四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
玄幻書籍，小過江龍有話說
看了媽媽寫的《玄幻書，孩子能讀嗎?》這篇文章，我認為媽媽很關(guān)心我讀書，幫助我選擇書籍。文章中寫的很多觀點，我認為有道理。但是，不完全對。我的看法是：
一、對待玄幻書，不能一概而論。我們不能把玄幻書都定位為不良書籍，因為有的雖然有那些不好的書籍，但還有不是這樣的。我們講，多讀書，讀好書。好書是什么？好書就是有益于心智的書籍。玄幻書的一部分，像暴力、黃色、荒誕等書籍，確實不能看，但不能說玄幻書都是暴力、荒誕，比如《哈利.波特》和《魔戒》，所以不能一概而論。
二、對待玄幻書，要學(xué)會選擇。媽媽認為，學(xué)會選擇很不容易做到，很多孩子往往都是不加抉擇，直接去讀，結(jié)果上癮一發(fā)不可收，到時候再阻止，不大容易。其實抉擇的方法有很多，在網(wǎng)上查查故事梗概和情節(jié)，還可以找看過的`人問問對書的評價，有沒有獲得什么體會，再對收集的信息進行分析抉擇是看還是不看。
不加辨別地讀書，確實是把自己的頭腦變成別人的跑馬場，讀的越多，越是一片狼藉。我的觀點是理性謹慎選擇玄幻書，為閱讀加油。
對待玄幻書，讓我們擁有一雙火眼金睛，學(xué)會甄別，學(xué)會自制，排斥那些對身心無益的書籍，閱讀那些健康向上、對自己有幫助的書籍，這樣才能讓書成為我們進步的階梯。
四年級的作文 篇2
今天，我和媽媽回鄉(xiāng)下奶奶家。我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了很多雞，有公雞、母雞和小雞。于是，我便對這群雞有了興致，認真地觀察了起來。
公雞的毛五顏六色的，母雞的毛鵝黃間夾著點兒白色。公雞的和母雞的雞冠都是大紅大紅的，像帶上了一頂王冠，氣派極了！只是，母雞的雞冠比公雞的要小一點兒，但這似乎毫不影響它的“”榮耀”。
公雞在吃東西的時候，頭一點一點地，吃得慢急了！母雞吃東西的時候也是一粒一粒地啄。只是，母雞有食物總是先讓給小雞吃，小雞吃完了，母雞再吃。如果食物太大，小雞吃不動時，母雞就把它啄小一點兒，再給小雞吃。我心想著：母雞真是個慈愛的好媽媽！
再后來，我開始觀察母雞下蛋了！母雞下蛋的時候總是藏到一個別人找不到的.地方去下蛋。在母雞孵蛋時，公雞就會出去找食物給母雞吃。母雞下完蛋總是“咯咯咯”地叫，好像在告訴所有人：“我下蛋了！我下蛋了！”此時的母雞毫無防備，我就趁機把雞蛋撿走。我如獲至寶，小心翼翼地撿起雞蛋，用雙手捧著，發(fā)現(xiàn)它還是熱乎乎的呢！我心想：要是母雞發(fā)現(xiàn)它的蛋不見了，可要大吃一驚了！哈哈……
奶奶家的雞真有趣��！我喜歡奶奶家的雞！
四年級的作文 篇3
周日，天氣很好，我心情也不錯，背上漂亮的小背包，去上舞蹈課。
進了電梯，就在電梯門剛要關(guān)閉的時候，一個夸張的聲音傳了進來：“等等我，等等我！”緊接著一個矮矮胖胖的身影沖了進來。原來是天天嘰嘰喳喳，長得又好看，我在舞蹈班最不喜歡的.人——奇奇。
怎么遇上她了，真倒霉。她不管到哪里嘴都不閑，好像和所有人都很親，很熟。“幸虧我跑得快，要是別人準趕不上這趟電梯了�！彼陔娞堇锊煌５乜湟约�，好像一只聒噪的大烏鴉。
“叮咚”一聲，電梯到了，我白了奇奇一眼，徑直走下電梯。打開小包，換衣服，換襪子。呀！舞蹈鞋哪里去了？我翻遍了包包，也沒有找到。看來，是忘了帶了。唉，還真給我說中了，遇見奇奇真是倒霉。
沒辦法，只好光著腳上課。舞蹈教室里的大空調(diào)呼呼地吹著，地板很涼，我冷得哆哆嗦嗦。這還不是要緊的，老師讓我們先自由練習(xí)熱身動作，沒有舞蹈鞋的保護，蹦跳時腳丫生疼生疼的。正當(dāng)我無可奈何時，傳來了一聲夸張的大叫：“呀！你怎么沒穿鞋？”不用看，就知道是奇奇。沒穿鞋怎么了，至于這么喊叫嗎？正當(dāng)我在心里恨恨地嘟囔時，她居然跑到了我的身邊：“我這還有一雙，是我姐姐的，你先穿吧�！蔽疫�沒說話，她已經(jīng)跑去拿鞋了。
她把那雙紅舞鞋遞給我，那雙鞋已經(jīng)有點舊了，但在我眼中卻是那么順眼。有了它，就不冷了，腳丫就不會疼了，也不會挨老師訓(xùn)了。我一穿，哎呀，有點大，還老掉。奇奇哈哈大笑說：“你穿這雙鞋真丑，還是我穿吧，我的腳比你大一點胖一點。”她把她的鞋子——一雙嶄新的紅舞鞋脫下來給我穿，自己穿上了那雙大鞋。說實話，她穿著那雙鞋也很難看，還總掉，真是“鞋合不合適，只有腳知道”。我想說點什么，她一拍我的肩說：“沒事，湊合一下吧�！闭f著就跑開了。
我摸著被她拍疼的肩膀，一時不知說什么才好。
上完課，與她一起上了電梯。在電梯里，她一如既往地大大咧咧，一如既往地聒噪不停�？晌覅s感覺此刻這狹小的空間充滿了溫情，讓人不愿離開。此刻是金，讓人難忘。此心是金，讓人感動。
四年級的作文 篇4
有的老師在講課的時候，常常走下講臺，站在我身邊。他提出問題后眼睛望著遠處，這時，很多同學(xué)舉手爭著發(fā)言，被點名后，那些同學(xué)都流利地回答了老師的提問，還受到了表揚。我呢，舉手時老師根本看不見。我只好把手舉得高高的`，還晃來晃去，可老師壓根兒就看不見。為些，我失去了很多展示自己的大好機會。真氣人！
四年級的作文 篇5
現(xiàn)在的我是一個樂天派，不管遇到什么事都笑著去面對。
我以前可不是這樣，我巨大的轉(zhuǎn)變是源于那件事：學(xué)校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報了名。老師宣布參賽名單時，我只起耳朵認真地聽著：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說：“這次競賽事關(guān)班級的榮譽，你的地理成績不如其他幾位同學(xué)，所以……”“老師，我知道了�！蔽业椭^、緩緩地說。放學(xué)，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹下發(fā)呆，這是我一貫的發(fā)泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹上爬去�？伤鼘嵲谔恐亓耍颗缼撞骄蜁禄欢尉嚯x。我呆呆地盯著它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。
爸爸在我身旁坐下，說：“遇到什么不順心的事了嗎？”我點了點頭：“恩�！卑职终f：“我給你講個故事吧：有兩個孩子，一個過分悲觀，一個過分則樂觀。醫(yī)生把樂觀的孩子關(guān)進一間堆滿馬糞的屋子，想讓他明白生活并沒有那么多美好的事物；把悲觀的孩子送進一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開朗起來。過了許久，醫(yī)生打開兩間屋子的門，發(fā)現(xiàn)樂觀的孩子正拿著小鐵鍬，醫(yī)生問：‘你在干嘛？’他說：‘我想，這馬糞里也會有一頭小馬駒呢！’而悲觀的孩子正在哭泣，醫(yī)生問怎么回事，他說：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢？嗚……’而當(dāng)兩個孩子長大成人，悲觀的孩子，一經(jīng)歷困難就趴下了，再也不站起來；樂觀的孩子遭受挫折打擊后，能笑對人生，最終在事業(yè)上取得了成功。你想做怎樣的'人呢？是像樂觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點挫折就這樣呢？我的人生之路還很長，不能就這么被打跨。我揚起頭，堅定地說：“我要做一個樂觀的人！”爸爸贊許地笑了。
真的，自從換了一種心態(tài)，我從生活中發(fā)現(xiàn)了許多“美”的事物。這件事，它告訴了我：要微笑面對生活中的種種困難，要樂觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長路上的障礙。
四年級的作文 篇6
今天，我們像往常一樣在教室里用著鋼筆“沙沙”地寫著。可走過去瞧；我們可是正在畫畫呢！你一定很好奇吧？那下面就讓我來細細解說吧！
原來，今天給我們上課的謝老師開始讓我們玩一個有趣的游戲。一聽到游戲，大家一個個都躍躍欲試，摩拳擦掌�？衫蠋焻s在黑板上畫了一個又圓又大的圈！這可讓我們一臉茫然的'樣子，這時，謝老師故作神秘的樣子說：“我們今天玩一個叫做‘圓的創(chuàng)意’游戲，畫這個圓，就是讓你們看看這個圓像什么，打開你們的創(chuàng)意！”
聽完謝老師說的話，我們才恍然大悟！教室里立刻沸騰起來了。同學(xué)一個個都爭先恐后的舉手。
終于，潘遇~易子軒~王小苗~龔錦程~陳悠然和田璐瑤同在老師千挑萬選之后被選了上去。雖然我有點小失望，可我還是乖乖地在本子上畫了下來。
總算等到了第二輪了，我非常開心，連忙畫了下來。畫畫完了，輪到同學(xué)們猜了。有人說：“你的是巧克力！”更有人說：“你的是餅！”“你的”……聽到同學(xué)們的猜測，我得意洋洋的公布了答案：“是巧克力味道的朱古力豆！”哈哈。只見笑聲充滿了教室
我對我的作品非常滿意。不僅是因為它好看，而是因為它給同學(xué)們帶來了快樂！
四年級的作文 篇7
今天，我看見了一朵非常美麗的花，看著看著，不由得進入了我幻想的森林。
我一進入“森林”，樹便和我招手，鳥兒呼喚著我的名字，花兒和我交換眼神。往前一看，一叢叢，一片片，一簇簇的花在微笑，有玫瑰花，丁香花，桂花……還有許多叫不出名字的野花。這些不同的花散發(fā)出各種清香，沁人肺腑，我慢慢陶醉在這誘人的清香中。這里的'花還特別艷，五顏六色，它們一群群站著，像一個個花仙子在迎風(fēng)舞蹈。
這個“森林”還有許多天生活潑的“快樂精靈”，鳥兒們在天空自由地飛翔，像是在傳遞大自然的喜悅，小松鼠在樹枝間快樂地捉迷藏，活蹦亂跳的小兔在到處尋找自己的小伙伴……看到這幅景像，我感覺心里樂陶陶的。
就是這些快樂精靈，花仙子和森林組成了這美麗、和諧的大家庭！
四年級的作文 篇8
在一片偏僻的小水溝里，有兩條小魚，一條叫樂樂，它性格開朗，總想去大海游一游。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見到什么稀奇的`事物，總會盯上去。
樂樂一直想去大海，有一天剛好下雨，于是它下定決心明天去大海那里見識見識。它一大早就起了床，準備向大海游去。這時，美美看見樂樂了，它游了過來，疑惑地問道：“咦？你干嘛這么早就起來了呀？”“我要游向大海去看看！”樂樂高興地說，“時間不早了，我要趕快出發(fā)咯！”美美來了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂樂一口答應(yīng)。
才游了一會兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”
“不行呀！我們不能半途而廢！”樂樂趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等著我們呢！”
“算了，反正我不游了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地說。
“不行，我們要一起走，外面的世界這么美麗，我們要多到外面增長見識，而且你一個人我也不放心。”樂樂急忙勸說。
美美說：“你真煩人，我不聽你的，你去游吧！”然后頭也不回地游回去了。
樂樂沒辦法，只好獨自奮斗，它游過了小湖，漂過了河水，越過了大江，在經(jīng)歷了種種困難、種種磨難，終于來到了大海。樂樂高興極了，它一直相信：只要堅守自己的夢想，不放棄，不泄氣，不向命運屈服，在經(jīng)過不斷的努力之后，你的夢想一定會實現(xiàn)。
這個故事告訴我們：要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。
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