四年級的老師的作文優(yōu)秀[4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

親愛的楊老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生張家文，您不知道我有多想念您呀！每次我和鄭涵文一起聊天的時候，都會提到您。而且每次韓老師給我們上課的時候，我也都會想起您，想起您親切的笑容，想起您的.每一字，每一句。

　　我好想念您呀！楊老師，記得您前幾天帶傷來給我們上課，我們還不知道珍惜您的勞動成果，還在您講課的時候不認(rèn)真聽講。并且您上課的時候我們還對您說：“抗議，抗議�！庇袝r候我和鄭涵文還再背后說您的壞話，現(xiàn)在想一想真是后悔，我想真心的對您說一聲“對不起。”

　　記得前天下午，我和鄭涵文值日的時候，還問起您的腳好些了嗎？腳還疼不疼？鄭涵文告訴我說：“你知道，數(shù)學(xué)老師的腳，為什么這么長時間還沒有好嗎？”

　　“為什么呀！”

　　鄭涵文告訴我：“因為楊老師帶傷給我們上課，而且一拖再拖沒有及時去看腳傷，就這樣腳傷加重了。”

　　當(dāng)我聽了她的話以后，我的眼淚就掉了下來，有您這么好的老師，我們還不知道珍惜，不知道好好學(xué)習(xí)，總讓老師為我們操心。

　　楊老師！我們班的同學(xué)們都很想念您！楊老師，你快點回來吧！我們很想您，很想您……。

　　我代表全班的同學(xué)祝您早日康復(fù)，趕快回到我們身邊！

　　愛您的學(xué)生：張家文

　　20xx年5月10日

四年級的老師的作文 篇2

　　這學(xué)年是我們的語文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會說話。

　　這天她對我們說：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤，不要讓王校長捉住給班級拖后腿�！蔽覀兟犃艘粋�勁兒的點頭，心里卻想“天�。∥覀兊腵日子不好過啦！”中午到了，我們一個個排隊打飯，我心想千萬不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來看了一眼語文老師似乎覺得她是第二個媽媽！盯著大家伙說：“全都給我吃完，好長個子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語文老師檢查盤子，看到我光盤了她的眼睛好像在說：“不錯，下次繼續(xù)�！�

　　上語文課時老師很嚴(yán)肅的對我們說：“最近有人把桌子當(dāng)椅子坐，誰能告訴我是為什么？”頓時班里鴉雀無聲。我們心想完了老師要點名批評了�？衫蠋焻s說：“因為今天是第一次所以先放過你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。我覺得老師的眼睛好像在說：“這次先放過你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。

　　我們的語文老師表面上看著對我們很兇其實她一點也不兇你是不是也這么認(rèn)為呢。

四年級的老師的作文 篇3

　　青春，那般花樣年華，只是一時繁華，時光匆逝，成為過往云煙，悄然流逝在指尖。

　　青春，或許對現(xiàn)在依舊年少無知的我們只是年輕的代名詞，根本未曾想過要多么去好好珍惜，把握。

　　年少的我們，青春，已經(jīng)帶給了我們太多的憂慮和煩惱。父母、老師施加的壓力和對我們的誤解，同齡人交往中的不快，讓誰不想去朝著天空盡情大喊出內(nèi)心的不滿？

　　或許，在我心里，以前所經(jīng)歷的所有種種的挫折所有的痛苦都沒有那個六月的悲傷要來的猛烈。那是一道真正的，我永遠(yuǎn)都不會忘記的青春的痕跡。芳芳六月，炎炎夏日，一群曾經(jīng)無憂無慮的少年站在母校前揮手依依惜別。之后便各奔西東，追隨各自的夢想。我們，一起度過了六年的美好時光。六年前，我們坐在一間教室里，互相望著三十幾張陌生的臉，還略感羞澀和不適應(yīng)。六年，我們共同經(jīng)歷了快樂、悲傷，一起笑、一起哭，六年的時間讓我們成為了最親密的兄弟姐妹，再也無法分離割舍的感情。六年過去了，我們被告知必須要分開，可能是暫時，也或許是也許，一輩子不再相見。我們一切在一起的往事都已經(jīng)變成回憶，可能一些早就無法追尋，藏在了某些角落里，失去了原本最純真的味道，被人遺忘和拋棄�，F(xiàn)在的我們，只能偶爾周末小約午后，坐談以前的美好，翻開還顯嶄新的同學(xué)錄，笑著回味里面的一字一語，感嘆青春的奇妙和無情。

　　也許，有的時候想想，青春也并不是完全那么的無情。它也給我?guī)�來了一些快樂。又一個新的初中三年在迎接我們，三年的時間，又可以繼續(xù)續(xù)寫一段和以前一樣美好甚至更甚的時光和記憶。新的同學(xué)，新的'環(huán)境，新的事物，等待著我們?nèi)ツズ�，去體驗，去品味�？赡苋松�就是這樣吧。舊的不去，新的不來。只有拋棄了以前的種種，才能得到一段更加有趣更加美好的時光。人生的一切和未來都等著我們?nèi)ッ�索著前進(jìn)。

　　青春，對現(xiàn)在的仍還稚嫩的我們來說，可能還是額頭上的一顆青春痘，可能是叛逆期中無限的煩惱和憂愁，也有可能是發(fā)自肺腑的歡聲笑語。對于我們來說，青春，還只是解了一半的方程，一半的未知數(shù)。

　　青春，這件似小非小，似大非大的讓人難以琢磨的事。

四年級的老師的作文 篇4

生活中我時常感受到許多人對我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛其中，我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛，最讓我難忘。我的`作文成績一向不錯，可是，在四年級下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時，卷子上那鮮紅的-12深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說：楊?矗?驢畏叛ш蟮轎野旃?依匆幌隆?”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。楊?矗?閼獯巫魑目鄯鐘械愣噙稀?”丁老師嚴(yán)肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發(fā)揮失常了。說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。這件事兒已經(jīng)過去了很久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠(yuǎn)記住了您丁老師，我的好老師！

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