四年級(jí)敘事作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)敘事作文 篇1
快過(guò)年啦！家家戶(hù)戶(hù)都做著過(guò)年的準(zhǔn)備。買(mǎi)年貨，買(mǎi)新衣，大掃除……包粽子也是不可缺少的。
我剛下樓就被那一個(gè)個(gè)三角形的粽子吸引住了。奶奶正忙著包粽子嘞！我心想：這么多個(gè)新年過(guò)下來(lái)了，吃粽子我總是第一個(gè)，包粽子還真沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。于是我胸有成竹地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶這些粽子就交給我包吧！絕對(duì)包的不遜色于你。”奶奶半信半疑地看了看我問(wèn)到：“你能行嗎？”“絕對(duì)能行！”奶奶不放心，給我示范了一遍。只見(jiàn)奶奶把粽葉掄成一個(gè)三角，抓了一把由番薯和糯米制成的'餡兒倒進(jìn)“三角”里，不多不少剛剛好。在將粽葉包回來(lái)，系上兩根繩，一個(gè)粽子就算完成了。
我也學(xué)著奶奶的樣子，把粽葉折成一個(gè)三角，把它捏在手心。抓了一把陷放進(jìn)去，可誰(shuí)知我沒(méi)把粽葉捏牢，剛放下去就撒了一地的米。我怕挨罵，趕緊把米給掃了。我又嘗試了一次，粽葉不成型的問(wèn)題是解決了，可是當(dāng)我把粽子包好，系繩時(shí)，手不夠快根本來(lái)不及嗎，結(jié)果米又撒了。試了一遍、兩遍、三遍……費(fèi)了九牛二虎之力才包好了一個(gè)。當(dāng)奶奶驗(yàn)收成果是，我才包好了三個(gè)。奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“照這個(gè)速度，大年三十兒也包不完！”
這次體驗(yàn)不僅僅是讓我學(xué)會(huì)包粽子，更重要的是懂得了只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
四年級(jí)敘事作文 篇2
終于到周末了，我可以看電視了，我開(kāi)心極了，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時(shí)媽媽剛剛好進(jìn)來(lái)打掃房間，我把這種情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)能為力地說(shuō)：“我也不知道該怎么辦，但是，讓開(kāi)讓開(kāi)，我要擦電視了�！薄昂昧耍昧��！蔽倚老踩艨竦恼f(shuō)。“什么好了？”媽媽用疑問(wèn)的眼神看著我�！斑�能什么好了，當(dāng)然是電視好了�！眿寢屨f(shuō)：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了�！睂�(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)了一下：媽媽一碰天線(xiàn)，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)提：人體為什么會(huì)導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個(gè)細(xì)胞全充滿(mǎn)著水，之中溶解著各類(lèi)電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中，占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的.離子，這些離子在外電場(chǎng)的作用下，于體液內(nèi)作定向移動(dòng)，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
后來(lái)，我知道了一個(gè)道理：除了人身體里含有水量之外，人的兩支腳形成了一個(gè)通路。致使電可暢通無(wú)阻地流動(dòng)。如果你所經(jīng)過(guò)的地方有高壓電線(xiàn)出故障，請(qǐng)遠(yuǎn)離。當(dāng)然，如果剛覺(jué)得身體有點(diǎn)刺激的時(shí)候不要慌，可以把一只腳抬起來(lái)，慢慢跳出！有些機(jī)器(如冰箱洗衣機(jī))安裝三個(gè)插頭孔就是這個(gè)原因了。還有，濕皮膚的電阻約為1000歐姆，乾皮膚的電阻約為500千歐姆。體內(nèi)的組織和器官其電阻要小得多，約為100至500歐姆之間。觸及的電壓低，人體電阻值較大；電壓高，則電阻值明顯下降。所以，人很容易觸電。
四年級(jí)敘事作文 篇3
他長(zhǎng)得一表人才，風(fēng)度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聰明非凡的科學(xué)家。他就是我最敬佩的人——愛(ài)迪生。
記得有一次，愛(ài)迪生僅僅只有6歲，他的`媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來(lái)覆去。愛(ài)迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請(qǐng)來(lái)了一位醫(yī)術(shù)高明的大夫。
大夫來(lái)了，看了看愛(ài)迪生媽媽的病，十分鄭重地說(shuō)到：他的病十分嚴(yán)重，是得了闌尾炎，需要馬上動(dòng)手術(shù)。愛(ài)迪生的爸爸疑惑不解地說(shuō)：那就快動(dòng)手術(shù)呀？
醫(yī)生環(huán)視了一下四周，猶豫了一會(huì)說(shuō)：可是，這兒的光線(xiàn)太暗。
愛(ài)迪生靈機(jī)一動(dòng)，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進(jìn)來(lái)了。
爸爸看見(jiàn)了十分生氣，大聲地說(shuō)：愛(ài)迪生，什么時(shí)候了，你還玩，太不懂事了。
愛(ài)迪生非常委屈地說(shuō)：我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動(dòng)手術(shù)。
爸爸這才恍然大悟。頓時(shí)，房間變得亮堂堂的，手術(shù)非常成功。
愛(ài)迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛(ài)迪生永遠(yuǎn)都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。
四年級(jí)敘事作文 篇4
悠悠白云在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空飛翔，我的童年乘著白云向另一片天飛去，漸漸地，消失在了天際……
——題記
童陽(yáng)光來(lái)了，經(jīng)過(guò)每家門(mén)前。一個(gè)扎著馬尾巴、穿著粉紅色連衣裙的小姑娘從門(mén)里跑了出來(lái)，帶著童年的氣息在甜甜的秋風(fēng)里蹦跳，突然，從家中又跑出了小女孩的表哥，牽著小表妹的手向田野中跑去。
陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)田野，田野中的一切金光閃閃，就像撒滿(mǎn)了金粉。稻谷在風(fēng)中搖擺著，就像在炫耀自己的金裙子。每個(gè)作物都十分喜愛(ài)自己的新衣裳，連草坪上的小草也跳著舞，只有小溪還是像以往一樣靜靜地流淌著。
兩個(gè)孩子在鄉(xiāng)間小路上奔跑著，跳躍著，穿梭在樹(shù)苗間，一會(huì)兒消失在了田野的那邊，一會(huì)兒又從田野的這邊冒了出來(lái)，兩個(gè)小腦袋東張西望，似乎在尋找著什么。忽然，一縷陽(yáng)光從他們身邊穿過(guò)，小男孩迫不及待地拿出了一個(gè)玻璃罐子，打開(kāi)瓶塞，向有陽(yáng)光的地方奔去。陽(yáng)光也和他們捉起了迷藏，即使把整個(gè)田野繞遍了，也還是溜走了，悄無(wú)聲息地溜走了。兩個(gè)孩子氣喘吁吁地左在草坡上，雙腳擺動(dòng)著，撥弄著水面，小魚(yú)急急忙忙鉆到了水下，半天不敢出來(lái)。
“唉”，男孩嘆著氣，“今天又沒(méi)有捉到陽(yáng)光，真是的�！�
“不，我們一定可以捉到的！”女孩緊握拳頭鼓勵(lì)著。對(duì)視一下后，兩個(gè)又向另外一個(gè)地方跑去，因?yàn)槟抢镞�有他們另外一個(gè)夢(mèng)……
年很快，兩個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他們又來(lái)到了童年起飛的地方。那里的大樟樹(shù)也已長(zhǎng)大，茂密的枝葉在風(fēng)中唱著歌，還是那曲童年的歌謠，還是那幅童年的畫(huà)，深深地印在了他們倆的腦海中。是的，這就是他們的另外一個(gè)夢(mèng)。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好多年，但那棵大樟樹(shù)還依然在風(fēng)中矗立著，而且在這棵大樹(shù)的背后還有一個(gè)他們童年時(shí)的秘密被埋在了這透著芳香的泥土中。這個(gè)秘密就是這兩個(gè)小孩很喜歡收集小小的玻璃瓶。每當(dāng)飯后，他們總是牽著手去田野里，樹(shù)林里收集陽(yáng)光，總是把自己的愿望收集在瓶子中，然后埋進(jìn)大樟樹(shù)的背后。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每當(dāng)兩個(gè)人會(huì)在一起時(shí)，總會(huì)不約而同地想這件事。
也許，你會(huì)笑他們的天真，也會(huì)陶醉在孩子們的.可愛(ài)中，但是不要忘記，這是他們之間的美好愿望，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)。
其實(shí)，這個(gè)故事中的小女孩就是我，這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩就是我，可是，短時(shí)間的故事里不會(huì)再出現(xiàn)這個(gè)男孩，我的表哥跟著舅舅舅媽去了遙遠(yuǎn)的廣東。
我依然想念著小時(shí)住在外婆家時(shí)的景色和人物，我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)秋日下的童年。也許，那個(gè)玻璃瓶不在了，童年也像羽毛一樣在慢慢飄遠(yuǎn)，但我的心依舊，夢(mèng)依存。
四年級(jí)敘事作文 篇5
昨天晚上，我爸爸教我煎荷包蛋。這是我第一次煎荷包蛋，所以我非常興奮。
爸爸把新鍋拿出來(lái)，放在煤氣灶上，并把火打著。我拿來(lái)一個(gè)潔白的大雞蛋，在碗邊輕輕一嗑，然后掰開(kāi)蛋殼，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，蛋黃和一半蛋清掉在了碗的里面，一單的丹青掉在了碗的旁邊。爸爸大聲說(shuō)：你這樣太浪費(fèi)了！掰開(kāi)蛋殼的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)碗，不要讓蛋清留在碗外！“我看見(jiàn)鍋被***得很紅很紅，這句話(huà)激起我的信心我連忙放了油。我怕被油濺到手，就想在鍋的正上面把打開(kāi)的蛋黃和蛋清放下去。爸爸見(jiàn)了馬上說(shuō)：不要再這么高的地方把雞蛋放下去！這樣會(huì)濺起油燙到自己的！”不過(guò)那時(shí)已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)滑下去了。有一滴油濺到我的.手了。我生氣地和爸爸說(shuō)：“你為什么不早說(shuō)呢？”我馬上跑出廚房，一屁股坐在沙發(fā)上。爸爸看見(jiàn)了就馬上說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登！”這句話(huà)激起我的信心。我聽(tīng)后又馬上跑進(jìn)廚房一看，雞蛋的四周已經(jīng)有一圈焦糊了，我馬上用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)翻過(guò)卷成荷包狀，再拿一個(gè)碗把荷包蛋放在里面，然后在荷包蛋上放了一點(diǎn)醬油，再拿給爸爸品嘗一下，爸爸微笑著說(shuō)：兒子，你第一次做的荷包蛋外表雖然不怎么樣，蛋味道超好吃！你以后多練幾次就好了！”我聽(tīng)了之后心里樂(lè)滋滋的，像吃了蜜一樣甜！因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了煎荷包蛋。
四年級(jí)敘事作文 篇6
中國(guó)，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和具有全球影響的政治大國(guó)，其崛起的速度令全世界為之驚嘆；而較之旁觀(guān)者的狂熱，我們更應(yīng)該冷靜思考，如何讓國(guó)人的整體文化素質(zhì)與我國(guó)世界大國(guó)的地位相匹配……
當(dāng)奧運(yùn)的圣火在北京點(diǎn)燃；當(dāng)“天宮”在太空輕盈盤(pán)旋；當(dāng)亞運(yùn)會(huì)的號(hào)角在廣州吹響；當(dāng)世博園在上海建成；當(dāng)“蛟龍”號(hào)潛入海底；當(dāng)“遼寧”號(hào)在大海上起航……歷經(jīng)改革和建設(shè)的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)終于崛起了！
當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)的偉大進(jìn)步而欣喜自豪時(shí)，更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)已不再局限于經(jīng)濟(jì)、軍事、政治了。當(dāng)今的世界似乎更看重人才，越來(lái)越以國(guó)民素質(zhì)的高低來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)、軍事上成為一個(gè)大國(guó)，更需要成為一個(gè)“文化強(qiáng)國(guó)”。
實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想，對(duì)本民族文化的傳承是必不可少的。上下五千年的歷史，孕育了如繁星般璀璨的中華文化。令人痛心的是，如今我們的許多國(guó)人卻放著祖先辛辛苦苦積累下來(lái)的財(cái)富不知開(kāi)發(fā)，還盲目地四處尋找，孰不知身邊的中華文化便是無(wú)盡的文化寶藏，作為炎黃子孫，我們豈能讓這古老的財(cái)富白白流走？
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能學(xué)好漢語(yǔ)。漢語(yǔ)不僅是中華文化的載體，更是聯(lián)結(jié)億萬(wàn)中華兒女的紐帶。我一直覺(jué)得漢語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言，它歷經(jīng)人類(lèi)文明的浸潤(rùn)，讀起來(lái)才如此的字正腔圓、美麗動(dòng)聽(tīng)。漢語(yǔ)文化博大精深，它不僅是人們交流情感的工具，更是中華文化的瑰寶。那平平仄仄的音韻，古老的方塊字包羅萬(wàn)象，字里的乾坤非了解它的人是不能言其韻味的……
然而國(guó)人對(duì)此卻視若無(wú)睹。當(dāng)今，英語(yǔ)大行其道，我們瘋狂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至從幼兒園起，孩子們就每天被老師教唱著“ABC”歌了。我并不反對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拋棄了我們的母語(yǔ)，那就萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該了。殊不知，在我們苦背英語(yǔ)的同時(shí)，國(guó)外卻逐漸掀起了“漢語(yǔ)熱”，神秘古老的東方文化深深吸引了無(wú)數(shù)的外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)它。
漢語(yǔ)作為世界上最早用書(shū)法表現(xiàn)的藝術(shù)文字，草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)各有千秋。但如今鋼筆、圓珠筆、鍵盤(pán)早已取代了毛筆的地位。如今毛筆大概已經(jīng)成了“稀有之物”，拿過(guò)毛筆的人很少，能寫(xiě)一手漂亮毛筆字的人只怕更是寥寥無(wú)幾了，每所學(xué)校里的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)科占滿(mǎn)課程表下的孩子們，不停地張望，徘徊著我們隱藏心底的渴望。在小學(xué)的課程里，開(kāi)設(shè)的并不是能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與創(chuàng)新精神的內(nèi)容，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們難道不應(yīng)該反省嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重和傳承中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗。如今中國(guó)人在熱情高昂地向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中，似乎逐漸迷失了自己，一些具有民族特色的傳統(tǒng)文化習(xí)俗已經(jīng)處在了懸崖邊緣。
茶道本源自中國(guó)。在古代，茶是中國(guó)人的生活必需品，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們觀(guān)念的改變，茶漸漸退出了人們的生活。在今天，中國(guó)人津津有味地品嘗著苦澀的.咖啡的時(shí)候，日本卻將從中國(guó)學(xué)去的茶道發(fā)展成了自己國(guó)家的特色文化，恐怕世人只知道日本茶道了吧！
中華文化博大精深，先人的辛勤積累，“子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥”。如今我們不遺余力地慶祝情人節(jié)、愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，還有幾人記得我們的清明、端午、中秋和重陽(yáng)呢？國(guó)家為了保護(hù)這些傳統(tǒng)節(jié)日，已將它們定為法定假期了。但依我所見(jiàn)，收效甚微。這些在中國(guó)歷史上有重大意義的節(jié)日，在當(dāng)今許多國(guó)人看來(lái)不過(guò)是吃頓好的、睡兩天懶覺(jué)罷了！
無(wú)論是以前國(guó)外旅游景點(diǎn)特意用中文寫(xiě)“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”、“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”等類(lèi)似的標(biāo)語(yǔ)，還是最近網(wǎng)上討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中國(guó)游客旅游時(shí)愛(ài)在建筑物上刻寫(xiě)“某某某到此一游”，都提醒我們提高國(guó)民文化素質(zhì)的重要性。因此，談到“中國(guó)夢(mèng)”，我最大的夢(mèng)想就是我國(guó)能成為“文化強(qiáng)國(guó)”，當(dāng)世界人談到中國(guó)，都能為這個(gè)國(guó)家的國(guó)民文化素質(zhì)豎起大拇指。
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的思想文化。一個(gè)民族的思想文化無(wú)疑是這個(gè)民族一切進(jìn)步力量的源泉，是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。若孔夫子今天還活著，當(dāng)他看到自己的思想被自己的子孫忽視，而許多的外國(guó)人卻對(duì)他頂禮膜拜，孔子學(xué)院遍布全球許多國(guó)家，他“己所不欲，勿施于人”的主張被掛上了聯(lián)合國(guó)的大樓的時(shí)候，真不知道他是該喜還是該憂(yōu)呢？
其提倡的“仁”、“義”、“禮”、“信”等思想影響了一代又一代中國(guó)人。然而從新文化運(yùn)動(dòng)起，國(guó)人開(kāi)始對(duì)儒家文化如棄敝屣。即使到了今天國(guó)學(xué)有所“回溫”，國(guó)人對(duì)這一文化瑰寶也還是不夠重視。
但令人惋惜的是，如今我國(guó)仍有許多的高科技人才外流，而我認(rèn)為這恰是我國(guó)必須發(fā)展成為“文化強(qiáng)國(guó)”的另一個(gè)重要原因。因?yàn)橹挥形幕系恼J(rèn)同感和自豪感才能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理從小便立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，我輩亦當(dāng)為中華“文化強(qiáng)國(guó)”之夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)宏大的主題。小作者獨(dú)具匠心，以中國(guó)文化化的傳承為“已夢(mèng)”。在構(gòu)思上，小作者也不落俗套，三個(gè)“
我有一個(gè)夢(mèng)想”既集中筆墨寫(xiě)中國(guó)文化的精髓， 又構(gòu)成一組排比句式，層層推進(jìn)，一氣呵成。
四年級(jí)敘事作文 篇7
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室。老師清了清喉嚨，說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，老師就把“斗�！倍謱�(xiě)在了黑板上。
臺(tái)下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來(lái)，還不時(shí)地鼓掌。王老師大聲說(shuō)；“誰(shuí)愿意來(lái)玩？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹(shù)林”。開(kāi)始選“牛”了，老師的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺(tái)。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”，一頭叫“藍(lán)牛”，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對(duì)方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對(duì)面橫著走到了場(chǎng)地中央。老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)身材魁梧的藍(lán)牛一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒聲東擊西，把白牛忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒(méi)有被藍(lán)牛的凌厲攻勢(shì)所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動(dòng)，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍(lán)牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉(zhuǎn)向，而且還不時(shí)地抓住有利戰(zhàn)機(jī)攻擊一下對(duì)方。雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對(duì)方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍(lán)牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個(gè)趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀(guān)眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認(rèn)輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來(lái)，并且身后的字“毫發(fā)無(wú)損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的.特點(diǎn)，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進(jìn)逼，一會(huì)兒把藍(lán)牛逼到墻角，一會(huì)兒又把他趕到場(chǎng)地中央，藍(lán)牛呼哧呼哧忙著招架，這時(shí)白牛猛地一跳，想看到藍(lán)牛的身后，可惜沒(méi)看清，藍(lán)牛慌忙逃竄，不料卻把后背暴露了出來(lái)，“賽”，白牛大聲喊道，藍(lán)牛先是一愣，醒悟過(guò)來(lái)后猛一轉(zhuǎn)身，但為時(shí)一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過(guò)一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
四年級(jí)敘事作文 篇8
我一直有個(gè)小小的愿望，就是學(xué)做“西紅柿炒雞蛋”。今天在媽媽的指導(dǎo)下，我終于如愿以?xún)�，�?shí)現(xiàn)了。
首先要洗西紅柿。我把水龍頭擰開(kāi)來(lái)，“嘩嘩嘩……”水從水管內(nèi)流出來(lái)，西紅柿洗好后，我把它放在菜板上切了起來(lái)，“啪啪啪”聲音多有節(jié)奏呀！其次是打雞蛋，我拿來(lái)兩個(gè)雞蛋和一只碗，“咔嚓”一聲，雞蛋裂開(kāi)了一條縫，我忙把蛋黃與蛋清倒入碗里，拿起筷子把雞蛋攪拌均勻。
最后就要炒菜了。我把煤氣灶的開(kāi)關(guān)一擰，只聽(tīng)“嗒嗒嗒……轟”地一聲，火苗像只頑皮的“小精靈”一樣竄了出來(lái)，在鍋底快樂(lè)地舞蹈。我把油倒入鍋內(nèi)，幾秒鐘過(guò)后，就聽(tīng)見(jiàn)“劈里啪啦”的響聲，油熱了，我把雞蛋倒入鍋內(nèi)�！把�，不好，忘開(kāi)油煙機(jī)了！”我忙把油煙機(jī)打開(kāi)，“呼”的'一下，那些討厭的油煙，只能乖乖“回家”去嘍！正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，忽然聞到了一絲焦味兒。咦，怎么回事呢？哦，原來(lái)是我剛剛開(kāi)油煙機(jī)的時(shí)候忘記“理會(huì)”雞蛋啦！我連忙用鍋鏟不停地翻炒，不一會(huì)兒，一股股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，再把西紅柿、調(diào)料等一一放入鍋內(nèi)。大約兩分鐘后，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋就出鍋了。我迫不及待地拿起筷子嘗一下自己的勞動(dòng)成果，呀，味道真是美極了！
西紅柿炒雞蛋的香味在整個(gè)廚房彌漫著……
四年級(jí)敘事作文 篇9
吳小希家的鏡子被貓打碎了，他只好再去買(mǎi)一面鏡子。
他來(lái)到家具城，這里面有他喜歡的古舊風(fēng)格。逛著逛著，他看見(jiàn)一個(gè)不輕易讓人發(fā)現(xiàn)的角落里立著一面古色古香的穿衣鏡，棕紅色的實(shí)木邊上精工雕刻著兩匹馬，那正是他的屬相。棕紅色，是他最喜歡的顏色。吳小希一下子就喜歡上這面鏡子！
“老板，這面鏡子多少錢(qián)？”吳小希興致正高，語(yǔ)氣也不像往日那樣兇。
“哎，”老板滿(mǎn)臉堆笑，“不貴不貴，790元�！�
“搶錢(qián)��！”吳小希強(qiáng)壓著自己的情緒，“算了，看在本大爺今個(gè)兒心情好，790元就790元，給！”誰(shuí)讓自己喜歡呢？吳小希咬咬牙，買(mǎi)下了。
“好嘞，找你50元�！�
吳小希接過(guò)那50元，心想：我遞的是800元，怎么就找了50元呢？一定是老板看錯(cuò)了。他正要開(kāi)口，卻又轉(zhuǎn)念一想：“管他呢，賣(mài)的這么貴，多找也是應(yīng)該的�！庇谑牵瑓切∠Ｄ罅四笫种械腵50元錢(qián)，拿著鏡子走出了店門(mén)。
回到家，吳小希很快就把剛才的事給忘了，新鏡子讓他家提升了一個(gè)檔次，他正高興著呢！
站在鏡子前，左看看，右瞅瞅，鏡中的他，高大帥氣、英俊瀟灑。
吳小希覺(jué)得這面鏡子真是無(wú)可挑剔，不由地佩服起自己的眼光來(lái)。
突然，鏡中出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：華麗的地毯，實(shí)木的旋轉(zhuǎn)樓梯，青花瓷的花瓶，還有水晶吊燈……吳小希心里不平衡了，同是一個(gè)教室出來(lái)的高中同學(xué)，憑什么他能住上別墅，風(fēng)風(fēng)光光的過(guò)生日，我只能租住在50平方米的公寓里！吳小希把莫名的怒氣全發(fā)泄在了墻上�！芭尽保究吭趬ι暇鸵呀�(jīng)搖搖欲墜的古董花瓶，往下一倒，英勇獻(xiàn)身了�！斑@古董花瓶，值不少錢(qián)吧，要是讓主人發(fā)現(xiàn)了，要我賠，我那可憐的錢(qián)包……我就得餓肚子了。哎，管他呢，走為上計(jì)，開(kāi)溜！”吳小希用同情的目光，望了望已摔成稀巴爛的花瓶，走開(kāi)了。
一個(gè)個(gè)畫(huà)面飛快閃過(guò)，有吳小希不守信用，借了別人的錢(qián)，卻不還的；有吳小希不誠(chéng)實(shí)，老板多找他錢(qián)，也不說(shuō)的……
吳小希驚訝了，自己，就這么不講誠(chéng)信嗎？
他接著往下看，他看到了自己買(mǎi)鏡子時(shí)貪小便宜，為了40元錢(qián)，他竟然放棄了誠(chéng)實(shí)，他越來(lái)越不安，決定把那50元錢(qián)還給老板。吳小希從抽屜里拿出發(fā)票和那50元，細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那50元竟是假鈔……
他找到鏡子店老板，抽出發(fā)票和50元錢(qián)，沖著老板吼道：“你怎么這樣做生意，找給顧客假鈔�！眳切∠Ｍ耆粴鈶崨_昏了頭腦，完全忘了早上貪小便宜的事。
“同學(xué)，你可看清楚了，這發(fā)票上寫(xiě)著可是790元，你說(shuō)給我800元，我怎么可能找你50元呢？這錢(qián)不是我找給你的，你這種占人便宜的方式也太蹩腳了吧！”老板看著手中的發(fā)票，似笑非笑。
圍觀(guān)的群眾哈哈大笑。
“你們……”
“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清�！币幻骁R子，把我們從一個(gè)當(dāng)局者變?yōu)榕杂^(guān)者，可是真能讓我們看清自己?jiǎn)幔?/p>
四年級(jí)敘事作文 篇10
在東營(yíng)市西城有一所美麗的小學(xué)，他的名字叫“東營(yíng)市勝利第二小學(xué)”。第一次命名為“油田路東小學(xué)”，后來(lái)更名為“延安小學(xué)”，再更名為“勝利油田機(jī)關(guān)第二子弟小學(xué)”，有更名為名為“勝利油田第二小學(xué)”，最后命名為“東營(yíng)市勝利第二小學(xué)”。
勝利二小，構(gòu)成了學(xué)生們心里的一種感情。秋涼以后，學(xué)校里的樹(shù)木上的葉子都落了下來(lái)。無(wú)論是高年級(jí)的同學(xué)還是低年級(jí)的同學(xué)，只要是看見(jiàn)那個(gè)地方有垃圾，比如說(shuō)：廢紙、葉子等等。都會(huì)把它撿（垃圾）起來(lái)，再回過(guò)頭來(lái)找一下周?chē)�有沒(méi)有別的`垃圾，直到發(fā)現(xiàn)四周干干凈凈的了才走開(kāi)。
春天到了，花兒們爭(zhēng)相開(kāi)放，好像在爭(zhēng)著說(shuō)：“我最漂亮�！毕奶斓闹嗽跇�(shù)上也不停的叫著，好像在說(shuō)：“熱了，熱了，熱了。”秋天大雁向南飛去，邊飛邊向下看，好象在想：我現(xiàn)在去南方，明年也就回來(lái)了。冬天，小朋友們?cè)诓莸厣洗蜓┱�、最雪人兒、做雪堡，熱鬧的不比尋常。
學(xué)校里那一行行的鵝卵石，任人走，任人踏，勝利二小連接著我們同學(xué)們的心。
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