聯(lián)英雄。
從歷史書中，我知道了朱可夫共指揮了200余次戰(zhàn)斗，但從未敗過一次，你說，我能不敬佩他嗎？
四年級作文 篇3
今天，是個冰冷的日子，寒風(fēng)把一切有水的地方都變成了冰，我家的院里的水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的.寒風(fēng)把我的念頭打消了。
“喂!你快下來玩呀!朋友們好像玩的很開心，”我朝他指的方向看去，另外幾個朋友正推著雪人滑動。
遠看冰上的游戲，我也被動心了，忙穿衣服下了樓，他們對我說玩耐力游戲，在冰上不動，看誰堅持最久。
開始游戲了，隊員笑著站在冰上，可天氣太冷了，不一會兒就都抖起來了，那笑聲也沒有了。我們幾個勸說他們別硬撐了，可是他們不聽。勸是沒有用了，只能看表現(xiàn)了。一個人的身體已經(jīng)像是到了冰塊里似的，牙一直在抖著，還起了雞皮疙瘩。盡管我穿著羽絨服，但寒冷無數(shù)條小泥鰍直往衣服里進，讓我渾身發(fā)涼。
終于，一個人忍不住了。他抱著身子，就像個皮球跑到了一邊。其他人也漸漸退出了。最后小明贏了。
這就是我喜歡的一個游戲，這個游戲我和小伙伴在冬天時一直在玩，如果你也想試試，就叫出你的小伙伴在冬天比一比吧!
四年級作文 篇4
我的同學(xué)，他就是我們班第四組的組長“李浩”。
一天早晨，我哼著歌兒高興地走進教室，剛放下書包，李浩就來跟我說：“快把語文家庭作業(yè)交出來！”我從書包里拿出作業(yè)交給他，李浩翻開作業(yè)一頁一頁認真地檢查著。我心里想：剛進教室就沖著我要作業(yè)，我又不是差生……正想著，李浩忽然問我：“用‘滿山遍野’造句，你怎么沒寫呢？”我愣住，連忙翻開書，第65頁清清楚楚寫著用“滿山遍野”造句。頓時，我的腦子“轟”一下子蒙，心也“怦怦”地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評，就連忙貼著笑臉，說：“我忘記做，現(xiàn)在就補上，可別在黑板上公布我的名字��！”這時連旁邊的陳希敏也為我求情：“人家王麗是大班長嘞，你就別公布她的名字，使她難堪啊！”可李浩就像沒有聽見一樣，說：“這是班里的制度！”還故意把“制度”這兩個字說得重重的，說完就走上講臺，在黑板邊寫上我的名字。我看著醒目的字跡，眼淚刷刷地流下來。我一面補著作業(yè)，一面想：李浩啊李浩，咱倆還是好朋友呢，這點情面都不照顧……
上體育課的時候，李浩走過來，拉住我的手，熱情地說：“王麗，你還怪我嗎？咱們都是班里的'干部，應(yīng)該模范遵守制度。完不成家作就要記名，這是班委會的決定，目的是督促同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果對不完成家作的人遷就、原諒，制度還有啥用？咱們班的學(xué)習(xí)競賽不就落空？”這一席熱情的話語，就像春風(fēng)吹散我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手，說：“我明白。你這種無私的精神，正是我所應(yīng)有的，我要向你學(xué)習(xí)！”
我們班的李浩，就是這樣一個對工作負責(zé)任的人。
四年級作文 篇5
“女士們，先生們！歡迎你們來到＇老家超市＇”新品拍賣會，今天我們將迎來兩位小客人，它們就是可愛呆萌的倉鼠！
你們別看倉鼠嬌小柔弱，它們可比那些貓和狗可愛多了！請大家睜大眼睛看那一堆木屑里藏著什么？沒錯，就是它－－倉鼠布丁。你看他那細膩而柔軟的毛，摸起來手感舒服極了！撫摸著它胖胖的身體，可以讓你勞累一天的身軀，頓時活力滿滿！布丁還身懷絕技哦！請各位的目光轉(zhuǎn)移到籠邊，看它那短短的四肢，抱著籠桿一左一右、一點點往上爬，即刻用力一跳抓住了籠頂！它愣了一下，隨即抓住了另一根籠桿開始健身－－吊單杠，大家看看這樣一只靈活可愛的倉鼠，誰不想領(lǐng)回家去呢？！
現(xiàn)在請大家轉(zhuǎn)移目光來看第二只倉鼠，這可是人見人愛的銀狐�？此砟茄┌椎捏w毛，足以體現(xiàn)它與生俱來的'高貴。你別看它現(xiàn)在昏昏沉沉的，那應(yīng)該是長途跋涉有點暈車了！它平時表現(xiàn)一副養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子，不急不慢，呆萌呆萌的；只要你注視著它，它也會用穿透心靈的目光盯著你，看著看著你的心都融化了。那圓滾滾像團子一樣的身體，似乎具有治療性，可以讓你飽受困苦的心靈恢復(fù)生機。
這么可愛的倉鼠，每只只要25元包郵。你一定記得帶一只回家哦！心動不如行動！訂購熱線電話：6517831！6517831！
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