四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
有一句諺語說的好：“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！比粼谏钪辛粜挠^察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在書本學(xué)不到的知識(shí)。
記得我五歲的時(shí)候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專門給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個(gè)問題，這么好吃的豆芽是如何生長出來的呢?我想弄清楚這個(gè)問題，于是我就向媽媽求教。媽媽說：“豆芽是豆子經(jīng)過溫室培育而成的，要不我們也來做個(gè)試驗(yàn)�！蔽液芩斓拇饝�(yīng)了。
媽媽拿出一個(gè)碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過了一上午，媽媽再次把毛巾拿開時(shí)，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的`大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的來到客廳，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說：“要發(fā)芽還要經(jīng)過一段時(shí)間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問媽媽：“為什么把水倒掉，并且蒙上濕布是干什么用的呀!”媽媽說：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會(huì)腐爛的，但豆芽的生長還需要一定的濕度……”
又過了一段時(shí)間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現(xiàn)豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長出來啊!又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)黃豆又變多了，個(gè)個(gè)長成了短短的豆芽，它們長度不一，彎彎曲曲，我挑了一個(gè)最長的，看了看，媽媽說想吃這些豆芽還需要一段時(shí)間，看著這些豆芽，我發(fā)現(xiàn)與黃豆相連的部分芽根最細(xì)綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長出了“胡須”，有的嘴唇還會(huì)裂開了，好像在對我笑呢。
我為我的發(fā)現(xiàn)高興不已，更為豆芽的生長點(diǎn)贊，如果不細(xì)心觀察是不是只能做個(gè)簡單的吃貨，哈哈!
四年級(jí)的作文 篇2
迷人的大雁塔北廣場夜景，會(huì)把你帶到一個(gè)人間仙境。這里的噴泉翩翩起舞，這里的燈光，燈火通明。這里到處都是燈，地上的、樹上的、柱子上的，五顏六色，絢麗奪目。每一盞燈，就像是一顆璀璨的星星。在我眼里，它們比星星還要明亮，密密麻麻地排列著，像一片星的海洋，放射著萬丈光芒的星的海洋。
美麗的'大雁塔北廣場，音樂噴泉在音樂聲中華麗麗地起舞。隨著音樂的高昂低落，水柱時(shí)高時(shí)低，水花時(shí)大時(shí)小，水柱此起彼伏，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。大雁塔北廣場在夜色的襯托之下，顯得格外迷人。
無數(shù)的燈，優(yōu)雅的噴泉，無數(shù)游人的歡聲笑語，讓人猶入仙境，渾然分不清身在何處？是置身天宮，還是人間。
美麗的大雁塔北廣場真是一座流光流光溢彩不夜城！
四年級(jí)的作文 篇3
我在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴，白老師對我們要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)學(xué)生請假，不允許學(xué)生上課遲到，課堂上更得認(rèn)真聽講，不能有絲毫的小動(dòng)作，我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師�？墒�，后來發(fā)生的一件事感動(dòng)了我，讓我改變了對她的看法。
又到了我學(xué)琴的時(shí)間了，我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦，左手要三個(gè)手指同時(shí)按下去，才可以出一個(gè)和弦音。剛開始用左手彈和弦時(shí)，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習(xí)。我上四年級(jí)了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時(shí)間練琴。
課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活？就這樣，一節(jié)課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時(shí)間”，就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔(dān)心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后�？粗懊嫱瑢W(xué)彈得都不錯(cuò)，我更加心慌起來，我害怕嚴(yán)厲的白老師會(huì)狠狠的批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“C和弦、G和弦不熟練，首政，我知道你們高年級(jí)的同學(xué)最近壓力很大，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵�。白老師對你的`要求不會(huì)太高，但是，考試過后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ)，好嗎？”白老師的話讓我很意外，我不住的點(diǎn)頭。此時(shí)，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動(dòng)！我暗下決心，考試過后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好，讓白老師高興。
四年級(jí)的作文 篇4
有一天，小紅和奶奶去菜市場買菜。她們看到有一個(gè)又人面前有一大盆青蛙，他下不停地吆喝著賣青蛙。
小紅在青蛙盆前看了很長時(shí)間 ，奶奶說：“小紅，你要買青蛙吃呢?”小紅說：“青蛙可是益蟲呀，我們保護(hù)青蛙�！蹦棠陶f：“小紅你說的真好”。小紅和奶奶對賣青蛙的`人說：“青蛙是益蟲是受國家法律保護(hù)動(dòng)物，買賣青蛙是犯法地”。最后賣青蛙的人同意了大家把青蛙放回到河里的建議。小紅和奶奶帶著青蛙把它們放入市場邊的小河里。
四年級(jí)的作文 篇5
說起我的爺爺，村里的人沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)。
雖然爺爺年近七旬，但爺爺卻是顯得非常年輕。雪白的頭發(fā)下是一張精神矍鑠的臉，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。
爺爺寫得一手好毛筆字，村里每家每戶的春聯(lián)幾乎都出自爺爺之手。記得又一次，爺爺又在桌前練字，我好奇地跑去問爺爺：“爺爺，能讓我寫個(gè)字嗎？”爺爺停下筆笑著說：“當(dāng)然可以。來，我教你寫�！睜敔攲⒐P遞給我后，邊握著我的手，一筆一劃的帶著我寫了起來，很快一個(gè)瀟灑的“鳳”便出現(xiàn)在我的眼前�！霸趺礃�？這個(gè)字好看嗎？喜歡嗎？”爺爺笑呵呵的問我。“真好看，我好喜歡呀！”說著，我忍不住跳了起來。也許是得意忘了形，我一不小心撞到了爺爺寫字的桌子，爺爺放在桌邊的'一瓶墨汁“咣當(dāng)”一聲掉下地摔破了，看到一地的墨汁，我一下子就愣住了。“怎么了？怎么了？”聽見聲音，媽媽急匆匆跑了進(jìn)來，“沒事沒事，就是墨汁打破了而已，我收拾收拾就好了�！睜敔斶B忙將快要哭了的我摟在懷里……
爺爺不但能做學(xué)問，而且什么活都能做，什么犁田鋤地，什么插秧種苗，他樣樣熟絡(luò)，什么制糖包粽，什么燒菜煮飯，他也樣樣精通，在我的眼里他就是一個(gè)無所不知無所不能的人。爺爺有一個(gè)拿手菜，那就是紅燒肉，那色，那香，那味，一個(gè)字“贊！”，吃過的人沒有一個(gè)不夸“好”。雖然我極喜歡吃這道菜，可爺爺卻從不輕易炒，除非我取的好成績或者得到獎(jiǎng)狀……
這就是愛我疼我教育我的爺爺，他是我最最敬佩的人。
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