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四年級的老師的作文9篇【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級的老師的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的老師的作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師個子不是很高，她還帶了一副眼鏡。
每到該考試的時候，我們的數(shù)學(xué)老師就開始說話大戰(zhàn)了，每天說話至少10000字，每節(jié)課都要給給我們講許多重要的題，以防我們到考試的時候哪一題不會寫，朱老師就是這樣一遍一遍不厭其煩的講。
考試的時候，朱老師一看到我的試卷，心里都想說：“你個大馬虎呀，這么簡單的題你都不會，你可真是個大馬虎�！蔽铱倳σ幌�，心里也想說：“馬虎不算大問題�！币换氐郊�，爸爸就說了我一頓。我的心里就會很委屈。
在第二節(jié)下課跑操的時候，我們的.數(shù)學(xué)老師還是會穿著她那雙高跟鞋，和我們一起跑，我們班的同學(xué)有的時候會偷懶一下，別人跑他走，有一次我看別人這樣，我也這樣試了一次，我們數(shù)學(xué)老師看到我走，就想說大家不要走，跑起來，跑起來才暖和嘛，我看了看數(shù)學(xué)老師，她穿著那雙高跟鞋，而她卻一直在跑，我感覺她是要我們向她學(xué)習(xí)，不要停，一直跑，就算穿著一雙高跟鞋也要跟著我們一起跑，我看到數(shù)學(xué)老師這樣我也要向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，我也要不停的跑，終于跑完了。
我的數(shù)學(xué)老師改作業(yè)的時候還超級快，別的數(shù)學(xué)老師和我們的數(shù)學(xué)老師改一樣的作業(yè)，他們會改到很晚很晚，而我們的數(shù)學(xué)老師，很快就改完了，而且改的是那么認(rèn)真，就算你有一個字錯了，老師也要給你看出來讓你認(rèn)真地改正。
我們的數(shù)學(xué)老師是那樣認(rèn)真的批改作業(yè)，是那樣的教我們要認(rèn)真的，不要三心二意。
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，我的數(shù)學(xué)老師，朱老師。
四年級的老師的作文 篇2
我心目中的老師不要求太多，但要求真實。
我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。
我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的'舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學(xué)投以鼓勵與贊許的目光。
我心目中的老師，是個懂得讓同學(xué)們該放松時放松，該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達(dá)成這個天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力。
我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí)，爭取在以后當(dāng)一名這樣的老師。
四年級的老師的作文 篇3
在我成長的過程中，我遇到過許多好老師。其中，印象最為深刻的要數(shù)我的班主任兼語文老師——李老師。
李老師不事雕飾，常常扎著馬尾辮，整個人看上去清爽干練。她還有一雙會說話的眼睛，臉上時常掛著笑容，這讓她看起來非常的和藹、平易近人。
她從來不擺老師的架子，因此下課時會有很多同學(xué)圍在她的身邊。她會把自己聽過的故事和有趣的事情跟我們分享，讓我們從中能學(xué)到一些做人的道理。我們也會跟她分享我們的小秘密，一起玩耍、嬉戲。
李老師的上課方式很特別。她會用一個小故事開始我們有趣的課程，用“開小火車”的方式引導(dǎo)我們跟上她的思路，吸引我們的注意力。她喜歡用發(fā)散的思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問題。我最享受李老師朗讀課文時的光景，每每聽到她那抑揚(yáng)頓挫、清新甜美的讀書聲，總讓我有種如沐春風(fēng)、如癡如醉的感覺�；丶液笪視䴓O盡所能的模仿老師的聲音和神態(tài)，常常能引起父母的注意，獲得父母的贊許。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她還十分重視我們習(xí)慣的培養(yǎng)。她時常在課堂上強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，還不斷提醒家長們重視和支持我們讀書。老師說，多讀書讀好書不僅能讓孩子們學(xué)到課本中沒有的知識，擴(kuò)展我們的知識面，還能讓我們懂得很多的道理，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。
讓我印象最深的.是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次，我打飯時被一個同學(xué)不小心碰到了，飯灑了一地。老師看見后，二話不說就把自己的飯菜給了我，她不僅沒有責(zé)罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時老師也常常把她的午飯分給我們，我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……
生活中，像這樣的事例有很多，從這些小事中，我們看到的是一個為了學(xué)生孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的好老師。面對這樣的好老師，我們能不更加努力地學(xué)習(xí)嗎?
四年級的老師的作文 篇4
我們班有個善良的女教師，我們都親熱地稱她邱老師。
邱老師估計有三十歲，常披著頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。老師愛穿著漂亮花紋的長裙子，配上雙粉色的高跟鞋，真像花仙子樣美麗。
記得年級時，我非常小，不懂事，所以我上課喜歡講話，愛做動作，欺負(fù)別的同學(xué)，寫字也寫得歪歪扭扭的。這些毛病我怎么改都改不掉，可是邱老師就在那堂課上把我所有的毛病全部改掉。我清楚地記得那是剛開學(xué)的第二節(jié)課，我上課時又跟同桌講話。我滔滔不絕地講了節(jié)課，直到下課還意猶未盡。沒想到邱老師并沒有在上課的時候罵我，任由我來說。我以為老師沒有發(fā)現(xiàn)，心里暗存僥幸�？墒堑鹊较抡n時，老師卻走了過來，我心里驚，打鼓般，心里想，原來老師早就知道了，這下可怎么辦？邱老師會不會生氣了，她會打我，罵我嗎？我心里像是被許多蟲子咬著難受極了。誰知邱老師并沒有罵我，而是溫柔地對我說：“上課說話沒關(guān)系，但是你要看自己是說什么話了，有沒有影響到別人了�！鼻窭蠋煷葠鄣孛嗣业念^，沒有半點的責(zé)備，我立刻醒悟過來，是��！我有沒有替別人著想�。课彝蝗荒槤q得通紅，感到很難為情。那刻，我知道我錯了。老師用她慈愛改變了我，讓我上課不再說話，不再做小動作，也不再欺負(fù)別的同學(xué)了。
老師看到了我的進(jìn)步，就讓我當(dāng)了班長，讓我成為了小學(xué)年級的`第位女班長。我特別的感謝邱老師，因為是她讓我對自己更有信心，所以為了不辜負(fù)老師對我的期望，我決定把字練好，我讓媽媽幫我報了寫字班，我的字進(jìn)步得很快，下子從那蚯蚓般的字，提升到班里的數(shù)數(shù)二了，我也不再調(diào)皮搗蛋了，長大了許多。
而直到現(xiàn)在我還在懷念以前年級的老師，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我好舍不得她，好像她陪在我們身邊樣。
邱老師，你是我最愛的老師，你的慈愛和寬容讓我長大了許多，謝謝你！我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。
四年級的老師的作文 篇5
我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時候吧，這時，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來說一說吧！
那是一次期中考試，我的語文吸得了７４分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點分了。我真?zhèn)模�，我從來沒考過這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了�？墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵�，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的'對我說：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你�！边@時我很有信心，相信自己在期末考時一定能考上９０分。接下來的日子，我每天都認(rèn)真聽講，做作業(yè)。
果然，功夫不負(fù)有心人。我在期末考時考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這么好。
四年級的老師的作文 篇6
我與老師的故事真是數(shù)不勝數(shù)，有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時，我還在讀幼兒園。那是一個炎熱的中午，我正在操場上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜，好像不用丟垃圾，我就轉(zhuǎn)過身往回跑。一不小心，太陽穴的.上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的關(guān)系或者其他的，所以當(dāng)時并沒有感覺到疼痛，直到聽見有人說：“流，流，流血了！流血了！”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦，眼眶里充滿了淚水。
老師聽到說我撞破頭還流血了，急得手忙腳亂。過了一會老師才反應(yīng)過來，急忙拿來毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創(chuàng)可貼，再把我送進(jìn)了醫(yī)院，通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血，急忙趕了過來，不停的問我：“一加一以等于幾？”我只好不停的回答：“二，二，二�！贬t(yī)生說：“只是皮外傷，并沒有傷到大腦�！贝蠹铱偹闼闪艘豢跉�。
我十分感謝老師在第一時間把我送到了醫(yī)院！
四年級的老師的作文 篇7
從小到大，我有過許許多多的好老師，他們教我知識、教我做人、伴我成長，今天我就來夸夸我的語文老師秦老師吧！
我的秦老師年輕漂亮，她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，長著一雙黑寶石般的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴，時常把我們說得心服口服。
我的秦老師很會講課，每次一上語文課，同學(xué)們總是格外有精神。前幾天秦老師給我們上葉圣陶爺爺寫的《荷花》時，我就像真的.隨著秦老師一起來到了美麗的荷塘邊欣賞著滿池的荷花，我們眼前似乎真的出現(xiàn)了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿水面的，中間開放著清香怡人的荷花，我們真的陶醉其中了，自己也像變成了一朵荷花靜靜地綻放在荷塘里，聽蜻蜓告訴我清早飛行的快樂、聽小魚游過來告訴我昨夜做的好夢……每當(dāng)秦老師講到山，我們就像真的看到了挺拔的高山；每當(dāng)秦老師講到河，我們就像真的聽到了嘩嘩的河水聲；每當(dāng)秦老師講到草原，我們就像真的看到一望無際的草原。下課了，我們總是留念地望著她的背影，希望下節(jié)課還是她來上。
秦老師對我們很寬容，每次有同學(xué)犯了錯誤，秦老師不會打罵我們，而是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣錯下去的嚴(yán)重后果。如果有同學(xué)沒有做作業(yè)，秦老師會問明原因，然后叫他補(bǔ)起來，她從不體罰我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
這就是我們年輕漂亮、溫柔善良、像媽媽、又像朋友的秦老師，無論我以后長多大、走多遠(yuǎn)我都不會忘記她，因為她教我知識、教我做人、教我美德！
四年級的老師的作文 篇8
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著副顯示博學(xué)的紅框眼鏡，圓圓的臉蛋上總洋溢著甜美的笑容，就像那四月的春風(fēng)，溫暖人心。她，就是我的班主任---闞老師�！靶撵`工程師”這一詞用在她身上真是再恰當(dāng)不過了。
闞老師對我們就像對她自己的孩子一樣無微不致，我們的一言一行盡收她的眼底，時刻關(guān)注著我們。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得不好，心情很差，闞老師叫我到她的辦公室，“這回老師一定要狠狠的`批評我了。”我一邊走一邊想。到了那兒，我懷著忐忑不安的心情站在她的辦公室門前，一想到我可能會被罵得狗血噴頭，一只懸在空中準(zhǔn)備敲門的手不禁放了下來，我打了個寒戰(zhàn)，心兒怦怦的跳了個不停，手心里也全是汗水。我緊張地敲了敲門，里面?zhèn)鱽砬宕嗟囊宦暋罢堖M(jìn)”，我的腳不由自主地邁開步伐，僵硬地走到老師的面前。老師大概是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了，氣氛好像給緩和了一下。我咧開嘴，想笑又不敢笑。老師清了清嗓子，溫和地問道：“這次數(shù)學(xué)考試難嗎？”隨即一雙大眼睛緊緊地盯著我，“射出”銳利的目光，“不難”，我搖了搖頭，不加思索地回答道�！翱赡怯譃槭裁村e了這么多呢？”我不禁被這個問題給難住了，“這……”我吱吱唔唔答不上來。
“是你概念混淆，粗心，沒認(rèn)真審題，看到一半就下筆，對不對？”“啊，老師你是怎么知道的？”，這句話可一下子說到我心坎兒里去了。我不禁對老師佩服不已�！澳闶俏业膶W(xué)生，我當(dāng)然知道啦！”老師得意地一笑，露出兩顆小虎牙，像個頑童似的，可愛極了…… “答題時認(rèn)真審題，你是可以考100分的。不要泄氣，繼續(xù)努力，我相信你能行的。”“嗯”，我小雞啄米似的點了點頭�！昂茫悄愠鋈グ伞�。原來一直找不到的原因，就這樣找到了。我有種撥開云霧見到了晴天的感覺。我興奮地點了點頭，如釋重負(fù)的離開了辦公室。
闞老師一直是那樣的關(guān)心我們，支持我們，鼓勵我們，真不愧是我的“心靈工程師”。
四年級的老師的作文 篇9
在我們的身邊有許許多多的老師，但是我最喜歡我們班的語文老師。
我們的語文老師是大隊輔導(dǎo)員老師，我們的老師不僅要教我們學(xué)習(xí)語文，還要管一些亂七八糟的事情。我覺得我們的老師非常辛苦，因為我們的語文老師每天要批51個人的作業(yè)，再加上每天都在很晚的時候備課，有時還要出差。我們卻還一而再再而三惹語文老師生氣，我們有的時候非常不聽話，把字寫得非常不好，我們真是太不應(yīng)該了。我們真是欠語文老師太多了，是語文老師教我們寫字，學(xué)習(xí)知識，讓我們長大以后成為一個知識淵博的.人。就算我們再辛苦，也沒有語文老師辛苦，我們應(yīng)該幫助語文老師做一些事情，讓語文老師減輕負(fù)擔(dān)。我們的語文老師有時候還會給我們發(fā)禮物，帶我們?nèi)ヅ郎剑屛覀冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，語文老師是最好的老師。我們一定會好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的期望。
語文老師，您真是太辛苦了，我們一定把考試都考好的，讓您開心，快樂。��！老師您是風(fēng)，我們就是小草，時時刻刻滋養(yǎng)著我們。��！老師您是園丁，我們就是花園里的樹，您時時刻刻保護(hù)著我們，讓我們快樂成長！
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