四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“喔喔喔——一天的生活開始嘍！喔喔喔——”昂首挺胸的“七彩大公雞”站在房梁上，五點半就叫人起了床。
這只大公雞就是大名鼎鼎、在院內(nèi)家喻戶曉的“七彩大公雞”。
為什么叫“七彩大公雞”呢？你看，紅色的冠，橙綠相間的'翅膀，黃色的雙爪，青色的羽毛，藍紫相間的尾巴，不正好是“紅橙黃綠青藍紫”嗎？
它的怪，更表現(xiàn)在它的步態(tài)、智斗、記性中。
“七彩大公雞”的步態(tài)，比一般公雞的步態(tài)奇怪的很。你看，它先把腿上抬，至少保持動作三秒鐘，再把腿放下來。有時它不那樣，是先看看道路兩邊有沒有人、車，再一陣風似地跑去。真怪！
它為了占“領(lǐng)地”，跟別的公雞打過許多架，它沒有一次被打敗，而且勝利的方法也很怪：包圍、伏擊、調(diào)虎離山等，你想想，雞可不是人，哪只雞這么聰明？你說怪不怪？
這公雞不但步態(tài)怪、智商怪，而且記性更怪。
如：它發(fā)現(xiàn)了幾粒米或幾片草葉，第一反映是：左右看，前后望，東瞅瞅，西瞧瞧，看看有沒有人來搶食。它看了幾分鐘，知道“沒人”時，別人幾經(jīng)把食物偷走了。更怪的還在后頭呢！瞧！又發(fā)現(xiàn)了食物！看看東，望望西，食物又被偷走了。記性真差！總得記點吧！而它還是找到了看，看完了又吃不到，最多也是吃點剩下的食物。怪！
這就是“七彩大公雞”，這就是“名雞”，無論怪不怪，它也是家喻戶曉。
四年級作文 篇2
我們是社會中的一員，尊老愛幼是社會檢測人們道德的標尺。而我今天看到《假文盲》這副漫畫，讓我看到了社會道德的另一面。
在一個寒風刺骨的早晨，一個車站牌子上寫著五個醒目的`大字“母子上車處”，而站在下面的是四個高大而威猛的男人。而被他們擠出的母子顯得很無奈，那母親很委屈，可就是啞巴吃黃連—有苦說不出，那母親抱著孩子仿佛在說：“難道你們不認識上面的字嗎？這個社會的‘假文盲’真多！”那四個大男人卻無視這對母子，享受他們不該享受的“便利”！
這副漫畫畫于1984年，而28年后，人們中卻還存在“假文盲”。在公交車上，明明有一排大字寫著“老弱病殘專座”而有一些人卻視而不見，心安理得地做下去，讓那些老人小孩站在哪里，公交車一剎車，老人小孩一不注意就可能會摔倒下去。還有一些名勝古跡，上面明明寫著“不準隨便亂刻亂畫”而有一些人卻想讓自己“出名”到上面寫“某某某到此一游”。電影院明明寫著不準吸煙，而有些人一邊翹著二郎腿，一邊“吞云吐霧”……這一個個“假文盲”簡直有損社會道德，破壞人與人之間的和諧！
我相對那些“假文盲”說：“你們難道不臉紅嗎。不羞愧嗎。你們該醒醒了！”
四年級作文 篇3
媽媽從集市上買來了一只既可愛又乖巧的小兔兔，它的毛雪白雪白的，一個小小的嘴巴，一雙炯炯有神的紅眼睛，長長的耳朵，可愛極了！我喜歡它們。每天早晨，我都會到陽臺上去看的草的。所以，要在前一天中午把草曬干，才能喂給小兔吃。聽看它們，摸摸它們，喂一些小青草，不過，兔子是不能吃帶露水著它們吃著青草的'“咔嚓”聲，我可開心了。我和小兔子才相處了三天，就已經(jīng)有了很深的情誼。有一次，我做完作業(yè)，就帶著小兔到外面去玩耍。它們對草坪上的小草情有獨鐘，一個勁兒地吃，吃飽了，還要吃。我怕脹破它們的肚子，便拍拍它們薄片似的耳朵，在它們耳邊說：“你們不能再吃了，不然我以后不帶你們出來了！”小兔子好像聽懂了我的話，乖乖地停住了嘴。記得有一次，我忘了給它們喂食，它們便從窩里跳了出來，吃起了我最喜愛的吊蘭了，而且已經(jīng)開出小花了。我又氣又恨，真想好好地教訓它們一頓，可我總是心太軟，看著它們那天真可愛、純潔無邪的樣子，最終讓它們渡過了我的“危險期”。
這就是我調(diào)皮而又令人喜愛的小兔子！希望它們與我的情誼能夠堅持到天長地久。
四年級作文 篇4
今天校園舉行了盛大的慶元旦活動，我們都早早地到學校來慶元旦。
活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個大花環(huán)，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。
先是學校的節(jié)目，是給去年報名紅十字會的'學生發(fā)掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。后面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，知道一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續(xù)選人上來讀，我第一個被選到，而且全猜對了！過了一會兒，老師叫我和幾個同學拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，呼地一聲跑了過去，一把抓住，于是我喊：找到了。大家都很興奮地說：太棒了！可我卻說：抓到了有啥用啊，要會猜呢！我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說：為什么，巴金跟這個燈謎有關(guān)系？我得意洋洋地說：當然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫‘巴豆’，所以說是答案巴金爺爺。
大家聽我這么一說，才恍然大悟，可劉真說：不對，是古代作家，巴金算現(xiàn)代社會了吧！我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：油煎豆腐，不老了啊。周迎春一聽，得到了啟示，說：是老子。我們問她：為什么呢？周迎春胸有成竹地說：油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。大家又想了幾遍，說：好，就它了。我們飛速地排在對答案領(lǐng)獎品的隊伍后面。不一會兒，到我們了，我說：是老子。老師對了一下答案，這時我的心像一個乒乓球，咚咚地跳，只見老師笑著說：對了，拿走吧！老師給我了一個小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說：真漂亮，謝謝。后面是我們班的汪婉玉朗誦，唐云杰來伴奏，優(yōu)美的讀書聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。
文藝表演結(jié)束后，我們開始品嘗大家在家自己做的，帶到學校來的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。這次的慶元旦活動，我玩得好開心��！
四年級作文 篇5
去年暑假，我們?nèi)チ送馄偶�，發(fā)現(xiàn)了壁虎怎樣逃跑的秘密。
一天晚上，我兩個表姐在外婆家興致勃勃地看電視。弟弟可沒那雅興，他在一旁玩一只壁虎。
弟弟拿著蒼蠅拍，追趕著壁虎在滿院子里跑。我問弟弟：“你在干什么？”“老師說壁虎的尾巴斷了，還可以長出尾巴來，我想試一試是不是真的�！薄斑@是真的�！蔽也患偎妓鞯卣f，“這是為什么呢？”弟弟總是喜歡刨根問底。我告訴他：“它有很強的再生能力�！�
我拿著蒼蠅拍打在了壁虎的.身上，壁虎被嚇著了，它的尾巴就像被切了的胡蘿卜一樣斷了。我想：明天它會長出多長來呢？第二天，我懷著好奇的心情去觀看，它果然長出了一截尾巴，大約一厘米左右，真是奇怪！
這時，我的腦子里蹦出了一個想法：有的人不是少了只胳膊就是少了條腿，我可以從壁虎能長出尾巴的本領(lǐng)來仿制出一種膏藥，抹到傷殘?zhí)�，就能長出缺少的肢體來！這個想法真妙！加油，我一定能成功！
動物真是人類的好老師，它們真是為我們立了大功啊！
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