四年級的我作文3篇[合集]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

　　自從小貓灰毛失蹤后，我心里總是空空的�？匆妱e的小貓就會很傷心，總想著能擁有一只可愛的小貓。

　　經(jīng)不住我的哀求，媽媽只好向同事要了只金黃色剛滿月的小雌貓，這下我可高興啦！

　　只見小貓小心翼翼地從紙箱里探出它像雪一樣白的'小瓜子，接著是粉紅的小鼻子，它輕輕地叫了一聲，又四下張望了一會兒覺得安全了，于是，它把整個身子都移到了紙箱上，“啪！”紙箱被小貓壓在了地上，小貓?bào)@叫一聲，翹起自己尾尖帶白的小尾巴鉆入沙發(fā)，再也不肯出來……

　　我探下頭去，向它招招手，沒想到它放了一個大臭屁，這屁簡直比黃鼠狼的屁還臭！氣得我大叫：“你這小壞貓！”

　　白尾巴雖然很膽小，愛放屁�？伤�是那么可愛。有一次，它在我床前睡著了，小臉上的胡須一動一動的，�。“孜舶�，你一定在做夢吧！我輕輕撫摸著它光滑又柔軟的皮毛，不由得想起灰毛在失蹤前一個月的時候，它的皮毛也很光滑，他已經(jīng)當(dāng)爸爸了，可是，灰毛，你為什么要舍棄那些可憐的貓寶寶呢？突然，白尾巴醒了，只見白尾巴輕輕地打了個哈欠，漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過身，伸了一個懶腰，蹦著去吃飯了。

　　小貓，你真可愛，我要呵護(hù)著你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

四年級的我作文 篇2

　　我有一個充滿智慧的校園。它在金水區(qū)豐慶路與博領(lǐng)路的交叉口。

　　進(jìn)入校園就能看到寬廣的操場，它上面鋪上草皮，看起來綠油油的。操場的西邊是升旗儀式的'地方。操場的北面是籃球場，不一會就會有一個藍(lán)球向你跑來，你就會跑過去打一場藍(lán)球。

　　藍(lán)球的北面是教學(xué)樓，當(dāng)你上一去就能聽到讀書的聲音，教學(xué)樓的每一層都有一個書吧，上面排滿了書，你已經(jīng)迫不及待的想在這里看書了，上面有各式各樣的書。書吧的西邊是實(shí)驗(yàn)室，里面有各種實(shí)驗(yàn)器材，有燒杯、酒精燈、……等等。

　　五樓有一個機(jī)房，里面有60臺電腦和一臺主機(jī)，那個主機(jī)可以操控所有的電腦。機(jī)房的旁邊是一個五年級的一個班，所以去機(jī)房的時侯要安靜。

　　操場南面有一個地道走下去能看到一個地下籃球場，繼續(xù)往前走可以看見一棟樓走上去你就到了另一個學(xué)校，這是我們另一個教學(xué)樓，這是一二三年級的學(xué)校。文勞路也有一個教學(xué)樓沒有連在一起，這也我們的學(xué)校，在一次裝修，我跟我的同學(xué)一走轉(zhuǎn)到了另一個學(xué)校，也就是我現(xiàn)在的學(xué)校。

　　我喜歡這個美麗的學(xué)校。希望我們的學(xué)校越來越好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績越來越好。

四年級的我作文 篇3

　　我像生活在潘多拉匣子里一樣，變化多端。

　　簽訂“協(xié)議”

　　因?yàn)榧依镳B(yǎng)了一對小倉鼠，同學(xué)們都稱我為“小鼠”。對于王妍這種“貓”來說，這一點(diǎn)引起了她的興趣。那天在操場上，我興沖沖地找到王妍，捏著鼻子對她說：“小貓，咱們班終于有一步原創(chuàng)《貓和老鼠》了�！薄啊畨睦鲜蟆�，你怎么可以這樣？”“人家愛咋樣咋樣唄，又不歸你管~�！薄澳隳隳恪�…我要吃了你！”“有種你就吃吧，在不就比試比試？”“貓和老鼠第二萬零七千三百二十四次世界大戰(zhàn)正式開始！”“石頭剪子布！哈哈，你輸了！”“你不覺得這么做很沒趣嗎？”“管它呢？”“好吧好吧，要不就簽訂‘協(xié)議’？”我握緊拳頭，咬了咬牙，頓了頓，狠狠地說：“好，請你發(fā)誓，不到愚人節(jié)絕不瞎鬧！”“……我無語了�！惫�哈，終于有一只“米老鼠”把“貓”打倒了。王妍竟然還不死心，生氣的比劃著拳頭道：“蔣——凝，你等著……”“等什么？等你回家��？咱們不是一道的唉�！蔽一位斡朴频倪M(jìn)教室了。

　　是不是應(yīng)該這樣？

　　由于長時間未運(yùn)動，我的體重一溜飆升。下午上學(xué)，我問于凝：“小于~你多少斤啦？”“不要用這么膩的.聲音跟我說話！65斤。很胖吧？”“65還算胖？那我80得多胖啊？糟了糟了，怎么一不小心說漏嘴了呢？”小于的回答令人噴飯：“多吃肉就會像我這么瘦了�！蔽揖挂粫r語塞，找不到更好的回答。我掄起拳頭，比劃到小于面前，支支吾吾的說：“你給我走開！”“不要這么大驚小怪，我走就是啦�！闭f完便大搖大擺的走向班級。我:“是不是應(yīng)該這樣呢？應(yīng)該也是吧�！闭f完便也朝班級一扭一扭的過去了。

　　我，雖然不是很乖，但是我會繼續(xù)努力的！我也會讓生活的潘多拉匣子綻放出美麗的花朵！

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