（推薦）實(shí)用的四年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
班有一個(gè)女同學(xué)叫張思涵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看她樣子挺斯文，兇起來(lái)可了不得呢！
記得有一次，張思涵在管飯。同學(xué)們吃好午飯，把飯盒放在放飯的箱子里，然后就玩游戲去了。
但張思涵卻站在箱子旁邊，一直“盯”著我們放飯。我吃好飯，走到放飯的箱子邊上，隨便地把飯盒一放，便準(zhǔn)備走了。張思涵就大聲說(shuō)道：“姜陸鴻！你能不能好好地放！”這突然的'一嗓子，讓我的臉一陣紅一陣白，連忙認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[好了。一傳身，忍不住想：這張思涵可真討厭，只不過(guò)放歪了一點(diǎn)而已，這么認(rèn)真干嘛？八成是針對(duì)我，我可要看看，難道每個(gè)人你都要求這么高嗎？想到這里，我就在一旁悄悄地觀察起來(lái)。
只見(jiàn)張思涵蹲在飯盒旁邊，把箱子里亂堆的飯盒和菜盒理好。理好之后，箱子里便頓時(shí)干凈起來(lái)。這時(shí)，又走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，把飯盒隨手一扔，張思涵就說(shuō)：“快把飯盒擺好！”誰(shuí)知這位同學(xué)把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，徑直跑掉了。張思涵便默默地把飯盒拿起來(lái)，放好。
張思涵擺完飯盒之后，還是繼續(xù)站在箱子旁邊，看著別人放飯盒，直到吃飯時(shí)間過(guò)了才離開(kāi)。
看到了這幕之后，我原來(lái)對(duì)張思涵的各種不滿便頓時(shí)煙消云散。原來(lái)她是一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)、一視同仁的，她做事的那鼓認(rèn)真勁兒真讓我佩服！
四年級(jí)作文 篇2
奇妙的大自然給了我們?cè)S多啟示，今天，我終于有了一個(gè)從蜘蛛身上得到的啟示。
我在樓下玩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，便用樹(shù)枝把它弄下來(lái)，誰(shuí)知，正在下落時(shí)，一根細(xì)細(xì)的絲把它吊住了，因?yàn)榉醋饔昧�，絲把蜘蛛向上“拉”了幾厘米后又掉了下來(lái)，接著，蜘蛛爬到網(wǎng)上，在那兒爬來(lái)爬去，不一會(huì)兒，一張網(wǎng)就補(bǔ)好了。
我對(duì)蜘蛛為什么能吐絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請(qǐng)教”“萬(wàn)能博士”---電腦。原來(lái)，蜘蛛腹部有六種腺體，稱為吐絲器，各種腺體產(chǎn)生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結(jié)成黏力強(qiáng)、粘力大的蛛絲。
根據(jù)蜘蛛吐絲的原理，我想發(fā)明一種“蛛絲噴射器”，這個(gè)裝置類似于手表，上面有一個(gè)瞄準(zhǔn)器，左邊有一個(gè)“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到里面，便在會(huì)0.0001秒內(nèi)生產(chǎn)出一千億多根蛛絲，讓你用個(gè)夠!右邊有一個(gè)突出的地方，上面寫(xiě)著：1、黏液絲2、高強(qiáng)度韌性絲3、反彈絲4、彈簧絲，這些字邊上有幾個(gè)按鈕，你按下哪個(gè)，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。
這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強(qiáng)，可以用來(lái)抓壞人，你先用瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)，然后按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲發(fā)射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強(qiáng)韌度絲可用來(lái)防止地震對(duì)人的傷害，它可承受幾千億噸的沖擊力而不出現(xiàn)一點(diǎn)兒裂紋。反彈絲可用在軍事方面，因?yàn)榉磸椊z的反彈力強(qiáng)，又加了高強(qiáng)韌度絲的材料，所以又有彈力又有韌度。當(dāng)敵人用機(jī)槍、大炮、導(dǎo)彈攻擊時(shí)，便用反彈絲織出一張張“網(wǎng)盾”，把敵人的'攻擊力全部反彈，因?yàn)槭欠磸�，那么角度和軌跡也一樣---嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地沖向敵人的頭部把敵人消滅得一干二凈。彈簧絲適合咱老百姓使用，因?yàn)閺椈山z拉力大，可把幾千億噸的物體在1分鐘內(nèi)拉出100公里，所以你只要瞄準(zhǔn)要到的地方，接著深吸一口氣，準(zhǔn)備“坐”“空中過(guò)山車”吧!
這就是我的蛛絲噴射器，雖然現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信，在以后的幾十年里我一定研發(fā)出蛛絲噴射器，在科學(xué)的歷史上留下我閃光的足跡!
四年級(jí)作文 篇3
“哇！明天秋游耶�！币晃煌瑢W(xué)興奮地說(shuō)。終于結(jié)束了緊張的月考，我們又迎來(lái)了小學(xué)階段最后的秋游，為了這次秋游，老師可以說(shuō)是良苦用心哇！為了不讓我們?cè)驴挤中�，一直隱瞞到了星期三。
星期三早上7點(diǎn)40分，我們乘車去湯泉農(nóng)場(chǎng)游玩。我們坐在車上，甭提有多高興了。楊柳依依，桂花飄香，它們優(yōu)美的舞姿伴著我們的歌唱；金黃的稻田向我們招手；路邊的小草向我們微笑，一片生機(jī)勃勃的景象。
這次秋游，最令我難忘的就是挖紅薯了。我們參觀完奶牛場(chǎng)后，坐了一會(huì)兒車，便來(lái)到了我們向往已久的紅薯地。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，我呢？是一只孤�?dú)的`“狼”，只能孤軍奮戰(zhàn)。手氣不錯(cuò)，剛上戰(zhàn)場(chǎng)就獲得了兩個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)利品。我看張易和狄若妍在頑強(qiáng)地和兩個(gè)“敵人”抗?fàn)�，就伸出了援手，幫她們倆消滅了敵人，正因如此，我也加入了她們倆的行列。
“哇！好——大！”……一聲聲的驚嘆聲連綿起伏。我們也不甘示弱，已經(jīng)有八個(gè)“大個(gè)兒”成了我們的“戰(zhàn)果”。狄若妍的感覺(jué)一向很好，這不，她又發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”。我順著經(jīng)蔓找到兩個(gè)紅薯頭。這次的敵人不知是怎么了，很難對(duì)付，沒(méi)辦法，只好使用男生們的“必殺技”——狗扒式！大敵當(dāng)前，老將出馬，效果自然不同反響，再怎么厲害的敵人也要敗在我的手下。
這次秋游，我們滿載而歸，由于超“負(fù)荷”，袋子已經(jīng)撐破了。只好再來(lái)一袋。這次活動(dòng)不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了田園生活，也讓我們體驗(yàn)到了秋天收獲時(shí)的喜悅！
四年級(jí)作文 篇4
隨著人們生活水平的提高，家家都十分富有，家家都有輛車，但是，道路卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上要求，堵車便成了家常便飯的事，平時(shí)堵個(gè)十幾分鐘就罷了，一到周末或節(jié)假日，高速上不是堵幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天幾夜，由此，我再想象一種新型汽車，給人們交通帶來(lái)便利。
有一種汽車它有海陸空三種技能，如果陸地上堵車了，有一部分就能很好得轉(zhuǎn)移到空中或海底，給別的車提供便捷，并且這種汽車吸收二氧化碳并凈化空氣，如果真的遇上什么緊急的事情卻趕不上了，這種汽車便會(huì)化為一縷青煙，像《哈利波特》中的`人那樣幻影移形，用最快的速度把你送到你想去的地方。同時(shí)一個(gè)問(wèn)題又出現(xiàn)在我的腦海里：如今有許多車喜歡在紅燈閃爍的前一秒沖過(guò)馬路，并且有許多行駛的人看見(jiàn)紅燈上標(biāo)注還剩幾秒鐘就綠燈了，他們也迫不及待地沖過(guò)馬路，這時(shí)極為危險(xiǎn)的，如果兩車撞到，后果不堪設(shè)想，所以這種汽車會(huì)和路燈有一種感應(yīng)，當(dāng)綠燈沒(méi)有亮起的時(shí)候，你的汽車就像自動(dòng)踩了剎車一樣，無(wú)論你怎樣擺弄都不會(huì)動(dòng)，但綠燈一亮，它就會(huì)提醒該駕駛了，而且這種汽車還能隨意變形，因?yàn)楝F(xiàn)在小區(qū)的停車場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，它可以像《變形金剛》中的機(jī)器人那樣，變大變小，隨便停在哪個(gè)角落，給人們帶來(lái)方便。
�。∪绻澜缟险嬗羞@樣的汽車那該多好呀！我會(huì)讓它奔向21世紀(jì)，奔向燦爛輝煌的明天！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文(精選)10-23
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27