四年級(jí)的作文優(yōu)選9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我的老家在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是美好的，鄉(xiāng)村每一個(gè)地方都有一處美麗風(fēng)景。鄉(xiāng)村一年四季都是美麗的，鄉(xiāng)村風(fēng)景是天然的，下面我來(lái)給你介紹一下我所了解的鄉(xiāng)村吧！
鄉(xiāng)下的春天是美的。春天，那些花朵和樹木都發(fā)芽了，人們都開始忙碌起來(lái)了。爺爺、奶奶開始種地了，給小麥松土、施肥、除草……沒有一個(gè)人能休息一會(huì)兒。媽媽也在院子里的菜園里種上各種菜：豆角、黃瓜、辣椒。等黃瓜和豆角長(zhǎng)高了一些，就可以搭棚架，讓它們爬上去，到了夏天，就會(huì)碩果累累。
鄉(xiāng)下的夏天是熱鬧的。夏天，大樹都長(zhǎng)得更加粗壯茂密了，花兒也越來(lái)越多，也越來(lái)越美了。田野里也是一片豐收的景象：金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子；麥田換上了耀眼的.淺黃新裝，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。人們干完活累了，就在陰涼地里休息。晚上，人們吃過，就會(huì)出去溜達(dá)，如果見到螞蚱，就把它捉住，裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，喂給雞吃，雞就會(huì)下很多蛋。
秋天是收玉米的季節(jié)。早上，爺爺、奶奶拿著鐮刀到田野里收割玉米。爺爺掰玉米棒，奶奶剝玉米皮，剝好放一小堆，不一會(huì)，就堆成了一小座“金山”。到了中午，媽媽做好飯，讓我去喊爺爺奶奶回家吃飯。到了田野里，我在很深的玉米田里找到了爺爺奶奶，告訴他們說(shuō)：“吃飯了，吃過飯?jiān)賮?lái)干吧！”他們說(shuō)：“好�！背赃^午飯，他們都沒休息一會(huì)，又去田里干活了，我想：先去給爺爺、奶奶送點(diǎn)茶吧！我拎著茶壺到了田野里，讓他們喝茶，然后，我把剝好的玉米放進(jìn)了車子里，等放滿了，讓爺爺拉回家曬。雖然辛苦，但臉上流露著豐收的喜悅。
冬天到了，我和小伙伴們?cè)诳諘绲牡胤蒋偼�，堆一個(gè)雪人，打一場(chǎng)雪仗……各種娛樂項(xiàng)目，我們玩得那么投入，那么開心！
這就是美麗的鄉(xiāng)村，這就是多姿多彩的鄉(xiāng)村，我愛我的老家！
四年級(jí)的作文 篇2
我最熟悉的朋友是顏賀影。她非常喜歡畫畫。總是扎著馬尾辮，眼睛雖然很小，但顯得炯炯有神。小小的鼻子，靈敏的耳朵使她顯得十分可愛。
她酷愛畫畫。上個(gè)星期六，媽媽帶我去她家玩。玩了兩個(gè)小時(shí)，媽媽突然從包里拿出三張電影票，說(shuō)要帶我們?nèi)タ措娪�。我開心得一蹦三尺高，興奮地說(shuō)：“現(xiàn)在就去，現(xiàn)在就去!”說(shuō)完，我拉起她的手，就往門口走�？伤箘虐盐彝乩f(shuō)：“要去，你們?nèi)�，我要畫畫�！敝�，她拿出畫紙和畫筆，趴在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來(lái)。無(wú)論我和媽媽怎么勸都不管用，她死活不肯去。
后來(lái)，我和媽媽無(wú)奈地陪她畫了一天的.畫。
我這個(gè)朋友就是這么喜愛畫畫，她興奮的時(shí)候，誰(shuí)也阻止不了她畫畫。
四年級(jí)的作文 篇3
月華如水。夜，平安而溫柔，卻也有那么一點(diǎn)點(diǎn)凄涼……
——楔子
又是一個(gè)有月亮的晚上，溶溶月色靜靜籠罩著一個(gè)普通的小村莊。一個(gè)年僅七歲的男孩獨(dú)坐在院子里，寂寞卻又認(rèn)真地凝望著天空中那輪燦爛的滿月……讀不懂他臉上的秋風(fēng)冷月，心靈的孤獨(dú)使得月光下一張瘦削的小臉顯得更加蒼白。不知為何，今晚的月亮格外圓、格外大。哦，他想起來(lái)了，今晚是八月十五中秋節(jié)的夜啊！
中秋節(jié)，理應(yīng)是一個(gè)親切而溫暖的節(jié)日.就在隔壁，僅隔著一道圍墻的院子里，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，可那每一聲歡笑,都如同一把把鋒利無(wú)比的尖刀一下又一下刺痛著他的心……他仿佛看見了鄰家人其樂融融的場(chǎng)面：爸爸媽媽、爺爺奶奶和寶貝孩子圍坐在餐桌旁，一邊有說(shuō)有笑，一吃津津有味地品嘗著香甜的月餅……可他呢？已經(jīng)整整六年不曾見到過自己的爸爸媽媽了，他們?nèi)チ诉b遠(yuǎn)的南方打工了，家里只剩下他和年邁的奶奶相依為命，每個(gè)月僅以270元的低保費(fèi)維持生計(jì)。他不知道爸爸和媽媽高還是矮，胖還是瘦，只能在他的夢(mèng)里憑空想像……
突然，一陣劇烈的“咳咳”聲從那間透著昏黃燈光的小屋里傳了出來(lái)，粘在月光中，被拉成了一條絲線，細(xì)得讓人擔(dān)心。同時(shí)，這熟悉的咳嗽聲也沉甸甸地壓在了他的心頭。是奶奶，這個(gè)世界上待他最好的人。在他懵懂的記憶中，只有奶奶親他，愛他，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷。他最喜歡吃的就是奶奶熬的八寶粥，而這所謂的八寶粥，也不過就是往小米湯里加了幾粒豆和幾顆棗而已。他對(duì)于爸爸媽媽的記憶，早已經(jīng)模糊不清了……
想起爸爸媽媽，他就想起了那個(gè)承諾，嘴角輕輕一咧，臉上不經(jīng)意浮現(xiàn)一抹笑容。他的爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過：如果他今年年終考出了好成績(jī)，他們就會(huì)回來(lái)過年。如果成績(jī)特別突出，還會(huì)買一罐真正的八寶粥作為獎(jiǎng)勵(lì)。他的小心眼兒里正埋藏著一個(gè)小秘密呢——一定要讓奶奶喝上靠自己努力掙來(lái)的八寶粥！鄰居小強(qiáng)不是說(shuō)過那種叫“銀鷺”的八寶粥又軟、又糯、又香甜嗎？奶奶牙口不好，一定很適合！想到這兒，他不由輕輕添了添嘴角，八寶粥，為了你，我會(huì)加油的'！
天上的月亮漸漸升高了，他的思緒也在跟隨游走。過去和將來(lái)，悲傷和幸福，輪番敲打著他的心鼓……驀地，他看到朦朧的輪廓中蘊(yùn)藏著美妙的景象：爸爸和媽媽正從月亮中走出來(lái)，微笑著，伸出雙手，正要擁抱他……此時(shí)此刻，他已經(jīng)不再顧忌那么多了，畢竟是自己的親人啊，他怎能不激動(dòng)？迫不及待地，他大大張開雙臂……就在手臂將要觸碰到的一剎那，種種景象轉(zhuǎn)化為淡淡的月光，冷冷地照到他的身上。他伸出手想要挽回這一切，挽回這美好的畫面，但爸爸媽媽的身影怎么也出現(xiàn)不了了。他還沒有摸一摸他們的雙手啊，甚至連他們的樣子都未曾看清楚�！盀槭裁窗�？為什么要這樣對(duì)我？”在嚶嚶的抽泣聲中，他意識(shí)到這原本只是個(gè)夢(mèng)，他實(shí)在是太想念爸爸媽媽了��！
此時(shí)，已是深夜。月亮卻因天空的漆黑而變得更加皎潔。他在院內(nèi)坐得太久了，夜風(fēng)已把臉上的淚痕拂干，他的全身亦是冰涼冰涼。奶奶的咳嗽聲又響起了，他再也坐不住了，起身緩緩進(jìn)了奶奶的屋子……
月華如水，這月光照過無(wú)數(shù)人、照過無(wú)數(shù)景、照過世間無(wú)數(shù)的事；自然也照過他的媽媽、他的爸爸。于是乎，他在凝視月亮的時(shí)候，就看到了爸爸和媽媽。然而他們，在異地他鄉(xiāng)有暇望月嗎？他們能否從那圓圓的月亮中望見他呢？他們是否還記得那個(gè)承諾？那個(gè)回家的承諾……
四年級(jí)的作文 篇4
“好了，時(shí)間到了，別再看書了，書法作業(yè)還沒寫呢！”媽媽來(lái)催我去寫作業(yè)了。
而我正看到最精彩的地方，為了多看一會(huì)兒書，我立刻活學(xué)活用起來(lái)，“媽媽，您有沒有聽很多名人都說(shuō)讀書很好嗎？人家莎士比亞說(shuō)過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。還是再讓我看一會(huì)兒吧！”
“NoWay！”媽媽就是這么固執(zhí)。
“徐老師說(shuō)的，要多看書�！睕]辦法，我只好使出我的“殺手锏”。誰(shuí)知，這一次，竟然失敗了。老媽一聲獅吼模式的“NO！”把我轟進(jìn)了書房。
走到一半，我腦子一轉(zhuǎn)，冒出了一個(gè)“壞”主意：既然我不能光明正大地看，那么我就……嘿嘿，你懂的！我偷偷地把書藏在身后。媽媽顯然發(fā)現(xiàn)了我的小古怪，問道：“咦，你手上拿了什么？”還好我手上拿了一個(gè)大大的書法筆袋，正好可以擋住這本書，逃過一劫，不過危機(jī)并沒有解除，為了看書，我和你拼了！
接下來(lái)的.路，不但不能一帆風(fēng)順，還一次比一次坑！
一進(jìn)書房，我就貪婪地看起書來(lái)，這時(shí)的我，是十分警覺的“狗”，每看一頁(yè)書，都要側(cè)耳聆聽門口的腳步聲，就是為了防著媽媽的“栗子”
果然，天有不測(cè)風(fēng)云，還是被媽媽察覺到了。
媽媽突然問：“小恬妞，寫得怎么樣了？”
我一陣緊張，心跳瞬間加快，用微微顫抖的聲音回答：“這個(gè)……么，快了……快了。”嘴巴可真是個(gè)搗蛋鬼，我愈是緊張，這張小嘴愈是結(jié)巴。
媽媽似乎感覺到了什么，大步向我這邊走來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái)不能來(lái)“軟”的，只能來(lái)“硬”的了！
我急忙沖到門口，說(shuō)：“我……我……我�！蔽乙幌伦釉~窮了。
“我什么我啊，讓開，我要進(jìn)去看看你寫得怎么樣了�！眿寢屵呎f(shuō)邊要走進(jìn)去。
“NO，不行�！蔽疫呎f(shuō)邊攔住媽媽。
我被媽媽強(qiáng)行地拉開，當(dāng)她看見我一個(gè)字都沒寫的紙時(shí)，臉都?xì)馇嗔恕?/p>
接下來(lái)……我被狠狠地吃了一頓“生活”。
從那以后，我再也不敢先竊讀再寫作業(yè)了。
四年級(jí)的作文 篇5
如果你問我最喜歡吃什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最喜歡吃家鄉(xiāng)的小吃——撒湯。
在家鄉(xiāng)的早上，一條連著一條的街道都彌漫著早餐的香味，并且每一家餐食店里都坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，店老板�?dāng)然是忙得不亦樂乎。
說(shuō)到早點(diǎn)，那也是多種多樣的：卷饃、豆腐腦、撒湯、胡辣湯、雜面條……這些美食一端過來(lái)，保證讓你饞涎欲滴，口水直流三千尺呢！
但是，我最喜歡的仍是那黃燦燦的撒湯！因?yàn)槿鰷?味道實(shí)在太好喝了！想知道撒湯怎么做嗎？我來(lái)告訴你：兩個(gè)雞蛋打在一個(gè)小碗里，攪勻，再把特制的湯倒上去，再放點(diǎn)雞絲，香菜與香油，就大功告成了。其實(shí)撒湯為什么好喝，是因?yàn)樗臏�。湯是由老母雞與骨頭一起熬成的濃湯，而且它一直在加溫，所以湯一澆上去雞蛋就熟了。
撒湯上來(lái)了！先喝一口，那撒湯的熱量會(huì)在你的身體蔓延開來(lái)，那撒湯的味道也會(huì)使你回味無(wú)窮。慢慢地，你就會(huì)抑制不住還想再喝第二口、第三口……我相信，喝完一碗的你肯定會(huì)再要一碗的。
我要去喝撒湯了。如果你想來(lái)的話，我可以為你做導(dǎo)游哦！
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)智慧的校園，那可是一個(gè)很漂亮的校園，請(qǐng)你們和我一起去看看吧！
校門口，有兩個(gè)機(jī)器人保安，他們每天都站在門口歡迎我們來(lái)到學(xué)校。你還可以跟他們談話，問問題。不管你問的問題有多難他們都可以解答出來(lái)。
叮鈴鈴，上課了�？墒墙淌依镞t遲不見老師的身影。這時(shí)黑板上出現(xiàn)了一位老師的'頭像；原來(lái)這黑板就是電視機(jī)呀！他親切的說(shuō)“:同學(xué)們，早上好�！迸叮瓉�(lái)老師是通過電視來(lái)講課的，后來(lái)，同學(xué)們都按一下課桌上的按鈕，電腦就出來(lái)了。同學(xué)們一邊聽老師講課，一邊操作著電腦。
我們的課桌從鐵桌變成了透明桌，桌子上有三個(gè)按鈕，分別是：紅按鈕，藍(lán)按鈕，黃按鈕。如果你有東西掉落在地上，你就按紅按鈕，它可以自動(dòng)撿起你掉落的物品。如果你坐姿不正確就按藍(lán)色按鈕，它可以幫你改正你的坐姿。如果你到了考試，就按下黃按鈕，它可以監(jiān)視你在考試上有沒有作弊。
這就是我的智慧校園，只要我們肯努力，這樣的智慧校園一定可以出現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇7
瞧，她一頭烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個(gè)“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來(lái)如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個(gè)子在班里不是最高的，但在班里也算高個(gè)子了。學(xué)習(xí)刻苦用功。這就是她，一個(gè)活潑可愛的小女孩。
有的同學(xué)因畫畫好而驕傲，有的同學(xué)因?qū)懽趾枚院�，有的同學(xué)因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的`游泳技術(shù)。說(shuō)起來(lái)，她小時(shí)候最怕水了，當(dāng)初學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷可真讓她終生難忘，當(dāng)看到她哥哥會(huì)游泳而自己只能在岸上看時(shí)，她決心要學(xué)會(huì)和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學(xué)低頭入水換氣呼吸時(shí)因粗心大意沒按要求去做，導(dǎo)致嗆了一口水。使她產(chǎn)生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來(lái)她試了幾次，鼻子總是進(jìn)水，她幾乎想放棄學(xué)習(xí)。眼看同伴們一個(gè)個(gè)陸續(xù)追上了她，怎么辦呢？就在這時(shí)，爸爸給她買了一個(gè)鼻夾，鼓勵(lì)她要努力，這樣她認(rèn)真總結(jié)了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學(xué)會(huì)了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：換氣并不難，原來(lái)都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會(huì)了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來(lái)她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時(shí)從岸上傳來(lái)叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡(jiǎn)直就像只鴨子，咱什么時(shí)候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經(jīng)迫不及待想知道她是誰(shuí)呢？她就是——我。
四年級(jí)的作文 篇8
美是什么？有人說(shuō)是漂亮的衣服；有人說(shuō)是好看的風(fēng)景；還有人開玩笑似的，說(shuō)美是仙女一樣的美女。其實(shí)，美沒有那么復(fù)雜，更不是一種特定的說(shuō)法。在這個(gè)廣博的世界上，在你身邊，那一切觸動(dòng)你心弦的東西都是美麗的、美好的。
對(duì)于我而言，能觸動(dòng)我心弦的東西很多。
當(dāng)楊柳吐綠，春風(fēng)拂面，生命又開始新一屆的輪回，地球又恢復(fù)生機(jī)勃勃的綠色，那些說(shuō)不出名的花兒，不管是“落花無(wú)情”，還是“落紅不是無(wú)情物”；不管是輕薄，還是典雅，都令我為之動(dòng)容。那些從寒冬冰封中醒來(lái)的動(dòng)物，無(wú)論是翩翩起舞的蝴蝶，還是每夜亂唱的青蛙；無(wú)論是辛勤的蜜蜂，還是無(wú)所事事的小蟲，它們總令我快樂。朱熹說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，我卻說(shuō)“千言萬(wàn)語(yǔ)難贊春”。這樣多彩的春天，觸動(dòng)了我，于我而言，是真真美麗的。
由春，又不由想到“春蠶到死絲方盡�！边@是贊美老師的。而老師是值得這樣贊美的。多少的.年歲里，暑去冬來(lái)，多少的粉筆化為了粉末，多少的紙墨成為了過去。但不變的，那講臺(tái)上，老師如一座雕像，聲音啞了，手寫抖了，但這講臺(tái)啊！像他們的家。他們從未離開，也從不離開。老師在我們心中，也將永不離開。他們是美麗的！
美是什么？我相信，每個(gè)人心中，都會(huì)有不同的答案吧!相信我，美就在身邊。
四年級(jí)的作文 篇9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲在我的耳畔響起，我們一聽到上課鈴聲就飛似的`跑進(jìn)了教室。過了一會(huì)兒，葛老師就帶著一臉神秘的走進(jìn)了教室。剛進(jìn)教室，葛老師就對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們今天晚上你們要寫一篇隨筆，這個(gè)題目叫的五分鐘�！痹捯魟偮�，就有同學(xué)問了：“什么意思��？”葛老師說(shuō)：“等一會(huì)你們就知道了！”，之后，葛老師又叫一個(gè)同學(xué)去把抽屜里的試卷拿來(lái)，然后，又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天考試，不過這次考試，我先讓你們看五分鐘，你們要不要看？”同學(xué)們異口同聲道：“要！”
當(dāng)葛老師把考試試卷發(fā)給第一個(gè)同學(xué)時(shí)，大家便一起邊拍打著桌子邊喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”當(dāng)發(fā)到我時(shí)，我便馬上傳了下去，馬上把頭低下仔細(xì)地看著試卷上的題目，當(dāng)時(shí)，我心里可緊張了，我快速地掃視著各種題目，心想這也太簡(jiǎn)單了，可是當(dāng)我看到考試的作文時(shí)，我就傻眼了，心想：天哪！這么難啊！這回考試我肯定完蛋了，突然，葛老師說(shuō)：“還剩不到三分鐘。”大家聽了：“�。 钡慕辛顺鰜�(lái)，又過了一會(huì)，葛老師說(shuō)：“還剩下一分鐘、十秒、九秒、六秒……”這次同學(xué)們的心提到了嗓子眼，而我，我的心就好像快要跳出來(lái)似的。很快葛老師就對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)間到，試卷從后面?zhèn)魃蟻?lái)�！蔽衣犃诉@句話，更緊張了，很快就傳到了我，我只好一臉無(wú)奈地傳了上去。雖然，試卷已經(jīng)收上了，但是心里卻還留有一絲緊張。
今天的五分鐘，可以稱得上是緊張的五分鐘啦！
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