四年級(jí)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
一場(chǎng)又一場(chǎng)的傾盆大雨常常會(huì)讓我們很煩躁，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)?jiān)谟旰蟪鋈プ咦摺?/p>
雨后，擁有七種美麗顏色的彩虹姑娘在烏云中探出頭來(lái)，露出了燦爛笑容。在雨中睡覺(jué)的明媚小花抬起頭，散發(fā)著淡淡的花香，一滴又一滴的水珠從花瓣滴到葉子上，又從葉子滴到了地上。嫩綠的小草探出了頭，它們抖抖身上的水，它們感受著一束一束溫暖的陽(yáng)光。綠樹(shù)上有許多翠綠的鮮嫩的綠葉，它們被陽(yáng)光照耀得更加翠綠，更加有生命力，好似每片葉子上都有一個(gè)新生命那般。
雨后，蝴蝶撲閃著她美麗的.翅膀，尋找著與它翅膀一樣美麗的花朵，蜜蜂正在忙著搬運(yùn)蜂蜜，把蜂蜜送去自己的蜂巢呢。
請(qǐng)?jiān)谟旰蟪鋈プ咦撸菚r(shí)候的風(fēng)景可美麗無(wú)比。
四年級(jí)作文 篇2
鳥(niǎo)是人類的同伴，我們要珍惜、愛(ài)護(hù)它們，它們給我們快樂(lè)，解開(kāi)煩惱。
一天，爺爺準(zhǔn)備把伴隨我們兩年的八哥給放了，讓它回歸大自然，因?yàn)镠7N9病毒流行，爺爺擔(dān)心八哥也攜帶病毒。爺爺把鳥(niǎo)籠放在了涼臺(tái)上，把閘門(mén)打開(kāi)。可是八哥一點(diǎn)也不想飛。爺爺納悶了，鳥(niǎo)不是向往在大自然中生活嗎？為什么八哥不飛呢？我想，是因?yàn)榘烁绾臀业母星樘盍税桑敔斢职养B(niǎo)籠提到臥室的陽(yáng)臺(tái)上，可是閘門(mén)沒(méi)關(guān)，走到客廳時(shí)，八哥撲騰著翅膀飛了出來(lái)。我害怕八哥那鋒利的爪子，所以我把房間的`門(mén)關(guān)上，我還是怕八哥撞進(jìn)來(lái)，我又把身體靠在門(mén)上。
過(guò)了一會(huì)，我透過(guò)門(mén)縫偷偷地往外一瞧，我看見(jiàn)爺爺正手忙腳亂地捉鳥(niǎo)，爺爺左一抓，右一抓，八哥扇著翅膀又躲又閃。不幸，八哥鉆進(jìn)了沙發(fā)。爺爺趴著看了看，沒(méi)有辦法，只好叫婆婆來(lái)，婆婆用一根細(xì)長(zhǎng)的木棍，往沙發(fā)下面左右晃動(dòng)，八哥像箭一樣，從沙發(fā)下面飛出來(lái)。婆婆大聲說(shuō)：“快點(diǎn)捉住它！”八哥又躲在桌子下面，那兒椅子非常多，爺爺、婆婆不好捉，只能用木棍去趕鳥(niǎo)。我想八哥真機(jī)靈，不過(guò)也逃不過(guò)爺爺?shù)摹澳ёΑ�，爺爺終于發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，雙手迅速一捉，果不其然，八哥被捉住了，爺爺把八哥放回了籠子。
今天真是又驚險(xiǎn)，又刺激。
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶我暢游知識(shí)的海洋。
書(shū)里的內(nèi)容似乎有著巨大的吸引力。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，總是要選一本課外書(shū)津津有味的'閱讀著。有一次，媽媽給我買(mǎi)一本《作文1000篇》。我做完作業(yè)就迫不及待地拿起這本書(shū)看起來(lái)。由于時(shí)間太晚了，媽媽說(shuō)：只允許我看兩篇作文。我拿起書(shū)就津津有味地閱讀起來(lái)，不知不覺(jué)我一下看了五篇作文。媽媽發(fā)覺(jué)了，叫我快點(diǎn)上床睡覺(jué)，可我還是跟個(gè)木頭人兒一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。不管媽媽怎么說(shuō)，我還是依舊地坐在那。媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我再看兩篇。當(dāng)我看完第三篇的時(shí)候，才戀戀不舍地放下《作文1000篇》，上床睡覺(jué)了。
我除了在家里看書(shū)之外，在圖書(shū)館里、教室里，你總是會(huì)看到我在津津有味的閱讀著書(shū)。
怎么樣，我這個(gè)小書(shū)迷還不錯(cuò)吧？
四年級(jí)作文 篇4
午休半小時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧了，不信，你跟我去瞧瞧！
你看！右邊那個(gè)跳單繩的小胖子，他叫顧周啁，他可是我們班里的跳繩冠軍呢，一次能連續(xù)跳一百多個(gè)，最高紀(jì)錄是一次逃了161個(gè)，在一次學(xué)校跳繩比賽中還為班級(jí)奪得一個(gè)一等獎(jiǎng)呢。
再看左邊那組三人跳，甩繩的是蔣盛藝和馬駿意，正在快樂(lè)蹦跳的是林天琪，他也是一個(gè)跳繩迷，因?yàn)樗行┡郑瑸榱私∩恚刻靾?jiān)持跳繩，技術(shù)也很高，跳繩的成績(jī)也很突出。你看后面排隊(duì)想跳的同學(xué)，都急得哇哇叫呀。
左上邊的那幾個(gè)同學(xué)喜歡跳毽子，那玩意兒技術(shù)含量很高，沒(méi)幾個(gè)人會(huì)跳的，所以有些冷門(mén)。
其實(shí)大家最喜歡的'還要算兵乓球了，正在揮拍激戰(zhàn)的是班長(zhǎng)張?jiān)娾头纪鮽�，他們是學(xué)校兵乓球隊(duì)的主力球員，每次代表學(xué)校參加各種比賽都會(huì)拿著獎(jiǎng)杯回來(lái)的。
我們班上的午間半小時(shí)，其實(shí)就是自由體鍛半小時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不甘寂寞，踴躍比賽，所以大家身體都很棒，今年流感大流行時(shí)，雖然有的班因病號(hào)太多停了課，但我們班竟然一個(gè)感冒請(qǐng)假的都沒(méi)有。你說(shuō)怪不怪？
四年級(jí)作文 篇5
冬天來(lái)了，隨著凜冽的北風(fēng)，人們不得不換上棉襖和棉褲。在馬路上，車(chē)都放慢速度，盡管冬給人們帶來(lái)了許多麻煩，但人們?nèi)匀桓械礁吲d。
冬，這個(gè)可愛(ài)的娃娃，高興時(shí)不會(huì)給人們帶來(lái)任何麻煩，不高興時(shí)就招來(lái)雪精靈給人們下一場(chǎng)大雪，這才舒服。不信，你瞧：
冬威武地站在那里指揮風(fēng)、云和雪工作。把左手一揮，風(fēng)就開(kāi)始了它的工作：它用自己的身體猛烈地向人的臉上撞去，讓人感到寒風(fēng)刺骨、冷氣逼人才肯罷休。沒(méi)帶帽子的人就把脖子縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里去，用手捂著耳朵艱難地向前走去。云又開(kāi)始工作，天空中陰云密布，把太陽(yáng)公公遮住了。冬見(jiàn)此狀況又讓雪去工作。主角閃亮登場(chǎng)了。
雪花飄呀飄，飄到哪里就在哪里安家，它并不是無(wú)目地的亂飄落，而是帶著一個(gè)使命——裝扮世間萬(wàn)物。人們歡呼著，有的甚至把頭一仰，吃起雪來(lái)，雪精靈高興極了，越下越起勁，往前一看，霧蒙蒙的，什么也看不清。雪落到了樹(shù)枝上、房屋上，好像整個(gè)世界都被籠罩在雪海當(dāng)中。
雪后，這個(gè)世界變成了粉妝玉砌的了，房屋頂、樹(shù)枝、道路上都覆蓋上了雪花，往遠(yuǎn)處眺望，到處銀光閃閃，白色的.雪，可愛(ài)得讓你不忍心在這留下一個(gè)腳印，人們都稱贊這是一場(chǎng)好雪。雪聽(tīng)后眉開(kāi)眼笑。冬，這個(gè)跟它一樣淘氣的娃娃也笑了。我愛(ài)冬天，更愛(ài)潔白無(wú)瑕的雪花。
四年級(jí)作文 篇6
星期六上午，老師帶著我們?nèi)ソ纪馍狭?xí)作活動(dòng)課，在歡聲笑語(yǔ)中，大家乘坐大巴車(chē)來(lái)到了目的地——楓樹(shù)灣。
剛到山門(mén)口，我們迫不及待跳下車(chē)，三個(gè)金色的大字進(jìn)入我眼簾，往下一點(diǎn)就有兩條龍爬在小爐子旁邊，虎視眈眈地注視對(duì)方，好像在互相監(jiān)工，防止偷懶。再往下一點(diǎn)，之間兩只威風(fēng)凜凜的石獅在守護(hù)山門(mén)，歡迎著遠(yuǎn)方而來(lái)的客人。
進(jìn)入楓樹(shù)灣，只見(jiàn)大地被調(diào)皮的楓葉娃娃給蓋上了，就像披上了一件棉襖。山溝里的水也都干了，只剩下孤獨(dú)的河底沉睡在那兒，有幾片葉子想要叫醒它，便落在了它的身上。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹起了樹(shù)葉，也吹醒了河底。
我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有各種各樣的巨石：有巨大的龍床，有形似鯊魚(yú)的鯊魚(yú)石……可我最喜歡的是海獅石，海獅石的.一頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好奇地看著四周，像在尋找著什么，真是有趣極了。
漸漸地，山路越來(lái)越窄，越來(lái)越滑，到后來(lái)就不得不手腳并用，所以到山頂時(shí)，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，氣喘吁吁，這時(shí)，有人問(wèn)：“老師，一會(huì)兒我們?cè)趺聪氯パ剑 崩蠋熡哪卣f(shuō)：“跳下去呀！”這樣一問(wèn)一答，讓我們哄然大笑，個(gè)個(gè)忘記了疲勞。
不知不覺(jué)，我們結(jié)束了一天的行程，依依不舍地離開(kāi)了。楓樹(shù)灣真是風(fēng)景如畫(huà)的好地方��！
四年級(jí)作文 篇7
“人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命�！边@段話是著名作家金波爺爺寫(xiě)得。就在暑假里，我讀了他寫(xiě)得長(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》。一開(kāi)始，我看見(jiàn)書(shū)名就猜想烏丟丟是女孩還是男孩呢？看著書(shū)的.封面，封面上有一個(gè)小女孩拄著拐棍向前走著。我心想：那她就應(yīng)該是烏丟丟吧！可閱讀書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)烏丟丟原來(lái)是男孩。這本書(shū)從木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟丟失了他唯一的一只小腳丫，到小腳丫通過(guò)重重困難回到了珍兒的身邊，讓殘疾的珍兒變成了一個(gè)正常人的故事。故事中吟癡老人給我的印象十分深刻，因?yàn)樗尣幻靼讗?ài)的烏丟丟，懂得了愛(ài)，更懂得了愛(ài)的可貴。
在這本書(shū)中有一個(gè)片段令我十分感動(dòng)：烏丟丟為了救出珍兒，縱身跳入火海中，尋找珍兒。大火被撲滅了，珍兒被救出來(lái)，可是烏丟丟卻失蹤了。珍兒只在廢墟找到了烏丟丟的小腳丫，他的身子永遠(yuǎn)地消失了，這讓大家十分傷心。故事中金波爺爺運(yùn)用了想象、擬人等手法把本篇文章寫(xiě)得更加有趣、生動(dòng)。我喜歡懂得愛(ài)的烏丟丟、善良的吟癡老人。
這本書(shū)讓我們知道了愛(ài)、知道了要珍惜友情的道理。
四年級(jí)作文 篇8
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和杜鵑花的氣息。早晨，清爽極了！
周末，媽媽帶著我，去潯中石山——探訪我的好“友”。
我要探訪的第一個(gè)“好友”——山。那遠(yuǎn)處的山連綿起伏、拔地而起、直插云霄、形態(tài)萬(wàn)千，有的像頑皮的石猴，有的像駱背的老人，還有的像活潑可愛(ài)的小姑娘……山上的'綠樹(shù)成蔭、枝繁葉茂的大樹(shù)，就像一位位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的家園。還有那五顏六色、芬芳撲鼻的野花更美麗，尤其是那一片紅杜鵑，就像一片雄雄燃燒的火焰。
我要探訪的第二個(gè)“好友”——小溪。清晨陽(yáng)光照射在溪面上，波光閃閃，美極了。藍(lán)藍(lán)的天空照在水面上，顯得更加藍(lán)了；白白的云朵映在水面上，顯得更加迷人。小溪清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)兒在水底游來(lái)游去，見(jiàn)我來(lái)了，更害羞的躲在石頭后面，調(diào)皮的我撿來(lái)一顆石頭，輕輕地投了出去，水面立刻揚(yáng)起一圈圈波紋，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
我要探訪的第三個(gè)“好友”——小精靈。小鳥(niǎo)在云朵里跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳，如同正在唱一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�！案赂赂隆�，田埂上一只只小鴨子整整齊齊的排著隊(duì)伍，跟在一只大鴨子后面，到了河邊，大鴨子跳了下去，小鴨們也一只接著一只的蹦了下去，鴨子們?cè)谒墟覒虼螋[，好不快活�！巴敉敉簟�，一聲聲叫聲傳來(lái)，那就是我最喜歡的小狗啦！它蹲在門(mén)口旁，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的守著大門(mén)，不可有一絲松懈，就像一位小主人。
夕陽(yáng)西下，晚霞在燃燒。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)了，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文(精選)10-23
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27