關于四年級數(shù)學作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級數(shù)學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級數(shù)學作文 篇1
升入五年級，諾諾又換了一個新數(shù)學老師，每年都更換老師，我們難免會擔心孩子學習該科目的興趣和成績，但看諾諾這四年來的數(shù)學成績還是比較理想的�；赝⒆拥膶W習之路，我深感數(shù)學學習中，家庭輔導所占有的分量不容小覷。
低年級孩子學習數(shù)學，“給力”的家庭輔導要重視學習興趣。
我記得諾諾剛上一年級時，不能說學習基礎很差，而是根本沒有什么基礎，在個別孩子都能快速計算二十以內加減法的時候，諾諾從一都數(shù)不到一百，在這樣的情況下，培養(yǎng)孩子的學習興趣是首要的。所以，在這個時期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業(yè)，玩數(shù)學小游戲也是諾諾最感興趣的學習方式之一。
那時候，我們最經(jīng)常玩的就是小賣部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開張了。我們有時候用真的錢來玩，有時候也會用諾諾自制的“仿真幣”，學整位數(shù)加減，我們用整元玩，學元和角，我們就加上零頭，等到學乘法時，我們則會按量批發(fā)，算對付錢，諾諾每次玩起來都是興致勃勃，大小老板都當?shù)檬怯凶逃形�，在游戲中不知不覺地溫習鞏固了所學的知識。
中年級孩子學習數(shù)學，“給力”的家庭輔導要重視學習方式。
進入中年級，家庭輔導方面我開始學著放手，這個時候，諾諾已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，對她的數(shù)學學習我也不再像以前那樣亦步亦趨。
課前預習老師強調很多，諾諾自己也很自覺，不用我太過于關注，我就一再告誡諾諾，課堂知識一定要當堂消化，個別理解不了的，標記出來可以問老師，可以請教同學，也可以拿回家來問媽媽，千萬不能不太懂也稀里糊涂地過去，一知半解的知識堆的多了，后面的東西就會越學越吃力，到時候再回過頭來重新學耗時費力，倒不如把功夫用在平時。
在課后復習方面，諾諾剛開始也是不得要領，每個單元或者學期學習結束，老師領著復習的時候，我就教諾諾簡單復習自己平時學得最好的，適當補習自己雖懂但卻不能靈活運用的，重點掌握書上標注的學習要點和自己感覺比較吃力的。這樣，單元復習、期中復習、期末復習分段進行，到期末考試，總復習起來自然會輕松很多。
高年級孩子學習數(shù)學，“給力”的家庭輔導要重視拓展思維方式。
高年級來了，面臨小學畢業(yè)，諾諾的學習也變得緊張起來，尤其是數(shù)學，越來越多的知識點讓諾諾有些顧此失彼，每天重復的習題練習也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓練題，讀起來似懂非懂，做起來又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現(xiàn)象呢？
突破這個“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來升入初中，所學科目增多，到時候還不能打開思維，掌握有效的學習方式，但靠家長輔導是萬萬不行的，仔細權衡一番，我選擇了讓諾諾當“老師”，遇到她不會的題，我問，她自己試著講，理解多少講多少。
這個方法很好用，講題的時候，離不開課本上學過的知識，有時候孩子自己講著想著就做了出來，有時候媽媽提醒一下也能解出來，實在做不出來，就帶回到學校問老師和同學，自己鬧懂了，回家來再講給媽媽聽，能給媽媽講明白，就證明孩子確實掌握扎實了。
諾諾的數(shù)學學習之路走到現(xiàn)在，我覺得我真正教會她學習上的知識很少，可能是因為自己最頭疼的`就是數(shù)學的緣故，輔導諾諾的時候，我在學習興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來看，這種“先緊后松慢放手”的輔導方式還有比較理想的。
當然，這幾年來的數(shù)學考試，諾諾考“砸”的現(xiàn)象也會偶爾發(fā)生，我從不在意她的分數(shù)，但對她所不理解的知識毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍，就像我一向反對孩子頭天晚上不收拾書包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學習，把功夫用到平時細微處，一步一個腳印扎扎實實地走下去，這是我經(jīng)常給諾諾說并要求她爭取做到的。
數(shù)學學習，家庭輔導一定要“給力”，但給的這個“力”不應該只是一個正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學習終究還是自己來努力，在家庭輔導方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個又一個突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動手動腦來實現(xiàn)自己的學習目標吧！
四年級數(shù)學作文 篇2
今天陽光明媚，我們全家去買衣服，正好趕上涼風習習的下午。我們一直從惠政路走到廣平路，看過多少家店，可我的老媽大人好像沒意愿停下來，又從廣平路回到惠政路，說那家大洋還沒去看過。
我拖著疲憊的身軀，一步步“爬”回惠政路。當我路過麥當勞時，摸了摸我空扁扁的肚子，想象著麥當勞里五光十色的.美食，口水都流下來了！便嚷嚷著要吃麥當勞。如果是平常媽媽肯定會白我一眼，再數(shù)落我這數(shù)落我那，可不知是因為心情好還是在算賬，竟讓我?guī)退恪?/p>
媽媽買了600元東西，可媽媽算出來卻有650元，她答應我，如果算對就把50元給我。媽媽說：“我買了一件風衣和一件外套都是180元。又幫我買了一件外套，原價120元，現(xiàn)打七五折。一條褲子原價150元，現(xiàn)打八折。買了一個發(fā)卡20元，還買了一對絲襪20元，參加摸獎，少付10元�！�
切，我還以為是什么難題，不就是買衣服嘛！180乘2等于360,兩件衣服好了!外套原價120乘0.75等于90,一條褲子原價150乘0.8等于120,360加90加120加20加20等于610元!OK!奇怪了,怎么會是610元?我心里犯嘀咕,又閃過剛才的算式.我這個馬大哈!竟把10元忘減了!610減10等于600元!好了.我大叫起來!雖然媽媽很不愿意,但還是給了我25元.
我終于用自己的努力賺來了第一桶金，雖數(shù)目不大，但足夠讓我開心一陣子了！真是快樂的一天！
四年級數(shù)學作文 篇3
一天早上，小猴吃過早餐，一蹦一跳地跑向好朋友小白兔的家里，想到自己可以和小白兔玩自己準備的游戲，心里更歡了。
來到小白兔的家里，發(fā)現(xiàn)小白兔正站在水缸前愁眉苦臉的，看到小猴來了便叫道:“猴哥，你可算來了。”然后小白兔便苦著臉說：“這一周暫停供水，我前天就去別的.小鎮(zhèn)買了一桶21L的純凈水，本想每天喝它的1/7�？勺蛱旌团笥淹娴臐M頭大汗，多喝了平常的6/7，看這缸里的水挺多的，你能幫我算一算夠喝嗎�！�
“行，沒問題�！毙『镌诘厣袭嬃艘粡埦�段圖說，“這代表著21L水，把它看作單位‘1’，平均分成7份，你每天喝這樣的一份。”小猴指著另一條線段說：“這是21L水的1/7，把他看作單位‘1’，平均分成7份，你昨天多喝了這樣的六份。21L水的1/7是21×1/7＝3升，你昨天多喝了3×6/7=18/7升，如果今天也算的話你還剩21－3×3－18/7＝66/7升，66/7升＝9升＋3/7升。小白兔這些水夠你喝四天嗎？”
“哦，我不太清楚，”小白兔迷糊地說道，“總之還是先備起來吧。”“嗯！未雨綢繆總是好的。”說完，便追上小白兔和他一起去買水去了。
四年級數(shù)學作文 篇4
因為我在班里的數(shù)學成績還不錯，同學們都問我數(shù)學學好的訣竅，我常常告訴他們，只要你擁有我說的“三寶”，數(shù)學成績不會不提高：
速度寶：掌握口算
可能說道這一條，大家都會質疑：“口算能提高速度？一年級的知識了！”可是，無論做什么數(shù)學題，都離不開口算，小時候，我一到家，就讓媽媽給我計時，我做口算題。一次比一次用的時間少，漸漸的，我看到口算題寫這一道，就能想到第二道的答案，后來，我做口算題，只剩下寫的空，沒有想得空。在小學六年的生涯中，口算是必不可少的'數(shù)學法寶。
質量寶：掌握驗算
這一條，不少人也許是贊同的。老師也常常教我們驗算：比如解方程，你可以把算出的數(shù)帶入里面，看看最后等不等等號后的數(shù)；遇到簡便計算驗算，你在卷紙上做簡單的，但是可以在本上做一下復雜的，看看兩個算式的答案相同不相同......每次考試，只要能驗算的，還是要做一道驗算一道，所以，得95分以上沒有問題。
訓練寶：多多訓練
遇到奧數(shù)題全不會！這是許多學生的心聲。可是大家只顧埋怨數(shù)學題太難了，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點：如果多做題，見過這些題的類型，不就可以迎刃而解了嗎？所以，在放假的時候，不要只顧及玩，要多多訓練，多做些奧數(shù)題，那么再遇到奧數(shù)題不就沒事了嗎？
相信你，擁有這三寶，數(shù)學成績一定會突飛猛進，考100分不在困難。
補充
我學習數(shù)學的經(jīng)歷：
我那時候剛剛進入育才小學，走進了1.6班。當天，老師就選班長。那時候我正偷偷的在桌子下畫畫，根本不知道競選班長這件事，還是后來同學告訴我的。我后悔極了，可是世上沒有后悔藥，我總不能去對老師說：“老師，因為我在競選班長的時候畫畫，所以再競選一次吧�！钡�，數(shù)學老師對同學們說：“做數(shù)學作業(yè)，只要在當天班長前做完，并且是全對，是能當會班長的�！碑敃r我對數(shù)學特別反感，可是為了當班長，我不得不開始鉆研數(shù)學，可是還追不上班長的速度。我讓媽媽給我買了個口算卡，每天都要做幾張，但是僅僅比班長快幾分鐘，這樣的感覺一點也不爽。后來，我開始讓媽媽給我計時，督促我自己，后來，我做口算卡的速度越來越快，當班長還沒有抄完題的時候，我已經(jīng)做完了。當上代替的班長，心里也有一些得意。
后來，我轉班了，轉到了1.3班。剛進班，我就被評為了班長，雖然是永遠的班長，但是我漸漸上癮了，每天都要做題，一直到現(xiàn)在，我還是班長，但是我對數(shù)學絲毫沒有松懈，因為人外有人，天外有天，也許一次松懈，就會導致被別人超越。
四年級數(shù)學作文 篇5
今天我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學課，探究運動與身體的變化。
課前老師向我們介紹為什么運動會引起脈搏的加快，原來人在劇烈運動后，肌肉由于無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，緩沖物質碳酸氫鈉與之反應，放出大量的二氧化碳經(jīng)血液進入肺部，使人呼吸頻率加快，同時由于大量的二氧化碳需要經(jīng)血液進入肺部，則血液流動加快，從而使脈搏跳動加速。
我還百度到小學四年級體育課上，學生每分鐘脈搏跳動次數(shù)達到100次左右最合適。準確嗎？接下來就看我這節(jié)課的見證吧！
在運動前時我的1分鐘脈搏跳動次數(shù)是80次，運動30秒高抬腿跑后又測出脈搏跳動92次了，我發(fā)現(xiàn)運動后比運動前加快了許多。我們又休息2分鐘后，我的脈搏跳動次數(shù)是81次．我發(fā)現(xiàn)運動后脈搏是加快了，休息后脈搏又恢復了。填好表，小組長就把我們的平均數(shù)算出來了：運動前79，運動后98，休息后83。原來運動后真的能達到100左右呢。
接著進行第二個實驗，我們小組選擇了上下蹲這項運動。運動完后，發(fā)現(xiàn)上下蹲的脈搏跳動次數(shù)沒有高抬腿脈搏跳動得厲害，原來不同的運動會引起不同的脈搏跳動啊，運動越激烈，脈搏跳動越快呢。最后，我們總結出本節(jié)課用了統(tǒng)計表和平均數(shù)的知識來研究體育運動的.。通過研究我還知道：脈搏跳動的次數(shù)每一個人都不一樣，一般是每分鐘70-80次。平時我們也要多加鍛煉，這樣才能有利于新陳代謝，促進身體健康。
數(shù)學是非常有趣的，它不像英語要背，它靠你的探索能力，所以我們一定要好好學習數(shù)學，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學的奧秘吧！
指導老師：謝莉
四年級數(shù)學作文 篇6
有一天放學回來，發(fā)現(xiàn)電梯故障，等了很久，另一部電梯都沒有到達一樓。我和媽媽決定走樓梯到6樓的家中。我數(shù)了數(shù)，每層有兩段樓梯，一段有9級，那么，一層樓就是2×9=18(級)。如果從1樓到6樓的`家里，我們一共要走，18×5=90（級）樓梯。
我的同學譚錦辰剛好住在同一樓的14樓，如果我去他家玩，選擇走樓梯的話，我需要走多少個樓梯呢？14-6=8（層），那么，我需要走8×18=144（級）樓梯。我媽媽經(jīng)常到樓頂去晾曬衣服，那么，如果我們走樓梯，我們需要走（18-6）×18=216（級）樓梯。
我還想到另外一個數(shù)學問題，如果一層要用15秒，那么，我從1樓走樓梯到家里，需要多長時間？是6×15秒呢還是5×15秒？哈哈，我不能再掉進這個陷阱了，一定是5×15秒=75（秒），也就是1分鐘15秒.從我家到同學家14樓，如果走樓梯，需要（14-6）×15秒=120（秒），也就是2分鐘。如果從我家到樓頂，需要（18-6）×15=180秒，也就是三分鐘。
只要我們留心觀察，生活中處處有數(shù)學啊！同時我也感嘆，如果沒有電梯，我們一定會很累，也會花費我們更多的時間，現(xiàn)代科技給我們生活帶來了很多便利。我一定要好好學習，利用所學到的知識，發(fā)明或創(chuàng)造更好的科技應用于我們的生活。
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