四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
人們經(jīng)常說(shuō)飛英塔是“塔里塔”，也是所有古代塔中的唯一一座“塔里塔”，而“塔里塔”就在我們的家鄉(xiāng)——湖州，走我們一起去參觀(guān)一下吧！
飛英塔從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)頂天立地的大巨人保護(hù)著里面的小石塔。塔剎雄渾古樸，像一把寶劍插在飛英塔上，直入云霄。塔身是暗紅色的，七層八面，高達(dá)55米，塔下的樹(shù)就更壯觀(guān)了，郁郁蔥蔥，像一堵綠色的屏障環(huán)繞著飛英塔，在陽(yáng)光的照耀下，紅塔和綠樹(shù)的顏色交接著，格外的壯觀(guān)。沿著小路我來(lái)到塔的正下方，站在這么高大的塔下面，我感到自己是那么的渺小。塔檐微微往上翹，每個(gè)角上面都有一只神獸，好像在守護(hù)著飛英塔。每個(gè)檐角上都有一個(gè)小巧玲瓏的鈴鐺，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鈴鐺就發(fā)出悅耳的聲音。
我們拾級(jí)而上，一座塔就出現(xiàn)在我們的面前，這是一座石塔，他五層八面，高達(dá)15米，看起來(lái)很古老，我想這座石塔一定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，古代人們的考驗(yàn)吧。我在石塔上看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)有好多圖案，有獅子群像，它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)：有觀(guān)音像，他們出神入化，別具風(fēng)采；最引人注目的就是那1048尊的小佛像了，有的'手執(zhí)凈瓶，有的端坐蓮花，有的合掌默吟。
沿著木梯，我們來(lái)到了塔的高處，我低著頭向下望去，看到那綠油油的荷葉，如果你夏天去，那你會(huì)看到一朵朵粉色荷花，綠油油的荷葉和粉色的荷花相應(yīng)著，別提有多好看了。我們又眺望遠(yuǎn)處，整個(gè)湖州城的風(fēng)光盡收眼底。。
��！美麗的飛英塔，我為你感到自豪。
四年級(jí)作文 篇2
如果有一個(gè)神奇的教室，我覺(jué)得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個(gè)用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個(gè)超級(jí)神奇的教室。
教室的門(mén)右上角有一個(gè)彩色的轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有一個(gè)紅色的指針。轉(zhuǎn)盤(pán)下面有一個(gè)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。在不同的'顏色上停，打開(kāi)門(mén)，就會(huì)在不同的地方。
黑板則會(huì)在上課時(shí)啟動(dòng)“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動(dòng)作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會(huì)顯示一個(gè)反射光定律的圖片。
桌子上有一個(gè)身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽(tīng)講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽(tīng)講（可無(wú)線(xiàn)電傳播語(yǔ)音，視頻，圖片...）。吃下去的還會(huì)自動(dòng)變出來(lái)。
夏天已經(jīng)來(lái)臨，相信不少學(xué)生都會(huì)中暑。窗戶(hù)上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過(guò)無(wú)線(xiàn)電連接，開(kāi)了空調(diào)，就開(kāi)了墻壁空調(diào)。
下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會(huì)出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
四年級(jí)作文 篇3
我是一只小野鴨，我快樂(lè)的在小溪里游啊游，奧！一個(gè)獵人拿著槍?zhuān)蛭易邅?lái)。我魂不附體，我想游，可我的腿好像有千斤重————游不動(dòng)。沒(méi)辦法，只好等待著死神的'降臨。
獵人把我?guī)Щ丶遥瑳](méi)想到，他們想把我殺了賣(mài)肉吃！當(dāng)時(shí)，我的心有說(shuō)不出的悲哀和憂(yōu)愁。意外，有兩個(gè)小男孩在刀下救了我，當(dāng)時(shí)我的心有無(wú)限的感激。
我開(kāi)始了另一種生活，每天，他們都給我谷子吃，根本就不用像以前那樣自己找東西吃。而且每天給我養(yǎng)傷，還給我蓋房子呢，上公園散步等等。��！我簡(jiǎn)直就像生活在天堂里一樣。他們還給我起了個(gè)綽號(hào)‘小公雞’。想知道為什么嗎？原來(lái)，我每天起床時(shí)，都要叫幾聲，這時(shí)候他們也該起床了。
傷一天一天的好了，離開(kāi)他們的日子越來(lái)越近了。有一天，我要離開(kāi)他們了，那時(shí)我的心有說(shuō)不出的痛苦。他們千叮嚀，萬(wàn)囑咐 ：以后要注意安全。我含著淚答應(yīng)。說(shuō) 完，
他們給我送到小溪邊，扭身走了，我一直看著他們的背消失在我的眼前。
從此，我重新有了自由/美滿(mǎn)/幸福的生活。
四年級(jí)作文 篇4
我的玩具是小神游sp多媒體游戲機(jī)。它的外型美觀(guān)大方，看上去就像一個(gè)灰白兩色的兩層方蛋糕。當(dāng)你掀開(kāi)上面的方蓋子，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)屏幕，四周是白色與灰色相間的條紋，下部分是紅黑相間的條紋，這就是多媒體游戲機(jī)的操控臺(tái)。操控臺(tái)中間有九個(gè)按鍵，分別為操作鍵和功能鍵，操作鍵是一個(gè)十字型的按鈕，分別控制往前、往后、往左、往右；功能鍵有亮度鍵、菜單鍵、確定鍵、退出鍵；兩側(cè)有開(kāi)關(guān)和音量鍵。在游戲機(jī)的后腦勺，長(zhǎng)著一張大嘴，那是插卡的地方。我就喜歡它餓，因?yàn)樗幌氤燥�，我就有游戲可玩啦！這種游戲機(jī)還有一種特殊功能——就是可以和別人的游戲機(jī)連機(jī)比賽，這樣玩起來(lái)就更有趣了。
我經(jīng)常玩神奇寶貝的游戲。每當(dāng)我把卡插進(jìn)去，打開(kāi)游戲機(jī)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)我所在的.位置。有時(shí)我會(huì)在黑漆漆的山洞里碰到精靈，與它們對(duì)戰(zhàn)；有時(shí)會(huì)走在茂密的樹(shù)林里，只不定什么時(shí)候就會(huì)鉆出一個(gè)小精靈攔路阻截；有時(shí)會(huì)潛入神秘的海底，穿梭于繁華的現(xiàn)代化城市。我要想得到神奇寶貝的消息，可不是一件容易的事情！我得去商店與店主聊天，然后去購(gòu)買(mǎi)能夠收精靈的精靈球，萬(wàn)事具備就可以收捕神奇寶貝，最有趣是跟神奇寶貝訓(xùn)練師戰(zhàn)斗。我通常選擇噴火龍，只要一發(fā)“旋轉(zhuǎn)翼”的招數(shù)，對(duì)面神奇寶貝就輕而易舉地被打敗了。這時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)提升。經(jīng)驗(yàn)值到了一定數(shù)量的時(shí)候，我就能夠升級(jí)啦！所以，我特愛(ài)跟神奇寶貝打仗。噴火龍的噴射火焰、噴火龍的金爪、巴大蝴的睡眠粉、大蔥鴨的間合斬……這些都是我常用的招數(shù)。我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了對(duì)待不同神奇寶貝用什么招數(shù)最靈了。就因?yàn)檫@，我已在班中小有名氣了！
我喜歡我的小神游sp游戲機(jī)，它帶我進(jìn)入奇妙的世界，體驗(yàn)到了強(qiáng)者的快樂(lè)，從而提升了自信。
點(diǎn)評(píng)：
真是個(gè)小游戲謎！你把游戲機(jī)的外形、構(gòu)造，介紹得清楚。從你介紹的玩法中，我這個(gè)不愛(ài)玩游戲的人都產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)�，你用語(yǔ)言給讀者搭建起了一個(gè)樂(lè)園，通過(guò)你的描述我能夠想象出那個(gè)奇妙的世界。
四年級(jí)作文 篇5
如果讓我設(shè)一個(gè)節(jié)日，我一定要設(shè)一個(gè)種植節(jié)，而且日子我也想好了，就定在四月十日。因?yàn)橐N花種草，除了春天還有哪個(gè)季節(jié)更合適呢？
我想起要設(shè)這個(gè)節(jié)日，是因?yàn)猷嵵荨熬G城”的稱(chēng)號(hào)�？涩F(xiàn)在，昔日的綠城，如今只能叫“灰城”了。路過(guò)的垃圾隨處可見(jiàn)，車(chē)子走過(guò)去塵土飛揚(yáng)。許多參天大樹(shù)都被砍伐掉了，花兒也所剩無(wú)幾了，這還能叫綠城？
設(shè)定了“種植節(jié)”，這樣的情況一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人都不許損壞花草樹(shù)木，而且還要努力清除垃圾、多種植花草樹(shù)木。在原來(lái)垃圾成堆的河灘上植上樹(shù)，撒下花種、草種來(lái)美化環(huán)境。在那些被砍伐掉的參天大樹(shù)的地方，重新植上小樹(shù)苗，并立起保護(hù)樹(shù)木的牌子，然后在小樹(shù)苗的周?chē)O(shè)置花壇，美麗的鮮花既使人賞心悅目，又保護(hù)了小樹(shù)苗，真是一舉兩得的.事情�。�
可能有人會(huì)說(shuō)：“這么多事，一天能做完嗎？”當(dāng)然了，一個(gè)人是辦不到的，但每個(gè)人都動(dòng)員自己的家人朋友參與進(jìn)來(lái)，這點(diǎn)事做起來(lái)還不簡(jiǎn)單？
啊，真希望能設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日，讓我們的鄭州變成名符其實(shí)的“綠城”！
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