四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
4月的`一天我在網(wǎng)上看到了一種名叫螞蟻工坊的玩具，我動了心我跟媽媽說我想買媽媽就看了看我，就在淘寶網(wǎng)上搜螞蟻工坊媽媽讓我挑一個我挑了一個由長方體所彎成的半拱形的上面還說送25只弓背蟻和一只蟻后我當時就跟媽媽說然后媽媽就給我買了下來。
過了兩天快遞到了我拆開按照說明書把螞蟻放了進去螞蟻在里面很不適應(yīng)到了晚上我和媽媽看到螞蟻在工作了，本以為明天才會工作呢。
好多螞蟻在蟻后身邊以后好像在安慰那些螞蟻。
四年級作文 篇2
從前，有一個小女孩，她每天早上都吃面包和喝牛奶。有一次，面包對牛奶說：“你看看我，每天主人都先吃我，然后再喝你，說明主人非常喜歡我�！�
牛奶說：“朋友，主人先吃你，是因為她餓了，所以她先吃你，她口很干，所以再喝我……”
“夠了�！泵姘舐暫鸬�，“我不想聽了�！泵姘檬治孀《�。
從此，面包和牛奶就成了仇人，不再理對方了。面包越來越驕傲，而牛奶還是那么謙虛。
一天，小女孩不想吃面包了，她覺得面包太干了，消化不良，她就換成了米粥，她每天早上吃一碗米粥，又喝了一杯牛奶，可是，面包還一直在柜子里放著，過來好久，好久……面包還在柜子里，已經(jīng)發(fā)臭了。面包后悔了，后悔他以前是怎么樣的。面包明白了：做人要謙虛，不要驕傲。
面包本來還想重新做人，可是，當小女孩做大掃除的時候，面包一定會被丟掉，面包已經(jīng)完全后悔了。
而牛奶得到了其它食品的稱贊，被評為“好食品獎”。面包在柜子里的'縫隙處看到了一切，低下了頭。
四年級作文 篇3
在生活中，你可以發(fā)現(xiàn)許多樂趣。比如我和楊茜，咱倆呀，就像姐妹一樣，走來走去就像兩個連體人似的粘在一起，撕也撕不開。我們是一起走路去上學，放學了又一起走回家。嘿嘿，我們在路上經(jīng)常碰到好玩的事，隨便挑一件事都能把你笑噴的！切記，別喝水吃東西了，等會兒噴出來可不關(guān)我的事啊。開始講啦！
有一天放學回來的路上，走著走著，楊茜就快步超過了我，好像要看旁邊的路人似的。我這時才發(fā)現(xiàn)剛才走過去的一位阿姨，手里的'繩子還拴著一條萌萌的狗狗，只見那狗狗轉(zhuǎn)過頭來……“咳咳！”我被口水嗆住啦！那、那也算是狗狗？萌萌的狗狗？我看我真是瘋了！萌？那狗五官是擰在一塊的，然后再硬邦邦地把那團麻花似的五官貼在狗臉上面，一幅“囧”字臉。那就是傳說中的“沙皮狗”？太可怕了！這時，楊茜催促我：“過來！快！”哦？又有什么新發(fā)現(xiàn)？我走到那位阿姨前面，楊茜用手勢告訴我：向后轉(zhuǎn)！看那位阿姨！我向后轉(zhuǎn)……呃。呃……便一時語塞了。你猜怎么著？噓——安靜想想她的樣子，聽我說：那位阿姨和那只沙皮狗的臉……長得近乎一模一樣！你能想象嗎？要不是我親眼所見，我是不會相信地球上還會有如此的“沙皮人”！不可思議！怪不得這位阿姨要養(yǎng)只沙皮狗呢！或許還可以當面鏡子。
除了以上這件事情，我和楊茜還遇到過很多趣事呢！諸如此類：有一個家伙一直在我背后跟著我，還不斷做一些搞笑的動作，旁邊的楊茜笑得都要把內(nèi)臟吐出來了，我還很奇怪地問楊茜：“怎么了，什么事這么好笑？讓我也笑笑唄！”還有一件事：每當周一，我穿運動校服，楊茜穿英倫風校服，每見到一個同學，就先看他穿的是什么校服，誰和我一樣我就加一分，和楊茜一樣的話，楊茜就加一分。
有趣的事充滿了生活，只要你去耐心發(fā)現(xiàn)，就一定會有收獲！
四年級作文 篇4
今天，外婆從菜場買來了許多龍蝦，把它們養(yǎng)在塑料桶里。我扔下手中的書跑去看龍蝦。
龍蝦長得威風凜凜，神氣十足。它那對長長的胡須，由粗到細，最底部特別粗，仔細一看，上面還有好幾根小刺呢！龍蝦的眼睛很小，你如果用手碰一下，它的眼睛馬上就會縮回去。它的嘴也很小，分為四瓣，要是把它抓起來，它的嘴一定會張得大大的`。它的“盔甲”像石頭一樣堅硬，摸一下它，便會發(fā)現(xiàn)上面都是突起的小疙瘩。龍蝦的腹部像手風琴的風箱一樣，一節(jié)扣著一節(jié)，伸縮自如。腹部連著像把小扇子的尾巴。最有趣的還屬它的那兩只大螯，一只稍大，一只稍小。它還有六條附足長在身體下面，一條附足有三節(jié)，從上到下還有分叉的地方呢！
我想捉只龍蝦玩玩，可哪里想到，剛碰到龍蝦，它就一撅尾巴，掀起盆中的水濺了我一臉。最后還是外婆幫我捉了一只龍蝦放在桌子上。原來捉龍蝦是要捏住它腮幫子上的地方啊，而且動作要準要快！這只龍蝦很頑皮，在桌子上爬來爬去的。我拿了一支鉛筆想逗弄一下它的長須，可一不小心，讓龍蝦的大螯給盯上了，龍蝦用大螯緊緊地夾住鉛筆。我本來想讓龍蝦自己松開，可它卻遲遲不松，我就把鉛筆提了起來。這時，龍蝦夾著鉛筆好像在向我炫耀“倒掛金鉤”的本領(lǐng)呢！我把鉛筆猛地一甩，龍蝦終于被我從鉛筆上給“請”了下來�？墒牵F(xiàn)在龍蝦不再像剛才那樣生龍活虎了，它被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，連“走路”都“走”不穩(wěn)了，還直吹泡泡。外婆在一旁催促：“別玩了，趕緊放回去，等會兒把它玩死了！”我只好把它放回盆子里去。
我喜歡吃美味的龍蝦，更喜歡生龍活虎的活龍蝦！
四年級作文 篇5
說起我敬佩的人，我不由得想到了我的老爸。
我的爸爸真的很棒！他個子高大，身材魁梧，別看他像練過武術(shù)般勇猛，其實，他有一顆細膩又暖人的心咧！
那天，天灰蒙蒙的，不時飄來幾片雪花，路上有薄薄的冰，我和爸爸走在回老家的路上。一位賣菜的老奶奶推著推車慢慢向前走著，在上坡時，老奶奶有些推不動了，腳下有些滑，連連往后退了幾步，車子不聽使喚了，我看在眼里，卻想著趕時間，勸自己別管閑事。
我向前趕路，爸爸見了，連忙走過去一腳堵住車子的后輪，向上推動，推到有些平坦的地方，仔細地檢查著推車的輪子和剎車�？赡苁悄膫�零件壞了，爸爸蹲下身子，一一拆下零件，然后又熟練地裝好了。我一邊催促著爸爸，一邊在心里抱怨：“爸爸真傻，這冷的天，還有很多事沒干，還有心思幫別人修車。”
看，爸爸一會兒上前，一會兒后退，猛地使出全身的力氣向前推車，爸爸黝黑的臉上蒙上了一層細密的汗，喘著粗氣。又快速把車推過有些陡峭的山路，才肯罷休。老奶奶感激地對爸爸說：“你真好，我要怎么感謝你��！”爸爸微微一笑，：“這只是小事，不用謝的�！闭f著，轉(zhuǎn)身走了。
我們繼續(xù)向前趕路，忽然，我不再埋怨爸爸多管閑事了，心想：爸爸用自己的行動教會了我要幫助他人，做一些力所能及的事，做一個善良的'孩子。這不是比語文書上學的“贈人玫瑰，手留余香”更讓我受益嗎？
我的爸爸很棒，他說的少，做的多，這種樂于幫助他人的精神感染著我，我敬佩我的爸爸，我打心里為他點贊！
四年級作文 篇6
我姐姐送給我一盒斗獸棋。斗獸棋分金色和銀色，雙方的棋子都一樣，分象、獅、豹、狗、狼、貓、鼠。
比賽規(guī)則是：銀先金后，每次只能走一格，但是獅、虎可以跳河，橫或豎著，都可以跳過去，而且能把正對方小的野獸吃去。老鼠遇小河，可以走水中，如鼠在河里，陸地上的獸不能吃它，鼠也不能直接吃象，不過雙方的鼠在河內(nèi)相會，可以互相吃，陸地上的獸也一樣。按照象、獅、虎、豹、狗、狼、貓、鼠的大小順序，如象吃獅虎……虎吃豹狗……其特別吃法，鼠能吃象因為鼠能鉆進象耳或象鼻殺象。終點是獸穴，旁邊有陷阱，對方獸走進陷阱,即失去斗爭力,走出陷阱, 即恢復(fù)斗爭力。圖中兩方設(shè)有陷阱三，凡甲方的獸，走入乙方陷阱時，乙方獸無論大小，如在陷阱旁邊都可把它吃去，自己的獸，走入自己的陷阱時，因不受限制，故仍可食較小的.敵獸。無論何方獸走入敵方獸穴者為勝，凡自己的獸類，都不能走入自己的獸穴。
斗獸棋能讓我們知道誰能吃誰，而且下起來特別有意思，這是最簡單的一種棋了。
四年級作文 篇7
柔軟的云朵貼著潤濕的天壁，天空湛藍，一如無風天氣里的湖水，平靜得不見一絲波瀾，偶爾有一兩只小鳥飛過，尾端畫出一道優(yōu)美的弧線，讓平靜的天空多了幾絲韻味。
今天的天氣真好��！小洋和小丁自由自在地走在干凈而明亮的街道上，暢談著昨日的.快樂情景，突然，小洋指了指身前的垃圾桶，說：“這是誰這么缺德，丟這么多垃圾在這兒呀！”小丁皺著眉頭附和道：“是啊，真惡心�！�
小丁見小洋沒說話，回頭一看，見小洋把食指放在太陽穴上，似乎在想什么�！芭叮蚁氲搅�，過來，我跟你說�！毙⊙笤谛《《吳那恼f了什么。說完，兩人就行動起來來，只見小丁不顧惡心，不顧骯臟，腳向前跨出一步，挽起袖子，把垃圾桶旁的易拉罐啊，果皮紙屑啊，零食袋啊，還有一些生活垃圾都用手撿起來，放入垃圾桶內(nèi)。小洋呢，則跪在一旁的地上，用手肘支撐在地上，拿出紙和筆，仔細地寫上“文明——只差一步”，用雙面膠貼在垃圾桶外面。小丁看了，為小洋豎起了大拇指。
通過這幅漫畫，我懂得了：人要有公德心，要講文明，每個人只要往前走一小步，就可以在向文明邁進一大步。
四年級作文 篇8
今天的班會課上，老師拿出一個記錄本對我們說：“這節(jié)課我要對每個組的小組長做一下測評，從一組開始，組長閉上眼睛，如果小組的成員支持你的組長，就請舉起手。”
老師的話音剛落，緊張的組長測評就開始了，不一會就輪到我們七組了。我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，我們組會不會有不支持我的呢？我閉上眼睛，屏住呼吸，等待著組員的測評。當聽到老師說：“下一組”，我就立刻睜開眼睛，環(huán)顧四周，組員的手都已經(jīng)放下了。我聽到孫坤贏說：“你的同桌沒有舉手�！蔽腋械胶芤馔�，我的同桌竟然沒有支持我。于是我就問：“我做的'不好嗎？你為什么不支持我��？”他故作輕松地說：“舉不舉手都無所謂的�！�
今天真是有點想不通啊！我的同桌對我竟然不滿意，是不是我得罪他了？但我轉(zhuǎn)念又想：也許我做的還不夠好吧，看來以后我還要繼續(xù)努力��！
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