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四年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
早晨，我打著雨傘，頂著暴雨去上學，我看到傾盆大雨從天而降，一條條雨絲好像把天和地連接在一起了一樣。在我眼前似乎掛起了一幅巨大的珠簾。與地落下了路上就跳起了一個個小泡泡，數不清的小泡泡好像在歡快地跳舞呢！地面上到處都是積水，就像一個個小水洼一樣，我們用腳踩上去，吱嘎吱嘎地，雖然把鞋子踩濕了，但是我們聽到了一陣陣歡快的'樂曲。突然一道道閃電在我眼前刮過，隨著雷電一陣陣雷聲滾滾而來。我感到有些害怕，生怕被雷電擊中我。雨珠重重地打在我的傘上流下來，形成了一個雨圈包圍著我。我加快腳步，終于來到了學校。
暴雨一直在下個不停。下了課，我們便站在走廊上觀望著雨水兒，有時用手接幾滴雨水兒刷到別人的臉上，在雨的承托下所有的景色變得朦朧富有魅力，大雨越下越大，只見水打在玻璃上、鐵塊上、花園架子的鋼板上，乒乒乓乓的響聲讓我們聽得如癡如醉，噢！多么美妙的雨的世界！
雨停了，蔥蔥郁郁的一縷微風吹向我，那是多么的清爽！我站在路上，真想張開雙臂包著它。
四年級作文300字 篇2
在一年中，我最喜歡的不是春意傲然的春季，不是碩果累累的秋季，不是白雪皚皚的冬季，而是那婀娜多姿的夏季。
夏天的景色，多迷人啊!婀娜多姿的荷葉靜靜的立在荷塘中，一陣陣芬芳沁入心田。那一望無際的田野里，酸甜可口的'瓜果數不勝數，讓人陶醉在大地的懷抱里。更驚訝的是一群不知名兒的“歌唱家”在田野里奏起交響曲，此起彼伏，讓夏更嫵媚，更吸引人。
夏天景色迷人，在夏天的有些人更迷人，一位老爺爺突然倒下，旁邊素不相識的叔叔阿姨連忙跑過來，有的打電話聯系醫(yī)生，有的把老爺爺的身份證拿出來通知家屬，有位年輕力壯的小伙子跪下來把爺爺抱起就往醫(yī)院沖。
忙完這一切，周圍的人們都不管那臉上豆大的汗了，周圍的人們都忘記了頭頂的火球了……我站在旁邊目睹了這一切，對這些好心的人產生了敬佩之情夏日美景作文四年級夏日美景作文四年級。
樹上蟬在拼命的喊“知了，知了……”它知道什么?難道它也知道夏是最美的嗎?難道它也知道美是什么嗎?
四年級作文300字 篇3
在糖果王國里，分別住著東、南、西、北，四個雨點女王。她們分別是樂樂、琪琪、可可、茜茜。而我就是樂樂。我們住在同一個王國——糖果王國
一天，我正在埃及游玩，觀看金字塔時，一個蒼老的聲音飄了出來：“樂樂，你快回去吧，整個糖果王國就要遇難了，邪惡女王烏格拉斯及可斯就要來了，做好準備吧，快去召集其他三個糖果女王�！蔽姨ь^一看，只見土地公站在面前。
一般我都不會聽土地公的話，但是今天，我不得不聽他的話，因為我的水晶球發(fā)出了耀眼的亮光，我的'水晶球發(fā)出的光越耀眼，代表著發(fā)生的事情越大。
于是，我趕緊回到雨點王國，誰知，遠處傳來了巨大的倒塌聲。“不好，有事情發(fā)生�！蔽倚÷暤卣f。
我趕緊躲在糖果林里。我聽見了茜茜的聲音，趕緊往前一看，天哪！只見一個沒有頭發(fā)，頭上只有坑坑洼洼的洞；衣服也不穿，全身紫色；眼睛瞪得可大了，火紅火紅的眼珠子的怪物！
只見茜茜正在怪物的手里掙扎，還大喊：“救命啊，救命啊！”那個怪物的手十分的大。
我馬上拿出水晶球，問它：“水晶球，她是誰？”水晶球回答：“她就是邪惡女王烏格拉斯及可斯�！薄鞍。@個怪物就是人見人怕的邪惡女王烏格拉斯及可斯，難怪人見人怕�！蔽倚÷曕止�。
四年級作文300字 篇4
秋天來了，樹葉枯黃了，稻谷彎下了腰。
山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒，把臉喝得紅彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那邊飄落了幾片枯黃的葉子，大地媽媽輕輕把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。
田野那邊一排大雁排著“人”字形，往溫暖的南方飛去。高粱漲紅了臉，稻谷彎下了腰，等著農民伯伯去收割它們。
秋天，果園里的瓜果成熟了，蘋果壓彎了蘋果樹，葡萄掛滿了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的.，人們兜的兜、挑的挑、拉的拉，滿載而歸地回了家，可是果園里還彌漫著農民伯伯們豐收的快樂和喜悅。
秋天來了，秋風伯伯也跟著來了，他輕輕地敲著老奶奶的窗戶，對老奶奶說：“炎熱的夏天已經過去，快把簾子收起來吧！”
秋風伯伯又敲著小朋友的門，對小朋友說：“快去看秋天的畫吧！”小朋友跑出家門，來到花園說：“咦，花園怎么會變得這么美麗？”秋風伯伯回答說：“這就是秋天的畫呀，多么美��！”
��！秋天真是個如詩如畫、豐收的季節(jié)。
四年級作文300字 篇5
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發(fā)現螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的.“大”肚子下面長著三對細細的腿，我還發(fā)現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時候，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但對螞蟻來說卻非常大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。
通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了很多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。
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